L'hypersensibilité à des visages effrayants de faible intensité dans l'autisme lorsque la fixation est contrainte aux yeux

Traduction: G.M.

Des études antérieures qui ont montré une diminution de l'activation du cerveau chez les personnes avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) regardant des visages expressifs ne contrôlaient pas si les participants regardaient bien dans les yeux.

Ceci est problématique car le TSA se caractérise par une attention anormale aux yeux. 

Cette étude a recueilli des données sur l'IRMF de 48 participants (27 TSA) regardant des images de visages neutres et de visages exprimant la colère, le bonheur et la peur à faible et haute intensité, avec une croix de fixation entre les yeux.  

Les différences de groupe dans l'activité de l'ensemble cerveau ont été examinées pour les visages expressifs à haute et faible intensité par rapport aux visages neutres.  

En réponse à des visages effrayants de faible intensité, les participants avec un diagnostic de TSA ont montré une activation accrue dans les régions du cerveau social et une diminution du couplage fonctionnel entre l'amygdale et cortex préfrontal ventromédial (vmPFC).

Cette surimpression à la peur de faible intensité associée à un manque de capacité de régulation émotionnelle pourrait indiquer un déséquilibre excitant / inhibiteur dans leur système de traitement socio-affectif. Cela peut entraîner un désengagement social et l'évitement des contacts visuels pour gérer les sentiments de forte réaction émotionnelle. 

Les résultats montrent également l'importance d'un contrôle minutieux du regard lors de l'étude du traitement émotionnel dans les TSA.

Hum Brain Mapp. 2017 Sep 7. doi: 10.1002/hbm.23800. 

Hypersensitivity to low intensity fearful faces in autism when fixation is constrained to the eyes

Lassalle A^1,2, Åsberg Johnels J^3,4, Zürcher NR¹, Hippolyte L⁵, Billstedt E³, Ward N¹, Lemonnier E⁶, Gillberg C³, Hadjikhani N^1,3.

Author information

1

Massachusetts General Hospital, A. Martinos Center for Biomedical Imaging, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts, USA.

2

Department of Psychiatry, Autism Research Centre, Cambridge University, United Kingdom.

3

Gillberg Neuropsychiatry Center, Gothenburg University, Sweden.

4

Section for Speech and Language Pathology, Gothenburg University, Sweden.

5

Service de Génétique Médicale, University of Lausanne, Switzerland.

6

Centre Ressource Autisme, Hopital Universitaire de Limoges, France.

Abstract

Previous studies that showed decreased brain activation in people with autism spectrum disorder (ASD) viewing expressive faces did not control that participants looked in the eyes. This is problematic because ASD is characterized by abnormal attention to the eyes. Here, we collected fMRI data from 48 participants (27 ASD) viewing pictures of neutral faces and faces expressing anger, happiness, and fear at low and high intensity, with a fixation cross between the eyes. Group differences in whole brain activity were examined for expressive faces at high and low intensity versus neutral faces. Group differences in neural activity were also investigated in regions of interest within the social brain, including the amygdala and the ventromedial prefrontal cortex (vmPFC). In response to low intensity fearful faces, ASD participants showed increased activation in the social brain regions, and decreased functional coupling between the amygdala and the vmPFC. This oversensitivity to low intensity fear coupled with a lack of emotional regulation capacity could indicate an excitatory/inhibitory imbalance in their socio-affective processing system. This may result in social disengagement and avoidance of eye-contact to handle feelings of strong emotional reaction. Our results also demonstrate the importance of careful control of gaze when investigating emotional processing in ASD. Hum Brain Mapp, 2017. © 2017 Wiley Periodicals, Inc.

© 2017 Wiley Periodicals, Inc.

PMID:28881454

DOI:10.1002/hbm.23800

Développement simultané de l'identité du visage et de la discrimination d'expression

Traduction: G.M.

PLoS One. 2017 Jun 15;12(6):e0179458. doi: 10.1371/journal.pone.0179458. eCollection 2017.

Concurrent development of facial identity and expression discrimination

Dalrymple KA^1,2, Visconti di Oleggio Castello M³, Elison JT¹, Gobbini MI^3,4.

Author information

1

Institute of Child Development, University of Minnesota, Minneapolis, MN, United States of America.

