Un décalage entre le compréhension et la production dans le développement du langage précoce dans le TSA: est-ce cliniquement pertinent ?

Aperçu: G.M.

Cette étude a examiné dans quelle mesure un décalage entre la production et la compréhension discrète (c'est-à-dire une compréhension relativement plus tardive que la production) est caractéristique du phénotype du langage précoce dans les troubles du spectre de l'autisme. 

Les données longitudinales pour les enfants avec un diagnostic de TSA ont révélé que le décalage a diminué régulièrement de 30 à 44 mois jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de différence significative de compréhension/production à 66 mois. En conclusion, les résultats suggèrent qu'une compréhension plus faible que la production peut être un marqueur spécifique à l'âge des enfants en bas âge ayant un TSA. 

J Autism Dev Disord. 2017 Apr 26. doi: 10.1007/s10803-017-3135-z.

A Discrepancy in Comprehension and Production in Early Language Development in ASD: Is it Clinically Relevant?

Davidson MM¹, Ellis Weismer S².

Author information

1

Callier Center for Communication Disorders, School of Behavioral and Brain Sciences, The University of Texas at Dallas, 1966 Inwood Road, Dallas, TX, 75235, USA. meghan.davidson@utdallas.edu

2

Communication Sciences and Disorders and the Waisman Center, University of Wisconsin-Madison, 1500 Highland Ave, Rm 473, Madison, WI, 53705, USA.

Abstract

This study examined the extent to which a discrepant comprehension-production profile (i.e., relatively more delayed comprehension than production) is characteristic of the early language phenotype in autism spectrum disorders (ASD) and tracked the developmental progression of the profile. Our findings indicated that a discrepant comprehension-production profile distinguished toddlers (30 months) with ASD from late talkers without ASD (91% sensitivity, 100% specificity) in groups that were comparable on expressive language, age, and socioeconomic status. Longitudinal data for children with ASD revealed that the discrepant profile steadily decreased from 30 to 44 months until there was no significant comprehension-production difference at 66 months. In conclusion, results suggest that lower comprehension than production may be an age-specific marker of toddlers with ASD.

PMID: 28447305

DOI: 10.1007/s10803-017-3135-z

*Est-ce que les préoccupations des premiers soignants diffèrent pour les filles avec troubles du spectre de l'autisme ?

Traduction: G.M.

Autism. 2016 Aug 18. pii: 1362361316664188.

Do early caregiver concerns differ for girls with autism spectrum disorders?

Little LM¹, Wallisch A², Salley B², Jamison R².

Author information

• ¹University of Kansas Medical Center, USA llittle@kumc.edu
• ²University of Kansas Medical Center, USA.

Abstract

Given that early caregiver concerns may be different for children who go on to receive a diagnosis of autism spectrum disorder versus another developmental disability, early caregiver concerns may differ for girls. Using a community-based sample of children (n = 241), we examined the extent to which gender differences may be related to caregiver concerns prior to a diagnosis of autism spectrum disorder or other developmental disability. Participants were matched on chronological age, and cognitive functioning did not differ across groups. Using caregiver concern data, results showed that boys with autism spectrum disorder showed increased social interaction concerns; overall, autism spectrum disorder-related concerns did not differentiate those with autism spectrum disorder from developmental disability. Children with developmental disability, however, showed increased general developmental concerns as compared to those with autism spectrum disorder. Young girls with autism spectrum disorder may demonstrate behaviors that are not particularly salient or concerning for parents; future research may investigate the behaviors that differentiate girls with autism spectrum disorder early in development.
Étant donné que les préoccupations des premiers soignants peuvent être différentes pour les enfants qui vont à recevoir un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme par rapport à un autre trouble  développemental, les préoccupations des premiers soignants peuvent différer pour les filles. En utilisant un panel communautaire d'enfants (n = 241), nous avons examiné la mesure dans laquelle les différences entre les genres peuvent être liées à des préoccupations le fournisseur de soins avant un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme ou autre trouble du développement. Les participants ont été appariés sur l'âge chronologique, et le fonctionnement cognitif ne différaient pas entre les groupes. En utilisant les données concernent les soignants, les résultats ont montré que les garçons avec trouble du spectre de l'autisme ont montré une augmentation des préoccupations d'interaction sociale; dans l'ensemble, les préoccupations liées aux troubles du spectre de l'autisme ne se différencient ceux qui ont des troubles du développement. Les enfants avec des troubles du développement, cependant, ont montré une augmentation des préoccupations générales de développement par rapport à ceux ayant un trouble du spectre de l'autisme. Les jeunes filles avec un trouble du spectre de l'autisme peuvent montrer des comportements qui ne sont pas particulièrement saillants ou préoccupants pour les parents; de nouvelles recherches peuvent enquêter sur les comportements qui différencient les filles avec trouble du spectre de l'autisme, précocement dans le développement.

© The Author(s) 2016.

PMID: 27542396

DOI: 10.1177/1362361316664188