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22 août 2019

Utilisation des services, besoins non satisfaits et obstacles aux services chez les adolescents et les jeunes adultes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" en Pologne

Aperçu: G.M.
CONTEXTE:
Malgré le nombre croissant d'adolescents et d'adultes chez qui on a diagnostiqué un trouble du spectre de l'autisme (dTSA), on sait peu de choses sur les besoins en services et les obstacles à l'accès aux services dans cette population. Les recherches existantes montrent que les jeunes avec un dTSA sont davantage sous-desservis à l'approche des dernières années de leurs études secondaires et que les services adéquats pour les personnes avec un dTSA après le passage à l'âge adulte sont encore plus rares. Cependant, peu d'études ont directement comparé les différences de disponibilité des services entre adolescents et adultes avec un dTSA, et encore moins d'études sont publiées sur l'utilisation des services en dehors des pays anglo-saxons. La présente étude visait à examiner l'accès aux services, les obstacles perçus et les besoins non satisfaits, tels que rapportés par les parents d'adolescents et de jeunes adultes avec un dTSA en Pologne.
METHODES:
L'étude a utilisé un sous-échantillon de parents de jeunes avec un dTSA (âgés de 12 à 38 ans; N = 311) de l'enquête polonaise sur l'autisme - une enquête couvrant différents domaines du fonctionnement des personnes avec un dTSA en Pologne, sur la base d'un échantillon de commodité. Les parents qui ont répondu ont été recrutés via différents fournisseurs de services, médias sociaux et presse, et ont répondu à une enquête via une plate-forme Web ou un questionnaire sur feuille.
RÉSULTATS:
Comme prévu, les adultes ont eu moins recours aux services que les adolescents: 80,1% des adolescents et 61,1% des adultes avec un dTSA ont eu recours à des services au cours des 12 derniers mois. Les services de santé mentale figuraient parmi les services les plus utilisés et les plus nécessaires, suivis des services éducatifs, tandis que les besoins en services sensoriels / moteurs restaient en grande partie insatisfaits. Les jeunes ayant une déficience intellectuelle coexistante utilisaient plus de services que ceux qui n'en avaient pas. Les organisations non gouvernementales, les cliniques privées et les écoles étaient les fournisseurs de services les plus courants. Les parents ont indiqué que la plupart des jeunes avec un dTSA avaient des besoins non satisfaits en matière de services (93,5%) et étaient confrontés à des obstacles pour y accéder (82,7%). Les familles à faible revenu et celles vivant en dehors des grandes villes étaient les plus exposées aux obstacles à l'accès aux services
CONCLUSIONS:
Les résultats confirment encore les maigres preuves de différents pays suggérant que les adolescents et les adultes avec un TSA étaient tous deux largement sous-desservis. Les décideurs devraient s'attaquer aux inégalités économiques, régionales et liées à l'âge en matière d'accès aux services pour les personnes avec un TSA.

2019 Aug 20;19(1):587. doi: 10.1186/s12913-019-4432-3.

Service use, unmet needs, and barriers to services among adolescents and young adults with autism spectrum disorder in Poland

Author information

1
Faculty of Psychology, University of Warsaw, Stawki 5/7, 01-909, Warsaw, Poland. mateusz.platos@gmail.com.
2
Faculty of Psychology, University of Warsaw, Stawki 5/7, 01-909, Warsaw, Poland.

Abstract

BACKGROUND:

Despite a growing number of adolescents and adults diagnosed with autism spectrum disorder (ASD), little is known about service needs and barriers to services in this population. Existing research shows that youth with ASD are more underserved as they approach final years of their high school education and that adequate services for individuals with ASD after transition to adulthood are even scarcer. However, few studies have directly compared differences in service availability between adolescents and adults with ASD, and even fewer studies are published on service use outside Anglo-Saxon countries. The purpose of the present study was to examine service access, perceived barriers, and unmet needs, as reported by parents of adolescents and young adults with ASD in Poland.

METHODS:

The study used a subsample of parents of young people with ASD (aged 12-38 years; N = 311) from the Polish Autism Survey - a survey covering different areas of functioning of people with ASD in Poland, based on a convenience sample. Responding parents were recruited via different service providers, social media, and press, and completed a survey using a web platform or a paper-and-pencil questionnaire.

RESULTS:

As expected, adults used services less often than adolescents, with 80.1% of adolescents and 61.1% of adults with ASD using services in the previous 12 months. Mental health services were among the most used and the most needed services, followed by educational services, while needs for sensory/motor services remained largely unmet. Young people with a coexisting intellectual disability used more services than those without it. Non-governmental organizations, private clinics, and schools were the most common service providers. Parents indicated that most of young people with ASD had unmet service needs for services (93.5%) and faced barriers to access them (82.7%). Low-income families and those living outside large cities were at the highest risk of facing barriers to service access.

