27 juin 2017

Du terrain: Renforcateurs, récompenses et incitations: Y a-t-il des différences?

Traduction: G.M.

Renforcateurs, récompenses et incitations: Y a-t-il des différences? 

Reinforcers, Rewards, and Incentives: Are There Differences?


Ces trois termes apparaissent souvent dans les rapports liés au changement de comportement. Une définition du dictionnaire d'une incitation est «une chose qui motive ou encourage quelqu'un à faire quelque chose». Le mot «récompense» est utilisé à la fois comme nom et par un verbe. En tant que nom, c'est «une chose donnée en reconnaissance de son service, de son effort ou de son accomplissement» et, en tant que verbe, c'est «faire un don de quelque chose (quelqu'un) en reconnaissance de leurs services, de ses efforts ou de ses réalisations». Un renforcement est une chose ou une activité qui, lorsqu'elle dépend du comportement, rend le comportement plus probable dans le futur.
These three terms often appear in reports related to behavior change. A dictionary definition of an incentive is “a thing that motivates or encourages one to do something.” The word “reward” is used as both a noun and a verb. As a noun, it is “a thing given in recognition of one’s service, effort, or achievement’ and as a verb it is to “make a gift of something to (someone) in recognition of their services, efforts, or achievements.” A reinforcer is a thing or an activity that, when made dependent on behavior, makes behavior more likely in the future.
Une personne est incitée à faire quelque chose si, par exemple, on lui dit qu'à la fin de l'arc-en-ciel, elle trouvera un pot d'or. L'incitation à chasser les arc-en-ciel maintenant, dans le présent, est la promesse d'une récompense future pour ce comportement de recherche. Nous pensons habituellement aux causes du comportement comme étant dans le passé et le présent, et non l'avenir. Mettre la cause du comportement dans l'avenir (l'acquisition du pot d'or), c'est utiliser une explication téléologique (Note de Trad: nécessité d'une cause finale postérieure). Cela pourrait cependant changer, en disant que la règle (il y a un pot d'or à la fin de chaque arc-en-ciel) est ce qui contrôle le comportement. Ou, il pourrait être (mais pas probable) que la poursuite dans le passé a été renforcée en trouvant le pot d'or. Dans ce cas, la cause du comportement est l'histoire du renforcement de la poursuite des arc-en-ciel. Le fait est que nous pouvons utiliser l'incitation en tant que substitut du renforcement, mais nous devons le faire soigneusement, pour éviter les explications téléologiques  de la raison pour laquelle le comportement se produit.
A person is given an incentive for doing something if, for example, they are told that at the end of the rainbow they will find a pot o’ gold. The incentive for chasing rainbows now, in the present, is the promise of a future reward for such search behavior. We usually think of the causes of behavior as being in the past and present, not the future. To put the cause of behavior in the future (acquiring the pot o’ gold) is to use a teleological explanation. This could be changed, however, by saying that the rule (there is a pot o’ gold at the end of every rainbow) is what is controlling the behavior. Or, it could be (but not likely) that chasing in the past has been reinforced by finding the pot o’ gold. In this case, the cause of the behavior is the history of reinforcement of rainbow chasing. The point is that we can use incentive as a substitute for reinforcer, but we have to do so carefully, to avoid teleological explanations of why the behavior is occurring.
La récompense et le renforcement sont parfois utilisés de manière similaire, mais pas toujours. La définition de dictionnaire ci-dessus implique une dépendance entre une action et une récompense. Le terme récompense se retrouve plus souvent dans les théories d'apprentissage associatif et cognitif que dans l'analyse du comportement. Les récompenses sont parfois décrites par leurs propriétés formelles (par exemple, "récompenses alimentaires") et ne respectent pas toujours l'exigence selon laquelle un changement de comportement est indiqué avant d'invoquer le terme. En fait, le terme est parfois utilisé par les analystes du comportement pour décrire un renforçateur nominal ou putatif, c'est-à-dire quelque chose qui s'appelle un renforçateur, mais sans démontrer qu'il fonctionne en tant que tel en modifiant le comportement réellement en fonction de la réponse. En revanche, l'utilisation du terme «renforçateur» exige toujours la démonstration qu'il a l'effet susmentionné sur le comportement. Récompenser la personne au lieu du comportement comporte une qualité légèrement hédonique ou émotionnelle, au-delà de l'effet simple de changer de comportement. Une critique similaire, cependant, peut être dirigée vers des expressions impliquant le renforcement de la personne (l'idée que les renforcements «rendent la personne en bonne santé»).
Reward and reinforcer sometimes are used similarly, but not always. The dictionary definition above implies a dependency between an action and a reward. The term reward is more often found in associative and cognitive learning theories than in behavior analysis. Rewards sometimes are described by their formal properties (e.g., “food reward”) and do not always adhere to the requirement that a change in behavior be shown before invoking the term. In fact, the term sometimes is used by behavior analysts to describe a nominal or putative reinforcer, that is, something labeled a reinforcer, but not shown to function as one by actually changing behavior when made response-dependent. By contrast, using the term reinforcer always requires the demonstration that it has the aforementioned effect on behavior. Rewarding the person instead of the behavior carries with it a slightly hedonic or emotional quality, beyond the simple effect of changing behavior. A similar criticism, however, can be directed to expressions involving reinforcing the person (the idea that reinforcers “make the person feel good).  
Des trois termes, renforcement est le plus utilisé par les analystes comportementaux. En raison de sa longue histoire et de sa définition fonctionnelle précise, il est préférable. Les incitations et les récompenses peuvent être renforcées, mais parce qu'elles peuvent aussi être d'autres choses, il est préférable de laisser leur utilisation dans les descriptions scientifiques du changement de comportement aux personnes qui ne partagent pas notre vision du monde.
Of the three terms,  is the most widely used by behavior analysts. Because of its long history and precise functional definition, it is preferred. Incentives and rewards can be reinforcers, but because they also can be other things, their use in scientific descriptions of behavior change seems best left to people not sharing our world view.

