18 mai 2016

Raisonnement analogique social chez les enfants d'âge scolaire avec un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme et chez les pairs se développant typiquement

Traduction: G.M.

Autism. 2016 May 12. pii: 1362361316644728.

Social analogical reasoning in school-aged children with autism spectrum disorder and typically developing peers

Author information

  • 1Georgetown University, USA aeg58@Georgetown.edu
  • 2Children's National Medical Center, USA.
  • 3Georgetown University, USA.
  • 4The Children's Hospital of Philadelphia, USA.

Abstract

Analogical reasoning is an important mechanism for social cognition in typically developing children, and recent evidence suggests that some forms of analogical reasoning may be preserved in autism spectrum disorder. An unanswered question is whether children with autism spectrum disorder can apply analogical reasoning to social information. In all, 92 children with autism spectrum disorder completed a social content analogical reasoning task presented via photographs of real-world social interactions. Autism spectrum disorder participants exhibited performance that was well above chance and was not significantly worse than age- and intelligence quotient-matched typically developing children. Investigating the relationship of social content analogical reasoning performance to age in this cross-sectional dataset indicated similar developmental trajectories in the autism spectrum disorder and typically developing children groups. These findings provide new support for intact analogical reasoning in autism spectrum disorder and have theoretical implications for analogy as a metacognitive skill that may be at least partially dissociable from general deficits in processing social content. As an initial study of social analogical reasoning in children with autism spectrum disorder, this study focused on a basic research question with limited ecological validity. Evidence that children with autism spectrum disorder can apply analogical reasoning ability to social content may have long-range applied implications for exploring how this capacity might be channeled to improve social cognition in daily life.
Le raisonnement analogique est un mécanisme important pour la cognition sociale chez les enfants au développement typique, et des données récentes suggèrent que certaines formes de raisonnement analogique peuvent être conservées dans les troubles du spectre de l'autisme. Une question sans réponse est de savoir si les enfants ayant des troubles du spectre de l'autisme peuvent appliquer le raisonnement analogique à l'information sociale. Au total, 92 enfants avec un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme ont rempli une tâche de raisonnement analogique avec du contenu social présentée par des photographies d'interactions sociales dans le monde réel. Les participants avec des troubles du spectre de l'autisme montrent des performances qui étaient bien au-dessus du hasard et qui n'ont pas été significativement moins bonnes que celles des enfants appariés en âge et quotient intellectuels se développant typiquement. L'étude de la relation entre la performance du du raisonnement analogique avec contenu social avec l'âge dans cet ensemble de données en coupe transversale indique des trajectoires de développement similaires dans les groupes d'enfants avec un trouble du spectre de l'autisme et avec un développement typique. Ces résultats fournissent un nouveau appui pour le raisonnement analogique intact dans les troubles du spectre de l'autisme et ont des implications théoriques sur l'analogie en tant que compétence métacognitive qui peut être au moins partiellement dissociable des déficits généraux dans le traitement du contenu social. En tant que première étude du raisonnement social analogique chez les enfants avec des troubles du spectre de l'autisme, cette étude a porté sur une question de recherche fondamentale avec une validité écologique limitée. La preuve que les enfants avec des troubles du spectre de l'autisme peuvent appliquer la capacité de raisonnement analogique au contenu social peut avoir des implications à long terme pour explorer comment cette capacité pourrait être canalisée pour améliorer la cognition sociale dans la vie quotidienne.
© The Author(s) 2016.
PMID: 27178998

02 mai 2016

Les enfants sont diagnostiqués avec autisme à de plus jeunes âges depuis l'effort pour le dépistage généralisé

Traduction: G.M.

Children are diagnosed with autism at younger ages since push for universal screening

Impact of recommendation that all children be screened for autism at 18 and 24 months

Impact de la recommandation pour que tous les enfants soient dépistés pour l'autisme entre 18 et 24 mois

Date:
April 30, 2016
Source:
American Academy of Pediatrics
Summary:
Researchers say children with autism who were born before the 2007 recommendation by the American Academy of Pediatrics that all children be screened for the disorder at the 18- and 24-month well child visits were diagnosed significantly later than they are today. The findings suggest the policy may help identify children with autism sooner so they can benefit from early intervention. 
Des chercheurs disent que les enfants autistes qui sont nés avant la recommandation 2007 par l'American Academy of Pediatrics selon laquelle tous les enfants doivent être dépister pour le trouble lors des visites de 18 et 24 mois et les enfants ont été diagnostiqués beaucoup plus tard qu'ils ne le sont aujourd'hui. Les résultats suggèrent que la politique peut aider à identifier les enfants avec autisme plus tôt afin qu'ils puissent bénéficier d'une intervention précoce.
FULL STORY

