Les difficultés de discrimination de la parole dans le trouble du spectre de l'autisme à haut niveau sont probablement indépendantes de l'hypersensibilité auditive

Traduction: G.M.

Front Hum Neurosci. 2016 Aug 9;10:401. doi: 10.3389/fnhum.2016.00401. eCollection 2016.

Speech Discrimination Difficulties in High-Functioning Autism Spectrum Disorder Are Likely Independent of Auditory Hypersensitivity

Dunlop WA¹, Enticott PG², Rajan R³.

Author information

• ¹Neuroscience Program Biomedicine Discovery Institute, Department of Physiology, Monash University Melbourne, VIC, Australia.
• ²Cognitive Neuroscience Unit, School of Psychology, Deakin UniversityGeelong, VIC, Australia; Monash Alfred Psychiatry Research Centre, Monash UniversityMelbourne, VIC, Australia.
• ³Neuroscience Program Biomedicine Discovery Institute, Department of Physiology, Monash UniversityMelbourne, VIC, Australia; Ear Sciences Institute of AustraliaPerth, WA, Australia.

Abstract

Autism Spectrum Disorder (ASD), characterized by impaired communication skills and repetitive behaviors, can also result in differences in sensory perception. Individuals with ASD often perform normally in simple auditory tasks but poorly compared to typically developed (TD) individuals on complex auditory tasks like discriminating speech from complex background noise. A common trait of individuals with ASD is hypersensitivity to auditory stimulation. No studies to our knowledge consider whether hypersensitivity to sounds is related to differences in speech-in-noise discrimination. We provide novel evidence that individuals with high-functioning ASD show poor performance compared to TD individuals in a speech-in-noise discrimination task with an attentionally demanding background noise, but not in a purely energetic noise. Further, we demonstrate in our small sample that speech-hypersensitivity does not appear to predict performance in the speech-in-noise task. The findings support the argument that an attentional deficit, rather than a perceptual deficit, affects the ability of individuals with ASD to discriminate speech from background noise. Finally, we piloted a novel questionnaire that measures difficulty hearing in noisy environments, and sensitivity to non-verbal and verbal sounds. Psychometric analysis using 128 TD participants provided novel evidence for a difference in sensitivity to non-verbal and verbal sounds, and these findings were reinforced by participants with ASD who also completed the questionnaire. The study was limited by a small and high-functioning sample of participants with ASD. Future work could test larger sample sizes and include lower-functioning ASD participants. 
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA), caractérisé par des déficits des compétences de communication et des comportements répétitifs, peut également entraîner des différences dans la perception sensorielle. Les personnes avec TSA ont souvent des performances normales dans des  tâches auditives simples mais plus faibles par rapport aux personnes avec un développement typique (TD) dans des tâches auditives complexes comme discriminer la parole avec un bruit de fond complexe. Un trait commun des personnes avec TSA est une hypersensibilité à la stimulation auditive. Aucune étude à notre connaissance considère que l'hypersensibilité aux sons est liée à des différences dans la discrimination de la parole dans le bruit. Nous fournissons des nouveaux éléments de preuve que les personnes avec TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif réalisent de mauvaises performances par rapport aux personnes TD dans une tâche de discrimination de la parole dans le bruit avec un bruit de fond volontairement exigeant, mais pas dans un bruit purement énergétique. En outre, nous démontrons dans notre petit échantillon que l'hypersensibilité à parole ne semble pas prédire la performance dans la tâche de la parole dans le bruit. Les résultats soutiennent l'argument selon lequel un déficit attentionnel, plutôt d'un déficit de perception, affecte la capacité des personnes avec TSA à distinguer la parole du bruit de fond. Enfin, nous avons mis à l'essai un nouveau questionnaire qui mesure la difficulté à entendre dans des environnements bruyants, et la sensibilité aux sons verbaux et non-verbaux. L'analyse psychométrique en utilisant 128 participants TD fournit une nouvelle preuve d'une différence de sensibilité aux sons verbaux et non-verbaux, et ces résultats ont été renforcés par les participants avec TSA qui a également rempli le questionnaire. L'étude a été limitée par un petit échantillon de participants avec TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif. Les travaux futurs pourraient tester des échantillons plus importants et inclure les participants TSA avec un fonctionnement de plus bas niveau.