La compréhension de la prosodie syntaxique et affective chez les adultes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" sans déficiences intellectuelles

Aperçu: G.M.
Deux expériences ont été menées: 
(a) une tâche d'achèvement de la phrase en ligne contenant des ambiguïtés locales sujet / objet et 
(b) une tâche de prosodie affective explorant la compréhension de six émotions. 
Les personnes avec un diagnostic de TSA sans déficit cognitif font face à de légères difficultés avec le décodage de la prosodie, à la fois syntaxique et affective. Plus précisément, ces difficultés sont attestées dans les conditions les plus difficiles, c'est-à-dire la lecture du sujet et l'émotion de la surprise.

J Psycholinguist Res. 2017 Jun 24. doi: 10.1007/s10936-017-9500-4.

The Comprehension of Syntactic and Affective Prosody by Adults with Autism Spectrum Disorder Without Accompanying Cognitive Deficits

Author information

1
Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece.
2
Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece. depapa@lit.auth.gr.

Abstract

The present study investigates the comprehension of syntactic and affective prosody in adults with autism spectrum disorder without accompanying cognitive deficits (ASD w/o cognitive deficits) as well as age-, education- and gender-matched unimpaired adults, while processing orally presented sentences. Two experiments were conducted: (a) an on-line sentence completion task containing local subject/object ambiguities and (b) an affective prosody task exploring the comprehension of six emotions. The syntactic prosody task revealed that the experimental group performed similar to the control group on the fillers and the object condition. On the other hand, the ASD w/o cognitive deficits group manifested lower accuracy compared to the unimpaired controls in the subject reading condition, as well as slower reaction times in all conditions. In the affective prosody task, the experimental group performed significantly worse than the controls in the recognition of the emotion of surprise, whereas no differences between the experimental and the control group were attested in the recognition of all other emotions. A positive correlation was found between the two tasks in the ASD w/o cognitive deficits group. Thus, individuals with ASD w/o cognitive deficits face slight difficulties with the decoding of prosody, both the syntactic and the affective one. More specifically, these difficulties are attested in the most difficult conditions, i.e. the subject reading and the emotion of surprise.
PMID:28647830
DOI:10.1007/s10936-017-9500-4

La prolifération dendritique et la signalisation ERK élevée pendant le développement néonatal dans un modèle d'autisme de la souris

