Indicateurs comportementaux non sociaux précoces des "troubles du spectre de l'autisme" (TSA) chez les frères et sœurs à forte probabilité de TSA: une revue systématique

Aperçu: G.M.

Nous avons cherché à identifier des indicateurs comportementaux non sociaux précoces qui prédisent un TSA ultérieur. De même, nous nous sommes intéressés au moment où les signes non sociaux discriminent entre les enfants à forte probabilité de TSA avec un diagnostic ultérieur de TSA et les enfants à forte probabilité de TSA avec un futur développement typique.

De plus, nous avions l'intention d'explorer l'évolution évolutive de la symptomatologie infantile au fil du temps. 

Une recherche systématique dans la littérature a été menée pour des études longitudinales sur les indicateurs comportementaux non sociaux précoces chez les frères et sœurs à forte probabilité de TSA. 

Les bases de données suivantes ont été recherchées: PUBMED, Web of Science, PsycINFO, CINAHL et EMBASE. Le processus d'identification de l'étude a été mené par deux examinateurs indépendamment. 

Comparativement aux frères et sœurs à probabilité élevée de TSA avec un futur développement typique, les frères et sœurs à probabilité élevée de TSA avec un TSA ultérieur présentent des troubles du désengagement de l'attention, du développement moteur global et fin et des intérêts et comportements caractéristiques restreints et répétitifs, à partir de 12 mois . 

De plus, le désengagement précoce de l'attention exerce un rôle prédictif vers un diagnostic de TSA ultérieur, étant donné qu'à partir de 12 mois, les frères et sœurs à forte probabilité de TSA qui recevront un diagnostic de TSA indépendant vers 24 à 36 mois présentent des difficultés marquées de désengagement par rapport aux frères et sœurs à probabilité élevée pour les TSA qui ne satisfont pas aux critères de diagnostic d'un TSA. 

Les résultats appellent à une vision plus globale des premiers indicateurs du TSA. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour étendre les résultats à d'autres domaines comportementaux.

Eur Child Adolesc Psychiatry. 2020 Feb 22. doi: 10.1007/s00787-020-01487-7.

Early non-social behavioural indicators of autism spectrum disorder (ASD) in siblings at elevated likelihood for ASD: a systematic review

Canu D^1,2,3, Van der Paelt S⁴, Canal-Bedia R⁵, Posada M⁶, Vanvuchelen M⁷, Roeyers H⁴.

Author information

1

Faculty of Rehabilitation Sciences, Rehabilitation Research Center (REVAL), Hasselt Unversity, Agoralaan, Building A, 3590 Diepenbeek, Hasselt, Belgium. daniela.canu@uniklinik-freiburg.de.

2

Research in Developmental Disorders Lab, Department of Experimental Clinical and Health Psychology, Ghent University, Ghent, Belgium. daniela.canu@uniklinik-freiburg.de.

3

Clinic for Child and Adolescent Psychiatry, Psychotherapy and Psychosomatics, Medical Center - University of Freiburg, Faculty of Medicine, University of Freiburg, Freiburg, Germany. daniela.canu@uniklinik-freiburg.de.

4

Research in Developmental Disorders Lab, Department of Experimental Clinical and Health Psychology, Ghent University, Ghent, Belgium.

5

Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO), University of Salamanca, Salamanca, Spain.

6

Institute of Rare Diseases Research & CIBERER, Instituto de Salud Carlos III, Madrid, Spain.

7

Faculty of Rehabilitation Sciences, Rehabilitation Research Center (REVAL), Hasselt Unversity, Agoralaan, Building A, 3590 Diepenbeek, Hasselt, Belgium.

Abstract

We aimed at identifying early non-social behavioural indicators that predict later ASD. Likewise, we were interested in the moment in which non-social signs discriminate between children at elevated likelihood for ASD with a later diagnosis of ASD, and children at elevated likelihood for ASD with a typical developmental outcome. In addition, we intended to explore the developmental evolution of children's symptomatology over time. A systematic literature search was conducted for longitudinal studies on early non-social behavioural indicators among siblings at elevated likelihood for ASD. The following databases were searched: PUBMED, Web of Science, PsycINFO, CINAHL and EMBASE. The study identification process was conducted by two reviewers independently. Compared to siblings at elevated likelihood for ASD with a typical developmental outcome, siblings at elevated likelihood for ASD with later ASD show impairments in attention disengagement, in gross and fine motor development and characteristic restricted and repetitive interests and behaviours, starting at 12 months of age. Moreover, early attention disengagement exerts a predictive role towards a later ASD diagnosis, given that from 12 months siblings at elevated likelihood for ASD who will receive an independent ASD diagnosis towards 24-36 months present marked difficulties in disengaging in comparison with siblings at elevated likelihood for ASD that will not satisfy the criteria for an ASD diagnosis. The findings call for a more comprehensive vision on early indicators of ASD. Further research is needed to extend results to other behavioural domains.

