Identifier les marqueurs de pronostic dans les "troubles du spectre de l'autisme" à l'aide de l'eye tracking

Aperçu: G.M.

Alors que de nombreux enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) sont maintenant détectés à un jeune âge en raison de la hausse du dépistage et de la sensibilisation générale, le pronostic des enfants dépistés précocement est mal connu. 

e cerveau est façonné par des mécanismes dépendant de l'expérience. ainsi, ce à quoi un enfant fait attention joue un rôle central dans le développement du cerveau. Le suivi oculaire peut fournir un index de l'attention visuelle d'un enfant et, en tant que tel, est prometteur en tant que technologie permettant de révéler des marqueurs pronostiques.

 À cet égard, 49 enfants âgés de 1 à 3 ans avec un dTSA ont participé à un test de suivi de l'œil, le test GeoPref, qui a révélé une préférence pour les images sociales par rapport aux images non sociales. Ensuite, les enfants ont participé à un test complet de la batterie 5 à 9 ans après le test initial de la géoPréf. Des tests statistiques ont examiné si le suivi oculaire précoce permettait de prédire les résultats ultérieurs en âge scolaire des problèmes de gravité des symptômes, de fonctionnement social, de comportement adaptatif, d’attention conjointe et de QI. 

Les résultats ont montré que les enfants en bas âge ayant une préférence élevée pour les images géométriques manifestaient une plus grande gravité des symptômes et moins de changements de regard à l'âge scolaire. 

Cette relation n'a pas été trouvée en relation avec le QI ou le comportement adaptatif. Globalement, le test GeoPref est prometteur en tant qu’outil pronostique de la gravité des symptômes; le développement ultérieur de paradigmes de suivi oculaire peut améliorer le pouvoir pronostique et s'avérer utile pour valider les progrès du traitement.

Autism. 2019 Oct 24:1362361319878578. doi: 10.1177/1362361319878578.

Identifying prognostic markers in autism spectrum disorder using eye tracking

Bacon EC¹, Moore A¹, Lee Q¹, Carter Barnes C¹, Courchesne E¹, Pierce K¹.

Author information

1

University of California San Diego, USA.

Abstract

While many children with autism spectrum disorder are now detected at young ages given the rise in screening and general awareness, little is known regarding the prognosis of early detected children. The brain is shaped by experience-dependent mechanisms; thus, what a child pays attention to plays a pivotal role in shaping brain development. Eye tracking can provide an index of a child's visual attention and, as such, holds promise as a technology for revealing prognostic markers. In this, 49 children aged 1-3 years with autism spectrum disorder participated in an eye-tracking test, the GeoPref Test, that revealed preference for social versus nonsocial images. Next, children participated in a comprehensive test battery 5-9 years following the initial GeoPref Test. Statistical tests examined whether early age eye tracking predicted later school-age outcomes in symptom severity, social functioning, adaptive behavior, joint attention, and IQ. Results indicated that toddlers with higher preference for geometric images demonstrated greater symptom severity and fewer gaze shifts at school age. This relationship was not found in relation to IQ or adaptive behavior. Overall, the GeoPref Test holds promise as a symptom severity prognostic tool; further development of eye-tracking paradigms may enhance prognostic power and prove valuable in validating treatment progress.

PMID:31647314

DOI:10.1177/1362361319878578

Effets sur le développement des troubles de la synchronisation oscillante auditive dans le "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Des études antérieures ont révélé des altérations de l'activité oscillatoire à 40 Hz en réponse à des stimuli auditifs chez les adultes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). La présente étude visait à examiner la spécificité et la trajectoire développementale de ces résultats en amenant le cortex à osciller à une gamme de fréquences chez les enfants et les adultes avec ou sans TSA. Quinze participants atteints de TSA (3 femmes âgées de 6 à 23 ans) et 15 témoins appariés selon l'âge (4 femmes âgées de 6 à 25 ans) ont subi un EEG à réseau dense alors qu'ils écoutaient une tonalité porteuse modulée en amplitude par une sinusoïde à augmentation linéaire en fréquence de 0-100 Hz sur 2 s. Les données EEG ont été analysées pour la cohérence entre les phases d'essai (ITPC) et la puissance d'essai unique (STP). Les participants plus âgés avec TSA ont montré une diminution significative de leur capacité à asservir la phase au stimulus dans la plage de basses gamma par rapport à leurs homologues au développement typique (TD), tandis que les jeunes TSA et TD ne différaient pas significativement l'un de l'autre. Une interaction entre l'âge et le diagnostic a suggéré que les TD et les TSA montrent également des trajectoires de développement différentes pour une faible puissance gamma; La TD a montré une diminution significative de la faible puissance gamma avec l’âge, contrairement aux TSA. Peu importe l’âge, l’augmentation du STP de faible gamma était significativement corrélée à l’augmentation des scores cliniques pour les comportements répétitifs dans le groupe de TSA, en particulier l’insistance sur la similitude. Cette étude contribue à un corpus croissant de preuves soutenant des altérations du traitement auditif chez les TSA. Les participants âgés avec TSA présentaient des déficits gamma faibles plus prononcés que les participants plus jeunes, suggérant une trajectoire développementale altérée de l'activité neuronale contribuant à des déficits du traitement auditif qui pourrait également être plus pertinente sur le plan clinique. Des études futures sont nécessaires en utilisant une approche longitudinale pour confirmer les résultats de cette étude transversale

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Front Integr Neurosci. 2019 Jul 25;13:34. doi: 10.3389/fnint.2019.00034. eCollection 2019.

