Une évaluation du délai de renforcement et de la variabilité de la commande lors de la formation à la communication fonctionnelle

Aperçu: G.M.

Les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" et d'autres troubles du développement présentent souvent une réponse invariante (c'est-à-dire des répertoires comportementaux restreints), des déficits de communication et un comportement défi. Les approches démontrées dans la littérature fondamentale et appliquée pour augmenter la variabilité de la réponse comprennent l'extinction, les calendriers de retard de renforcement, et les calendriers de renforcement du centile. Les résultats des études de base ont également indiqué que les retards de renforcement produisent souvent une augmentation de la variabilité de réponse. Le but de la présente étude était d'évaluer les effets d'un retard de renforcement sur la variabilité des réponses de communication au cours de la formation en communication fonctionnelle avec des personnes ayant des troubles du développement et des antécédents de comportement difficile. 

Les résultats ont indiqué que les retards au renforcement augmentaient la variabilité de la demande avec les quatre participants, avec des effets variables sur les comportements difficiles chez les participants.

J Appl Behav Anal. 2018 Feb 14. doi: 10.1002/jaba.441.

An evaluation of delay to reinforcement and mand variability during functional communication training

Muething CS¹, Falcomata TS², Ferguson R², Swinnea S², Shpall C².

Author information

1

Marcus Autism Center and Emory University School of Medicine.

2

The University of Texas at Austin.

Abstract

Children with autism spectrum disorder and other developmental disabilities often exhibit invariant responding (i.e., restricted behavioral repertoires), deficits in communication, and challenging behavior. Approaches demonstrated in the basic and applied literature to increase response variability include extinction, lag schedules of reinforcement, and percentile schedules of reinforcement. Results of basic studies have also indicated that delays to reinforcement often produce increases in response variability. The purpose of the current study was to evaluate the effects of a delay to reinforcement on the variability of communication responses during functional communication training with individuals with developmental disabilities and histories of engaging in challenging behavior. Results indicated that delays to reinforcement increased mand variability with all four participants with variable effects on challenging behavior across participants.

PMID:29446091

DOI:10.1002/jaba.441

Un taux de renforcement plus élevé pendant l'entraînement augmente le rétablissement spontané

Aperçu: G.M.

La récupération spontanée se produit lorsqu'une réponse précédemment renforcée et récemment éteinte réapparaît au cours du temps, souvent au début d'une nouvelle session d'extinction. Le rétablissement spontané pourrait sous-tendre des cas de rechute du traitement qui menacent des interventions comportementales par ailleurs efficaces pour le comportement problématique. Dans deux expériences, Les chercheurs ont arrangé plusieurs calendriers avec des pigeons et un enfant humain pour évaluer les effets de différents taux de renforcement d'entraînement sur la récupération spontanée. Dans les deux expériences, la réponse était à la fois plus résistante à l'extinction et plus susceptible de rechuter après l'entraînement avec des taux de renforcement plus élevés lors du retour à l'extinction après un arrêt de l'essai d'extinction. 

Un modèle quantitatif basé sur la théorie du momentum comportemental représentait bien les données, ce qui suggère que la réexposition au contexte d'extinction après un arrêt pendant l'extinction entraînait 

(1) l'échec de l'extinction à généraliser et 

(2) une plus grande généralisation de l'apprentissage original.

Le présent modèle tente de quantifier les théories attribuant le rétablissement spontané aux changements dans le contexte temporel.

J Exp Anal Behav. 2018 Jan 4. doi: 10.1002/jeab.307.

Greater reinforcement rate during training increases spontaneous recovery

Thrailkill EA¹, Kimball RT², Kelley ME³, Craig AR², Podlesnik CA^3,4.

Author information

1

Utah State University.

2

University of Nebraska Medical Center's Munroe Meyer Institute.

3

The Scott Center for Autism Treatment and Florida Institute of Technology.

4

The University of Auckland.

Abstract

Spontaneous recovery occurs when a previously reinforced and recently extinguished response reemerges over the course of time, often at the beginning of a new session of extinction. Spontaneous recovery could underlie instances of treatment relapse that threaten otherwise effective behavioral interventions for problem behavior. In two experiments, we arranged multiple schedules with pigeons and a human child to assess the effects of different training reinforcer rates on spontaneous recovery. In both experiments, responding was both more resistant to extinction and more likely to relapse following training with greater reinforcement rates upon returning to extinction after time off from extinction testing. A quantitative model based on behavioral momentum theory accounted well for the data, which suggests reexposure to the extinction context following time off during extinction resulted in (1) the failure of extinction learning to generalize, and (2) greater generalization of original learning during training. The present model attempts to quantify theories attributing spontaneous recovery to changes in temporal context.

PMID:29314021

DOI:10.1002/jeab.307

Comportement renouvelé produit par changement de contexte et ses implications pour la maintenance du traitement: une revue

Aperçu: G.M.