PMID:32088859

DOI:10.1007/s00787-020-01487-7

Risque accru de maladies atopiques chez les frères et soeurs de patients avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" : une étude de cohorte nationale basée sur la population

Aperçu: G.M.

Plusieurs études ont montré une forte association entre les maladies atopiques et les troubles du spectre de l'autisme (TSA). Cependant, le risque de maladies atopiques chez les personnes ayant des frères et sœurs avec un diagnostic de TSA (dTSA) n'a jamais été étudié. 

Cette étude de cohorte nationale menée auprès de la population comprenait 2 762 frères et sœurs de personnes avec un dTSA et 11 048 témoins. Des diagnostics de maladies atopiques, notamment d'asthme, de dermatite atopique, de rhinite allergique et de conjonctivite allergique, ont été établis à partir de 1996 ou des données relatives à la naissance jusqu'à la fin de 2011. Les frères et sœurs de personnes avec un dTSA couraient un risque plus élevé d'asthme, de dermatite atopique, de rhinite allergique , conjonctivite allergique et atopies multiples par rapport aux témoins. 

En conclusion, les frères et sœurs de personnes avec un dTSA étaient plus susceptibles que les témoins de développer des maladies atopiques, suggérant des mécanismes familiaux communs sous-tendant les deux affections.

J Autism Dev Disord. 2019 Aug 21. doi: 10.1007/s10803-019-04184-w.

Increased Risk of Atopic Diseases in the Siblings of Patients with Autism Spectrum Disorder: A Nationwide Population-Based Cohort Study

Dai YX^1,2, Tai YH^2,3,4, Chang YT^1,2, Chen TJ^2,5, Chen MH^6,7.

Author information

1

Department of Dermatology, Taipei Veterans General Hospital, Taipei, Taiwan.

2

School of Medicine, National Yang-Ming University, Taipei, Taiwan.

3

Department of Anesthesiology, Shuang Ho Hospital, Taipei Medical University, New Taipei City, Taiwan.

4

Department of Anesthesiology, School of Medicine, College of Medicine, Taipei Medical University, Taipei, Taiwan.

5

Department of Family Medicine, Taipei Veterans General Hospital, Taipei, Taiwan.

6

School of Medicine, National Yang-Ming University, Taipei, Taiwan. kremer7119@gmail.com.

7

Department of Psychiatry, Taipei Veterans General Hospital, No. 201, Sec. 2, Shipai Rd, Beitou District, Taipei, 11217, Taiwan, ROC. kremer7119@gmail.com.

Abstract

Several studies have shown a strong association between atopic diseases and autism spectrum disorder (ASD). However, the risk of atopic diseases in individuals having ASD-affected siblings has never been investigated. This nationwide population-based cohort study included 2762 individuals with ASD-affected siblings and 11,048 controls. Diagnoses of atopic diseases, including asthma, atopic dermatitis, allergic rhinitis, and allergic conjunctivitis, were ascertained from 1996 or the birth data to the end of 2011. Individuals with ASD-affected siblings had a higher risk for asthma, atopic dermatitis, allergic rhinitis, allergic conjunctivitis, and multiple atopic diseases compared with controls. In conclusion, individuals with ASD-affected siblings were more likely than were the controls to develop atopic diseases, suggesting shared familial mechanisms underlying the two conditions.

PMID: 31435817

DOI: 10.1007/s10803-019-04184-w

Croissance du langage chez les très jeunes frères et sœurs exposés au risque de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Les enfants avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme" (dTSA) présentent une variabilité importante dans le développement de leur langage. Les problèmes de langue sont très répandus chez ces enfants. De plus, la qualité des capacités langagières précoces contribue au développement général de ces enfants et permet de prédire de façon très prévisible leur évolution à l'âge adulte. Pourtant, on sait peu de choses sur le développement du langage chez les enfants présentant un risque de TSA au cours des premières années de la vie.
OBJECTIFS:
Comparer le développement précoce du langage réceptif (RL) et du langage expressif (EL) chez les enfants présentant un risque de TSA et déterminer les facteurs prédictifs du développement du langage.
METHODES ET PROCEDURES:
Les trajectoires développementales de RL et EL ont été étudiées entre 10 et 36 mois chez les frères et sœurs plus jeunes d'enfants en développement typique (frères LR, N = 30) et chez les frères et sœurs plus jeunes d'enfants avec un dTSA (HR-sib, N = 31) en utilisant Mullen Scales of Early Learning. En outre, les caractéristiques à la fois des enfants et démographiques ont été examinées en tant que prédicteurs possibles du développement du langage.
RÉSULTATS:
Les deux groupes ont montré des courbes de croissance similaires pour RL et EL et la majorité des enfants ont montré des capacités langagières moyennes (± 1,5 écart-type de la moyenne) ou supérieures à la moyenne. Néanmoins, la croissance moyenne de EL était inférieure et la variation de croissance de RL et de EL était plus élevée chez les frères HR que chez les frères LR. De plus, les caractéristiques de la petite enfance étaient prédictives du développement du langage dans les deux groupes. 