Developmental Effects on Auditory Neural Oscillatory Synchronization Abnormalities in Autism Spectrum Disorder

De Stefano LA¹, Schmitt LM², White SP³, Mosconi MW^4,5, Sweeney JA⁶, Ethridge LE^1,7.

Author information

1

Department of Psychology, The University of Oklahoma, Norman, OK, United States.

2

Division of Developmental and Behavioral Pediatrics, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati, OH, United States.

3

Department of Pediatrics, Emory University School of Medicine, Marcus Autism Center, Atlanta, GA, United States.

4

Schiefelbusch Institute for Life Span Studies and Clinical Child Psychology Program, University of Kansas, Lawrence, KS, United States.

5

Kansas Center for Autism Research and Training (KCART), Kansas City, KS, United States.

6

Department of Psychiatry and Behavioral Neuroscience, University of Cincinnati, Cincinnati, OH, United States.

7

Department of Pediatrics, Section on Developmental & Behavioral Pediatrics, University of Oklahoma Health Sciences Center, Oklahoma City, OK, United States.

Abstract

Previous studies have found alterations in 40 Hz oscillatory activity in response to auditory stimuli in adults with Autism Spectrum Disorder (ASD). The current study sought to examine the specificity and developmental trajectory of these findings by driving the cortex to oscillate at a range of frequencies in both children and adults with and without ASD. Fifteen participants with ASD (3 female, aged 6-23 years) and 15 age-matched controls (4 female, aged 6-25 years) underwent dense-array EEG as they listened to a carrier tone amplitude-modulated by a sinusoid linearly increasing in frequency from 0-100 Hz over 2 s. EEG data were analyzed for inter-trial phase coherence (ITPC) and single-trial power (STP). Older participants with ASD displayed significantly decreased ability to phase-lock to the stimulus in the low gamma frequency range relative to their typically developing (TD) counterparts, while younger ASD and TD did not significantly differ from each other. An interaction between age and diagnosis suggested that TD and ASD also show different developmental trajectories for low gamma power; TD showed a significant decrease in low gamma power with age, while ASD did not. Regardless of age, increased low gamma STP was significantly correlated with increased clinical scores for repetitive behaviors in the ASD group, particularly insistence on sameness. This study contributes to a growing body of evidence supporting alterations in auditory processing in ASD. Older ASD participants showed more pronounced low gamma deficits than younger participants, suggesting an altered developmental trajectory for neural activity contributing to auditory processing deficits that may also be more broadly clinically relevant. Future studies are needed employing a longitudinal approach to confirm findings of this cross-sectional study.

PMID:31402856

PMCID:PMC6670023

DOI:10.3389/fnint.2019.00034

Neurobiologie et potentiel thérapeutique des récepteurs α5-GABA de type A

Aperçu: G.M.

La sous-unité α5 contenant les récepteurs GABA de type A (GABAAR) est depuis longtemps un sous-type de récepteurs énigmatiques en raison de leur distribution cérébrale spécifique, de leur localisation de surface inhabituelle et de leur rôle clé dans la plasticité synaptique, la cognition et la mémoire. 

Ces récepteurs sont particulièrement bien placés pour sculpter à la fois les circuits hippocampiques en développement et matures en raison de l’expression générale élevée et d’un pic distinct dans la période critique de formation de la synapse au cours de la deuxième semaine postnatale. Contrairement à la majorité des autres GABAAR, ils présentent à la fois un regroupement de récepteurs au niveau de sites extrasynaptiques via des interactions avec l’échafaudage à radixine ainsi que des sites synaptiques via la géphyrine, contribuant ainsi respectivement aux courants toniques et à la neurotransmission GABAergique synaptique. 

La signalisation α5 GABAAR peut être modifiée dans les troubles du développement neurologique, notamment l'autisme et le retard mental, ainsi que par l'inflammation dans les lésions et les maladies du système nerveux central. 

En raison de la physiologie et de la pharmacologie uniques des α5 GABAAR, des médicaments ciblant ces récepteurs sont en cours de développement et de test pour le traitement des troubles du développement neurologique, de la dépression, de la schizophrénie et des troubles cognitifs légers. 

Cet article de synthèse se concentre sur les progrès réalisés dans la compréhension de la contribution de la sous-unité α5 à la neurobiologie GABAAR. 

Je discute en particulier des connaissances récentes et des lacunes dans les connaissances sur le rôle fonctionnel de ces récepteurs, les pathologies associées au dysfonctionnement de α5 GABAAR, ainsi que les effets et les utilisations thérapeutiques potentielles des médicaments ciblés du sous-type de récepteurs α5.