CONCLUSIONS:

The results confirm still a thin body of evidence from different countries suggesting that adolescents and adults with ASD were both largely underserved populations. Policy-makers should address economic, regional, and age-related inequities in access to services for individuals with ASD.
PMID:31429734
DOI:10.1186/s12913-019-4432-3

19 août 2019

Autonomisation chez les pères polonais d'enfants autistes et atteints du syndrome de Down: le rôle du soutien social et de la gestion du stress - rapport préliminaire

Aperçu: G.M.
CONTEXTE:
Bien que l’autonomisation (
octroi de davantage de pouvoir à des individus ou à des groupes pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés, source Wikipédia) soit un facteur important dans l’adaptation des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle et développementale, notre compréhension de l’autonomisation chez les pères ou de son lien avec la gestion du stress et du soutien social subjectif est limitée. En Pologne, les familles ayant l'expérience avec des enfants ayant une déficience intellectuelle rencontrent de nombreux problèmes en raison d’un soutien insuffisant. Bien que la contribution des parents au développement de différentes formes de services pour les personnes handicapées soit cruciale, le potentiel des pères est sous-estimé et mal compris.
METHODES:
L'étude a recruté 35 pères d'enfants autistes ayant une déficience intellectuelle, 37 pères d'enfants atteints du syndrome de Down et 40 pères d'enfants au développement typique. Ils ont rempli trois questionnaires: Échelle d'habilitation de la famille, Questionnaire sur les moyens de faire face à l'adaptation et Questionnaire sur le soutien social - Formulaire abrégé.
RÉSULTATS:
Comparativement à d'autres groupes, l'autonomisation de la famille était plus faible chez les pères d'enfants autistes. Aucune différence de groupe n'a été trouvée pour le système de services et les dimensions communautaires de l'autonomisation. Chez les pères d'enfants autistes, le soutien social n'était pas lié à l'autonomisation, mais il existait une corrélation négative entre l'adaptation émotionnelle et le système de services. La satisfaction du soutien social chez les pères d'enfants atteints du syndrome de Down était en corrélation positive avec la dimension communautaire de l'autonomisation.
CONCLUSIONS:
Les résultats montrent que les pères d’enfants autistes avec un déficience intellectuelle ont besoin d’un soutien pour l’autonomisation de la famille et que l’importance de l’adaptation et du soutien social axés sur les émotions et les problèmes dans le contexte de l’autonomisation varie chez les pères d’enfants autistes et atteints du syndrome de Down. Ces résultats doivent être considérés comme préliminaires en raison de la taille réduite de l'échantillon.

2019 Aug 16. doi: 10.1111/jir.12681.

Empowerment in Polish fathers of children with autism and Down syndrome: the role of social support and coping with stress - a preliminary report

Author information

1
Faculty of Psychology, University of Warsaw, Warsaw, Poland.
2
Faculty of Pedagogy, Jan Długosz University in Częstochowa, Częstochowa, Poland.

Abstract

BACKGROUND:

Although empowerment is an important factor in the adaptation of parents of children with intellectual and developmental disabilities, our understanding of empowerment in fathers or how it relates to coping with stress and subjective social support is limited. In Poland, families with children with intellectual and developmental disabilities experience many challenges because of insufficient support. Although parental contribution to developing different forms of services for people with disability is crucial, the potential of fathers is underestimated and poorly understood.

METHODS:

The study enrolled 35 fathers of children with autism with intellectual disability, 37 fathers of children with Down syndrome and 40 fathers of typically developing children. They completed three questionnaires: Family Empowerment Scale, Ways of Coping Questionnaire and Social Support Questionnaire - Short Form.

RESULTS:

Compared with other groups, family empowerment was lower in fathers of children with autism. No group differences were found for the service system and community dimensions of empowerment. In the fathers of children with autism, social support was not related to empowerment, but there was a negative correlation between emotional coping and service system. Satisfaction with social support in fathers of children with Down syndrome correlated positively with the community dimension of empowerment.

CONCLUSIONS:

Results show that fathers of children with autism and intellectual disability require support in family empowerment and that the significance of emotion-focused and problem-focused coping and social support in the context of empowerment differs in fathers of children with autism and Down syndrome. These results should be considered preliminary because of the limited sample size.

KEYWORDS:

Down syndrome; autism; coping styles; empowerment; fathers; social support
PMID:31418969
DOI:10.1111/jir.12681