Traduction: G.M.
Res Autism Spectr Disord. 2014 Nov 1;8(11):1607-1621.
Inflectional morphology in high-functioning autism: Evidence for speeded grammatical processing
Walenski M1, Mostofsky SH2, Ullman MT3.
Author information
- 1San Diego State University.
- 2Kennedy Krieger Institute, Johns Hopkins University School of Medicine.
- 3Georgetown University.
Résumé
L'autisme se caractérise par des troubles du langage et de la communication. Nous avons étudié les processus grammaticaux et lexicaux dans l'autisme avec un haut niveau de fonctionnement en comparant la production de formes régulières et irrégulières des verbes au passé. Les garçons avec autisme et les garçons au développement typique ne diffèrent pas dans la précision ou le taux d'erreur. Cependant, les garçons avec autisme étaient significativement plus rapides que les témoins pour produire des verbes au passé régis par des règles (slip-slipped, plim-plimmed, bring-bringed),mais pas cependant avec des verbes au passé n'étant pas lexicalement dépendants (bring-brought, squeeze-squeezed, splim-splam). Cette tendance reflète les conclusions antérieures sur le syndrome de la Tourette attribuées à des anomalies des circuits des ganglions de la base qui sous-tendent la grammaire. Nous proposons une anomalie similaire sous-jacente du langage dans l'autisme. C'est important, même lorsque les enfants avec autisme montrent un langage apparemment normal (par exemple, la précision ou avec des instruments de diagnostic), les processus et / ou structures cérébrales qui servent dans le langage peuvent être atypiques dans le trouble.Abstract
Autism is characterized by language and communication deficits. We investigated grammatical and lexical processes in high-functioning autism by contrasting the production of regular and irregular past-tense forms. Boys with autism and typically-developing control boys did not differ in accuracy or error rates. However, boys with autism were significantly faster than controls at producing rule-governed past-tenses (slip-slipped, plim-plimmed, bring-bringed), though not lexically-dependent past-tenses (bring-brought, squeeze-squeezed, splim-splam).
This pattern mirrors previous findings from Tourette syndrome
attributed to abnormalities of frontal/basal-ganglia circuits that
underlie grammar. We suggest a similar abnormality underlying language
in autism. Importantly, even when children with autism
show apparently normal language (e.g., in accuracy or with diagnostic
instruments), processes and/or brain structures subserving language may
be atypical in the disorder.
