Aperçu: G.M.
Buts et méthode:
Les services de santé mentale ont changé leur mode de fonctionnement pendant la pandémie de COVID-19. Nous avons étudié les défis et les innovations rapportés par le personnel travaillant dans les services pour les personnes handicapées mentales et / ou autistes dans les secteurs du National Health Service (NHS) et non-NHS, ainsi que dans les milieux hospitaliers et communautaires.
Résultats:
Les données ont été tirées de 648 membres du personnel qui ont participé à une enquête en ligne à l'échelle du Royaume-Uni. Les problèmes liés au risque d'infection et à l'atténuation étaient plus importants pour les personnes travaillant dans le NHS et les patients hospitalisés. Le personnel communautaire était plus susceptible de s'inquiéter des aspects pratiques d'une transition rapide vers le travail à distance et la participation des patients à distance. Des données qualitatives ont révélé un soutien pour le maintien du travail du personnel à distance et la fourniture de services à distance après la pandémie.
Implications cliniques:
Compte tenu de l'accent mis actuellement sur le soutien communautaire aux personnes ayant une déficience intellectuelle et / ou l'autisme, la recherche et la pratique clinique devraient se concentrer sur le développement de modèles accessibles et efficaces de prestation de services à distance.
Effects of the COVID-19 pandemic on mental healthcare and services: results of a UK survey of front-line staff working with people with intellectual disability and/or autism
- PMID: 33977886
- DOI: 10.1192/bjb.2021.52
Abstract
Aims and method: Mental health services have changed the way they operate during the COVID-19 pandemic. We investigated the challenges and innovations reported by staff working in services for people with intellectual disability and/or autism in National Health Service (NHS) and non-NHS sectors, and in in-patient and community settings.
Results: Data were drawn from 648 staff who participated in a UK-wide online survey. Issues around infection risk and mitigation were more important to those working in the NHS and in-patient settings. Community staff were more likely to express concern about the practicalities of a rapid shift to remote working and engaging patients remotely. Qualitative data revealed support for maintaining remote staff working and remote service provision post-pandemic.
Clinical implications: Given the current emphasis on community support for people with intellectual disability and/or autism, the focus of research and clinical practice should be the development of accessible and effective models of remote service provision.
Keywords: COVID-19; autism; coronavirus; intellectual disability; mental health services.