Aperçu: G.M.
Les
programmes d'aventure en plein air visent à améliorer les relations
interpersonnelles en utilisant des activités aventureuses. L'étude actuelle a examiné l'efficacité d'un programme d'aventure en
plein air chez les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme.
Les
résultats après l'intervention ont révélé une amélioration
significative de la communication sociale et des directions différentes
dans les deux groupes dans les domaines de la cognition sociale, de la
motivation sociale et des maniérismes autistes de l'échelle de
réceptivité sociale. Alors que le groupe qui a reçu un programme d'aventure en plein air a
montré une tendance à une réduction de la gravité, le groupe témoin a
montré l'inverse (p <0,010).
Le
programme d'aventure en plein air exigeait des compétences en
résolution de problèmes et obligeait l'enfant à communiquer dans des
situations passionnantes. Cette
étude suggère qu'un programme d'aventure en plein air peut être une
intervention efficace en plus des traitements traditionnels chez les
jeunes enfants avec un diagnostic de TSA. Les études futures devraient examiner le résultat des programmes
d'aventure en plein air livrés pendant des périodes plus longues et la
maintenance des réalisations au fil du temps
Dev Med Child Neurol. 2017 May;59(5):550-556. doi: 10.1111/dmcn.13337. Epub 2016 Dec 2.
The effectiveness of an outdoor adventure programme for young children with autism spectrum disorder: a controlled study
Zachor DA1, Vardi S2, Baron-Eitan S3, Brodai-Meir I4, Ginossar N4, Ben-Itzchak E3.
Author information
- 1
- Department of Pediatrics, The Autism Center, Assaf Harofeh Medical Center, The Sackler School of Medicine, Tel Aviv University, Zerifin, Israel.
- 2
- Department of Human Services, The Max Stern Yezreel Valley College, Emek Yezreel, Israel.
- 3
- Department of Communication Disorders, Ariel University, Ariel, Israel.
- 4
- The Israeli National Association for Children with Autism (ALUT), Givataim, Israel.
Abstract
AIM:
Outdoor adventure programmes aim to improve interpersonal relationships using adventurous activities. The current study examined the effectiveness of an outdoor adventure programme in children with autism spectrum disorders (ASD).METHOD:
The study included 51 participants (40 males, 11 females; age 3y 4mo-7y 4mo) enrolled in ASD special education kindergartens. Only the intervention group (n=30) participated in the outdoor adventure programme for 13 weeks, completing challenging physical activities that required cooperation and communication with peers and instructors. The control group (n=21) was not significantly different from the research group in age, sex, cognitive, and adaptive behaviour measures.RESULTS:
Outcomes after the intervention revealed significant improvement in social-communication and different directions in the two groups in the social cognition, social motivation, and autistic mannerisms subdomains of the Social Responsiveness Scale. While the group that received an outdoor adventure programme showed a tendency toward a reduction in severity, the control group showed the opposite (p<0.010).INTERPRETATION:
The outdoor adventure programme required problem-solving skills and forced the child to communicate in exciting situations. This study suggests that an outdoor adventure programme may be an effective intervention in addition to traditional treatments in young children with ASD. Future studies should examine the outcome of outdoor adventure programmes delivered for longer periods of time and maintenance of the achievements over time.
© 2016 Mac Keith Press.
- PMID: 27911014
- DOI: 10.1111/dmcn.13337
