Traitement visuel global et local de l'autisme - une étude à co-contrôle

Aperçu: G.M.

CONTEXTE:

Le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) est associé à un traitement visuel global et local modifié. Cependant, la nature de ces altérations reste controversée, avec des conclusions contradictoires et des notions allant d'une transmission réduite pour intégrer l'information dans une "forme" cohérente ("cohérence centrale faible" = CCF) à un fonctionnement perceptuel amélioré (FPA) dans le traitement local.

METHODES:

Cette étude a évalué l'association entre l'autisme et le traitement visuel global / local, en utilisant un large échantillon de jumeaux monozygotes (JM) et dizygotes (JD) (N = 290, 48% de femmes, âge = 8-31 ans). Le test FPT (Fragmented Pictures Test) a évalué le traitement global, tandis que le traitement local a été estimé avec le test des images incrustées (TII) et le test de conception du bloc (TCB). L'autisme a été évalué de manière catégorique (diagnostic clinique) et dimensionnel (traits autistiques). Les associations entre les tâches visuelles et l'autisme ont été estimées à la fois dans la cohorte et dans les paires de jumeaux, où tous les facteurs partagés entre les jumeaux sont contrôlés implicitement.

RÉSULTATS:

Le diagnostic clinique et les traits autistiques prédisaient un besoin d'informations visuelles supplémentaires pour le traitement de la forme dans la FPT de la cohorte. Pour le diagnostic clinique, cette association est restée au sein des paires et au niveau de la tendance même au sein des paires de jumeaux MZ seuls. Les TSA et les traits autistiques plus élevés prédisaient des performances inférieures à la FPT et au TCB dans la cohorte, mais ces associations ont été perdues au sein des paires.

CONCLUSIONS:

Conformément au compte-rendu du CCF , nos résultats indiquent une association entre l'autisme et une réduction du traitement visuel global chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes (mais aucune preuve de la FPA). L’observation d’une association similaire au sein des jumeaux MZ suggère une contribution environnementale non partagée.

J Child Psychol Psychiatry. 2019 Aug 26. doi: 10.1111/jcpp.13120.

Global and local visual processing in autism - a co-twin-control study

Neufeld J¹, Hagström A¹, Van't Westeinde A^1,2, Lundin K¹, Cauvet ɹ, Willfors C^1,3, Isaksson J^1,4, Lichtenstein P⁵, Bölte S^1,6.

Author information

1

Center of Neurodevelopmental Disorders (KIND), Centre for Psychiatry Research, Department of Women's and Children's Health, Karolinska Institutet, Stockholm Health Care Services, Region Stockholm, Stockholm, Sweden.

2

Department of Women's and Children's Health, Unit of Pediatric Endocrinology, Karolinska University Hospital, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.

3

Department of Molecular Medicine and Surgery, Rare Diseases, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.

4

Department of Neuroscience, Child and Adolescent Psychiatry Unit, Uppsala University, Uppsala, Sweden.

5

Department of Medical Epidemiology and Biostatistics, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.

6

Curtin Autism Research Group, Essential Partner Autism CRC, School of Occupational Therapy, Social Work and Speech Pathology, Curtin University, Perth, WA, Australia.

Abstract

BACKGROUND:

Autism Spectrum Disorder (ASD) is associated with altered global and local visual processing. However, the nature of these alterations remains controversial, with contradictory findings and notions ranging from a reduced drive to integrate information into a coherent 'gestalt' ("weak central coherence" = WCC) to an enhanced perceptual functioning (EPF) in local processing.

METHODS:

This study assessed the association between autism and global/local visual processing, using a large sample of monozygotic (MZ) and dizygotic (DZ) twins (N = 290, 48% females, age = 8-31 years). The Fragmented Pictures Test (FPT) assessed global processing, whereas local processing was estimated with the Embedded Figures Test (EFT) and the Block Design Test (BDT). Autism was assessed both categorically (clinical diagnosis), and dimensionally (autistic traits). Associations between visual tasks and autism were estimated both across the cohort and within-twin pairs where all factors shared between twins are implicitly controlled.

RESULTS:

Clinical diagnosis and autistic traits predicted a need for more visual information for gestalt processing in the FPT across the cohort. For clinical diagnosis, this association remained within-pairs and at trend-level even within MZ twin pairs alone. ASD and higher autistic traits predicted lower EFT and BDT performance across the cohort, but these associations were lost within-pairs.