Cependant, certaines caractéristiques des enfants semblaient avoir plus d'importance chez les frères HR que chez les frères LR. Par conséquent, des capacités non verbales plus faibles à 10 mois dans les deux groupes et un degré plus élevé de caractéristiques de TSA à 14 mois chez les frères HR peuvent indiquer des difficultés de développement du langage.
CONCLUSIONS ET IMPLICATIONS:
Les frères HR présentent plus de variations dans le développement de leur langage que les frères LR au cours des trois premières années de la vie. La majorité des frères et sœurs HR, cependant, ne présentaient pas des capacités linguistiques inférieures à la moyenne. Cependant, les caractéristiques précoces des TSA peuvent constituer un signal d'alarme en ce qui concerne les difficultés de développement du langage chez les frères HR.

Int J Lang Commun Disord. 2019 Aug 12. doi: 10.1111/1460-6984.12497.

Language growth in very young siblings at risk for autism spectrum disorder

Bruyneel E¹, Demurie E¹, Warreyn P¹, Beyers W², Boterberg S¹, Bontinck C¹, Dewaele N¹, Roeyers H¹.

Author information

1

Ghent University, Department of Experimental-Clinical and Health Psychology, Ghent, Belgium.

2

Ghent University, Department of Developmental, Personality and Social Psychology, Ghent, Belgium.

Abstract

BACKGROUND:

Children with autism spectrum disorder (ASD) show substantial variability in their language development. Language problems are highly prevalent in these children. In addition, the quality of early language abilities contributes to the overall development of these children and is highly predictive of their adult outcome. Yet, little is known about language development in children at risk of ASD during the first years of life.

AIMS:

To compare early receptive language (RL) and expressive language (EL) development in children at risk of ASD and determine predictors of language development.

METHODS & PROCEDURES:

Developmental trajectories of RL and EL were investigated from 10 to 36 months of age in younger siblings of typically developing children (LR-sibs, N = 30) and in younger siblings of children with ASD (HR-sibs, N = 31) using the Mullen Scales of Early Learning. Furthermore, both child and demographic characteristics were examined as possible predictors of language development.

OUTCOMES & RESULTS:

Both groups showed similar growth curves for RL and EL and the majority of the children showed average (within ±1.5 SD of the mean) or above-average language abilities. Nevertheless, the mean growth of EL was lower and the variation in growth of both RL and EL was higher in HR-sibs than in LR-sibs. Furthermore, early child characteristics were predictive of language development in both groups. Yet, some child characteristics seemed to be of more importance in HR-sibs than in LR-sibs. Consequently, lower non-verbal abilities at 10 months in both groups and a higher degree of ASD characteristics at 14 months in HR-sibs may be indicative of difficulties in language development.

CONCLUSIONS & IMPLICATIONS:

HR-sibs show more variation in their language development than LR-sibs during the first 3 years of life. The majority of HR-sibs, however, did not present with below-average language abilities. Yet, early characteristics of ASD may be a red flag for difficulties in the language development of HR-sibs.

© 2019 Royal College of Speech and Language Therapists.

PMID:31407447

DOI: 10.1111/1460-6984.12497

Dépistage des symptômes phénotypiques élargi de l'autisme chez les frères et sœurs: prise en charge d'un modèle distinct de symptomatologie

Aperçu: G.M. 

Les recherches sur les frères et soeurs de jeunes avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme"  (dTSA) suggèrent qu'une certaine présentation phénotypique, appelée phénotype plus large de l'autisme (PAA), est fréquente chez les frères et sœurs sans diagnostic de TSA (par exemple, Ruzich et al. Dans Autism Res 9 (6) : 658-665, 2016). 

Alors que les symptômes qui sous-tendent les TSA et le PAB partagent des points communs, la structure de ces symptômes chez les jeunes avec un dTSA et leurs frères et sœurs peut différer. 