2

Australian Research Council Centre of Excellence in Cognition and its Disorders, University of Western Australia, Crawley, Australia.

3

Department of Psychological and Brain Sciences, Dartmouth College, Hanover, NH, United States of America.

4

Department of Experimental, Diagnostic and Specialty Medicine (DIMES), University of Bologna, Bologna, Italy.

Abstract

L'identité faciale et le traitement de l'expression du visage semblent tous deux suivre une trajectoire de développement prolongée, mais ces trajectoires ont été étudiées de manière indépendante et n'ont pas été directement comparées. Nous avons étudié si ces processus se développent aux mêmes taux ou à des taux différents en utilisant des tâches identiques et des tâches de discrimination d'expression. La tâche Identité commence par un visage cible qui est un morph entre deux identités (Identité A / Identité B). Après un bref délai, le visage cible est remplacé par deux visages choisis: 100% Identité A et 100% Identité B. Les enfants de 5 à 12 ans ont été invités à choisir le visage le plus proche de l'identité cible. La tâche Expression est associée en format et en difficulté à la tâche Identité, sauf que les cibles sont des morphes entre deux expressions (colère/joie ou dégoût/surprise). Les mêmes enfants ont été invités à choisir le visage avec l'expression qui ressemble le mieux à l'expression cible. Il y a eu des effets importants de l'âge, avec une amélioration de la performance (plus précis et plus rapide) sur les deux tâches avec l'âge. Les temps de précision et de réaction n'étaient pas significativement différentes entre les tâches et il n'y avait pas d'interaction significative avec Age et Tâche. Ainsi, l'identité du visage et la discrimination de l'expression du visage semblent se développer à un rythme similaire, avec une amélioration comparable à l'égard des deux tâches de l'âge de cinq à douze ans. Parce que nos tâches sont tellement adaptées au format et à la difficulté, elles peuvent s'avérer utiles pour tester l'identité du visage et le traitement de l'expression du visage dans des populations spéciales, comme l'autisme ou la prosopagnosie, où une de ces capacités pourrait être altérée.
Facial identity and facial expression processing both appear to follow a protracted developmental trajectory, yet these trajectories have been studied independently and have not been directly compared. Here we investigated whether these processes develop at the same or different rates using matched identity and expression discrimination tasks. The Identity task begins with a target face that is a morph between two identities (Identity A/Identity B). After a brief delay, the target face is replaced by two choice faces: 100% Identity A and 100% Identity B. Children 5-12-years-old were asked to pick the choice face that is most similar to the target identity. The Expression task is matched in format and difficulty to the Identity task, except the targets are morphs between two expressions (Angry/Happy, or Disgust/Surprise). The same children were asked to pick the choice face with the expression that is most similar to the target expression. There were significant effects of age, with performance improving (becoming more accurate and faster) on both tasks with increasing age. Accuracy and reaction times were not significantly different across tasks and there was no significant Age x Task interaction. Thus, facial identity and facial expression discrimination appear to develop at a similar rate, with comparable improvement on both tasks from age five to twelve. Because our tasks are so closely matched in format and difficulty, they may prove useful for testing face identity and face expression processing in special populations, such as autism or prosopagnosia, where one of these abilities might be impaired.

PMID:28617825

DOI:10.1371/journal.pone.0179458

La modulation émotionnelle de l'attention orientée par le regard varie avec la séquence du signal dynamique

Aperçu: G.M.

L'étude récente des études sur le signal visuel à l'aide de séquences dynamiques a révélé une attention accrue orientée par le regard avec des visages exprimant la peur, la surprise ou la colère. L'étude vise à vérifier quel type de séquence de signal visuel utilisé à un impact sur l'amplitude de l'effet.

Lorsque l'émotion a été exprimée avant ou simultanément avec le changement de regard, aucune modulation de l'attention axée sur le regard par l'émotion n'a été observée. En revanche quand le signal du visage a été détourné avant d'exprimer une émotion, l'effet d'orientation du regard était clairement augmenté pour les visages effrayants, surpris et en colère par rapport aux visages neutres. Ainsi, le type de séquence dynamique utilisée, et en particulier l'ordre dans lequel passe, le regard et l'expression du visage modulent l'attention orientée vers le regard, avec une modulation maximale vue lorsque l'expression de l'émotion suit le décalage du regard. 

