Prédire le taux de développement du langage à partir des habiletés motrices précoces chez les nourrissons à risque qui développent un "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Le présent document avait pour objectif d'utiliser les données d'une étude prospective pour évaluer l'impact des habiletés motrices précoces sur le taux de développement du langage chez les nourrissons d'un frère ou d'une soeur âgé ayant un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (TSA), qui courent un risque accru de développer un TSA. 

Les nourrissons ont été testés de manière prospective à quatre moments (7, 14, 24 et 36 mois) et ont été évalués pour un TSA lors de la dernière visite. L'analyse de la courbe de croissance latente a été utilisée pour modéliser le taux de développement du langage à l'aide des échelles de comportement adaptatif de Vineland entre 7 et 36 mois chez les nourrissons présentant un risque familial élevé ou faible de TSA. 

Les scores moteurs des échelles de Mullen de l'apprentissage précoce à 7 mois ont été utilisés comme prédicteurs de la croissance du langage. 

Les scores moteurs bruts ont prédit le taux ultérieur de développement du langage expressif, mais non réceptif, chez les frères et sœurs à risque chez qui un diagnostic de TSA a ensuite été diagnostiqué. 

Bien que la tendance soit similaire pour la motricité fine, la relation n’atteignait pas la signification. Il semble que le retard moteur précoce influe sur le taux de développement du langage expressif, ce qui peut revêtir une importance particulière pour les nourrissons exposés à un risque accru de développer un TSA.

Res Autism Spectr Disord. 2015 May;13-14:15-24. doi: 10.1016/j.rasd.2014.12.012. Epub 2015 Mar 12.

Predicting the rate of language development from early motor skills in at-risk infants who develop autism spectrum disorder

Leonard HC¹, Bedford R², Pickles A², Hill EL¹; BASIS team.

Author information

1

Department of Psychology, Goldsmiths College, University of London, London, UK.

2

Biostatistics Department, Institute of Psychiatry, King's College London, London, UK.

Abstract

The aim of the current paper was to use data from a prospective study to assess the impact of early motor skills on the rate of language development in infants with an older sibling with Autism Spectrum Disorder (ASD), who are at increased risk of developing ASD themselves. Infants were tested prospectively at four points (7, 14, 24 and 36 months), and were assessed for ASD at the last visit. Latent growth curve analysis was used to model rate of language development using the Vineland Adaptive Behavior Scales between 7-36 months in infants at high and low familial risk for ASD. Motor scores from the Mullen Scales of Early Learning at 7 months were used as predictors of language growth. Gross motor scores predicted the subsequent rate of expressive, but not receptive, language development in at-risk siblings who were later diagnosed with ASD. Although the pattern was similar for fine motor skills, the relationship did not reach significance. It seems that early motor delay impacts the rate of development of expressive language, and this may be of particular importance to infants at increased risk of developing ASD.

PMID:31410102

PMCID:PMC6692163

DOI:10.1016/j.rasd.2014.12.012

Dysrégulation de la croissance squelettique chez les nourrissons et les tout-nourissons garçons australiens avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Des découvertes récentes suggèrent que les bébés avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (dTSA) sont plus petits à la naissance que les nourrissons qui se développent de façon typique (TD), mais qu'ils deviennent plus gros que leurs pairs au cours de la première année. On sait peu de choses sur leur taux de croissance, en particulier pour la taille et le poids.  

La présente étude visait à: 

1. confirmer et étendre les résultats antérieurs de la surcroissance précoce généralisée des TSA; et 
2. déterminer s'il y avait des différences dans le taux de croissance entre les nourrissons et les tout-petits avec un dTSA comparativement à leurs pairs TD. 

Les résultats de létude ont confirmé que les nourrissons avec un dTSA sont de taille plus petite à la naissance pour le tour de tête (TT) , la taille et le poids, mais croissent plus rapidement en TT et en taille que leurs pairs de la naissance à 3 ans.

Autism Res. 2018 Apr 6. doi: 10.1002/aur.1952.

Skeletal Growth Dysregulation in Australian Male Infants and Toddlers With Autism Spectrum Disorder

Green CC^1,2, Dissanayake C¹, Loesch DZ³, Bui M⁴, Barbaro J¹.