L'étude en cours a permis de déterminer si des différences existaient dans la structure factorielle du questionnaire sur le comportement social des enfants (CSBQ) entre les jeunes avec un dTSA et leurs frères et sœurs dans un échantillon de 221 dyades fraternelles. 

Les résultats suggèrent des structures de facteurs similaires pour les TSA et les PAB; Cependant, le nombre de symptômes endossés, par opposition au degré de gravité, peut mieux différencier les PAB.

J Autism Dev Disord. 2019 Aug 5. doi: 10.1007/s10803-019-04157-z.

Screening of Broader Autism Phenotype Symptoms in Siblings: Support for a Distinct Model of Symptomatology

Rankin JA¹, Tomeny TS².

Author information

1

Department of Psychology, The University of Alabama, Box 870348, Tuscaloosa, AL, 35487, USA. jarankin1@crimson.ua.edu.

2

Department of Psychology, The University of Alabama, Box 870348, Tuscaloosa, AL, 35487, USA.

Abstract

Research on siblings of youth with autism spectrum disorder (ASD) suggests that some phenotypic presentation, known as the broader autism phenotype (BAP), is common among siblings without an ASD diagnosis (e.g., Ruzich et al. in Autism Res 9(6):658-665, 2016). Whereas the symptoms that underlie both ASD and the BAP share commonality, the structure of these symptoms in youth with ASD and their siblings may differ. The current study assessed whether differences arise in the factor structure of the Children's Social Behavior Questionnaire (CSBQ) between youth with ASD and their siblings in a sample of 221 sibling dyads. Results suggest similar factor structures for ASD and BAP; however, number of symptoms endorsed, as opposed to the degree of severity, may better differentiate BAP.

PMID:31385174

DOI:10.1007/s10803-019-04157-z

L’intimidation entre frères et sœurs au milieu de l’enfance est associée à des difficultés psychosociales au début de l’adolescence: le cas des personnes avec un diagnostic de TSA

Aperçu: G.M.

L’intimidation entre frères et soeurs est associée à diverses difficultés psychosociales. Nous avons étudié cela chez 231 personnes avec un diagnostic de TSA et 8180 personnes sans TSA entre le milieu de l'enfance (11 ans) et le début de l'adolescence (14 ans). 

Dans l'ensemble, l'intimidation autodéclarée par les frères et soeurs a diminué du milieu de l'enfance au début de l'adolescence. Malgré cela, les personnes avec un diagnostic de TSA ont continué à signaler davantage d'intimidation entre frères et soeurs en tant qu'auteur et victime au début de l'adolescence que celles sans TSA. 

Nous avons constaté que l'intimidation autodéclarée par les frères et soeurs au milieu de l'enfance était associée à des difficultés psychosociales au début de l'adolescence. 

De plus, les personnes avec un diagnostic de TSA étaient plus susceptibles de se faire intimider par leurs frères et sœurs et leurs pairs au milieu de l'enfance et ce type de victimisation était associé à des difficultés psychosociales concomitantes et longitudinales.

Sibling Bullying in Middle Childhood is Associated with Psychosocial Difficulties in Early Adolescence: The Case of Individuals with Autism Spectrum Disorder

Toseeb U¹, McChesney G², Oldfield J², Wolke D³.

Author information

1

Department of Education, Derwent College, University of York, York, YO10 5DD, UK. umar.toseeb@york.ac.uk

2

Department of Psychology, Manchester Metropolitan University, Brooks Building, 53 Bonsall Street, Manchester, M15 6GX, UK.

3

Department of Psychology, University of Warwick, Coventry, CV4 7AL, UK.

Abstract

Sibling bullying is associated with various psychosocial difficulties. We investigated this in 231 individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) and 8180 without ASD between middle childhood (age 11 years) and early adolescence (age 14 years). On the whole, self-reported sibling bullying decreased from middle childhood to early adolescence. Despite this, individuals with ASD continued to report more sibling bullying as both perpetrator and victim in early adolescence than those without ASD. We found that self-report sibling bullying in middle childhood was associated with psychosocial difficulties in early adolescence. Moreover, individuals with ASD were more likely to report being bullied by both siblings and peers in middle childhood and this pattern of victimisation was associated with concurrent and longitudinal psychosocial difficulties.