Front Mol Neurosci. 2019 Jul 24;12:179. doi: 10.3389/fnmol.2019.00179. eCollection 2019.

Neurobiology and Therapeutic Potential of α5-GABA Type A Receptors

Jacob TC¹.

Author information

1

Department of Pharmacology and Chemical Biology, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, PA, United States.

Abstract

α5 subunit containing GABA type A receptors (GABA_ARs) have long been an enigmatic receptor subtype of interest due to their specific brain distribution, unusual surface localization and key role in synaptic plasticity, cognition and memory. These receptors are uniquely positioned to sculpt both the developing and mature hippocampal circuitry due to high overall expression and a distinct peak within the critical synapse formation period during the second postnatal week. Unlike the majority of other GABA_ARs, they exhibit both receptor clustering at extrasynaptic sites via interactions with the radixin scaffold as well as synaptic sites via gephyrin, thus contributing respectively to tonic currents and synaptic GABAergic neurotransmission. α5 GABA_AR signaling can be altered in neurodevelopmental disorders including autism and mental retardation and by inflammation in CNS injury and disease. Due to the unique physiology and pharmacology of α5 GABA_ARs, drugs targeting these receptors are being developed and tested as treatments for neurodevelopmental disorders, depression, schizophrenia, and mild cognitive impairment. This review article focuses on advances in understanding how the α5 subunit contributes to GABA_AR neurobiology. In particular, I discuss both recent insights and remaining knowledge gaps for the functional role of these receptors, pathologies associated with α5 GABA_AR dysfunction, and the effects and potential therapeutic uses of α5 receptor subtype targeted drugs.

PMID:31396049

PMCID:PMC6668551

DOI:10.3389/fnmol.2019.00179

Une activité subconvulsive chronique au début de la vie postnatale provoque un comportement autistique en l'absence de neurotoxicité pendant la période de sevrage juvénile

Aperçu:G.M.

Le diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) varie de très légers à graves troubles sociaux et cognitifs. 

Nous avons émis l'hypothèse qu'une activité sous-convulsive épigénétique au début de la vie postnatale pourrait contribuer au développement d'un comportement autistique de manière liée au sexe. De faibles doses d'acide kaïnique (KA) (25-100 µg) ont été administrées à des ratons de rats pendant 15 jours à compter du 6e jour après la naissance (P) afin d'élever l'activité neuronale de façon chronique. Une batterie de tests comportementaux classiques et nouveaux a été utilisée et des différences entre les sexes ont été observées. Notre nouveau test de manipulation ouverte a révélé que les mâles avec TSA piquaient plus souvent au nez et que les femelles présentant des TSA montaient et s'échappaient plus fréquemment avec l'âge. Dans le test d'interaction sociale, les mâles  présentant un TSA étaient moins sociaux que les femelles avec un TSA plus anxieux dans la manipulation et des tâches avec élévation et labyrinthe (EPM). 

Pour évaluer la dynamique de groupe, les animaux de contrôle frères et non frères et de même que les animaux de laboratoire ont exploré 3 nouveaux environnements sociaux. Les ratons témoins se sont regroupés rapidement et plus fréquemment dans tous les environnements, qu’ils aient socialisé avec des compagnons de portée frères et soeurs ou non frères et sœurs, par rapport aux groupes de TSA. Les ratons TSA sans frères et soeurs étaient erratiques et regroupés en petits groupes. 

Dans le test de reconnaissance d'objet, seuls les mâles avec TSA ont passé moins de temps avec le nouvel objet par rapport aux ratons témoins. Les données suggèrent que l'activité subconvulsive chronique au début de la vie postnatale conduit à un phénotype de TSA en l'absence de mort cellulaire. Les mâles étaient plus susceptibles de développer des comportements asociaux et des pathologies cognitives, alors que les femmes étaient sujettes à des niveaux plus élevés d'hyperactivité et d'anxiété, validant ainsi notre modèle de TSA postnatal apparent dans la période pré-juvénile.

Behav Brain Res. 2019 Jul 31:112046. doi: 10.1016/j.bbr.2019.112046.

Chronic Subconvulsive Activity during Early Postnatal Life Produces Autistic Behavior in the Absence of Neurotoxicity in the Juvenile Weanling Period

Friedman LK¹, Kahen BA².

Author information

1

Department of Cell Biology & Anatomy, New York Medical College, Valhalla, NY, 10595, United States. Electronic address: lfriedma@aol.com.

2

Department of Cell Biology & Anatomy, New York Medical College, Valhalla, NY, 10595, United States.