Les gains de traitement comportementaux établis dans un seul paramètre ne se maintiennent pas toujours dans d'autres contextes.L'étude examine la pertinence de la recherche de base et de la recherche translationnelle pour comprendre les échecs à maintenir les gains de traitement dans  différents contextes et comment expliquer un retour du comportement indésirable plutôt qu'un comportement approprié nouvellement formé quand le contexte change.

Les études de renouvellement organisent généralement trois phases, avec une réponse construite et renforcée dans un ensemble particulier de stimuli contextuels dans la première phase. Ensuite, cette réponse est éteinte, souvent sous un ensemble différent de stimuli contextuel. Enfin, cette réponse revient malgré l'extinction lors du retour au contexte de formation original ou de la transition vers un contexte nouveau. Ainsi, l'élimination du contexte d'extinction est suffisante pour produire une récurrence de la réponse. Les résultats suggèrent que les effets du traitement peuvent devenir spécifiques au contexte dans lequel le traitement a été administré. 

 

J Appl Behav Anal. 2017 Jun 13. doi: 10.1002/jaba.400.

Renewed behavior produced by context change and its implications for treatment maintenance: A review

Podlesnik CA¹, Kelley ME², Jimenez-Gomez C², Bouton ME³.

Author information

1

Florida Institute of Technology and The Scott Center for Autism Treatment, The University of Auckland.

2

The Scott Center for Autism Treatment and Florida Institute of Technology.

3

University of Vermont.

Abstract

Behavioral treatment gains established in one setting do not always maintain in other settings. The present review examines the relevance of basic and translational research to understanding failures to maintain treatment gains across settings. Specifically, studies of the renewal effect examine how transitioning away from a treatment setting could evoke a return of undesirable behavior, rather than newly trained appropriate behavior. Studies of renewal typically arrange three phases, with a response trained and reinforced under a particular set of contextual stimuli in the first phase. Next, that response is extinguished, often under a different set of contextual stimuli. Finally, that response returns despite extinction remaining in effect upon returning to the original training context or transitioning to a novel context. Thus, removing the extinction context is sufficient to produce a recurrence of the response. The findings suggest treatment effects can become specific to the context in which the treatment was delivered. This literature offers promising methods for systematically assessing the factors contributing to treatment maintenance and improving generalization of treatment gains across contexts. Therefore, the present review suggests basic and translational research on renewal provides an empirical literature to bring greater conceptual systematization to understanding generalization and maintenance of behavioral treatment.

© 2017 Society for the Experimental Analysis of Behavior.

PMID:28608584

DOI:10.1002/jaba.400

Le renforcement non contingent est en concurrence avec le rendement de la réponse

Aperçu: G.M.

Le renforcement non contingent (Cliquer ICI pour en savoir plus sur le calendrier de renforcement) est une procédure couramment utilisée pour diminuer les niveaux de comportement problématique. Les objectifs de cette intervention sont de diminuer la motivation, la réponse et la relation fonctionnelle entre les comportements et les conséquences, mais cela pourrait aussi concurrencer la performance de réponses alternatives souhaitables.

Dans l'étude en cours, les chercheurs ont évalué les effets du renforcement non -contingent organisé de 0% à 100% des sessions sur la performance de réponses alternatives lors de deux expériences avec des humains et des animaux. 

Les résultats montrent dans l'ensemble, que de plus grandes quantités de renforcement non-contingents viennent en concurrence avec l'acquisition et la maintenance de réponses alternatives.

J Exp Anal Behav. 2017 Apr 28. doi: 10.1002/jeab.255.

Noncontingent reinforcement competes with response performance

Kelley ME¹, Nadler CB², Rey C¹, Cowie S³, Podlesnik CA^1,3.

Author information

1

The Scott Center for Autism Treatment and Florida Institute of Technology.

2

Division of Developmental and Behavioral Sciences, Children's Mercy Kansas City.

3

The University of Auckland.

Abstract

Noncontingent reinforcement is a commonly used procedure to decrease levels of problem behavior. Goals of this intervention are to decrease motivation, responding, and the functional relation between behavior and consequences, but it could also possibly compete with performance of alternative desirable responses. In the current study, we assessed the effects of noncontingent reinforcement arranged from 0% to 100% of sessions on performance of alternative responding across two experiments. Experiment 1 assessed manding (i.e., requests) maintained by attention and tangibles with a child with developmental disabilities and Experiment 2 assessed keypecking maintained by food with six pigeons. We extended previous research by (a) showing that noncontingent reinforcement competes with both the acquisition and maintenance (performance) of an alternative response, (b) extending the generality of the findings across nonhuman and human participants, and (c) eliminating influence of sequence effects through random manipulations of noncontingent value in pigeons. Overall, greater amounts of noncontingent reinforcement competed with both acquisition and maintenance of alternative responding.

© 2017 Society for the Experimental Analysis of Behavior.

PMID: 28453222

DOI: 10.1002/jeab.255