Vis cogn. 2015 Jan 1;23(6):720-735. doi: 10.1080/13506285.2015.1083067.

EMOTIONAL MODULATION OF ATTENTION ORIENTING BY GAZE VARIES WITH DYNAMIC CUE SEQUENCE

Lassalle A¹, Itier RJ².

Author information

1

Department of Psychology, University of Waterloo, Waterloo, Canada; Autism Research Centre, Department of Psychiatry, University of Cambridge, Cambridge, United Kingdom.

2

Department of Psychology, University of Waterloo, Waterloo, Canada.

Abstract

Recent gaze cueing studies using dynamic cue sequences have reported increased attention orienting by gaze with faces expressing fear, surprise or anger. Here, we investigated whether the type of dynamic cue sequence used impacted the magnitude of this effect. When the emotion was expressed before or concurrently with gaze shift, no modulation of gaze-oriented attention by emotion was seen. In contrast, when the face cue averted gaze before expressing an emotion (as if reacting to the object after first localizing it), the gaze orienting effect was clearly increased for fearful, surprised and angry faces compared to neutral faces. Thus, the type of dynamic sequence used, and in particular the order in which the gaze shift and the facial expression are presented, modulate gaze-oriented attention, with maximal modulation seen when the expression of emotion follows gaze shift.

PMID: 28344502

PMCID: PMC5362272

DOI: 10.1080/13506285.2015.1083067

La technique du morphing révèle la perception intacte du mouvement de l'objet et la perception des expressions émotionnelles perturbée des les adolescents avec un trouble du spectre de l'autisme et un faible niveau de fonctionnement cognitif

Traduction: G.M.

Res Dev Disabil. 2015 Oct 23;47:393-404. doi: 10.1016/j.ridd.2015.09.025.

Morphing technique reveals intact perception of object motion and disturbed perception of emotional expressions by low-functioning adolescents with Autism Spectrum Disorder

Han B¹, Tijus C², Le Barillier F³, Nadel J⁴.

Author information

• ¹CHArt-LUTIN Cognitions Humaine et Artificielle, University of Paris 8, 2 rue de la Liberté, 93526 Saint Denis Cedex 02, France. Electronic address: borahan81@gmail.com
• ²CHArt-LUTIN Cognitions Humaine et Artificielle, University of Paris 8, 2 rue de la Liberté, 93526 Saint Denis Cedex 02, France.
• ³La Maison pour les Personnes Autistes du département d'Eure et Loir, Les Hôpitaux de Chartres, 1 rue Saint Martin au Val, 28000 Chartres, France.
• ⁴CHArt-LUTIN Cognitions Humaine et Artificielle, University of Paris 8, 2 rue de la Liberté, 93526 Saint Denis Cedex 02, France; CNRS UMR 7225, INSERM U 11-27, UPMC UnivParis06, ICM, Social and Affective Neurosciences Laboratory, CHU-Pitié-Salpêtrière, 47 bd de l'Hôpital, 759013 Paris, France. Electronic address: jacqueline.nadel@upmc.fr

Abstract

A morphing procedure has been designed to compare directly the perception of emotional expressions and of moving objects. Morphing tasks were presented to 12 low-functioning teenagers with Autism Spectrum Disorder (LF ASD) compared to 12 developmental age-matched typical children and a group presenting ceiling performance. In a first study, when presented with morphed stimuli of objects and emotional faces, LF ASD showed an intact perception of object change of state together with an impaired perception of emotional facial change of state. In a second study, an eye-tracker recorded visual exploration of morphed emotional stimuli displayed by a human face and a robotic set-up. Facing the morphed robotic stimuli, LF ASD displayed equal duration of fixations toward emotional regions and toward mechanical sources of motion, while the typical groups tracked the emotional regions only. Altogether the findings of the two studies suggest that individuals with ASD process motion rather than emotional signals when facing facial expressions.
Une procédure de morphing a été conçue pour comparer directement la perception des expressions émotionnelles et d'objets en mouvement. Les tâches de morphing tâches ont été présentés à 12 adolescents  avec troubles du spectre de l'autisme peu fonctionnels (TSA LF), comparativement à 12  enfants au développement typique appariés selon l'âge et à un groupe présentant une performance limite. Dans une première étude, lorsqu'ils sont présentés avec des stimuli transformés des objets et des visages émotionnels, Le groupe LF ASD a montré une perception intacte de changement d'état de l'objet avec une perception altérée du changement émotionnel de l'état du visage. Dans une deuxième étude, un oculomètre a enregistré l'exploration visuelle des stimuli émotionnels morphisées affichées par un visage humain et un robot . Face aux stimuli robotiques morphisées, le groupe LF ASD a affiché une durée égale de fixations vers les régions émotionnelles et à des sources mécaniques du mouvement, tandis que les groupes typiques ont suivi les régions émotionnelles seulement. Au total, les résultats des deux études suggèrent que les personnes avec TSA gèrent plutôt le mouvement que les signaux émotionnels face à des expressions faciales.
Copyright © 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved.