Abstract

The diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) varies from very mild to severe social and cognitive impairments. We hypothesized that epigenetic subconvulsive activity in early postnatal life may contribute to the development of autistic behavior in a sex-related manner. Low doses of kainic acid (KA) (25-100 µg) were administered to rat pups for 15 days beginning on postnatal (P) day 6 to chronically elevate neuronal activity. A battery of classical and novel behavioral tests was used, and sex differences were observed. Our novel open handling test revealed that ASD males nose poked more often and ASD females climbed and escaped more frequently with age. In the social interaction test, ASD males were less social than ASD females who were more anxious in handling and elevated plus maze (EPM) tasks. To evaluate group dynamics, sibling and non-sibling control and experimental animals explored 3 different shaped novel social environments. Control pups huddled quickly and more frequently in all environments whether they socialized with littermates or non-siblings compared to ASD groups. Non-sibling ASD pups were erratic and huddled in smaller groups. In the object recognition test, only ASD males spent less time with the novel object compared to control pups. Data suggest that chronic subconvulsive activity in early postnatal life leads to an ASD phenotype in the absence of cell death. Males were more susceptible to developing asocial behaviors and cognitive pathologies, whereas females were prone to higher levels of hyperactivity and anxiety, validating our postnatal ASD model apparent in the pre-juvenile period.

Copyright © 2019 Elsevier B.V. All rights reserved.

PMID:31376443

DOI:10.1016/j.bbr.2019.112046

Les analyses psychométriques de la tâche de planification de la tour de Londres révèlent une fiabilité et une faisabilité élevées chez les enfants en développement typique et les enfants avec un diagnostic de TSA et de TDAH

Aperçu: G.M.

La Tour de Londres (TOL) est probablement l’outil d’évaluation le plus utilisé pour la planification de la capacité dans des échantillons sains et cliniques. Diverses versions, y compris notre ensemble de problèmes standard proposé, se sont révélées réalisables et fiables chez les adultes. En revanche, dans la plupart des cas, le manque d'informations sur les enfants en développement et les troubles du développement neurologique au cours de l'enfance fait défaut. En outre, il serait hautement souhaitable de résoudre un ensemble de problèmes pouvant être utilisés tout au long de la vie. Par conséquent, nous examinons ici la fiabilité de notre ensemble de problèmes standard proposé en utilisant une version informatisée de TOL chez 178 enfants (2 échantillons différents), 49 enfants avec un diagnostic de TSA et 56 enfants présentant un trouble de déficit de l'attention / hyperactivité TDAH) (tranches d’âge de chaque groupe de 6 à 13 ans) et 130 jeunes adultes (de 18 à 32 ans). 

Les meilleures estimations de la limite inférieure de fiabilité étaient adéquates à élevées dans les deux échantillons d'enfants TD (0,76 et 0,80) et élevées à très élevées chez les enfants un un dTSA (TSA: 0,90; TDAH: 0,83). Chez les jeunes adultes, tous les indices de fiabilité étaient suffisants à élevés. En outre, un sous-ensemble de problèmes à quatre et cinq mouvements a présenté une variation de performance suffisante et de fortes corrélations partielles avec l'ensemble du problème posé dans tous les échantillons. 

Ces résultats démontrent la fiabilité du test de TOL présenté dans des échantillons d'enfants cliniques et non cliniques. Un sous-ensemble de problèmes à quatre et cinq mouvements réalisable sur le plan clinique reflète les performances globales de la planification à tous les âges, ce qui permet de comparer la capacité de planification à l'intérieur et entre les échantillons de développement pendant presque toute la vie.

Child Neuropsychol. 2019 Jul 23:1-17. doi: 10.1080/09297049.2019.1642317.

Psychometric analyses of the Tower of London planning task reveal high reliability and feasibility in typically developing children and child patients with ASD and ADHD

Unterrainer JM¹, Rahm B¹, Loosli SV², Rauh R³, Schumacher LV¹, Biscaldi M³, Kaller CP⁴.

Author information

1

a Medical Psychology and Medical Sociology, Faculty of Medicine, University of Freiburg , Freiburg , Germany.

2

b Department of Neurology, Ludwig Maximilians University , Munich , Germany.

3

c Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychotherapy, and Psychosomatics, Medical Center - University of Freiburg, Faculty of Medicine , Freiburg , Germany.

4

d Department of Neuroradiology, Medical Center - University of Freiburg , Freiburg , Germany.

Abstract

The Tower of London (TOL) is probably the most often used assessment tool for planning ability in healthy and clinical samples. Various versions, including our proposed standard problem set, have proven to be feasible and reliable in adults. In contrast, reliability information for typically developing (TD) children and neurodevelopmental disorders during childhood are largely missing. Also, it would be highly desirable to attain a problem set that can be used across the whole lifespan. Therefore, here we examine reliability of our proposed standard problem set using a computerized TOL version in 178 TD children (two different samples), 49 children with high-functioning autism spectrum disorder (ASD) and 56 children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) (age ranges of each group 6 to 13 years), and 130 young adults (age range 18 to 32 years). Greatest lower bound estimates of reliability were adequate to high in the two samples of TD children (.76 and .80) and high to very high in patients (ASD: .90; ADHD: .83). In young adults, all reliability indices were adequate to high. Moreover, a subset of four- and five-move problems exhibited sufficient performance variability and high part-whole correlations with the complete problem set in all samples. These findings demonstrate the reliability of the presented TOL problem set in both clinical and non-clinical child samples. A clinically feasible subset of four- and five-move problems is reflective of overall planning performance at all ages, hence enabling comparisons of planning ability within and between developmental samples across almost the whole lifespan.