PMID: 27555814

DOI: 10.3389/fnhum.2016.00401

Ségrégation accrue des sons avec des incertitudes spectrales similaires chez les personnes avec un diagnostic de trrouble du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.

 

Sci Rep. 2015 May 22;5:10524. doi: 10.1038/srep10524.

Enhanced segregation of concurrent sounds with similar spectral uncertainties in individuals with autism spectrum disorder

Lin IF¹, Yamada T², Komine Y³, Kato N³, Kashino M⁴.

Author information

• ¹NTT Communication Science Laboratories, NTT Corporation, Atsugi, Kanagawa, Japan.
• ²1] Medical Institute of Developmental Disabilities Research, Showa University, Tokyo, Japan [2] ATR Brain Information Communication Research Laboratory Group, Kyoto, Japan.
• ³Medical Institute of Developmental Disabilities Research, Showa University, Tokyo, Japan.
• ⁴1] NTT Communication Science Laboratories, NTT Corporation, Atsugi, Kanagawa, Japan [2] Department of Information Processing, Interdisciplinary Graduate School of Science and Engineering, Tokyo Institute of Technology, Yokohama, Kanagawa, Japan [3] CREST, JST, Atsugi, Kanagawa, Japan.

Abstract

When acoustic signals from different sound sources are mixed upon arrival at the ears, the auditory system organizes these acoustic elements by their features. This study shows that individuals with autism spectrum disorder (ASD) performed better in terms of hearing a target sequence among distractors that had similar spectral uncertainties. Their superior performance in this task indicates an enhanced discrimination between auditory streams with the same spectral uncertainties but different spectro-temporal details. The enhanced discrimination of acoustic components may be related to the absence of the automatic grouping of acoustic components with the same features, which results in difficulties in speech perception in a noisy environment. On the other hand, the ASD group and the control group had similar performance in hearing a target sequence among distractors that had different spatial cues defined by interaural intensity différences.

Résumé

Lorsque des signaux acoustiques provenant de différentes sources sonores sont mélangés à l'arrivée aux oreilles, le système auditif organise ces éléments acoustiques selon leurs caractéristiques. Cette étude montre que les personnes avec un diagnostic de troubles du spectre autistique (TSA) ont de meilleurs résultats en termes d'audition d'une séquence cible parmi des distracteurs qui avaient des incertitudes spectrales similaires. Leur performance supérieure dans cette tâche indique une discrimination accrue entre les flux auditifs avec les mêmes incertitudes spectrales , mais différents détails spectro-temporels.

La discrimination améliorée des composants acoustiques peut être liée à l'absence du regroupement automatique de composants acoustiques avec les mêmes caractéristiques, ce qui entraîne des difficultés dans la perception de la parole dans un environnement bruyant.

D'autre part, le groupe de TSA et le groupe témoin avaient des performances similaires à l'écoute d'une séquence cible parmi des distracteurs qui avaient différents indices spatiaux définies par des différences d'intensité interaurales.

PMID: 26001110

Speech sound discrimination training improves auditory cortex responses in a rat model of autism

Traduction: G.M.

Accès à l'intégralité du texte en anglais

Front Syst Neurosci. 2014 Aug 5;8:137. doi: 10.3389/fnsys.2014.00137. eCollection 2014.

La formation à la discrimination sonore du discours améliore la réponse du cortex auditif dans un modèle de rat de l'autisme

Engineer CT, Centanni TM, Im KW, Kilgard MP.

Author information

• Cortical Plasticity Laboratory, School of Behavioral and Brain Sciences, The University of Texas at Dallas Richardson, TX, USA.