PMID: 26513740

Les personnes neurotypiques peuvent-elles lire les expressions du visage autiste ? Production atypique d'expressions faciales émotionnelles dans les troubles du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.

 

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Autism Res. 2015 Jun 6. doi: 10.1002/aur.1508.

Can Neurotypical Individuals Read Autistic Facial Expressions? Atypical Production of Emotional Facial Expressions in Autism Spectrum Disorders

Brewer R¹, Biotti F², Catmur C³, Press C⁴, Happé F¹, Cook R², Bird G^1,5.

Author information

• ¹MRC Social, Genetic and Developmental Psychiatry Centre, Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, King's College London.
• ²Department of Psychology, City University, London.
• ³School of Psychology, University of Surrey.
• ⁴Department of Psychological Sciences, Birkbeck College London.
• ⁵Institute of Cognitive Neuroscience, University College London (G.B.).

Abstract

The difficulties encountered by individuals with autism spectrum disorder (ASD) when interacting with neurotypical (NT, i.e. nonautistic) individuals are usually attributed to failure to recognize the emotions and mental states of their NT interaction partner. It is also possible, however, that at least some of the difficulty is due to a failure of NT individuals to read the mental and emotional states of ASD interaction partners. Previous research has frequently observed deficits of typical facial emotion recognition in individuals with ASD, suggesting atypical representations of emotional expressions. Relatively little research, however, has investigated the ability of individuals with ASD to produce recognizable emotional expressions, and thus, whether NT individuals can recognize autistic emotional expressions. The few studies which have investigated this have used only NT observers, making it impossible to determine whether atypical representations are shared among individuals with ASD, or idiosyncratic. This study investigated NT and ASD participants' ability to recognize emotional expressions produced by NT and ASD posers. Three posing conditions were included, to determine whether potential group differences are due to atypical cognitive representations of emotion, impaired understanding of the communicative value of expressions, or poor proprioceptive feedback. Results indicated that ASD expressions were recognized less well than NT expressions, and that this is likely due to a genuine deficit in the representation of typical emotional expressions in this population. Further, ASD expressions were equally poorly recognized by NT individuals and those with ASD, implicating idiosyncratic, rather than common, atypical representations of emotional expressions in ASD.

Résumé

Les difficultés rencontrées par les personnes ayant un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme (TSA) lors de l'interaction avec des personnes neurotypiques (NT, soit non-autistes) sont généralement attribuées à l'échec à reconnaître les émotions et les états mentaux de leur partenaire d'interaction NT. Il est également possible, cependant, qu'au moins une partie des difficultés soit due à l'échec des personnes NT à lire les états mentaux et émotionnels des  partenaires d'interaction avec TSA. Une recherche antérieure a souvent observé des déficits de reconnaissance des émotions du visage typique chez les personnes avec TSA, suggérant des représentations atypiques d'expressions émotionnelles. Relativement peu de recherches, cependant, ont enquêté sur la capacité des personnes avec TSA à produire des expressions émotionnelles reconnaissables, et donc, si les individus NT peuvent reconnaître les expressions émotionnelles autistiques. Les quelques études qui ont enquêté sur cela ont utilisé seulement des observateurs NT, ce qui rend impossible de déterminer si les observations atypiques sont partagées entre les personnes avec TSA, ou idiosyncrasique. Cette étude a examiné la capacité de participants NT et TSA à reconnaître les expressions émotionnelles produites par poseurs NT et ASD. Trois conditions de pose ont été incluses, afin de déterminer si les différences de groupe potentiels sont dues à des représentations cognitives atypiques de l'émotion, des troubles de la compréhension de la valeur communicative des expressions, ou une mauvaise rétroaction proprioceptive. Les résultats ont indiqué que les expressions de TSA ont été reconnus moins bien que les expressions NT, et que cela est probablement dû à un véritable déficit dans la représentation des expressions émotionnelles typiques dans cette population. En outre, les expressions TSA étaient également mal reconnues par les personnes NT et celles avec TSA, impliquant  des représentations atypiques d'expressions émotionnelles dans les TSA, idiosyncrasiques, plutôt que communes.