PMID:31331259

DOI:10.1080/09297049.2019.1642317

Disparités dans la connaissance des déficiences développementales chez les parents à faible revenu

Aperçu: G.M.

Les connaissances des parents sur les déficiences développementales (DD) peuvent faciliter l'accès aux soins pour les DD; Cependant, les parents peuvent avoir une familiarité et des connaissances différentes  avec les DD courantes. Cette étude visait à évaluer les différences ethniques et linguistiques dans la familiarité, les connaissances et l'expérience personnelle des familles à faible revenu avec les DD.

Les auteurs ont mené une enquête sur le développement de l'enfant auprès de 539 parents de jeunes enfants à faible revenu fréquentant le Programme spécial de nutrition supplémentaire pour femmes, nourrissons et enfants (WIC) dans six comtés de l'Oregon en 2015. Les sujets de l'enquête évaluaient les DD,  les connaissances autodéclarées sur les DD et l'expérience personnelle avec un ami ou un membre de la famille avec un DD. Les analyses bivariables et multivariées ont évalué les différences de résultats entre les blancs non-latinos [blancs], latino compétents en anglais [latino-EP], latino- avec anglais limité [Latino-LEP], et non latino autre ethnie compétent en anglais .Dans l'ensemble, les parents ont correctement identifié 64,7% des signes précoces de DD. Les parents blancs ont correctement identifié les premiers signes, même après ajustement pour les facteurs sociodémographiques. Latino-LEP, Latino-EP et les autres parents étaient moins susceptibles d'avoir entendu parler de DDs tels que le TDAH et l'autisme, et étaient moins susceptibles d'avoir un ami ou un membre de la famille avec une DD par rapport aux parents blancs.Les Latino-LEP à faible revenu et les autres parents d'ethnie différentes ont moins de familiarité ou d'expérience personnelle avec les DD, et sont moins conscients des signes avant-coureurs de DD que les parents blancs à faible revenu. Les résultats de l'étude suggèrent que les interventions visant à réduire les disparités dans le diagnostic et le traitement de la DD devraient inclure un transfert accru d'information aux parents dans les communautés  ethniques et linguistiques minoritaires.Les parents minoritaires raciaux / ethniques, et en particulier les parents latino-américains ayant une connaissance limitée de l'anglais, ont moins de familiarité ou d'expérience personnelle avec les DD et sont moins conscients des signes précoces de DD que les parents blancs à faible revenu.

 

Acad Pediatr. 2018 Jul 4. pii: S1876-2859(18)30422-4. doi: 10.1016/j.acap.2018.06.011.

Disparities in Familiarity with Developmental Disabilities among Low-Income Parents

Zuckerman KE¹, Chavez AE², Murillo CR³, Lindly OJ⁴, Reeder JA⁵.

Author information

1

Division of General Pediatrics, Doernbecher Children's Hospital, Oregon Health & Science University, 707 SW Gaines St, Mail Code CDRC-P, Portland, OR, 97239; Oregon Health & Science University - Portland State University School of Public Health, 3181 SW Sam Jackson Park Road, Mail Code GH-230, Portland, OR, 97239. Electronic address: zuckerma@ohsu.edu.

2

Division of General Pediatrics, Doernbecher Children's Hospital, Oregon Health & Science University, 707 SW Gaines St, Mail Code CDRC-P, Portland, OR, 97239; Department of Psychology, University of Massachusetts Boston, 100 William T. Morrissey Blvd., Boston, MA, 02125.

3

Division of General Pediatrics, Doernbecher Children's Hospital, Oregon Health & Science University, 707 SW Gaines St, Mail Code CDRC-P, Portland, OR, 97239.

4

Division of General Pediatrics, Doernbecher Children's Hospital, Oregon Health & Science University, 707 SW Gaines St, Mail Code CDRC-P, Portland, OR, 97239; Massachusetts General Hospital for Children, Division of General Academic Pediatrics, 55 Fruit St., Boston, MA, 02114.

5

Oregon WIC Program, Oregon Health Authority, Portland, OR.

Abstract

OBJECTIVE:

Parent knowledge about developmental disabilities (DDs) may facilitate access to DD care; however, parents may vary in their knowledge and familiarity with common DDs. This study aimed to assess racial/ethnic and language differences in low-income families' familiarity, knowledge, and personal experience with DDs.

METHODS:

We conducted a child development survey among 539 low-income parents of young children attending visits at the Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC), in six Oregon counties in 2015. Survey items assessed parent familiarity with early signs of DDs, self-reported knowledge about DDs, and personal experience with a friend or family member with a DD. Bivariable and multivariable analyses assessed differences in outcomes among non-Latino white [white], Latino-English proficient [Latino-EP], Latino-limited English proficient [Latino-LEP], and non-Latino other race English proficient [other race] parents.