Aperçu: G.M.
Des modifications de la connectivité réseau et de la fonction mémoire sont fréquemment observées chez les patients "avec autisme", impliquant souvent l'hippocampe. Cependant, des changements spécifiques au cours du début du développement du cerveau conduisant à un fonctionnement perturbé restent largement incertains. Ici, les auteurs ont étudié le développement de l'arbre dendritique des neurones pyramidaux CA1 de l'hippocampe dans le modèle de souris BTBR T + tf / J (BTBR) de l'autisme. 
Comparativement aux animaux con,trôle C57BL / 6J (B6), les longueurs des dendrites apicales et basales étaient significativement plus élevées chez les animaux BTBR néonatals. En outre, les dendrites basales chez les souris BTBR avaient une plus grande complexité de ramification. En revanche, la surface transversale du soma était inchangée.  
Les chercheurs ont aussi observé une densité de neurones pyramidaux CA1 et une épaisseur de la couche neuronale similaire entre les deux souches.  
Ainsi, il y a eu une prolifération spécifique, compartimentée, des dendrites lors du développement précoce chez les animaux BTBR. 

PLoS One. 2017 Jun 13;12(6):e0179409. doi: 10.1371/journal.pone.0179409. eCollection 2017.

Dendritic overgrowth and elevated ERK signaling during neonatal development in a mouse model of autism

Author information

1
Developmental Neurosciences Research Program, Alberta Children's Hospital Research Institute (ACHRI), Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Alberta, Canada.
2
O'Brien Centre for the Bachelor of Health Sciences, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Alberta, Canada.
3
Departments of Pediatrics, Clinical Neurosciences, Physiology & Pharmacology, Alberta Children's Hospital Research Institute (ACHRI), Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Alberta, Canada.

Abstract

Autism spectrum disorder (hereafter referred to as "ASD") is a heterogeneous neurodevelopmental condition characterized by impaired social communication and interactions, and restricted, repetitive activities or interests. Alterations in network connectivity and memory function are frequently observed in autism patients, often involving the hippocampus. However, specific changes during early brain development leading to disrupted functioning remain largely unclear. Here, we investigated the development of dendritic arbor of hippocampal CA1 pyramidal neurons in the BTBR T+tf/J (BTBR) mouse model of autism. BTBR mice display the defining behavioural features of autism, and also exhibit impaired learning and memory. We found that compared to control C57BL/6J (B6) animals, the lengths of both apical and basal dendrites were significantly greater in neonatal BTBR animals. Further, basal dendrites in the BTBR mice had higher branching complexity. In contrast, cross-sectional area of the soma was unchanged. In addition, we observed a similar density of CA1 pyramidal neurons and thickness of the neuronal layer between the two strains. Thus, there was a specific, compartmentalized overgrowth of dendrites during early development in the BTBR animals. Biochemical analysis further showed that the extracellular signal-regulated kinases (ERK) pathway was up-regulated in the hippocampus of neonatal BTBR animals. Since dendritic structure is critical for information integration and relay, our data suggest that altered development of dendrites could potentially contribute to impaired hippocampal function and behavior observed in the BTBR model, and that this might be related to increased activation of the ERK pathway.
PMID:28609458
DOI:10.1371/journal.pone.0179409

Les polymorphismes du gène de la sous-unité de récepteur GABAA prédisent les déficits développementaux et les symptômes de base chez les enfants et adolescents chinois Han avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.
Les gènes de la sous-unité du récepteur GABAA GABRB3, GABRA5 et GABRG3 situés sur le chromosome 15q11-q13 ont été impliqués dans l'étiologie des "troubles du spectre de l'autisme".
Cette étude visait à étudier le rôle possible des polymorphismes à un seul nucléotide (SNP) présents dans les gènes GABRB3 (rs2081648 et rs1426217), GABRA5 (rs35586628) et GABRG3 (rs208129) dans la susceptibilité aux TSA et les phénotypes de développement et les symptômes de base chez les enfants et adolescents chinois Han avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme".
Les phénotypes basés sur les symptômes ont été évalués par le CARS, et l'ABC, et les phénotypes de développement ont été évalués par le questionnaire de développement de la petite enfance (ECDQ) chez les patients avec un diagnostic de TSA.  
Les résultats globaux ont indiqué que la synergie des gènes peut participer à la pathogenèse des TSA, et les polymorphismes des gènes du récepteur GABAA peuvent prédire les déficits de développement et les symptômes chez les personnes avec un diagnostic de TSA.