 

Autism Res 2015. © 2015 The Authors Autism Research published by Wiley Periodicals, Inc. on behalf of International Society for Autism Research.

© 2015 The Authors Autism Research published by Wiley Periodicals, Inc. on behalf of International Society for Autism Research.

PMID: 26053037

Mimétisme des visages apparents diminué en réponse aux expressions faciales dynamiques dans les troubles du spectre autistique à haut niveau de fonctionnement cognitif

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2014 Nov 6.

Impaired Overt Facial Mimicry in Response to Dynamic Facial Expressions in High-Functioning Autism Spectrum Disorders

Yoshimura S¹, Sato W, Uono S, Toichi M.

Author information

• ¹Department of Neurodevelopmental Psychiatry, Habilitation and Rehabilitation, Graduate School of Medicine, Kyoto University, 54 Shogoin-Kawaharacho, Sakyo, Kyoto, 606-8507, Japan, yoshimurasayaka@gmail.com

Résumé

Les études électromyographiques antérieures ont rapporté que les personnes avec  des troubles du spectre autistique (TSA) ont présenté des modèles atypiques de l'activité musculaire du visage en réponse à des stimuli d'expression du visage. Cependant, si une telle activité est exprimée en mimique faciale visible reste inconnue. Pour étudier cette question, nous avons également enregistré des réponses faciales de personnes avec TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif et des personnes du groupe contrôle aux expressions faciales dynamiques et statiques de colère et de bonheur.   
Le codage visuel de l'activité des muscles faciaux et les notations des impressions subjectives ont montré une réduction des réponses congruentes à l'expression dynamique du groupe TSA. En outre, cette baisse est liée à un dysfonctionnement social.  
Ces résultats suggèrent que la déficience en mimique faciale manifeste en réponse à des expressions faciales dynamiques des autres peut expliquer les difficultés dans les interactions sociales réciproques au sein des personnes avec TSA.

Abstract

Previous electromyographic studies have reported that individuals with autism spectrum disorders (ASD) exhibited atypical patterns of facial muscle activity in response to facial expression stimuli. However, whether such activity is expressed in visible facial mimicry remains unknown. To investigate this issue, we videotaped facial responses in high-functioning individuals with ASD and controls to dynamic and static facial expressions of anger and happiness. Visual coding of facial muscle activity and the subjective impression ratings showed reduced congruent responses to dynamic expressions in the ASD group. Additionally, this decline was related to social dysfunction. These results suggest that impairment in overt facial mimicry in response to others' dynamic facial expressions may underlie difficulties in reciprocal social interaction among individuals with ASD.

PMID: 25374131

Does facial expressivity count? How typically developing children respond initially to children with autism

Traduction partielle : G.M.

Autism. 2013 Oct 11.

Est-ce que l'expressivité du visage compte ? Comment les enfants se développant sans autisme répondent initialement aux enfants avec autisme

Stagg SD, Slavny R, Hand C, Cardoso A, Smith P.

Source

1Anglia Ruskin University, UK.

Abstract

La recherche sur l'expressivité chez les enfants avec des troubles du spectre autistique a rapporté un émoussement affectif ou une expressivité faciale bizarre au sein de cette population , toutefois l'impact que l'expressivité peut avoir sur la formation de la première impression a reçu peu d'apport de la recherche.  