RESULTS:

Overall, parent participants correctly identified 64.7% of early signs of DDs. White parents correctly identified the earliest signs, even after adjustment for socio-demographic factors. Latino-LEP, Latino-EP and other race parents were less likely to have heard of prevalent DDs such as ADHD and autism, and were less likely to have a friend or family member with a DD compared to white parents.

CONCLUSIONS:

Low-income Latino-LEP and other race parents have less familiarity or personal experience with DDs, and are less aware of DD early signs compared to low-income white parents. Study findings suggest that interventions to reduce disparities in DD diagnosis and treatment should include increasing information transfer to parents in racial/ethnic and language minority communities.

WHAT'S NEW:

Low-income racial/ethnic minority parents, and particularly Latinos parents with limited English proficiency, have less familiarity or personal experience with DDs, and are less aware of DD early signs compared to low-income white parents.

Copyright © 2018. Published by Elsevier Inc.

PMID:29981380

DOI:10.1016/j.acap.2018.06.011

La relation entre la marche et le langage pendant l'enfance dans les fratries d'enfants avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme "

Aperçu: G.M.

Dans le développement typique, le début de la marche s'accompagne d'une croissance accrue du langage.

La présente étude a examiné si cette relation pouvait être perturbée dans la fratrie d'un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme", une population présentant une variabilité importante du développement moteur et du langage.

Le langage réceptif et expressif a été examiné à travers le passage à la marche chez trois groupes de nourrissons à haut risque (sans diagnostic, avec retard de langage et TSA, N = 91, 8-18 mois) et chez les nourrissons sans antécédents familiaux de TSA (N = 25; 9-15 mois). Seuls les nourrissons ayant un diagnostic éventuel de TSA n'ont pas montré une augmentation de l'accroissement du langage après l'apparition de la marche. 

Child Dev. 2017 Oct 23. doi: 10.1111/cdev.12980.

The Relation Between Walking and Language in Infant Siblings of Children With Autism Spectrum Disorder

West KL¹, Leezenbaum NB², Northrup JB¹, Iverson JM¹.

Author information

1

University of Pittsburgh.

2

University of North Carolina-Chapel Hill.

Abstract

In typical development, walk onset is accompanied by increased language growth (e.g., Walle & Campos, 2014). The present study explored whether this relation may be disrupted in the infant siblings of children with autism spectrum disorder (ASD; heightened risk of receiving an ASD diagnosis; HR), a population exhibiting substantial variability in motor and language development (e.g., Gamliel, Yirmiya, & Sigman, 2007; Landa & Garrett-Mayer, 2006). Receptive and expressive language were examined across the transition to walking in three groups of HR infants (no diagnosis, language delay, and ASD; N = 91, 8-18 months) and in infants with no family history of ASD (N = 25; 9-15 months). Only infants with an eventual ASD diagnosis did not show increased language growth following walk onset.

© 2017 The Authors. Child Development © 2017 Society for Research in Child Development, Inc.

PMID: 29058782

DOI: a10.1111/cdev.12980

Indices électrophysiologiques de la perception du discours audiovisuel dans le Phénotype d'autisme plus large

Aperçu: G.M.

Lorsqu'un interlocuteur parle, les conséquences peuvent être entendues (audio) et visualisées (visuelles). Une nouvelle tâche de restauration phonémique visuelle a été utilisée pour évaluer la discrimination comportementale et les signatures neuronales (potentiels liés à l'événement, ou ERP) du traitement audiovisuel dans les enfants au développement typique avec une gamme de compétences sociales et communicatives évaluées à l'aide de l'échelle de réactivité sociale, une mesure des traits associés à l'autisme.

Un concept auditif fantaisiste présentait deux types de stimuli pour l'auditeur, un exemple clair d'une syllabe auditive consonne-voyelle / ba / (le stimulus standard le plus fréquent) et une syllabe dans laquelle les signaux auditifs pour la consonne étaient considérablement affaiblis, créant un stimulus qui ressemble davantage à / a / (le stimulus déviant rarement présenté). Tous les signes de discours ont été jumelés avec un visage produisant / ba / ou un visage avec une bouche pixelée contenant du mouvement mais pas de discours visuel. Dans ce paradigme, le visuel / ba / devrait provoquer l'audition / a / être perçue comme / ba /, créant une réponse bizarre atténuée; En revanche, une vidéo pixelée (sans information articulatoire) ne devrait pas avoir cet effet.   

De manière comportementale, les participants ont montré une restauration phonémique visuelle (une précision réduite dans la détection de déviant / a /) en présence d'un visage parlant. En outre, les ERP ont été observés à la fois dans une fenêtre de temps précoce (N100) et une fenêtre de temps ultérieure (P300) sensibles au contexte de la parole (/ ba / ou / a /) et modulés par le contexte du visage (visage parlant avec articulation visible ou avec bouche pixelée). Plus précisément, les réponses fantaisistes pour les N100 et P300 ont été atténuées en présence d'un visage produisant / ba / par rapport à un visage pixelé, ce qui représente un corrélatif neuronal possible de l'effet de restauration phonémique. De façon notable, les personnes ayant plus de traits associés à l'autisme (encore dans la gamme non clinique) ont eu des réponses P300 plus petites en général, quel que soit le contexte du visage, ce qui suggère généralement une réduction de la discrimination phonémique. 

