Aperçu: G.M.
L'autisme est un phénomène mondial. Pourtant, il existe une pénurie de connaissances sur la façon dont il est compris et son impact dans les pays à faible revenu. Cette étude a examiné la compréhension de l'autisme par les parents et les professionnels dans un pays à faible revenu, au Népal. Des groupes de discussion et des entrevues semi-structurées
avec des parents d'enfants avec un diagnostic d'autisme et sans autisme ( TD) et des
professionnels de l'éducation et de la santé des milieux urbains et
ruraux (n = 106), ont été menées en posant des questions sur le développement typique et
atypique et en présentant des vignettes d'enfants pour susciter la
discussion.
Dans l'ensemble, les parents des enfants TD et des professionnels ont peu de connaissances explicites de l'autisme. Ils
ont cependant utilisé des termes distinctifs pour décrire les enfants avec TSA des enfants ayant d'autres conditions de développement.
En
outre, la plupart des participants ont estimé que les facteurs
environnementaux, y compris les facteurs de stress in-utero et les
complications de la naissance, le style parental et l'environnement
familial ou scolaire, étaient des causes essentielles du développement
atypique de l'enfant et réclamaient davantage des efforts pour
sensibiliser et renforcer la capacité de la communauté à répondre à l'autisme.
C'est la première étude à montrer le manque impressionnant de conscience de l'autisme par les parents et les professionnels.
Ces
résultats ont des implications importantes pour les travaux futurs au
Népal visant à estimer la prévalence de l'autisme et à améliorer le
soutien offert aux enfants autistes et à leurs familles.
Autism. 2017 May;21(4):436-449. doi: 10.1177/1362361316646558. Epub 2016 May 19.
Understanding parents' and professionals' knowledge and awareness of autism in Nepal
Heys M1, Alexander A1, Medeiros E1, Tumbahangphe KM2, Gibbons F3, Shrestha R2, Manandhar M2, Wickenden M1, Shrestha M4,5, Costello A1,6, Manandhar D2, Pellicano E1,7.
Author information
- 1
- 1 University College London, UK.
- 2
- 2 Mother and Infant Research Activities, Nepal.
- 3
- 3 King's College London, UK.
- 4
- 4 Tribhuvan University Teaching Hospital, Nepal.
- 5
- 5 AutismCare Nepal Society, Nepal.
- 6
- 6 World Health Organization, Switzerland.
- 7
- 7 The University of Western Australia, Australia.
Abstract
Autism
is a global phenomenon. Yet, there is a dearth of knowledge of how it
is understood and its impact in low-income countries. We examined
parents' and professionals' understanding of autism in one low-income country, Nepal. We conducted focus groups and semi-structured interviews with parents of autistic and non-autistic
children and education and health professionals from urban and rural
settings ( n = 106), asking questions about typical and atypical
development and presenting vignettes of children to prompt discussion.
Overall, parents of typically developing children and professionals had
little explicit awareness of autism. They did, however, use some distinctive terms to describe children with autism
from children with other developmental conditions. Furthermore, most
participants felt that environmental factors, including in-utero
stressors and birth complications, parenting style and home or school
environment were key causes of atypical child development and further
called for greater efforts to raise awareness and build community
capacity to address autism. This is the first study to show the striking lack of awareness of autism
by parents and professionals alike. These results have important
implications for future work in Nepal aiming both to estimate the
prevalence of autism and to enhance support available for autistic children and their families.
- PMID: 27197696
- DOI: 10.1177/1362361316646558