Sci Rep. 2017 Jun 12;7(1):3290. doi: 10.1038/s41598-017-03666-0.

GABAA receptor subunit gene polymorphisms predict symptom-based and developmental deficits in Chinese Han children and adolescents with autistic spectrum disorders

Author information

1
Department of Maternal, Child and Adolescent Health, School of Public Health, Tianjin Medical University, Tianjin, 300070, China.
2
Department of Maternal, Child and Adolescent Health, School of Public Health, Tianjin Medical University, Tianjin, 300070, China. zhangxin@tmu.edu.cn.

Abstract

GABAA receptor subunit genes GABRB3, GABRA5, and GABRG3 located on chromosome 15q11-q13 have been implicated in the etiology of autistic spectrum disorders (ASD). This study intended to investigate the possible role of single-nucleotide polymorphisms (SNPs) present in GABRB3 (rs2081648 and rs1426217), GABRA5 (rs35586628), and GABRG3 (rs208129) genes in ASD susceptibility and symptom-based and developmental phenotypes of ASD in Chinese Han children and adolescents. 99 ASD patients and 231 age- and gender- frequency-matched typical developing (TD) controls were tested by TaqMan® genotyping assay. Symptom-based phenotypes were evaluated by Childhood Autism Rating Scale (CARS) and Autism Behavior Checklist (ABC), and developmental phenotypes were assessed by Early Childhood Development Questionnaire (ECDQ) in ASD patients. Three haplotypes and global χ 2 test of all SNPs demonstrated significant associations between ASD and TD groups. Besides, GABRB3 rs2081648, GABRA5 rs35586628, and GABRG3 rs208129 polymorphisms were associated with symptom-based deficits in social interaction, sensorimotor and somatosensory coordination, visual response, imitation, activity level, language expression and adaptability. Developmental abnormalities in late emergences of social interaction and fine motor were detected in GABRB3 rs2081648 polymorphism. Overall results indicated that gene synergy may participate in ASD pathogenesis, and GABAA receptor gene polymorphisms can predict symptom-based and developmental deficits in ASD individuals.
PMID:28607477
PMCID:PMC5468250
DOI:10.1038/s41598-017-03666-0

26 juin 2017

L'aptitude à la reproduction et le risque génétique de troubles psychiatriques dans la population générale

Aperçu: G.M.
La persistance de troubles psychiatriques communs et héréditaires qui réduisent la forme physique reproductive est un paradoxe évolutif. Ici, nous étudions les pressions de sélection sur les variantes de séquence qui prédisposent à la schizophrénie, l'autisme, le trouble bipolaire, la dépression majeure et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) en utilisant des données génomiques provenant de 150 656 Islandais, à l'exclusion de ceux qui ont été diagnostiqué pour ces "maladies psychiatriques"
Le risque polygénique d'autisme et de TDAH est associé au nombre d'enfants. Le risque polygénique plus élevé d'autisme est associé à moins d'enfants et un âge avancé au premier enfant alors que le risque plus élevé de polygénie du TDAH est associé à avoir plus d'enfants.  
Nous ne trouvons aucune preuve d'un avantage sélectif d'un risque polygénique élevé de schizophrénie ou de trouble bipolaire. 
 Les variations du nombre de copies rares conférant un risque modéré à élevé de maladie psychiatrique sont associées à "avoir moins d'enfants" et sont soumises à une pression de sélection négative plus forte que les variantes de séquence communes.

Nat Commun. 2017 Jun 13;8:15833. doi: 10.1038/ncomms15833.

Reproductive fitness and genetic risk of psychiatric disorders in the general population

Author information

1
deCODE genetics, 101 Reykjavik, Iceland.
2
MRC Social, Genetic and Developmental Psychiatry Centre, Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, King's College London, London SE5 8AF, UK.
3
Integrative Epidemiology Unit, Oakfield House, University of Bristol, Bristol BS8 2EG, UK.
4
Faculty of Medicine, University of Iceland, 101 Reykjavik, Iceland.
5
Division of Genetics and Molecular Medicine, King's College London, London SE1 9RT, UK.
6
Department of Psychiatry, Landspitali University Hospital, 101 Reykjavik, Iceland.
7
The State Diagnostic and Counselling Centre, 200 Kópavogur, Iceland.
8
Department of Anthropology, University of Iceland, 101 Reykjavik, Iceland.