Cliquer ICI pour accéder à l'intégralité de l'article en anglais

Brain Sci. 2017 Jun 2;7(6). pii: E60. doi: 10.3390/brainsci7060060.

Electrophysiological Indices of Audiovisual Speech Perception in the Broader Autism Phenotype

Irwin J^1,2, Avery T³, Turcios J^4,5, Brancazio L^6,7, Cook B⁸, Landi N^9,10.

Author information

1

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. julia.irwin@yale.edu.

2

Department of Psychology, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. julia.irwin@yale.edu.

3

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. trey.avery@yale.edu.

4

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. jacqueline.turcios@yale.edu.

5

Department of Communication Disorders, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. jacqueline.turcios@yale.edu.

6

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. brancaziol1@southernct.edu.

7

Department of Psychology, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. brancaziol1@southernct.edu.

8

Department of Communication Disorders, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. cookb5@southernct.edu.

9

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. nicole.landi@yale.edu.

10

Psychological Sciences, University of Connecticut, Storrs, CT 06269, USA. nicole.landi@yale.edu.

Abstract

When a speaker talks, the consequences of this can both be heard (audio) and seen (visual). A novel visual phonemic restoration task was used to assess behavioral discrimination and neural signatures (event-related potentials, or ERP) of audiovisual processing in typically developing children with a range of social and communicative skills assessed using the social responsiveness scale, a measure of traits associated with autism. An auditory oddball design presented two types of stimuli to the listener, a clear exemplar of an auditory consonant-vowel syllable /ba/ (the more frequently occurring standard stimulus), and a syllable in which the auditory cues for the consonant were substantially weakened, creating a stimulus which is more like /a/ (the infrequently presented deviant stimulus). All speech tokens were paired with a face producing /ba/ or a face with a pixelated mouth containing motion but no visual speech. In this paradigm, the visual /ba/ should cause the auditory /a/ to be perceived as /ba/, creating an attenuated oddball response; in contrast, a pixelated video (without articulatory information) should not have this effect. Behaviorally, participants showed visual phonemic restoration (reduced accuracy in detecting deviant /a/) in the presence of a speaking face. In addition, ERPs were observed in both an early time window (N100) and a later time window (P300) that were sensitive to speech context (/ba/ or /a/) and modulated by face context (speaking face with visible articulation or with pixelated mouth). Specifically, the oddball responses for the N100 and P300 were attenuated in the presence of a face producing /ba/ relative to a pixelated face, representing a possible neural correlate of the phonemic restoration effect. Notably, those individuals with more traits associated with autism (yet still in the non-clinical range) had smaller P300 responses overall, regardless of face context, suggesting generally reduced phonemic discrimination.

PMID:28574442

DOI:10.3390/brainsci7060060

L'analyse des composantes du réseau révèle des trajectoires de développement de la connectivité structurelle et des altérations spécifiques dans le "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.
L'organisation structurelle du cerveau peut être caractérisée comme un ensemble hiérarchique de modules séparés reliés par des zones concentriques fortement interconnectées qui facilitent les interactions fonctionnelles distribuées.Les perturbations de ce réseau peuvent constituer un marqueur important du développement anormal. 

Récemment, plusieurs troubles du développement neurologique, y compris le "trouble du spectre de l'autisme " (TSA), ont été présentés comme des troubles de la connectivité, mais la nature complète et le moment de ces perturbations restent peu claire.

Le but de cette étude est de modéliser l'architecture du réseau structurel du cerveau en tant qu'ensemble de sous-réseaux superposés ou composants de réseau.

Dans un ensemble de données ouvertement disponible de 196 sujets scannés entre 5 et 85 ans, l'équipe a identifié un ensemble de sous-réseaux robustes et fiables qui se développent en tandem avec l'âge et qui reflètent les connexions de réseau anatomiquement locales et à longue distance. Dans une deuxième expérience, les composantes du réseau ont été comparées entre une cohorte de 51 adolescents avec un TSA à haut niveau de fonctionnement cognitif et un groupe de témoins appariés selon l'âge. Les chercheurs ont identifié un sous-réseau spécifique représentant une augmentation de la force de connexion locale dans le cortex cingulaire dans le TSA (t = 3,44, P <0,001). 

Ce travail souligne les implications possibles à long terme des altérations des trajectoires de développement de sous-réseaux corticaux spécifiques.  

 

Hum Brain Mapp. 2017 May 31. doi: 10.1002/hbm.23656.

Network component analysis reveals developmental trajectories of structural connectivity and specific alterations in autism spectrum disorder

Ball G¹, Beare R¹, Seal ML^1,2.

Author information

1

Developmental Imaging, Murdoch Children's Research Institute, Melbourne, Victoria, Australia.