An abstract of the study, "Age of Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in an Ethnically Diverse Population Before and after the 2007 AAP Recommendation for Universal Screening," will be presented at the Pediatric Academic Societies 2016 Meeting on May 1, 2016.
Researchers compared two groups of children initially diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) between 2003 and 2012 at a university-affiliated developmental center in the Bronx: those born before 2005, a pivotal year because children born then would have been 24 months old when the AAP recommendation was issued, and those born in 2005 or later. They found the average age of diagnosis for those born before 2005 was just under four years old; for those born during or after 2005, it was roughly two-and-a-half years old.
Un résumé de l'étude, "Age of Diagnostic de troubles du spectre de l'autisme dans une population multiethnique Avant et après la recommandation du PAA pour le dépistage universel de 2007» sera présenté au meeting 2016 de la Pediatric Academic Societies le 1er mai 2016.
Les chercheurs ont comparé deux groupes d'enfants initialement diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) entre 2003 et 2012 à un centre de développement affilié à une université dans le Bronx: ceux qui sont nés avant 2005, une année charnière parce que les enfants nés alors avaient 24 mois lorsque le recommandation du PAA a été délivrée, et ceux qui sont nés en 2005 ou plus tard. Ils ont constaté que l'âge moyen du diagnostic pour les personnes nées avant 2005 était âgé d'un peu moins de quatre ans; pour ceux qui sont nés en ou après 2005, il était environ de deux ans et demi.
"Our research shows that children evaluated before the AAP recommended universal pediatric screening were more likely to be diagnosed at an older age and with more severe autistic symptoms and more impaired adaptive functioning,"said lead author Maria Valicenti-McDermott, M.D., M.S. an assistant professor of pediatrics at Albert Einstein College of Medicine and an attending physician at the Children's Evaluation and Rehabilitation Center at Montefiore Health System. "This shift has been critical in light of research showing the significant impact early intervention can have for children with ASD," she said.
«Notre recherche montre que les enfants évalués avant que le PAA recommande le dépistage pédiatrique universel étaient plus susceptibles d'être diagnostiqués à un âge plus avancé et avec des symptômes autistiques plus graves et un fonctionnement adaptatif plus altérée», a déclaré le principal auteur Maria Valicenti-McDermott, M.D., M.S. professeur adjoint de pédiatrie à l'Albert Einstein College of Medicine et un médecin traitant à l'évaluation et Centre de réadaptation des enfants au système de santé Montefiore. «Ce changement a été critique à la lumière des recherches montrant l'impact significatif que l'intervention précoce peut avoir pour les enfants avec TSA», dit-elle.
Dr. Valicenti-McDermott said the significant drop in age of diagnoses affected all ethnic groups, including Latino and African American children. This is important, she said, because demographic factors such as race and ethnicity are linked with later diagnoses, fewer concerns about possible symptoms of autism being expressed by families or asked about by providers, and possible worse overall outcomes.
Le Dr. Valicenti-McDermott a déclaré que la baisse significative de l'âge des diagnostics touchait tous les groupes ethniques, y compris les enfants latino-américains et africains. Ceci est important, dit-elle, parce que les facteurs démographiques tels que la race et l'origine ethnique sont liés à des diagnostics plus tardifs, moins de préoccupations au sujet des symptômes possibles de l'autisme étant exprimés par les familles ou posées par les fournisseurs, et de possible moins bons résultats globaux.
"Despite data supporting the benefit of earlier therapy for children with autism and ongoing efforts to overcome obstacles to delays in diagnosis, children who are Latino or African-American are still diagnosed later than white children," Dr. Valicenti-McDermott said. She said additional research is needed to confirm the effectiveness of universal autism screening. Earlier this year, the U.S. Preventive Services Task Force concluded there wasn't enough evidence to recommend universal autism screening of young children when no concerns of autism spectrum disorder have been raised by their parents or clinical provider.
"En dépit de données à l'appui du bénéfice du traitement précoce pour les enfants avec autisme et des efforts en cours pour surmonter les obstacles sur les retards dans le diagnostic, les enfants qui sont sont d'origine latino ou afro-américaine sont encore diagnostiqués plus tard que les enfants blancs», a déclaré le Dr Valicenti-McDermott. Elle a dit que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour confirmer l'efficacité du dépistage généralisé de l'autisme . Plus tôt cette année, le Preventive Services Task Force des Etats-Unis a concluait qu'il n'y avait pas assez de preuves pour recommander le dépistage généralisé de l'autisme des jeunes enfants quand aucune préoccupation sur les troubles du spectre de l'autisme n'était relevée par leurs parents ou le prestataire de soins.
"It remains unclear at this point whether the significant drop in average age of diagnosis we found was entirely the result of pediatrician universal screening or the effect of the national campaign to increase awareness of ASD in general and the importance of an early diagnosis in particular," Dr. Valicenti-McDermott said. "But given the undisputed benefit of early identification of autism, sorting out the contribution of universal screening to this pattern will be an important next step to address the concerns of the U.S. Preventive Services Task Force regarding the benefits of early screening."
"On ne sait pas à ce stade si la baisse significative de l'âge moyen du diagnostic, que nous avons trouvé était entièrement le résultat du dépistage pédiatrique général ou l'effet de la campagne nationale visant à accroître la sensibilisation des TSA en général et l'importance d'un diagnostic précoce, en particulier, "a déclaré le Dr Valicenti-McDermott. "Mais étant donné l'avantage incontestable de l'identification précoce de l'autisme, résoudre la contribution du dépistage universel à ce modèle sera une étape importante pour répondre aux préoccupations de la Preventive Services Task Force des Etats-Unis en ce qui concerne les avantages du dépistage précoce."

Story Source:
The above post is reprinted from materials provided by American Academy of Pediatrics. Note: Materials may be edited for content and length.