Abstract

The persistence of common, heritable psychiatric disorders that reduce reproductive fitness is an evolutionary paradox. Here, we investigate the selection pressures on sequence variants that predispose to schizophrenia, autism, bipolar disorder, major depression and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) using genomic data from 150,656 Icelanders, excluding those diagnosed with these psychiatric diseases. Polygenic risk of autism and ADHD is associated with number of children. Higher polygenic risk of autism is associated with fewer children and older age at first child whereas higher polygenic risk of ADHD is associated with having more children. We find no evidence for a selective advantage of a high polygenic risk of schizophrenia or bipolar disorder. Rare copy-number variants conferring moderate to high risk of psychiatric illness are associated with having fewer children and are under stronger negative selection pressure than common sequence variants.
PMID:28607503
DOI:10.1038/ncomms15833

Statut de tryptophane dans le "trouble du spectre de l'autisme" et l'influence de la supplémentation sur son niveau

Aperçu: G.M.
Des rapports récents montrent que l'incidence mondiale du "trouble du spectre de l'autisme"  (TSA) augmente considérablement, bien que l'étiologie et la pathogenèse du TSA soient encore loin d'être  élucidées.  
Certains composés essentiels dérivés de l'alimentation, tels que l'acide aminé tryptophane, semblent être altérés chez les patients avec un diagnostic de TSA. Le tryptophane (Trp) joue un rôle important dans l'organisme humain et sert de précurseur pour une large gamme de composés bioactifs, y compris les neurotransmetteurs majeurs. La recherche indique que le tryptophane pourrait être déficient chez les sujets avec un diagnostic de TSA. La déficience en tryptophane peut être récupérée en étudiant les niveaux de Trp ou son principal métabolite kynurénine dans les urines.  
Le but de la présente étude est de quantifier la teneur en tryptophane dans les échantillons d'urine (n = 236) des patients avec un diagnostic de TSA, qui ont été soumis à un régime alimentaire complété en des vitamines B et magnésium, par rapport aux témoins (sans ce régime alimentaire).
Une différence significative dans les taux de tryptophane dans tous les groupes a été observée. La supplémentation avec les vitamines B et le magnésium a une influence sur la concentration de Trp. En outre, aucune corrélation entre les niveaux d'IMC et de tryptophane n'a été trouvée. Ces résultats évaluent que le niveau Trp dans les sujets avec un diagnostic de TSA est essentiel et que l'apport de vitamines B et de magnésium avec un régime alimentaire pourrait influencer son homéostasie métabolique. 

Metab Brain Dis. 2017 Jun 12. doi: 10.1007/s11011-017-0045-x.

Tryptophan status in autism spectrum disorder and the influence of supplementation on its level

Author information

1
Department of Chemistry, Institute of General and Ecological Chemistry, Lodz University of Technology, Zeromskiego116, 90-924, Lodz, Poland. joanna.kaluzna-czaplinska@p.lodz.pl.
2
Department of Chemistry, Institute of General and Ecological Chemistry, Lodz University of Technology, Zeromskiego116, 90-924, Lodz, Poland.
3
Department of Neurological and Movement Sciences, University of Verona, Verona, Italy.
4
Council for Nutritional and Environmental Medicine, Mo i Rana, Norway.