2

Department of Paediatrics, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.

Abstract

The structural organization of the brain can be characterized as a hierarchical ensemble of segregated modules linked by densely interconnected hub regions that facilitate distributed functional interactions. Disturbances to this network may be an important marker of abnormal development. Recently, several neurodevelopmental disorders, including autism spectrum disorder (ASD), have been framed as disorders of connectivity but the full nature and timing of these disturbances remain unclear. In this study, we use non-negative matrix factorization, a data-driven, multivariate approach, to model the structural network architecture of the brain as a set of superposed subnetworks, or network components. In an openly available dataset of 196 subjects scanned between 5 and 85 years we identify a set of robust and reliable subnetworks that develop in tandem with age and reflect both anatomically local and long-range, network hub connections. In a second experiment, we compare network components in a cohort of 51 high-functioning ASD adolescents to a group of age-matched controls. We identify a specific subnetwork representing an increase in local connection strength in the cingulate cortex in ASD (t = 3.44, P < 0.001). This work highlights possible long-term implications of alterations to the developmental trajectories of specific cortical subnetworks. Hum Brain Mapp, 2017. © 2017 Wiley Periodicals, Inc.

© 2017 Wiley Periodicals, Inc.

PMID: 28560746

DOI: 10.1002/hbm.23656

Neurodéveloppement: l'impact de la nutrition et de l'inflammation pendant la préconception et la grossesse dans les environnements à faible ressource

Aperçu: G.M.

Le rythme rapide du développement du fœtus dépasse de loin toutes les autres étapes de la vie et, par conséquent, les influences environnementales peuvent modifier profondément le cours du développement. Le stress pendant la période prénatale, y compris la malnutrition et l'inflammation, influe sur le développement neurologique maternel et foetal avec des conséquences à long terme pour la santé physique et mentale de la mère et de son enfant. Une conséquence primaire de la malnutrition maternelle, de l'inflammation et d'autres sources de stress prénatal est un mauvais résultat, comme la prématurité ou la restriction de la croissance.

L'amélioration de la santé maternelle et infantile nécessite des interventions qui commencent avant la grossesse et se poursuivent tout au long de la gestation et dans la période post-partum. Ces interventions pourraient inclure l'intention de grossesse, l'alimentation maternelle, la santé / soins médicaux, la santé mentale et la fourniture d'un soutien social. Cet article traite de l'impact de la nutrition maternelle et de l'inflammation lors de la préconception et de la grossesse chez les femmes vivant dans des milieux à faible ressources, en mettant l'accent sur les lacunes importantes en matière de connaissances qui doivent être abordées pour guider les décisions politiques aux niveaux local, régional et mondial.

Pediatrics. 2017 Apr;139(Suppl 1):S38-S49. doi: 10.1542/peds.2016-2828F.

Neurodevelopment: The Impact of Nutrition and Inflammation During Preconception and Pregnancy in Low-Resource Settings

Vohr BR^1,2, Poggi Davis E^3,4, Wanke CA⁵, Krebs NF⁶.

Author information

1

Neonatal Follow-up Program, Women & Infants Hospital, Providence, Rhode Island; bvohr@wihri.org.

2

Department of Pediatrics, Brown University, Providence, Rhode Island.

3

Department of Psychology, University of Denver, Denver, Colorado.

4

Department of Psychiatry, University of California Irvine, Irvine, California.

5

Department of Public Health and Community Medicine, Tufts University, Medford, Massachusetts; and.

6

Department of Pediatrics, University of Colorado School of Medicine, Aurora, Colorado.

Abstract

The rapid pace of fetal development by far exceeds any other stage of the life span, and thus, environmental influences can profoundly alter the developmental course. Stress during the prenatal period, including malnutrition and inflammation, impact maternal and fetal neurodevelopment with long-term consequences for physical and mental health of both the mother and her child. One primary consequence of maternal malnutrition, inflammation, and other sources of prenatal stress is a poor birth outcome, such as prematurity or growth restriction. These phenotypes are often used as indications of prenatal adversity. In fact, the original evidence supporting the fetal programming hypothesis came from studies documenting an association between birth phenotype and the development of subsequent physical and mental health problems. Fetal growth restriction in both term and preterm infants is associated with neonatal morbidities and a wide variety of behavioral and psychological diagnoses in childhood and adolescence, including attention-deficit/hyperactivity disorder, anxiety, depression, internalizing and thought problems, poor social skills, and autism spectrum disorder. Improving maternal-child health requires interventions that begin before pregnancy and continue throughout gestation and into the postpartum period. Such interventions might include supporting pregnancy intention, maternal nutrition, health/medical care, mental health, and providing social support. This article discusses the impact of maternal nutrition and inflammation during preconception and pregnancy among women living in low-resource settings, with an emphasis on key knowledge gaps that need to be addressed to guide program and policy decisions at local, regional and global levels.

Copyright © 2017 by the American Academy of Pediatrics.

PMID:28562247

DOI:10.1542/peds.2016-2828F