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09 août 2019

Évaluation des préférences et des performances dans les arrangements de renforcement de réponse cumulée ou distribuée

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Aperçu: G.M. Pour déterminer les effets des accords renforçant les réponses sur la performance et les préférences des tâches, les partici...

Évaluation des préférences et des performances dans les accords de renforcement de réponse cumulée ou distribuée

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Aperçu: G.M. Pour déterminer les effets des accords renforçant les réponses sur la performance et les préférences des tâches, les partici...
07 août 2019

La stabilité de la fonction de la stéréotypie vocale automatiquement renforcée dans le temps

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Aperçu: G.M. La stabilité de la fonction de la stéréotypie vocale automatiquement renforcée dans le temps. Bien que des recherches antéri...
09 juin 2019

Apprendre avec des résultats d’intérêt individuel dans le trouble du spectre de l’autisme

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Aperçu: G.M. Des travaux récents ont suggéré des réponses de récompense neuronales atypiques chez les personnes avec un diagnostic de &qu...
08 décembre 2017

Apprentissage par renforcement dans le "trouble du spectre de l'autisme"

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Aperçu: G.M. Les interventions comportementales précoces sont reconnues comme faisant partie intégrante des soins standard dans les tro...
27 juin 2017

Du terrain: Renforcateurs, récompenses et incitations: Y a-t-il des différences?

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Traduction: G.M. From the Field: Reinforcers, Rewards, and Incentives: Are There Differences? Renforcateurs, récompenses e...
25 juin 2017

Le système de récompense module le traitement attentionnel des visages chez les enfants "avec" et "sans" "trouble du spectre de l'autisme"

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Aperçu: G.M. Le traitement des stimuli sociaux, tels que les visages humains, est perturbé chez les personnes avec un diagnostic de tro...
30 mai 2017

Améliorer la réponse appropriée et variable chez les jeunes enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

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Aperçu: G.M. La présente étude a utilisé des calendriers de retard de renforcement, en conjonction avec des exemples multiples de format...