Anomalies de l'EEG et incidence à long terme de convulsions dans l'autisme à haut niveau de fonctionnement cognitif

Aperçu: G.M.

Des anomalies électroencéphalographiques peuvent se produire dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) même en l'absence de crises cliniques. Ces anomalies peuvent varier d'une modification non spécifique aux anomalies épileptiformes et sont plus fréquentes par rapport à la population globale.  

Dans cette étude, les chercheurs ont étudié la présence d'anomalies de l'EEG chez seize enfants diagnostiqués avec un TSA HN (haut niveau). L'enregistrement de l'EEG a été effectué pendant au moins 2 h et a inclus au moins 90 minutes d'activité du sommeil. Bien qu'aucun des patients n'ait eu de convulsions cliniques, 5 patients (31,3%) ont été détectés comme ayant des anomalies de l'EEG. Quatre d'entre eux étaient épileptiformes (25%) et un patient a développé une crise pendant le suivi.  L'impact potentiel des anomalies de l'EEG sur la cognition et le comportement et le risque d'épilepsie devraient être pris en compte lors du suivi à long terme de ces patients.

Acta Neurol Belg. 2017 Apr 26. doi: 10.1007/s13760-017-0785-8.

EEG abnormalities and long term seizure outcome in high functioning autism

Ertürk Çetin Ö¹, Korkmaz B², Alev G³, Demirbilek V².

Author information

1

Department of Neurology Division of Child Neurology, Istanbul University Cerrahpasa Faculty of Medicine, Fatih, 34098, Istanbul, Turkey. ozdemerturk@yahoo.com

2

Department of Neurology Division of Child Neurology, Istanbul University Cerrahpasa Faculty of Medicine, Fatih, 34098, Istanbul, Turkey.

3

Anadolu University Institute of Health Sciences, Speech and Language Therapy, Eskisehir, Turkey.

Abstract

Electroencephalographic abnormalities may occur in autistic spectrum disorders (ASD) even in the absence of clinical seizures. These abnormalities may vary from nonspecific changes to epileptiform abnormalities and are more common compared to the overall population. The level of intelligence is a significant risk factor for epilepsy in ASD. However, the relation between the functionality of the individuals with autism and the electroencephalographic (EEG) abnormalities, and the clinical significance of these abnormalities still remain relatively unclear. In this study we investigated the presence of EEG abnormalities in sixteen children diagnosed with high-functioning ASD. EEG recording was performed for at least 2 h and included at least 90 min of sleep activity. While none of the patients had clinical seizures, 5 patients (31.3%) were detected to have EEG abnormalities. Four of these were epileptiform (25%), and one patient developed seizure during follow-up. Our results support the fact that EEG abnormalities are observed at a higher rate also in ASD with a better functionality. The potential impact of EEG abnormalities on cognition and behavior, and the risk of epilepsy should be considered during long-term follow-up of these patients.

PMID: 28447214

DOI: 10.1007/s13760-017-0785-8

Modulation dépendante de la taille anormale dans la perception du mouvement chez les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA)

Aperçu: G.M.

Le déséquilibre d'excitation / inhibition (E / I) dans les réseaux de neurones est maintenant considéré parmi les fondements neuronaux fondamentaux de la psychopathologie autistique. Dans la perception du mouvement, au moins deux phénomènes dépendent de manière critique de l'équilibre E / I dans le cortex visuel: la suppression spatiale (SS) et la facilitation spatiale (SF) correspondant à une perception de mouvement appauvrie ou améliorée avec une taille de stimuli croissante, respectivement. Alors que la SS est dominante à un contraste élevé, la SF est évidente pour les stimuli à faible contraste, en raison de la prévalence des modulations contextuelles inhibitrices dans le premier et des excitatrices dans ce dernier cas. Une seule étude précédente (Foss-Feig et al., 2013) a étudié SS et SF dans le trouble du spectre de l'autisme (TSA).

L'étude visait à reproduire les résultats précédents et à explorer la contribution putative des influences inhibitrices déficientes dans un indice de SF amélioré dans dans le TSA - une pierre angulaire pour l'interprétation proposée par Foss-Feig et al. (2013).

L'étude constate que l'indice SS était réduit de manière atypique, tandis que l'indice SF était anormalement amélioré chez les enfants avec un diagnostic de TSA. La présence de SF anormalement améliorée chez les enfants avec un diagnostic de TSA était la seule constatation cohérente entre notre étude et celle de Foss-Feig et al.  

Alors que les indices SS et SF étaient étroitement liés entre les participants TD, cette corrélation était absente chez leurs pairs avec TSA . En outre, l'indice SF, mais pas l'indice SS, était en corrélation avec la gravité de l'autisme et les mauvaises capacités d'enregistrement. 

Le profil des résultats est partiellement conforme à l'idée d'une transmission inhibitrice hypofonctionnelle dans les zones visuelles dans les TSA. Néanmoins, l'absence de corrélation entre les indices SF et SS couplé à un lien direct fort entre les symptômes anormalement améliorés de SF et de l'autisme dans notre échantillon TSA souligne le rôle des influences excitatrices améliorées par eux-mêmes dans les anomalies observées dans les phénomènes visuels de faible niveau trouvées dans le TSA. 

 

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Front Neurosci. 2017 Mar 29;11:164. doi: 10.3389/fnins.2017.00164. eCollection 2017.

