Visual memory of meaningless shapes in children and adolescents with autism spectrum disorders

Traduction: G.M.

Iran J Psychiatry. 2012 Summer;7(3):104-8.

La mémoire visuelle des formes vides de sens chez les enfants et adolescents atteints de troubles du spectre autistique

Salmanian M, Tehrani-Doost M, Ghanbari-Motlagh M, Shahrivar Z.

Source

Tehran University of Medical Sciences, Psychiatry and Psychology Research Center; Tehran, Iran ; Institute for Cognitive Science Studies; Tehran, Iran.

OBJECTIF

La mémoire visuelle est une capacité cognitive importante, qui a été étudiée chez des personnes avec des troubles du spectre autistique (TSA). 

Dans ces études, des formes significatives ont été utilisés plus fréquemment. Depuis des formes sans signification fournir une meilleure évaluation de la mémoire à court terme visuelle, dans cette étude, nous les avons utilisés pour évaluer la mémoire visuelle chez les enfants et les adolescents atteints de TSA par rapport au groupe sans TSA.

MÉTHODES

Quatre tests de mémoire visuelle de Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery (CANTAB) including Paired Associates Learning (PAL), Pattern Recognition Memory (PRM), Spatial Recognition Memory (SRM) and Delayed Matching to Sample (DMS) ont été administrés à 15 enfants et adolescents TSA (autisme de haut niveau et le syndrome d'Asperger) et à 15 participants sans TSA? âgés de 8 à 17 ans, avec un QI supérieur à 70.

Résultats

Les personnes avec TSA ont de moins bonnes performances que le groupe sans lors de tâches de mémoire visuelle. Après avoir éliminé le QI comme une covariable, aucune différence significative n'a été observée entre les deux groupes en termes de performances de la mémoire visuelle.

CONCLUSION

Il semble que les déficits sur les tâches de la mémoire visuelle à des jeunes atteints de TSA pourrait être lié à leurs capacités intellectuelles générales.

Accès au texte intégral en anglais

Brief Report: Effect of Spatial Complexity on Visual Short-Term Memory and Self-Reported Autistic-Like Traits in Typically Developed Individuals

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2012 Nov 7. 

Bref rapport: Effet de la complexité spatiale sur la mémoire visuelle à court terme et les traits de type autistique auto-déclarés chez les personnes au développement typique

Takahashi J, Gyoba J, Yamawaki N.

Source

Source

Department of Psychology, Graduate School of Arts and Letters, Tohoku University, 27-1, Kawauchi, Aoba-ku, Sendai, Miyagi, 980-8576, Japan, 

j_taka@s.tohoku.ac.jp

Résumé

Ce rapport examine les effets de la complexité spatiale des configurations sur la mémoire visuelle à court terme (VSTM) la capacité des individus de la population générale diffère selon le score au quotient du spectre de l'autisme (AQ).

Au cours de chaque essai, neuf segments en ligne avec différentes orientations ont été rangés dans des configurations simples ou complexes et présentés à la fois dans des écrans de tests et de mémorisation.

En règle générale, la capacité VSTM diminue avec l'augmentation de la complexité de configuration.

Nous avons constaté que la capacité VSTM était plus grande pour des configurations simples que pour les configurations complexes chez les personnes déclarant un faible AQ, alors que pour les personnes qui ont déclaré un AQ élevé , il n'y avait pas de différences significatives entre ces configurations. 

Ces résultats suggèrent que les effets de la complexité spatiale de la capacité VSTM a pu être observée chez les personnes avec un faible AQ déclaré , mais pas chez les personnes qui ont déclaré un AQ élevé.