Lettres hiérarchiques dans le TSA: grande variabilité de stimulation sous différents modes d'attention

Aperçu: G..M.
Les études utilisant des modèles hiérarchiques pour tester la priorité globale et les interférences local-globales chez les personnes avec un diagnostic de TSA ont produit des résultats mitigés.
L'étude actuelle a porté sur la variabilité du stimulus et l'incertitude de localisation, tout en utilisant différents modes d'attention.  
Les résultats ont révélé des interférences globales-locales et locales à globales dans les TSA, dans la même mesure que dans le groupe TD.Les deux groupes ont été confrontés au même type de stimuli  et ont performé de manière similaire dans les trois tâches.  

J Autism Dev Disord. 2017 Mar 27. doi: 10.1007/s10803-017-3108-2.

Hierarchical Letters in ASD: High Stimulus Variability Under Different Attentional Modes

Van der Hallen R^1,2,3, Vanmarcke S^4,5, Noens I^5,6, Wagemans J^4,5.

Author information

1

Laboratory of Experimental Psychology, Brain and Cognition, KU Leuven, 3000, Leuven, Belgium. ruth.vanderhallen@kuleuven.be

2

Child and Adolescent Psychiatry, Department of Neurosciences, UPC-KU Leuven, 3000, Leuven, Belgium. ruth.vanderhallen@kuleuven.be.

3

Leuven Autism Research (LAuRes), KU Leuven, 3000, Leuven, Belgium. ruth.vanderhallen@kuleuven.be.

4

Laboratory of Experimental Psychology, Brain and Cognition, KU Leuven, 3000, Leuven, Belgium.

5

Leuven Autism Research (LAuRes), KU Leuven, 3000, Leuven, Belgium.

6

Parenting and Special Education Research Unit, KU Leuven, 3000, Leuven, Belgium.

Abstract

Studies using hierarchical patterns to test global precedence and local-global interference in individuals with ASD have produced mixed results. The current study focused on stimulus variability and locational uncertainty, while using different attentional modes. Two groups of 44 children with and without ASD completed a divided attention task as well as a global and local selective attention task. The results revealed global-to-local and local-to-global interference in ASD, to the same extent as in the TD group. Both groups struggled with the same type of stimuli (i.e., ignoring the global level information) and performed similar in all three tasks. Future studies on (visual) information processing in ASD should pursue the impact of stimulus noise and trial-by-trial uncertainty further.

PMID: 28349364

DOI: 10.1007/s10803-017-3108-2

Electrodermal and Behavioral Responses of Children With Autism Spectrum Disorders to Sensory and Repetitive Stimuli

Traduction: G.M.

Autism Res. 2014 Apr 30. doi: 10.1002/aur.1382. 

Activité électrodermale et réponses comportementales des enfants avec des troubles du spectre autistique à des stimuli répétitifs et sensoriels 

McCormick C1, Hessl D, Macari SL, Ozonoff S, Green C, Rogers SJ.

Author information

Résumé

Les parents disent souvent que leurs enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA) réagissent anormalement aux stimuli sensoriels . 

Les comportements répétitifs font également partie du profil comportemental du TSA. L'excitation physiologique anormale peut expliquer à la fois ces deux symptômes . 

L'activité électrodermale (AED ) est un indice de l'excitation du système nerveux sympathique.

Les objectifs de cette étude étaient de deux ordres : 

( 1 ) piloter des méthodes pour la collecte des données AED chez les jeunes enfants et 

( 2 ) examiner les relations hypothétiques entre l'AED et les symptômes sensoriels et les comportements répétitifs chez les enfants avec TSA par rapport aux enfants avec un développement typique. 

L'AED a été enregistrée sur 54 jeunes enfants avec TSA et 33 enfants avec un développement typique ( TD ) au cours d'un protocole qui inclut la ligne de base , l'exposition à des stimuli sensoriels et répétitifs , et du jeu . Les parents ont rempli des questionnaires standardisés concernant les symptômes sensoriels de leur enfant et les comportements répétitifs . La fréquence et le type de comportement répétitif pendant le jeu a été codé de façon autonome. 

Les comparaisons entre les données de l'AED pour le groupe TSA et le groupe TD n'ont révélé aucune différence importante entre les groupes dans les mesures . 

Les parents d'enfants avec TSA ont donné des réponses plus anormales aux stimuli sensoriels et des comportements plus répétitives , mais les scores sur ces mesures n'étaient pas significativement corrélés avec l'AED ou avec une fréquence de comportements répétitifs observés . 

Le rapport parental entre la fréquence et la gravité des symptômes sensoriels était significativement corrélé avec les rapports sur les comportements répétitifs dans les deux groupes . 

Bien que les parents d'enfants avec TSA font état de niveaux élevés de symptômes sensoriels et des comportements répétitifs , ces différences ne sont pas liés à l'excitation et la réactivité de l'AED mesurée.

PMID: 

24788961

Abstract

Parents frequently report that their children with autism spectrum disorders (ASD) respond atypically to sensory stimuli. Repetitive behaviors are also part of the ASD behavioral profile. Abnormal physiological arousal may underlie both of these symptoms. Electrodermal activity (EDA) is an index of sympathetic nervous system arousal. The goals of this study were twofold: (1) to pilot methods for collecting EDA data in young children and (2) to examine hypothesized relationships among EDA, and sensory symptoms and repetitive behaviors in children with ASD as compared with children with typical development. EDA was recorded on 54 young children with ASD and on 33 children with typical development (TD) during a protocol that included baseline, exposure to sensory and repetitive stimuli, and play. Parents completed standardized questionnaires regarding their child's sensory symptoms and repetitive behaviors. Frequency and type of repetitive behavior during play was coded offline. Comparisons between EDA data for ASD and TD groups indicated no significant between-group differences in any measures. Parents of children with ASD reported more abnormal responses to sensory stimuli and more repetitive behaviors, but scores on these measures were not significantly correlated with EDA or with frequency of observed repetitive behaviors. Parent report of frequency and severity of sensory symptoms was significantly correlated with reports of repetitive behaviors in both groups. Although parents of children with ASD report high levels of sensory symptoms and repetitive behaviors, these differences are not related to measured EDA arousal or reactivity. Autism Res 2014, ●●: ●●-●●. © 2014 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

© 2014 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.