Abstract

Children with autism often have language impairments and degraded cortical responses to speech. Extensive behavioral interventions can improve language outcomes and cortical responses. Prenatal exposure to the antiepileptic drug valproic acid (VPA) increases the risk for autism and language impairment. Prenatal exposure to VPA also causes weaker and delayed auditory cortex responses in rats. In this study, we document speech sound discrimination ability in VPA exposed rats and document the effect of extensive speech training on auditory cortex responses. VPA exposed rats were significantly impaired at consonant, but not vowel, discrimination. Extensive speech training resulted in both stronger and faster anterior auditory field (AAF) responses compared to untrained VPA exposed rats, and restored responses to control levels. This neural response improvement generalized to non-trained sounds. The rodent VPA model of autism may be used to improve the understanding of speech processing in autism and contribute to improving language outcomes. 

Résumé

Les enfants autistes ont souvent des troubles du langage et des réponses corticales dégradées à la parole. Les interventions comportementales intenses peuvent améliorer les résultats du langage et des réponses corticales.  
L'exposition prénatale à l'acide valproïque antiépileptique (VPA) augmente le risque d'autisme et de troubles du langage. L'exposition prénatale au VPA  provoque également à des réponses corticales auditives plus faibles et retardées chez les rats.  
Dans cette étude, nous documentons la capacité de discrimination des sons du discours chez des rats exposés au VPA et nous documentons l'effet d'une formation intense à la parole sur les réponses du cortex auditif.  
Les rats exposés au VPA ont été gravement atteints dans la discrimination des consonnes, mais pas des voyelles.
La formation intense au discours a entraîné dans les champs auditifs antérieurs (FAA) des réponses à la fois plus fortes et plus rapides par rapport aux rats exposés à l'AVP, et non entraînés  et a restauré les réponses pour contrôler les niveaux. Cette amélioration de la réponse neuronale se généralise à des sons non travaillés.  
Le modèle rongeur VPA de l'autisme peut être utilisé pour améliorer la compréhension du traitement de la parole dans l'autisme et de contribuer à l'amélioration des résultats du langage.

PMID: 25140133

Pitch discrimination and melodic memory in children with autism spectrum disorder

Traduction: G.M.

Autism. 2012 Nov 13. nt]

La discrimination des hauteurs de son  et la mémoire mélodique chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique

Stanutz S, Wapnick J, Burack J.

Source

McGill University, Canada.

Résumé

La perception des hauteurs est augmentée chez les personnes atteintes d'autisme. Nous avons étendu ce résultat à la mémoire pour la hauteur et la mélodie parmi les enfants d'âge scolaire.

Objectif

Le but de cette étude était d'étudier la mémoire des hauteurs de son des enfants non formés musicalement atteints de troubles du spectre autistique, âgés de 7-13 ans, et de la comparer à celle d'enfants avec un développement non autistique appariés en âge et QI.

Méthodes

Les enfants devaient discriminer des tons isolés dans deux contextes différents et se rappeler des mélodies après une période d' 1 semaine. 
Les tâches ont été conçues pour utiliser à la fois la mémoire à court et à long terme pour la musique. Pour la tâche de discrimination des hauteurs, les enfants devaient d'abord indiquer si deux sons isolés étaient identiques ou différents lorsque le second était le même ou a été modifié pour être à 25, 35, ou 45 centièmes dièse ou bémol. 
D'autre part, les enfants discriminaient des sons dans le cadre de la mélodie. On leur a demandé si les deux mélodies sont identiques ou différentes lorsque la tonalité de premier plan de la deuxième mélodie était le même ou a été modifié pour être de 25, 35, ou 45 centièmes dièse ou bémol. 
La mémoire à long terme pour la mélodie a également été étudiée, alors que les enfants tentaient de se souvenir de  quatre mélodies différentes de deux mesures après 1 semaine.

Résultats

Les enfants atteints de troubles du spectre autistique ont démontré une  capacité élevée de discrimination de la hauteur dans le contexte mono-ton et mélodique ainsi qu'une  mémoire à long terme supérieure  pour la mélodie. La mémoire des niveaux est corrélée positivement avec des scores sur les mesures de la capacité de raisonnement fluide non verbal .

Conclusion

Une  mémoire des niveaux  à court et à long terme a été trouvé chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique. Les résultats indiquent un aspect de fonctionnement cognitif qui peut prédire à la fois la capacité accrue de raisonnement non verbal et le développement de langage atypique.