Abnormal Size-Dependent Modulation of Motion Perception in Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)

Sysoeva OV¹, Galuta IA², Davletshina MS², Orekhova EV³, Stroganova TA¹.

Author information

1

Center for Neurocognitive Research (MEG Center), Moscow State University of Psychology and EducationMoscow, Russia; Autism Research Laboratory, Moscow State University of Psychology and EducationMoscow, Russia.

2

Autism Research Laboratory, Moscow State University of Psychology and Education Moscow, Russia.

3

Autism Research Laboratory, Moscow State University of Psychology and EducationMoscow, Russia; Gillberg Neuropsychiatry Centre, University of GothenburgGothenburg, Sweden.

Abstract

Excitation/Inhibition (E/I) imbalance in neural networks is now considered among the core neural underpinnings of autism psychopathology. In motion perception at least two phenomena critically depend on E/I balance in visual cortex: spatial suppression (SS), and spatial facilitation (SF) corresponding to impoverished or improved motion perception with increasing stimuli size, respectively. While SS is dominant at high contrast, SF is evident for low contrast stimuli, due to the prevalence of inhibitory contextual modulations in the former, and excitatory ones in the latter case. Only one previous study (Foss-Feig et al., 2013) investigated SS and SF in Autism Spectrum Disorder (ASD). Our study aimed to replicate previous findings, and to explore the putative contribution of deficient inhibitory influences into an enhanced SF index in ASD-a cornerstone for interpretation proposed by Foss-Feig et al. (2013). The SS and SF were examined in 40 boys with ASD, broad spectrum of intellectual abilities (63 < IQ < 127) and 44 typically developing (TD) boys, aged 6-15 years. The stimuli of small (1°) and large (12°) radius were presented under high (100%) and low (1%) contrast conditions. Social Responsiveness Scale and Sensory Profile Questionnaire were used to assess the autism severity and sensory processing abnormalities. We found that the SS index was atypically reduced, while SF index abnormally enhanced in children with ASD. The presence of abnormally enhanced SF in children with ASD was the only consistent finding between our study and that of Foss-Feig et al. While the SS and SF indexes were strongly interrelated in TD participants, this correlation was absent in their peers with ASD. In addition, the SF index but not the SS index correlated with the severity of autism and the poor registration abilities. The pattern of results is partially consistent with the idea of hypofunctional inhibitory transmission in visual areas in ASD. Nonetheless, the absence of correlation between SF and SS indexes paired with a strong direct link between abnormally enhanced SF and autism symptoms in our ASD sample emphasizes the role of the enhanced excitatory influences by themselves in the observed abnormalities in low-level visual phenomena found in ASD.

PMID: 28405183

PMCID: PMC5370384

DOI: 10.3389/fnins.2017.00164

Entrainement à la reconnaissance des émotions dans le trouble du spectre de l'autisme: une revue systématique des défis liés à la généralisation

Aperçu: G.M.

L'étude évalue la généralisation des résultats des essais contrôlés randomisés (ECR) évaluant la formation à la reconnaissance des émotions (ER) pour les enfants et les adolescents avec un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme (TSA).

La recherche a identifié 13 études admissibles. Les participants étaient principalement des garçons avec un diagnostic de TSA dans la gamme de IQ normative (IQ> 70), âgés de 4 à 18 ans selon les études. Les interventions et les mesures de résultats étaient très variables.  

La généralisation des résultats des ECR disponibles actuellement reste incertaine. Cela souligne l'importance d'impliquer les enfants avec un diagnostic de TSA et leurs aidants dans les décisions de traitement éclairées. 

Dev Neurorehabil. 2017 Apr 10:1-14. doi: 10.1080/17518423.2017.1305004.

Emotion recognition training in autism spectrum disorder: A systematic review of challenges related to generalizability

Berggren S^1,2, Fletcher-Watson S³, Milenkovic N¹, Marschik PB^1,4, Bölte S^1,2, Jonsson U^1,2,5.

Author information

1

a Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet (KIND), Pediatric Neuropsychiatry Unit, Department of Women's and Children's Health , Karolinska Institutet , Stockholm , Sweden.

2

b Child and Adolescent Psychiatry, Center of Psychiatry Research, Stockholm County Council , Stockholm , Sweden.

3

c Moray House School of Education, University of Edinburgh , Edinburgh , UK.

4

d Institute of Physiology, Research Unit iDN (Interdisciplinary Developmental Neuroscience), Medical University of Graz , Graz , Austria.

5

e Department of Neuroscience , Child and Adolescent Psychiatry, Uppsala University , Uppsala , Sweden.

Abstract

PURPOSE:

To assess the generalizability of findings from randomized controlled trials (RCTs) evaluating emotion recognition (ER) training for children and adolescents with autism spectrum disorder (ASD).

METHODS:

We present a systematic review and narrative synthesis of the determinants of external validity in RCTs on ER training. Generalizability of the findings across situations, populations, settings, treatment delivery, and intervention formats was considered.

RESULTS:

We identified 13 eligible studies. Participants were predominantly boys with ASD in the normative IQ range (IQ > 70), with an age span from 4 to 18 years across studies. Interventions and outcome measures were highly variable. Several studies indicated that training may improve ER, but it is still largely unknown to what extent training effects are translated to daily social life.

CONCLUSION:

The generalizability of findings from currently available RCTs remains unclear. This underscores the importance of involving children with ASD and their caregivers in informed treatment decisions.

PMID: 28394669

DOI: 10.1080/17518423.2017.1305004