PMID:31332675

DOI:10.1007/s10803-019-04116-8

Empathie et perceptions de leur frère ou de leur soeur parmi la fratrie adolescente de personnes avec un diagnostic ou non de "troubles du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

CONTEXTE:
Bien que les cliniciens aient émis l’hypothèse que les frères et sœurs d’individus présentant des déficiences intellectuelles et développementales, y compris les "troubles du spectre de l'autisme" (TSA), pourraient manifester plus d’empathie et de compréhension des autres, aucune étude n’a encore porté sur l’empathie de la fratrie des personnes avec un diagnostic de TSA.
BUTS:
La présente étude a examiné l'empathie et les sentiments autodéclarés concernant les frères et sœurs d'adolescents avec ou sans diagnostic de TSA.
METHODES ET PROCEDURES:
Les frères et sœurs adolescents (âgés de 12 à 18 ans) de personnes avec (n = 26) ou sans TSA (n = 48) ont rempli un sondage en ligne avec des mesures d’empathie et leurs sentiments à l’égard de leur frère ou de leur soeur, ainsi qu’une tâche illimitée leur demandant pour trois "voeux magiques".
RÉSULTATS:
Les frères et sœurs d'adolescents avec un diagnostic de TSA (TSA-Sibs) ont signalé beaucoup plus de prise de perspective (Note de trad.: La prise de perspective est l'acte de percevoir une situation ou la compréhension d'un concept d'un point de vue alternatif, tel que celui d'un autre individu) que les frères et sœurs d'individus au développement typique (TD-Sib). La prise de perspective était significativement liée aux sentiments d’affect positif envers le frère / la soeur des deux groupes. Les TSA-Sibs étaient également plus susceptibles de faire état de souhaits liés à leur famille, tandis que les TD-Sibs ont déclaré davantage de souhaits pour eux-mêmes.
CONCLUSIONS ET IMPLICATIONS:
Les résultats suggèrent que des niveaux potentiellement plus élevés de capacité de prise de perspective chez les TSA-Sib peuvent contribuer à une meilleure compréhension et donc à un impact plus positif sur leur frère ou leur soeur ayant un  diagnostic de TSA. Davantage de recherche est nécessaire pour comprendre les modèles d'empathie chez les ASD-Sib.

Res Dev Disabil. 2019 Jul 20;92:103451. doi: 10.1016/j.ridd.2019.103451.

Empathy and perceptions of their brother or sister among adolescent siblings of individuals with and without autism spectrum disorder

Shivers CM¹.

Author information

1

Virginia Tech, 309 Wallace Hall, United States. Electronic address: shivercm@vt.edu.

Abstract

BACKGROUND:

Although clinicians have hypothesized that siblings of individuals with intellectual and developmental disabilities, including autism spectrum disorder (ASD), may exhibit more empathy and understanding of others, no studies have yet examined empathy among siblings of individuals with ASD.

AIMS:

The current study examined self- reported empathy and feelings about adolescents' brothers or sisters with and without ASD.

METHODS AND PROCEDURES:

Adolescent siblings (age 12-18) of individuals with (n=26) or without ASD (n=48) completed an online survey with measures of empathy and their feelings about their brother or sister, as well as an open ended task asking them for three "magic wishes."

OUTCOMES AND RESULTS:

Siblings of individuals with ASD (ASD- Sibs) reported significantly more perspective-taking than did siblings of typically-developing individuals (TD-Sibs). Perspective-taking was significantly related to feelings of positive affect toward the brother/sister for both groups. ASD-Sibs also were significantly more likely to report wishes related to their family, while TD-Sibs reported more wishes for themselves.

CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS:

Findings suggest that potentially higher levels of perspective-taking ability among ASD-Sibs may contribute to better understanding of and therefore more positive affect toward their brother or sister with ASD. More research is needed to understand patterns of empathy among ASD-Sibs.

Copyright © 2019 Elsevier Ltd. All rights reserved.

PMID: 31336347

DOI: 10.1016/j.ridd.2019.103451

Une intervention médiée par les frères et sœurs pour les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme: utilisation du paradigme du langage naturel (PNL)

Aperçu: G.M.

Les chercheurs ont enseigné à trois frères et sœurs au développement typique à utiliser le paradigme du langage naturel (PNL) avec leurs frères avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA).

Les comportements auxiliaires du joie, de jeu et de l'attention conjointe pour les enfants avec un diagnostic de TSA ont été enregistrés. La généralisation de la parole pour les enfants avec un diagnostic de TSA a également été mesurée.  

Au cours de la période de référence, les enfants avec un diagnostic de TSA présentaient peu de comportements d'élocution ciblés et les frères et sœurs parlaient occasionnellement avec leurs frères. Après la formation de la fratrie, ils ont réussi à délivrer la PNL, et à leur tour, pour deux des frères avec un diagnostic de TSA ,le critère de discours a été atteint.

Les implications de cette recherche suggèrent l'inclusion des frères et soeurs dans les interventions. 

J Autism Dev Disord. 2017 Nov 23. doi: 10.1007/s10803-017-3404-x.