CONCLUSIONS:

In line with the WCC account, our findings indicate an association between autism and reduced global visual processing in children, adolescents and young adults (but no evidence for EPF). Observing a similar association within MZ twins suggests a non-shared environmental contribution.

© 2019 The Authors. Journal of Child Psychology and Psychiatry published by John Wiley & Sons Ltd on behalf of Association for Child and Adolescent Mental Health.

PMID:31452200

DOI:10.1111/jcpp.13120

Comparaison des données de suivi oculaire d'enfants avec diagnostic de TSA "de haut niveau", avec TDAH comorbide et d'un groupe témoin en train de regarder des vidéos sociales

Aperçu: G.M.

Résumé + extraits discussion

Les enfants avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme" (dTSA) sont connus pour avoir des déficits de traitement sensoriel-perceptuel qui affaiblissent leur capacité d'assister et de percevoir les stimuli sociaux dans les contextes de la vie quotidienne. Étant donné que les épisodes sociaux quotidiens consistent en des changements dynamiques subtils dans les informations sociales, tout défaut d'attention ou de traitement d’indices subtils non verbaux humains, tels que les expressions faciales, les postures et les gestes, pourrait entraîner une interaction sociale inappropriée. Les échelles traditionnelles d'évaluation du comportement ou les outils d'évaluation basés sur des scènes sociales statiques ont des difficultés à capturer les changements momentanés dans les scénarios sociaux. Une évaluation de suivi oculaire, qui peut être administrée dans un mode vidéo, est donc préférable pour renforcer l'observation clinique. 

Dans cette étude, en utilisant le modèle de comparaison à cas unique, les données de suivi de la vision de trois participants, un enfant présentant avec dTSA,  un autre avec un trouble comorbide de déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et un contrôle neurotypique, sont capturées pendant qu'ils visionnent une vidéo de scénarios sociaux. L’expérience de suivi oculaire (eye-tracking) a permis de répondre à la question posée par la recherche: en quoi l’attention sociale diffère-t-elle entre les trois participants? 

En prédéfinissant les zones d’intérêt (ZI), leur attention visuelle sur les stimuli sociaux pertinents ou non pertinents, la rapidité avec laquelle chaque participant s’associe aux premiers stimuli sociaux apparaissant dans les vidéos, la durée pendant laquelle chaque participant continue de suivre ces stimuli dans les ZI, et les changements de regard entre plusieurs stimuli sociaux apparaissant simultanément dans la même scène sociale sont capturés, comparés et analysés dans le cadre d'une expérience de suivi de l'oeil basée sur une vidéo.

Extrait discussion

La durée de fixation au premier instant était plus courte pour les enfants TDAH et TSA que pour l'enfant neurotypique. La durée totale de fixation était plus courte chez les enfants TSA-TDAH que chez l'enfant neurotypique, ce qui démontre une réduction générale de l'attention visuelle accordée aux stimuli sociaux. Ceci montre que les enfants avec dTDA / TDAH tardaient à prendre en compte l’introduction de stimuli sociaux dans une scène sociale. Ce retard pourrait être la cause du non enregistrement par l'enfant d’importantes informations sociales momentanées, ce qui peut conduire à une interprétation erronée des informations sociales et à des traitement cognitif.
Le nombre total du nombre de fixations était plus faible chez les enfants TSA-TDAH que chez l'enfant neurotypique, tandis que le nombre total de fixations parmi les ZI localisées était le plus élevé pour l'enfant TSA. Cela semble corroborer les constatations antérieures relatives aux TSA dans le cadre d’une amélioration du fonctionnement de la perception (EPF), ce qui suggère que les enfants avec dTSA utilisent un traitement standard; par conséquent, ils assistent visuellement à plus de détails sur les ZI que ne le font les enfants contrôles neurotypiques.
Lorsque les résultats des trois enfants sont comparés, l'étude montre que l’enfant avec dTSA a effectué le moins d’analyses sur plusieurs ZI de stimuli. Cela pourrait s’expliquer par la difficulté rencontrée par l’enfant avec dTSA à faire des liens entre les stimuli sociaux pertinents.
Cela peut être expliqué par la théorie de la cohérence centrale faible (CCF), selon laquelle les TSA présentent des déficits dans le traitement de la perception sensorielle, qui exige la présence simultanée et la numérisation entre plusieurs ZI.

