Origines précoces de la comorbidité de l'autisme: les traits neuropsychiatriques corrélés dans l'enfance sont indépendants dans la prime enfance

Aperçu: G.M.

Des recherches antérieures ont suggéré que la comorbidité comportementale est la règle plutôt que l'exception dans l'autisme. La présente étude visait à retracer l'origine respective des traits psychopathologiques autistiques et généraux - et leur association - avec l'enfance. Les mesures des traits autistiques et de sa responsabilité précoce pour la psychopathologie générale ont été évaluées chez 314 jumeaux à 18 mois, déterminés à partir de la population générale en utilisant des registres de naissance. 222 jumeaux ont été réévalués à 36 mois. Les scores normalisés de la variation de la communication sociale à 18 mois étaient des scores de traits autistiques hautement héritables et fortement prédits à 36 mois. Ces indices précoces de la responsabilité autistique étaient indépendants des évaluations contemporaines des problèmes de comportement de l'évaluation sociale et émotionnelle brève pour les tout-petits (BITSEA ,qui étaient essentiellement influencés par l'environnement) et ne prédisaient pas de façon significative les scores d'internalisation ou d'extériorisation des échelles d'Achenbach. à 36 mois. 

Dans cette étude sur les jumeaux dans la population générale, la variation de la communication sociale était indépendante de la variation dans d'autres domaines de la psychopathologie générale et présentait une structure génétique distincte. La comorbidité couramment observée de syndromes psychiatriques spécifiques avec autisme peut résulter d'interactions ultérieures entre la responsabilité autistique et les susceptibilités indépendantes à d'autres traits psychopathologiques, suggérant des opportunités d'amélioration préventive des résultats de ces interactions au cours du développement.

J Abnorm Child Psychol. 2018 Mar 16. doi: 10.1007/s10802-018-0410-1.

Early Origins of Autism Comorbidity: Neuropsychiatric Traits Correlated in Childhood Are Independent in Infancy

Hawks ZW¹, Marrus N², Glowinski AL², Constantino JN^3,4.

Author information

1

Department of Psychological & Brain Sciences, Washington University, One Brookings Drive, St. Louis, MO, 63130, USA.

2

Department of Psychiatry, Washington University School of Medicine, 660 S. Euclid Avenue, St. Louis, MO, 63110, USA.

3

Department of Psychiatry, Washington University School of Medicine, 660 S. Euclid Avenue, St. Louis, MO, 63110, USA. constantino@wustl.edu.

4

Department of Pediatrics, Washington University School of Medicine, 1 Children's Place, St. Louis, MO, 63110, USA. constantino@wustl.edu.

Abstract

Previous research has suggested that behavioral comorbidity is the rule rather than the exception in autism. The present study aimed to trace the respective origins of autistic and general psychopathologic traits-and their association-to infancy. Measurements of autistic traits and early liability for general psychopathology were assessed in 314 twins at 18 months, ascertained from the general population using birth records. 222 twins were re-evaluated at 36 months. Standardized ratings of variation in social communication at 18 months were highly heritable and strongly predicted autistic trait scores at 36 months. These early indices of autistic liability were independent from contemporaneous ratings of behavior problems on the Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (which were substantially environmentally-influenced), and did not meaningfully predict internalizing or externalizing scores on the Achenbach Scales of Empirically Based Assessment at 36 months. In this general population infant twin study, variation in social communication was independent from variation in other domains of general psychopathology, and exhibited a distinct genetic structure. The commonly-observed comorbidity of specific psychiatric syndromes with autism may arise from subsequent interactions between autistic liability and independent susceptibilities to other psychopathologic traits, suggesting opportunities for preventive amelioration of outcomes of these interactions over the course of development.

PMID:29546561

DOI:10.1007/s10802-018-0410-1

Unhappy (and happy) in their own way: A developmental psychopathology perspective on quality of life for families living with developmental disability with and without autism

Traduction: G.M.

Malheureux (et heureux) à leur propre manière: Une perspective en psychopathologie développementale sur la qualité de vie des familles vivant avec un handicap de développement avec et sans autisme

Gardiner E , G Iarocci .

Source

Département de psychologie, Université Simon Fraser, 8888 University Drive, Burnaby, BC, Canada V5A 1S6.

Résumé

La recherche sur les familles vivant avec un handicap de développement en général et l'autisme est spécifiquement dominée par un point de vue du déficit qui provoque une représentation élaborée des problèmes et des risques sans le bénéfice d'examiner le potentiel de familles pour l'adaptation et la résilience.

Un principe central de la psychopathologie développementale, c'est que l'étude du développement adaptatif et inadapté est mutuellement informatif.

Plus précisément, on peut examiner la résilience dans le contexte de l'adversité et les multiples processus et les voies vers des résultats développementaux adaptées et inadaptées. Nous croyons que ces concepts peuvent également être prolongés à l'étude des familles vivant avec l'incapacité développementale comme ils traversent le cycle de vie de la famille.

Ce document donne un aperçu de la construction de la qualité de vie des familles (FQOL) , y compris sa conceptualisation et sa mesure, et un examen des études sur FQOL parmi les familles d'enfants atteints de diverses déficiences développementales.

Une attention particulière est donnée aux familles d'enfants atteints d'autisme, car il s'agit d'une circonstance caractérisé par une adversité unique.

Nous suggérons des avantages à l'adoption d'une perspective de développement psychopathologie, et nous illustrons la manière dont les concepts pertinents pouvent informer nos méthodologies pendant que nous progressons.

Nous allons montrer comment une telle approche intégrée, systémique, et temporelle permettra de générer des questions plus raffinés sur FQOL entre les familles qui s'occupent d'un enfant avec déficience intellectuelle afin de fournir des réponses spécifiques nécessaires pour informer directement la pratique politique et clinique.