A Sibling-Mediated Intervention for Children with Autism Spectrum Disorder: Using the Natural Language Paradigm (NLP)

Spector V¹, Charlop MH².

Author information

1

Claremont Graduate University, 150 E. 10th St., Claremont, CA, 91711, USA. vicki.spector@cgu.edu.

2

Claremont McKenna College, 850 Columbia Ave, Claremont, CA, 91711, USA.

Abstract

We taught three typically developing siblings to occasion speech by implementing the Natural Language Paradigm (NLP) with their brothers with autism spectrum disorder (ASD). A non-concurrent multiple baseline design across children with ASD and sibling dyads was used. Ancillary behaviors of happiness, play, and joint attention for the children with ASD were recorded. Generalization of speech for the children with ASD across setting and peers was also measured. During baseline, the children with ASD displayed few target speech behaviors and the siblings inconsistently occasioned speech from their brothers. After sibling training, however, they successfully delivered NLP, and in turn, for two of the brothers with ASD, speech reached criterion. Implications of this research suggest the inclusion of siblings in interventions.

PMID:29170941

DOI:10.1007/s10803-017-3404-x

Réponse empathique chez les enfants d'âge préscolaire ayant un risque familial d'autisme

Aperçu: G.M.

Les personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (TSA) montrent des déficits dans la réciprocité sociale et émotionnelle, qui incluent souvent une réponse empathique. Les frères et sœurs plus jeunes des enfants avec un diagnostic de TSA (frères et sœurs à risque élevé) courent un risque élevé de TSA et de déficits subcliniques dans le fonctionnement socio-émotionnel. Des niveaux plus élevés d'empathie chez les frères et sœurs à risque élevé au cours des deuxième et troisième années de vie prévoient moins de symptômes de TSA et de probabilité de diagnostic. les autteurs ont mené une enquête multi-méthodes sur la réponse empathique à l'accident d'un examinateur chez 30 frères et sœurs à faible risque et 48 frères et soeurs à risque élevé (n = 12) et sans TSA (n = 36) à l'âge de 4 à 6 ans.

Les résultats suggèrent que le diagnostic et les symptômes du TSA sont associés à une réactivité émotionnelle réduite à la détresse d'un adulte, mais ne sont pas associés aux déficits du comportement prosocial à l'âge préscolaire.  

Les résultats ne soutiennent pas l'idée que la réponse empathique est affectée négativement dans un phénotype élargi de l'autisme.

Les résultats font état de recherches antérieures en suggérant que l'empathie peut être un facteur protecteur dans le développement socio-émotionnel des enfants ayant un risque familial pour le TSA.

Autism Res. 2017 Jun 12. doi: 10.1002/aur.1819.

Empathic responding in preschool-aged children with familial risk for autism

McDonald NM¹, Murphy HG², Messinger DS³.

Author information

1

Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences, Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior, University of California, Los Angeles, Los Angeles, CA, 90095, USA.

2

Department of Psychology, Virginia Polytechnic Institute and State University, Blacksburg, Virginia, 24061.

3

Departments of Psychology, Pediatrics, Electrical & Computer Engineering, and Music Engineering, University of Miami, Coral Gables, Florida, 33146.

Abstract

Individuals with autism spectrum disorder (ASD) show deficits in social and emotional reciprocity, which often include empathic responding. The younger siblings of children with ASD (high-risk siblings) are at elevated risk for ASD and for subclinical deficits in social-emotional functioning. Higher levels of empathy in high-risk siblings during the second and third years of life predict fewer ASD symptoms and likelihood of diagnosis. We conducted a multi-method investigation of empathic responding to an examiner's accident in 30 low-risk and 48 high-risk siblings with (n = 12) and without ASD outcomes (n = 36) at 4-6 years of age. Empathic responding was measured through behavioral observation and parent report. Prosocial behavior did not differ by ASD outcome. Children with ASD exhibited lower levels of personal distress than high-risk and low-risk siblings without ASD. Per parent report, high-risk siblings without ASD demonstrated higher levels of empathic responding than low-risk children, while the ASD group did not differ from children without ASD on this measure. Higher levels of observed empathic concern, but not prosocial behavior, were associated with lower Social Affect scores on the Autism Diagnostic Observation Schedule in high-risk children. Results suggest that ASD diagnosis and symptoms are associated with reduced emotional responsiveness to an adult's distress, but not associated with deficits in prosocial behavior at preschool age. Results do not support the idea that empathic responding is negatively impacted in a broader autism phenotype. Findings extend previous research by suggesting that empathy may be a protective factor in the social-emotional development of children with familial risk for ASD. Autism Res 2017. © 2017 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

© 2017 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

 

PMID:28608419

DOI:10.1002/aur.1819

L'étiologie des traits autistiques chez les enfants d'âge préscolaire: une étude basée sur la population de jumeaux

Aperçu: G.M.

Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) sont hautement héréditaires, mais les mécanismes étiologiques exacts sous-jacents à la condition ne sont toujours pas clairs.

Cette étude visait à 

• (a) estimer la contribution des facteurs génétiques et environnementaux aux traits autistiques, en contrôlant les effets possibles du biais du facteur de stimulation; 
• (b) d'explorer les différences sexuelles possibles dans l'étiologie et 
• (c) d'étudier la discordance dans les traits autistiques dans les paires de jumeaux dizzygotiques (DZ) et monozygotes (MZ) de même sexe. 

La mère et les pères ont montré une forte concordance dans leur évaluation des traits autistiques (r = 0,60 -66). Les différences entre les enfants dans les traits autistes ont été largement expliquées par des effets génétiques (garçons: 78% et filles: 83%). Les effets environnementaux propres à un enfant ont également joué un rôle modeste. Les effets environnementaux partagés par les enfants qui grandissent dans la même famille étaient négligeables, une fois que le biais de contrôle était contrôlé. Bien que la prévalence de la TSA clinique soit plus élevée chez les garçons que chez les filles, cette étude n'a pas trouvé de preuves de différences frappantes dans l'étiologie des traits autistiques selon les sexes. Bien que l'héritabilité soit élevée, 29% des paires de jumelles MZ étaient discordantes pour les traits autistiques élevés (gamme clinique par rapport au développement typique), ce qui suggère que, malgré un risque génétique élevé, les facteurs environnementaux peuvent entraîner une résilience, un état non affecté dans le contexte du risque génétique chez certains enfants.

J Child Psychol Psychiatry. 2017 May 19. doi: 10.1111/jcpp.12741.

The etiology of autistic traits in preschoolers: a population-based twin study

de Zeeuw EL^1,2, van Beijsterveldt CEM^1,2, Hoekstra RA³, Bartels M^1,2, Boomsma DI^1,2.

Author information

1

Department of Biological Psychology, Vrije Universiteit, Amsterdam, the Netherlands.

2

Amsterdam Public Health Research Institute, VUmc, Amsterdam, the Netherlands.

3

Department of Psychology, Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, King's College, London, UK.

Abstract

BACKGROUND:

Autism Spectrum Disorders (ASD) are highly heritable, but the exact etiological mechanisms underlying the condition are still unclear.

METHODS:

Using a multiple rater twin design in a large sample of general population preschool twins, this study aimed to (a) estimate the contribution of genetic and environmental factors to autistic traits, controlling for the possible effects of rater bias, (b) to explore possible sex differences in etiology and (c) to investigate the discordance in autistic traits in monozygotic and same-sex dizygotic twin pairs. The Netherlands Twin Register collected maternal and paternal ratings on autistic traits from a general population of 38,798 three-year-old twins. Autistic traits were assessed with the DSM-oriented Pervasive Developmental Problems scale of the Child Behavior Check List for preschoolers (1½-5 years).

RESULTS:

Mother and fathers showed high agreement in their assessment of autistic traits (r = .60-.66). Differences between children in autistic traits were largely accounted for by genetic effects (boys: 78% and girls: 83%). Environmental effects that are unique to a child also played a modest role. Environmental effects shared by children growing up in the same family were negligible, once rater bias was controlled for. While the prevalence for clinical ASD is higher in boys than in girls, this study did not find evidence for striking differences in the etiology of autistic traits across the sexes. Even though the heritability was high, 29% of MZ twin pairs were discordant for high autistic traits (clinical range vs. normal development), suggesting that despite high genetic risk, environmental factors might lead to resilience, unaffected status in the context of genetic risk, in some children.

CONCLUSIONS:

It is important to focus future research on risk factors that might interplay with a genetic disposition for ASD, but also on protective factors that make a difference in the lives of children at genetic risk.

© 2017 Association for Child and Adolescent Mental Health.

PMID:28524230

DOI: 10.1111/jcpp.12741

Le rôle du phénotype élargi de l'autisme et des facteurs de stress environnementaux dans l'adaptation des frères et sœurs des enfants avec troubles du spectre de l'autisme à Taiwan et au Royaume-Uni

Aperçu: G.M.

L'influence du phénotype de l'autisme plus large (BAP) sur l'ajustement des frères et sœurs des enfants avec un diagnostic d'autisme a déjà été étudiée principalement dans les cultures occidentales.

