Étude de l'activité du système de miroir (MS) chez les adultes avec un diagnostic de TSA lors de la déduction des intentions d'autres personnes utilisant à la fois le TMS et l'EEG

Aperçu: G.M.

Le TSA est associé à des déficits de mentalisation qui peuvent correspondre à une activation atypique du système miroir (MS). Nous avons étudié l'activité du MS chez les adultes avec et sans TSA en inférant les intentions des autres en utilisant les potentiels moteurs évoqués (PME) induits par stimulation magnétique transcranienne SMTet la suppression mu mesurée par EEG. Les traits autistiques ont été mesurés pour tous les participants. Les données sur l'EEG montrent que des niveaux élevés de traits autistiques prédisaient une réduction de la mu droite (8-10 Hz) lors de la mentalisation. Une suppression mu supérieure (8-10 Hz) était associée à des performances mentales supérieures. Les données de suivi oculaire et de TMS n'ont montré aucune différence associée aux traits autistiques. Ces données suggèrent que le TSa est associé à une activité de la SEP réduite lorsque la mentalisation, les MPE induites par le TMS et la suppression mu mesurent différents aspects du fonctionnement de la SEP et que la SEP participe directement à la déduction des intentions.

J Autism Dev Disord. 2018 Feb 16. doi: 10.1007/s10803-018-3492-2.

Investigating Mirror System (MS) Activity in Adults with ASD When Inferring Others' Intentions Using Both TMS and EEG

Cole EJ¹, Barraclough NE², Enticott PG³.

Author information

1

The Department of Psychology, The University of York, Heslington, York, North Yorkshire, YO10 5DD, UK. ejc557@york.ac.uk.

2

The Department of Psychology, The University of York, Heslington, York, North Yorkshire, YO10 5DD, UK.

3

Cognitive Neuroscience Unit, Faculty of Health, Deakin University Burwood Campus, 221 Burwood Highway, Melbourne, VIC, 3125, Australia.

Abstract

ASD is associated with mentalizing deficits that may correspond with atypical mirror system (MS) activation. We investigated MS activity in adults with and without ASD when inferring others' intentions using TMS-induced motor evoked potentials (MEPs) and mu suppression measured by EEG. Autistic traits were measured for all participants. Our EEG data show, high levels of autistic traits predicted reduced right mu (8-10 Hz) suppression when mentalizing. Higher left mu (8-10 Hz) suppression was associated with superior mentalizing performances. Eye-tracking and TMS data showed no differences associated with autistic traits. Our data suggest ASD is associated with reduced right MS activity when mentalizing, TMS-induced MEPs and mu suppression measure different aspects of MS functioning and the MS is directly involved in inferring intentions.

PMID:29453710

DOI:10.1007/s10803-018-3492-2

Que faites-vous avec cet objet? Comparaison des réponses neuronales de la compréhension de l'action chez les adolescents autistes et non autistes

Aperçu: G.M.

Comprendre les actions d'autrui, y compris ce qu'ils font et pourquoi ils le font, peut être difficile pour les personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (TSA). Cette compréhension est soutenue par les réseaux d'observation de l'action (AON) et de mentalisation (MZN), ainsi que par le sulcus temporal supérieur.  

Nous avons examiné ces zones chez les enfants avec un diagnostic de TSA et chez des enfants contrôle au développement typique en demandant aux participants de regarder des actions de nourriture et de positionnement réalisées de manière conventionnelle et non conventionnelle alors que des images de résonance magnétique fonctionnelle étaient collectées.  

Nous avons trouvé un effet de type action, mais pas de conventionnalité, dans les deux groupes, et une différence entre les groupes uniquement lorsque nous regardons des actions alimentaires conventionnelles. 

 Les résultats suggèrent qu'il n'y a pas de déficits AON / MZN globaux dans les TSA, et l'observation d'actions non conventionnelles peut ne pas activer spontanément le MZN.

J Autism Dev Disord. 2017 Nov 22. doi: 10.1007/s10803-017-3338-3.

What Are You Doing With That Object? Comparing the Neural Responses of Action Understanding in Adolescents With and Without Autism

Pokorny JJ^1,2,3, Hatt NV^4,3, Rogers SJ^1,2, Rivera SM^5,6,7.

Author information

1

The MIND (Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders) Institute, University of California Davis Medical Center, Sacramento, CA, 95817, USA.

2

Psychiatry and Behavioral Sciences, University of California Davis, Sacramento, CA, 95817, USA.

3

Center for Mind and Brain, University of California Davis, Davis, CA, 95618, USA.

4

Department of Psychology, University of California Davis, Davis, CA, 95616, USA.

5

The MIND (Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders) Institute, University of California Davis Medical Center, Sacramento, CA, 95817, USA. srivera@ucdavis.edu.

6

Department of Psychology, University of California Davis, Davis, CA, 95616, USA. srivera@ucdavis.edu.

7

Center for Mind and Brain, University of California Davis, Davis, CA, 95618, USA. srivera@ucdavis.edu.

Abstract

Understanding another's actions, including what they are doing and why they are doing it, can be difficult for individuals with autism spectrum disorder (ASD). This understanding is supported by the action observation (AON) and mentalizing (MZN) networks, as well as the superior temporal sulcus. We examined these areas in children with ASD and typically developing controls by having participants view eating and placing actions performed in conventional and unconventional ways while functional magnetic resonance images were collected. We found an effect of action-type, but not conventionality, in both groups, and a between groups difference only when viewing conventional eating actions. Findings suggest there are not global AON/MZN deficits in ASD, and observing unconventional actions may not spontaneously activate the MZN.

PMID:29168088

DOI:10.1007/s10803-017-3338-3

A review of intentional and cognitive control in autism

Traduction : G.M.

Front Psychol. 2012;3:436. doi: 10.3389/fpsyg.2012.00436. Epub 2012 Oct 25.

Une revue des recherches sur le contrôle intentionnel et cognitif dans l'autisme

Poljac E, Bekkering H.

Source

Department of Experimental Psychology, University of Oxford Oxford, UK.

Résumé

Différentes études cliniques ont fourni des preuves empiriques sur les déficiences dans le contrôle cognitif chez les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA).

Le défi se pose, cependant, lorsqu'elles tentent de préciser les mécanismes neurocognitifs qui sous-tendent les observations rapportées de modèles déviants de comportement orienté vers un but dans les TSA. Les études qui tentent de tester des hypothèses spécifiques en appliquant les conceptions qui sont basés sur un des conditions plus contrôlées expérimentales ne parviennent souvent pas à fournir des preuves solides pour une déficience dans certaines fonctions cognitives.

Dans cette revue, nous résumons et réfléchissons de façon critique sur les résultats comportementaux et leurs explications théoriques concernant le traitement du  contrôle cognitif dans l'autisme, également dans une perspective développementale. 

L'objectif spécifique de cette étude est la preuve récente des déficits dans le contrôle intentionnel - un sous-ensemble spécifique de processus de contrôle cognitif qui sollicite le choix de nos objectifs comportementaux - venant de différents domaines de recherche. 

Nous relions ces preuves à la rigidité cognitive observée dans les TSA et soutenons que les personnes avec TSA expérimentent  au niveau intentionnel plutôt qu'au niveau de la mise en œuvre des intentions. 

Ces deux processus sont liés à des mécanismes de contrôle cognitif, mais de différentes manières. 

Enfin, nous discutons de nouvelles directions dans l'étude du contrôle cognitif dans les TSA et leur relation à la cognition adaptative.

Lien vers l'article complet en anglais