Précurseurs du développement du langage dans l'ASC: étude longitudinale à un seul sujet des gestes par rapport à la prosodie phonétique

Aperçu: G.M.

L'auteur a étudié longitudinalement le développement de signes d'accompagnement généraux et déictiques (Note:termes comme les pronoms personnels ou démonstratifs, adverbes de lieu ou de temps, déterminants ou pronoms possessifs qui prennent leur sens uniquement dans le cadre de la situation d'énonciation) chez un garçon de 5 ans avec un "état du spectre de l'autisme" (ASC) et un handicap intellectuel. L'enquête a été réalisée au cours d'une intervention axée sur les segments phonologiques. Le but était de voir si les signes se développaient conjointement avec la parole.

L'auteur a constaté que les signes généraux et déictiques augmentaient pendant l'étude, malgré leur l'absence de formation. Il y avait aussi une corrélation temporelle positive entre les signes déictiques et la parole. Contrairement aux attentes en l'espèce, les signes déclaratifs étaient fréquents et augmentés, alors que les impératifs diminuaient pendant la période d'intervention. De plus, l'auteur a détecté un type spécifique de signes généraux qui ne sont pas sensibles au contexte, qui peuvent être impliqués dans la récupération des phonèmes et des syllabes. La prosodie de la parole a également été analysée par rapport à ces gestes.

J Intellect Disabil. 2017 Jan 1:1744629517710999. doi: 10.1177/1744629517710999.

Precursors of language development in ASC: A longitudinal single-subject study of gestures in relation to phonetic prosody

Nordgren PM¹.

Author information

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University of Gothenburg, Sweden; Linköping University, Sweden.

Abstract

We longitudinally investigated the development of deictic and general accompanying gestures in one 5-year-old boy with autism spectrum condition (ASC) and intellectual disability. The investigation was performed during an intervention focusing on phonological segments. The purpose was to see whether gestures developed in conjunction with language. We found that deictic and general accompanying gestures increased during the study, despite not being trained. There was also a positive temporal correlation between deictic gestures and speech. Contrary to the expectations in this case, declarative gestures were frequent and increased, while imperative decreased during the period of intervention. Furthermore, we detected a specific kind of general accompanying non-context-sensitive gestures that may be involved in the retrieval of phonemes and syllables. Speech prosody was also analysed in relation to these gestures.

PMID: 28548002

DOI: 10.1177/1744629517710999