Alors que les niveaux de BAP plus élevés étaient généralement associés à de plus grandes difficultés d'ajustement, des différences ont été trouvées entre les cultures et les personnes interrogées. Bien que des interactions significatives entre la prédisposition et le stress aient été trouvées, elles étaient dans la direction opposée à celles prédites par le modèle et différaient selon les contextes culturels.  

J Autism Dev Disord. 2017 May 13. doi: 10.1007/s10803-017-3134-0.

The Role of the Broader Autism Phenotype and Environmental Stressors in the Adjustment of Siblings of Children with Autism Spectrum Disorders in Taiwan and the United Kingdom

Tsai HJ¹, Cebula K², Fletcher-Watson S³.

Author information

1

Moray House School of Education, St John's Land, The University of Edinburgh, Holyrood Rd, Edinburgh, EH8 8AQ, UK. tukstaiwan@gmail.com.

2

Moray House School of Education, St John's Land, The University of Edinburgh, Holyrood Rd, Edinburgh, EH8 8AQ, UK.

3

The Patrick Wild Centre, Centre for Clinical Brain Sciences, The University of Edinburgh, Kennedy Tower, Edinburgh, EH10 5HF, UK.

Abstract

The influence of the broader autism phenotype (BAP) on the adjustment of siblings of children with autism has previously been researched mainly in Western cultures. The present research evaluated a diathesis-stress model of sibling adjustment using a questionnaire study including 80 and 75 mother-typically developing sibling dyads in Taiwan and the United Kingdom (UK). UK siblings reported elevated adjustment difficulties compared to the Taiwanese sample and to normative data. Whilst higher BAP levels were generally associated with greater adjustment difficulties, differences were found across cultures and respondents. Although significant diathesis-stress interactions were found, these were in the opposite direction from those predicted by the model, and differed across cultural settings. Implications for culturally-sensitive sibling support are considered.

PMID:28502037

DOI:10.1007/s10803-017-3134-0

Les attitudes des adolescents au développement typique envers leurs frères et sœurs avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme

Traduction partielle : G.M.

S Afr J Commun Disord. 2017 Apr 26;64(1):e1-e7. doi: 10.4102/sajcd.v64i1.184.

The attitudes of typically developing adolescents towards their sibling with autism spectrum disorder

Van der Merwe C, Bornman J, Donohue D, Harty M¹.

Author information

1

Centre for Augmentative and Alternative Communication, University of Pretoria, South Africa; Division of Communication Sciences and Disorders, Department of Health and Rehab Sciences, University of Cape Town, South Africa. michal.harty@uct.ac.za

Abstract

BACKGROUND:

Comprendre comment les composantes cognitives, émotionnelles et comportementales des attitudes des frères et sœurs interagissent les uns avec les autres à différents stades de la durée de vie d'un frère et soeur, afin de permettre aux cliniciens d'offrir un meilleur soutien aux enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) et de leurs familles. [...]L'objectif principal de cette étude était d'étudier la façon dont les adolescents en développement rappellent leurs attitudes passées et décrivent leurs attitudes actuelles vis-à-vis de leurs frères et sœurs avec un TSA
Understanding how the cognitive, emotional and behavioural components of sibling attitudes interact with one another at various stages of a sibling's lifespan will allow clinicians to provide better support to children with autism spectrum disorder (ASD) and their families.  
However, no research exists which focusses on describing the attitudes of adolescent siblings of children with ASD within the South African context towards their sibling with an ASD.  
The primary aim of this study was to investigate how typically developing adolescents recall their past attitudes and describe their present attitudes towards their sibling with an ASD.

METHODS:

Thirty typically developing adolescents who have siblings with ASD were selected to complete the survey instrument, the Lifespan Sibling Relationship Scale, using a cross-sectional design.

RESULTS:

Les résultats indiquent que les participants ont eu des attitudes plus positives envers leurs frères et sœurs avec TSA en tant qu'adolescents par rapport à quand ils étaient plus jeunes et que les adolescents ont évalué leurs émotions actuelles et leurs croyances au sujet de leur fratrie avec TSA  comme étant plus positives que leurs expériences d'interaction actuelles.
 Results indicate that the measure has internal consistency within this sample. Wilcoxon signed-ranks tests were used to test for significant differences between the mean values for the two self-reported time periods. Friedman analysis of variances (ANOVAs) was used to test for significant differences in the three components of attitudes, namely affect, behaviour and cognition.  
Results indicate that participants held more positive attitudes towards their siblings with ASD as adolescents compared with when they were younger and that adolescents rated their current emotions towards and beliefs about their sibling with ASD to be more positive than their current interaction experiences.

PMID: 28470082