Abstract

Recent reports show that the worldwide incidence of autism spectrum disorder (ASD) is dramatically increasing, although ASD etiology and pathogenesis are still far to be fully elucidated. Some dietary-derived essential compounds, such as the amino acid tryptophan, appear to be impaired in patients with ASD. Tryptophan (Trp) plays a significant role in the human organism and serves as a precursor for a wide range of bioactive compounds, including major neurotransmitters. Research indicates that tryptophan might be deficient in subjects with ASD. Deficiency in the tryptophan level can be retrieved by investigating Trp levels or its major metabolite kynurenine in urines. The purpose of the present study is to quantify tryptophan content in urine samples (n = 236) of ASD patients, who underwent a supplemented dietary panel with B vitamins and magnesium, compared to controls (without this diet regimen). The samples were analyzed with gas chromatography-mass spectrometry. Additionally, the correlation between body mass index (BMI) and the level of this amino acid in urine was accomplished. Basic parameters of urine samples were also evaluated. Statistical evaluations in the concentration of tryptophan in ASD patients with different severity of symptoms were reported. A significant difference in tryptophan levels in all groups was observed. Supplementation with B vitamins and magnesium has an influence on the Trp concentration. Furthermore, no correlation between BMI and tryptophan levels was found. These results assess that the Trp level in ASD subjects is critical and that intake of B vitamins and magnesium with diet might influence its metabolic homeostasis.
PMID:28608247
DOI:10.1007/s11011-017-0045-x

Les variants des récepteurs alpha orphelins liés à l'acide rétinoïque (RORA) sont associés au "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.
Le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) est un trouble du développement neurologique avec divers facteurs épidémiologiques, génétiques, épigénétiques et environnementaux qui y sont associés. Le biais sexuel observé dans le TSA envers les hommes a incité les enquêteurs à proposer des mécanismes dépendant du sexe dans le  TSA. Le récepteur alpha orphelins liés à l'acide rétinoïque (RORA) est un nouveau gène candidat pour l'autisme qui s'est révélé être régulé différemment par les selon les hormones masculines ou féminines.  
Dans la présente étude, les chercheurs ont tenté d'identifier les associations possibles entre deux polymorphismes fonctionnels dans le gène RORA (rs11639084 et rs4774388) et le risque de TSA chez 518 patients iraniens avec TSA et 472 témoins sans TSA appariés selon l'âge, le genre et l'ethnie. 
Les fréquences d'allèles et de génotypes de Rs11639084 n'étaient pas significativement différentes entre les patients et les témoins. Cependant, les fréquences d'alleles de rs4774388 ont montré une surreprésentation significative de l'allèle T chez les patients comparativement aux témoins.
Le génotype rs4774388-TT était significativement plus élevé chez les patients comparativement aux témoins et était associé au risque de TSA dans le modèle dominant d'hérédité.
L'analyse des haplotypes a montré une association significative de deux blocs estimés de Rs11639084 / rs4774388 avec un risque de TSA.
Par conséquent, les données actuelles fournissent des preuves supplémentaires pour la participation de RORA à la pathogenèse des TSA.
 

Metab Brain Dis. 2017 Jun 12. doi: 10.1007/s11011-017-0049-6.

Retinoic acid-related orphan receptor alpha (RORA) variants are associated with autism spectrum disorder

Author information

1
Department of Medical Genetics, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical sciences, Tehran, Iran.
2
Phytochemistry Research Center, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
3
Urogenital Stem Cell Research Center, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, No 23, Shahid Labbafi Nejad Educational Hospital, Amir Ebrahimi St, Pasdaran Ave, Tehran, Iran.
4
Department of Medical Genetics, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical sciences, Tehran, Iran. mohammad_823@yahoo.com.
5
Urogenital Stem Cell Research Center, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, No 23, Shahid Labbafi Nejad Educational Hospital, Amir Ebrahimi St, Pasdaran Ave, Tehran, Iran. mohammad_823@yahoo.com.
6
Department of Medical Genetics, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical sciences, Tehran, Iran. s.ghafourifard@sbmu.ac.ir.

Abstract

Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder with various epidemiologic, genetic, epigenetic, and environmental factors being associated with it. The observed sex bias in ASD towards male has prompted investigators to propose sex-dependent mechanisms for ASD. Retinoic acid-related orphan receptor-alpha (RORA) is a new autism candidate gene that has been shown to be differentially regulated by male and female hormones. Previous studies have shown deregulation of its expression in the prefrontal cortex and the cerebellum of ASD patients. In the present study we aimed at identification of the possible associations between two functional polymorphisms in the RORA gene (rs11639084 and rs4774388) and the risk of ASD in 518 Iranian ASD patients and 472 age, gender, and ethnic-matched healthy controls by means of tetra primer-amplification refractory mutation system-PCR. The allele and genotype frequencies of rs11639084 were not significantly different between patients and controls. However, the allele frequencies of rs4774388 showed significant overrepresentation of T allele in patients compared with controls (P = 0.04, OR (95% CI) =1.21 (1.01-1.46)). The rs4774388-TT genotype was significantly higher in patients compared with controls and was associated with ASD risk in dominant inheritance model (P = 0.04, OR (95% CI) =0.77 (0.59-0.99)). Haplotype analysis showed significant association of two estimated blocks of rs11639084/ rs4774388 with ASD risk. Consequently, the present data provide further evidence for RORA participation in the pathogenesis of ASD.

