Traduction : G.M.
J Autism Dev Disord. 2013 Sep 6.
Bref compte-rendu: Evaluation des composants TAGteach pour la dimunution de la marche sur la pointe des pieds chez un enfant de 4 ans avec autisme
Source
California State University, Fresno, 2576 E. San Ramon Ave. M/S/ST11, Fresno, CA, 93740, USA, a.persicke@autismresearchgroup.orgRésumé
La présente étude a évalué l'efficacité de l'utilisation d'une procédure TAGteach modifiée ™ et de sa correction pour diminuer la marche sur la pointe des pieds chez un petit garçon de 4 ans avec autisme.
Deux conditions ont été analysées: la correction seule et la correction avec un stimulus renforçant conditionné audible.
La correction seule produit une diminution minimes et contradictoire sur la marche sur la pointe des pieds mais la correction avec stimilus conditionnée s'est avéré le plus efficace pour réduire ce comportement.
Ceci a des implications pour diminuer la marche sur la pointe des pieds chez d'autres enfants avec autisme et la procédure peut être facilement utilisée par les enseignants et les parents.
Deux conditions ont été analysées: la correction seule et la correction avec un stimulus renforçant conditionné audible.
La correction seule produit une diminution minimes et contradictoire sur la marche sur la pointe des pieds mais la correction avec stimilus conditionnée s'est avéré le plus efficace pour réduire ce comportement.
Ceci a des implications pour diminuer la marche sur la pointe des pieds chez d'autres enfants avec autisme et la procédure peut être facilement utilisée par les enseignants et les parents.
