Approche éthologique pour les troubles du spectre autistique

Traduction: G.M.

 

Evol Psychol. 2014 Mar 26;12(1):223-44.

Ethological approach to autism spectrum disorders

Pegoraro LF¹, Setz EZ², Dalgalarrondo P³.

Author information

• ¹Department of Psychiatry and Pediatric Research Center, University of Campinas, Brazil.
• ²Department of Animal Biology, University of Campinas, Brazil.
• ³Department of Psychiatry, University of Campinas, Brazil.

Résumé

Le but de l'étude était de développer un nouvel éthogramme (Note de traduction: Un éthogramme est un catalogue ou un inventaire des comportements ou des actions montrés par un animal utilisé en éthologie) pour l'évaluation des enfants et des adolescents avec des troubles du spectre autistique (TSA) et des troubles du développement intellectuel (IDD) et de tester si cet instrument distingue précisément les participants TSA (n = 61) des participants IDD (n = 61). Un éthogramme avec 88 éléments de comportement a été généré, comprenant les postures corporelles, les verbalisations, les expressions faciales, les stéréotypies motrices, les postures de la tête, le comportement du regard, les gestes, et la distance interpersonnelle.  
Des différences significatives ont été détectées entre les deux groupes dans les comportements classiques de TSA;  
des comportements qui sont déficients dans les TSA selon les modèles théoriques établis, tels que le jeu symbolique, la direction du regard, le suivi du regard, et l'utilisation du langage sur l'état mental;  
des comportements atypiques qui ont également été décrites précédemment dans les études éthologiques atteints de TSA; et  
dans les comportements non spécifiques aux TSA, tels que marcher, regarder son propre corps, explorer, et pleurer. 
Le succès prédictif d'un diagnostic de TSA dans le modèle de régression logistique avec les facteurs de l'éthogramme était de 98,4%.  
Les résultats suggèrent que cet éthogramme est un outil puissant et utile à la fois pour l'étude détaillée des comportements sociaux des enfants et adolescents autistes, et pour distinguer les TSA et IDD. 

Abstract

The purpose of the study was to develop a new ethogram for the assessment of children and adolescents with autism spectrum disorders (ASD) and intellectual developmental disorder (IDD) and to test whether this instrument accurately distinguishes ASD participants (n = 61) from IDD participants (n = 61). An ethogram with 88 behavior elements was generated, including body postures, verbalizations, facial expressions, motor stereotypies, head postures, gaze behavior, gestures, and interpersonal distance. Significant differences were detected between both groups in classic ASD behaviors; in behaviors that are deficient in ASD according to established theoretical models, such as symbolic play, gaze direction, gaze following, and use of mental state language; in atypical behaviors that have also been described previously in ethological studies with ASD; and in the nonspecific behaviors of ASD, such as walk, look own body, explore, and cry. The predictive success of a diagnosis of ASD in the logistic regression model with the ethogram's factors was 98.4%. The results suggest that this ethogram is a powerful and useful tool for both the detailed study of the social behaviors of autistic children and adolescents, and for discriminating ASD and IDD.

PMID: 25299761