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03 juin 2013

Joint attention responses of children with autism spectrum disorder to simple versus complex music

Traduction expresse : G.M.

J Music Ther. 2012 Winter;49(4):430-52.

Réponses de l'attention conjointe des enfants atteints de troubles du spectre autistique à de la musique simple versus complexe

Source

University of Miami, United Cerebral Palsy of Miami, USA.

Contexte

Déficits de l'attention conjointe sont considérés comme l'une des premières manifestations et les caractéristiques les plus caractéristiques des déficits sociaux dans les troubles du spectre autistique (TSA).

OBJECTIF

Le but de cette étude était d'examiner l'effet de la musique simple ou complexe sur l'attention conjointe des enfants atteints de TSA.
 

Méthode

Trente enfants ayant reçu un diagnostic de TSA ont participé à cette étude. 
Quinze des participants ont été diagnostiqués avec TSA graves et 15 ont été diagnostiqués avec un TSA légèr/modéré . Chaque participant a pris part à six séances de 10 minutes de musique (3 simples et 3 complexe) sur une période de 3 semaines.  
Chaque état ​​a été conçu pour obtenir des réponses à l'attention conjointe.  

Résultats

Les résultats montrent une interaction statistiquement significative entre la modalité de la musique et le niveau de fonctionnement.  
Par conséquent, l'effet de la musique simple versus complexe était fonction du niveau de fonctionnement. Plus précisément, la simple musique était plus efficace pour obtenir des réponses à l'attention conjointe (RJA) pour les enfants atteints de TSA sévère, alors que le Musique complexe était plus efficace pour susciter de la RJA pour les enfants diagnostiqués avec un TSA léger/modéré.
 

CONCLUSIONS

Les résultats de la présente étude indiquent que pour les enfants dans la gamme sévère du fonctionnement, de la musique qui est simple, avec Les patterns claires et prévisibles, peuvent être plus efficaces pour obtenir des réponses à des offres d'attention conjointe. Au contraire, pour les enfants de la gamme légère / modérée de fonctionnement, une musique qui est plus complexe et variable qui pourrait être le plus efficace d'obtenir des réponses à des offres d'attention conjointe. Ces résultats démontrent que la manipulation soigneuse des éléments musicaux spécifiques peut aider à fournir les conditions optimales pour faciliter l'attention conjointe avec des enfants atteints de TSA.

12 mars 2012

Effects of three types of noncontingent auditory stimulation on vocal stereotypy in children with autism

Traduction: G.M. 

Effets de trois types de stimulation auditive non contingentes sur les stéréotypies vocales chez les enfants atteints d'autisme. 
Saylor S, Sidener MC, préfet SA, Fetherston A, Progar PR. 

Source 
CALDWELL COLLEGE

Résumé
Nous avons évalué les effets de 3 types de stimulation auditive non contingentes (musique, bruit blanc, des enregistrements de la stéréotypie vocal) chez 2 enfants atteints d'autisme qui se livrent à des taux élevés de stéréotypies vocales. 
Pour les deux participants, l'état de musique était le plus efficace dans stereotypy vocal décroissant aux niveaux proches-zéro, résultant du plus haut taux de l'estimation sociale des parents, et a été choisi comme traitement préféré.