J Vis Exp. 2018 Dec 7;(142). doi: 10.3791/58694.

Comparing Eye-tracking Data of Children with High-functioning ASD, Comorbid ADHD, and of a Control Watching Social Videos

Tsang V¹, Chu PCK².

Author information

1

Department of Special Education and Counselling, Education University of Hong Kong; vickytsang@twc.edu.hk

2

Department of Special Education and Counselling, Education University of Hong Kong.

Abstract

Children with autism spectrum disorders (ASD) are known to have sensory-perceptual processing deficits that weaken their abilities to attend and perceive social stimuli in daily living contexts. Since daily social episodes consist of subtle dynamic changes in social information, any failure to attend to or process subtle human nonverbal cues, such as facial expression, postures, and gestures, might lead to inappropriate social interaction. Traditional behavioral rating scales or assessment tools based on static social scenes have limitations in capturing the moment-to-moment changes in social scenarios. An eye-tracking assessment, which can be administered in a video-based mode, is therefore preferred, to augment clinical observation. In this study, using the single-case comparison design, the eye-tracking data of three participants, a child with autism spectrum disorder (ASD), another with comorbid attention deficit-hyperactive disorder (ADHD), and a neurotypical control, are captured while they view a video of social scenarios. The eye-tracking experiment has helped answer the research question: How does social attention differ between the three participants? By predefining areas of interest (AOIs), their visual attention on relevant or irrelevant social stimuli, how fast each participant attends to the first social stimuli appearing in the videos, for how long each participant continues to attend to those stimuli within the AOIs, and the gaze shifts between multiple social stimuli appearing concurrently in the same social scene are captured, compared, and analyzed in a video-based eye-tracking experiment.

PMID:30582581

DOI:10.3791/58694

Et si le Quotient du spectre de l'autisme se composait de deux sous-groupes différents? Analyse en grappes du Quotient du spectre autistique dans la population générale.

Aperçu: G.M.

Le but de cette étude était d'étudier si les personnes dans la population générale ayant des scores élevés sur le Quotient du spectre de l'autisme constituaient un seul groupe homogène ou non. Sur la base des résultats de l'analyse, les élèves pourraient être divisés en six groupes. Les résultats de cette étude ont suggéré que les personnes dans la population générale avec des scores élevés au quotient de spectre de l'autisme peuvent se composer de deux groupes qualitativement différents.

Autism. 2017 Apr;21(3):323-332. doi: 10.1177/1362361316638787. Epub 2016 Jul 9.

Whether the Autism Spectrum Quotient consists of two different subgroups? Cluster analysis of the Autism Spectrum Quotient in general population

Kitazoe N^1,2, Fujita N^1,3, Izumoto Y^2,4, Terada SI^1,3, Hatakenaka Y^2,5.

Author information

1

1 Kochi University, Japan.

2

2 Kochi Gillberg Neuropsychiatry Centre, Japan.

3

3 Kochi Research Project for Developmental Disorders, Japan.

4

4 Kochi Health Sciences Center, Japan.

5

5 Kochi Prefectural Medical and Welfare Centre, Japan.

Abstract

The purpose of this study was to investigate whether the individuals in the general population with high scores on the Autism Spectrum Quotient constituted a single homogeneous group or not. A cohort of university students (n = 4901) was investigated by cluster analysis based on the original five subscales of the Autism Spectrum Quotient. Based on the results of the analysis, the students could be divided into six clusters: the first with low scores on all the five subscales, the second with high scores on only the 'attention to detail' subscale, the third and fourth with intermediate scores on all the subscales, the fifth with high scores on four of the five subscales but low scores on the 'attention to detail' subscale and the sixth with high scores on all the five subscales. The students with high total Autism Spectrum Quotient scores (n = 166) were divided into two groups: one with high scores on four subscales but low scores on the 'attention to detail' subscale and the other with high scores on all the five subscales. The results of this study suggested that individuals from the general population with high Autism Spectrum Quotient scores may consist of two qualitatively different groups.

PMID: 27132011

DOI: 10.1177/1362361316638787