PMID:28608249
DOI:10.1007/s11011-017-0049-6

25 juin 2017

Le système de récompense module le traitement attentionnel des visages chez les enfants "avec" et "sans" "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.
Le traitement des stimuli sociaux, tels que les visages humains, est perturbé chez les personnes avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA), ce qui s'explique par leur manque de motivation sociale.
L'étude actuelle menée de seize enfants avec un diagnostic de TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif et 20 pairs au développement typique appariés selon l'âge et les capacités  a examiné comment le traitement attentionnel des visages chez les enfants avec un diagnostic de TSA pourrait être modulé par l'apprentissage des associations visage-récompense.
Tous les enfants ont commencé par une tâche d'apprentissage de récompense, dans laquelle les enfants ont été mis en présence de trois visages féminins qui ont été associés à des valeurs positives, négatives et neutres, et ont dû se souvenir des visages et de leurs valeurs associées. Après cela, ils ont été testés sur la reconnaissance des visages appris et  sur une tâche de recherche visuelle dans laquelle les visages appris ont servi de distracteurs.
Les auteurs ont trouvé un effet modulateur des associations visages-récompense sur la recherche visuelle, mais pas sur la performance de reconnaissance dans les deux groupes malgré une efficacité plus faible chez les enfants "avec TSA" dans l'apprentissage des associations visage-récompense.  
Plus précisément, les deux groupes ont répondu plus rapidement lorsqu'un des visages du distracteur était associé à des valeurs positives ou négatives que lorsque le visage du distracteur était neutre, ce qui suggère un traitement attentionnel efficace de ces visages associés aux récompenses.  
 

Autism Res. 2017 Jun 12. doi: 10.1002/aur.1823.

Reward learning modulates the attentional processing of faces in children with and without autism spectrum disorder

Li T1, Wang X2,3, Pan J4, Feng S1, Gong M1, Wu Y1, Li G5, Li S1,6,7, Yi L1.

Author information

1
School of Psychological and Cognitive Sciences and Beijing Key Laboratory of Behavior and Mental Health, Peking University, Beijing, China.
2
Department of Statistical Science, School of Mathematics and Computational Science, Sun Yat-sen University, Guangzhou, China.
3
Southern China Research Center of Statistical Science, Sun Yat-sen University, Guangzhou, China.
4
Department of Psychology, Sun Yat-sen University, Guangzhou, China.
5
Qingdao Autism Research Institute, Qingdao, China.
6
PKU-IDG/McGovern Institute for Brain Research, Peking University, Beijing, China.
7
Key Laboratory of Machine Perception (Ministry of Education), Peking University, Beijing, China.

Abstract

The processing of social stimuli, such as human faces, is impaired in individuals with autism spectrum disorder (ASD), which could be accounted for by their lack of social motivation. The current study examined how the attentional processing of faces in children with ASD could be modulated by the learning of face-reward associations. Sixteen high-functioning children with ASD and 20 age- and ability-matched typically developing peers participated in the experiments. All children started with a reward learning task, in which the children were presented with three female faces that were attributed with positive, negative, and neutral values, and were required to remember the faces and their associated values. After this, they were tested on the recognition of the learned faces and a visual search task in which the learned faces served as the distractor. We found a modulatory effect of the face-reward associations on the visual search but not the recognition performance in both groups despite the lower efficacy among children with ASD in learning the face-reward associations. Specifically, both groups responded faster when one of the distractor faces was associated with positive or negative values than when the distractor face was neutral, suggesting an efficient attentional processing of these reward-associated faces. Our findings provide direct evidence for the perceptual-level modulatory effect of reward learning on the attentional processing of faces in individuals with ASD. Autism Res 2017. © 2017 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.
PMID:28608397
DOI:10.1002/aur.1823