Traduction: G.M.
Cortex. 2012 Sep 27. pii: S0010-9452(12)00289-4. doi: 10.1016/j.cortex.2012.07.011.
Recollection chez des adolescents avec troubles du spectre autistique
Source
LEAD-CNRS UMR 5022, Universite de Bourgogne, Pole AAFE, Dijon, France. Electronic address: celine.souchay@me.com
INTRODUCTION
Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurologique qui affecte principalement les interactions sociales et la communication.
Récemment, on s'est intéressé de savoir si les gens atteints de TSA montrent également des déficits de mémoire à la suite d'un développement anormal du cerveau.
Cependant, au moins chez les adolescents atteints de TSA, la composante souvenir de la mémoire épisodique a rarement été explorée.
Ce document est une évaluation de recueillement dans trois expériences différentes chez des adolescents atteints de TSA, utilisant à la fois des méthodes objectives (discrimination source) et subjectives (Jugements Remember-Know ).
MÉTHODES
Trois expériences ont été conçues pour mesurer les différents aspects de l'information contextuelle: sensorielle/perception de l'information (expérience 1), l'information temporelle (expérience 2) et l'information spatiale (expérience 3).
Pour mesurer le souvenir objectif et subjectif, pour les trois expériences, tous les participants ont été mis en contact avec des informations à apprendre dans un contexte spécifique. Lors de la phase de reconnaissance, on leur a demandé s'ils se souvenaient de l'information ou tout simplement savait que l'information était là (R/ K réponse, méthode subjective). Pour évaluer la qualité de ces jugements subjectifs, les participants ont justifié leurs réponses.
Rappelez-vous en utilisant les informations contextuelles. Après la tâche de reconnaissance, pour évaluer la mémoire source (mesure objective), tous les éléments présentés lors de l'encodage étaient représentés et les participants doivent rappeler la source de tous ces éléments.
RÉSULTATS
Les trois expériences ont montré que les adolescents atteints de TSA pouvaient rappeler correctement la source d'informations. Cependant, chez les adolescents atteints de TSA la première expérience a donné beaucoup moins de réponses que le groupe témoin.
CONCLUSIONS
Ces résultats mettent en évidence un déficit précis et subtil du souvenir chez les adolescents atteints de TSA, au moins lorsque les méthodes subjectives sont utilisées.
Nous discutons de la façon dont ceux-ci pourraient se rapporter à des différences dans l'auto et les anomalies cérébrales dans les TSA.