We examined how videos of children with autism spectrum disorder were rated for expressivity by adults blind to the condition. We further investigated the friendship ratings given by 44 typically developing children to the same videos. These ratings were compared to friendship ratings given to video clips of typically developing children.
Les résultats ont démontré que les évaluateurs adultes, n'ayant pas connaissance du diagnostic des enfants dans les vidéos, ont évalués les enfants avec des troubles du spectre autistique comme étant moins expressifs que les enfants se développant sans autisme. 

Ces enfants avec des troubles du spectre ont également été moins bien notés que les enfants se développant sans autisme sur ​​tous les aspects des mesures d'amitié par les 44 enfants évaluateurs.

Les résultats suggèrent que la formation de l'impression est moins positive envers les enfants avec des troubles du spectre de l'autisme que vers les enfants se développant sans autisme même lorsque le temps d'exposition est de courte durée .

PMID: 24121180

Multilevel deficits in the processing of audio-visual emotion expressions in Autism Spectrum Disorders

Traduction expresse: G.M.

Neuropsychologia. 2013 Feb 22. pii: S0028-3932(13)00051-1. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2013.02.009.

Déficits à plusieurs niveaux dans le traitement de l'expression des émotions visuelles audio visuelles dans les troubles du spectre autistique

Charbonneau G, Bertone A, Lepore F, Nassim M, Lassonde M, Mottron L, Collignon O.

Source

Centre de Recherche en Neuropsychologie et Cognition (CERNEC), Département de psychologie, Université de Montréal, CP 6128, succursale Centre-Ville, Montréal, Québec, Canada, H3C 3J7. Adresse électronique: genevieve.charbonneau.1@umontreal.ca

Résumé

La capacité à reconnaître et d'intégrer les émotions à partir des expressions faciales et vocales d'une autre personne est une compétence cognitive fondamentale impliquée dans la régulation efficace des interactions sociales.  

Des déficits dans de telles capacités ont été suggérés comme étant une source possible de certains comportements sociaux atypiques qui se manifestent chez des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). 

Dans la présente étude, nous avons évalué la reconnaissance et l'intégration des expressions émotionnelles chez les personnes atteintes de TSA en utilisant un ensemble de stimuli écologiques validés composées de clips vocaux dynamiques, visuels et auditifs (non verbaux) 

Les participants atteints de TSA et les contrôles qui se développent dans autisme (TD) ont été invités à discriminer entre les clips illustrant les expressions de dégoût et de peur présentés soit visuellement, soit auditivement ou soit sous forme bimodale (audio-visuel).

Le groupe de participants atteints de TSA était moins efficace pour discriminer les expressions émotionnelles dans toutes les conditions (unimodale et bimodale). 

En outre, ils nécessitait un rapport signal-sur-bruit pour la discrimination des présentations visuelles ou auditives d'expressions de dégoût par rapport à la peur.  

Ces résultats suggèrent une sensibilité altérée à des expressions d'émotion dans cette population qui n'est pas modalité spécifique.  

En outre, le groupe de participants atteints de TSA a bénéficié d'une exposition à l'information bimodale dans une moindre mesure que le groupe de TD, ce qui indique un gain diminué multisensorielle dans cette population.  

Ces résultats sont les premiers à démontrer de façon convaincante les difficultés communes pour la perception et l'intégration des expressions émotion multisensorielles chez les personnes atteintes de TSA.

Impaired social brain network for processing dynamic facial expressions in autism spectrum disorders

Traduction: G.M. 

Facultés du cerveau social affaiblies pour le traitement des expressions faciales dynamiques dans les troubles du spectre autistique

Sato W , Toichi M , Uono S , T Kochiyama .

Contexte

La diminution de l'interaction sociale via les expressions faciales représente une caractéristique essentielle clinique des troubles du spectre autistique (TSA). Toutefois, les corrélats neuraux de ce dysfonctionnement restent non identifiés. 

Parce que ce dysfonctionnement se manifeste dans des situations réelles, nous avons émis l'hypothèse que l'observation d'expressions faciales, dynamiques plutôt que statiques, révélerait le  fonctionnement anormal du cerveau chez les personnes atteintes de TSA.

Nous avons présenté des expressions faciales dynamiques et statiques de peur et de bonheur aux personnes atteintes de TSA à haut niveau de fonctionnement appariés en l'âge et sexe à des personnes témoins qui se développent sans TSA et nous avons enregistré leurs activités cérébrales en utilisant l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf).

Le résultat d'analyse régionale a révélé une activation réduite de plusieurs régions cérébrales dans le groupe TSA par rapport au groupe témoin, en réponse à des expressions faciales dynamique par rapport statiques, y compris dans le gyrus temporal moyen (MTG), le gyrus fusiforme, l'amygdale, le cortex préfrontal médian et le gyrus frontal inférieur (IFG ).


Les analyses de modélisation causales dynamiques ont révélé que la connectivité bidirectionnelle efficace impliquant le circuit du cortex visuel primaire-MTG-IFG circuit a été renforcée en réponse pour les expressions faciales dynamiques par rapport aux expressions faciales statiques dans le groupe témoin.

Les comparaisons entre les groupes ont révélé que tous ces effets modulateurs étaient plus faibles dans le groupe TSA que dans le groupe contrôle.

CONCLUSIONS

Ces résultats suggèrent que la faible activité et connectivité du réseau cerveau social sous-tend le déficit d'interaction sociale impliquant les expressions faciales dynamiques chez les individus atteints de TSA.


Accès à l'article en intégralité en anglais

The specific impairment of fearful expression recognition and its atypical development in pervasive developmental disorder.

Traduction: G.M.

Le trouble spécifique de reconnaissance expression effrayante et son développement atypique dans les troubles envahissants du développement.
Uono S, W Sato, M. Toichi

Source
Ecole supérieure de médecine, Faculté des sciences humaines de la santé, Université de Kyoto, Kyoto, Japon.

Résumé
Plusieurs études ont examiné la reconnaissance des expressions faciales dans les troubles envahissants du développement (TED), dont l'autisme et le syndrome d'Asperger, mais les résultats ont été contradictoires.
Nous avons étudié la relation entre la reconnaissance des expressions faciales et l'âge, la reconnaissance faciale et la gravité des symptômes.
Les sujets ont été 28 personnes avec sous-types de TED peu marqués et 28 personnes témoins appariés en âge et sexe.
Parmi les six émotions, la reconnaissance des expressions effrayantes était spécifiquement altérée chez les sujets avec TED.
L'âge eu des effets positifs sur la reconnaissance des expressions effrayantes, directement et indirectement via le développement de la reconnaissance faciale dans le groupe contrôle, mais pas chez les sujets avec TED.
Par ailleurs, la reconnaissance expression effrayante était liée à la sévérité des symptômes de TED. Nous concluons que les individus souffrant de TED montrent un développement atypique de reconnaissance des expressions faciales. Par ailleurs, une altération de la reconnaissance expression effrayante est étroitement liée à un dysfonctionnement social.

Can Gaze Avoidance Explain Why Individuals with Asperger's Syndrome Can't Recognise Emotions From Facial Expressions?

Traduction : G.M.
L'évitement du regard peut-il expliquer pourquoi les personnes avec un syndrome d'Asperger ne peuvent pas reconnaître les émotions à partir des expressions du visage ?
AC Sawyer, P Williamson, RL jeunes.

Source
École de psychologie, Université Flinders, G.P.O. Box 2100, Adelaide, SA, 5001, Australie.

Résumé
La recherche a montré que les individus atteints de troubles autistiques (TSA) ont des difficultés à reconnaître les émotions à partir d'expressions du visage.
Parce que le contact visuel est important pour la reconnaissance précise des émotions , et parce que les personnes avec des TSA ont tendance à éviter le contact des yeux, cette tendance à l'aversion au regard a été proposée comme une explication du déficit de reconnaissance des émotions. Cette explication a été étudiée en utilisant une émotion nouvellement développée et une tâche mentale de reconnaissance des émotions.
Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger sont moins précises dans la reconnaissance des émotions et les états mentaux, mais ne présentent pas de signe d'évitement du regard par rapport aux personnes sans syndrome d'Asperger. Ceci suggère que la façon dont les personnes avec un syndrome d'Asperger regardent les visages ne peut pas rendre compte de la difficulté qu'ils ont pour reconnaitre les expressions faciales.