Author information

1

Olga Tennison Autism Research Centre, School of Psychology and Public Health, La Trobe University, Bundoora, Victoria, Australia.

2

Department of Medicine, Austin Health, The University of Melbourne, Heidelberg, Victoria, Australia.

3

School of Psychology and Public Health, La Trobe University, Bundoora, Victoria, Australia.

4

Melbourne School of Population and Global Health, The University of Melbourne, Parkville, Victoria, Australia.

Abstract

Recent findings suggest that children with Autism Spectrum Disorder (ASD) are larger in size for head circumference (HC), height, and weight compared to typically developing (TD) children; however, little is known about their rate of growth, especially in height and weight. The current study aimed to: (a) confirm and extend upon previous findings of early generalized overgrowth in ASD; and (b) determine if there were any differences in the rate of growth between infants and toddlers with ASD compared to their TD peers. Measurements of HC, height, and weight were available for 135 boys with ASD and 74 TD boys, from birth through 3 years of age. Size and growth rate in HC, height, and weight were analyzed using a linear mixed-effects model. Infants with ASD were significantly smaller in size at birth for HC, body length, and weight compared to TD infants (all P < 0.05); however, they grew at a significantly faster rate in HC and height in comparison to the TD children (P < 0.001); there was no significant difference between the groups in growth rate for weight (P > 0.05). The results confirmed that male infants and toddlers with ASD exhibit skeletal growth dysregulation early in life. Autism Res 2018. © 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

LAY SUMMARY:

Recent findings suggest that infants with Autism Spectrum Disorder (ASD) are smaller in size at birth compared to typically developing infants but grow larger than their peers during the first year. Little is known about their rate of growth, especially for height and weight. Our findings confirmed that infants with ASD are smaller in size at birth for head circumference (HC), height, and weight, but grow at a faster rate in HC and height than their peers from birth to 3 years.

© 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

PMID:29624910

DOI:10.1002/aur.1952

[Spécificités de la perception visuelle chez les nourrissons présentant un risque familial de "troubles du spectre de l'autisme"]

Aperçu: G.M.

La prédiction préclinique des "troubles du spectre de l'autisme" (TSA) est l'une des priorités de la recherche actuelle.  

Les enfants à risque de TSA développent un profil de perception visuelle atypique au début de leur vie, ce qui influence leur réactivité visuelle, la distribution de l'attention et l'orientation sociale.  

Dans cette étude, les chercheurs ont comparé le comportement oculomoteur chez un nourrisson à risque familial de TSA avec les données de deux nourrissons de 10 mois avec un développement typique. Le suivi des yeux SMI RED500 a été utilisé pour l'acquisition.  

La plupart des paramètres de la perception visuelle chez le nourrisson à risque diffèrent significativement de ceux des témoins. La stratégie de la recherche visuelle chez le nourrisson à risque était généralement moins réussie (13% des tentatives contre 31% et 56% chez les témoins) avec une tendance à se concentrer principalement sur les stimuli sociaux (50% du temps total du regard). 

 Ces changements avec une durée de fixation plus longue (576,41 ms vs 527,77 et 386,72 ms chez les deux témoins), la fréquence saccadique plus faible (1,74 compte / ms vs 1,84 et 2,18 comptes / ms), et la longueur du trajet de balayage plus courte (2774,24 px vs 3612,58 et 3985.43 px) peuvent entraîner des difficultés dans la commutation des tâches et le traitement des informations.

Vestn Oftalmol. 2017;133(6):83-89. doi: 10.17116/oftalma2017133683-89.

[Specifics of visual perception in infants with familial risk of autism spectrum disorders].

[Article in Russian; Abstract available in Russian from the publisher]

Kunnikova KI¹, Kotyusov AI¹, Lvova OA¹.

Author information

1

Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, 19 Mira St., Ekaterinburg, Russian Federation, 620002.

Abstract

in English, Russian

Preclinical prediction of autistic spectrum disorders (ASD) is one of the priorities of current research. Children at risk of ASD develop an atypical visual perception profile early in their lives, which influences their visual responsiveness, distribution of attention, and social orienting. In this study we have compared the oculomotor behavior in an infant at familial risk of ASD with data from two 10-month infants with typical development. The SMI RED500 eye tracker was used for acquisition. Most parameters of visual perception in the at-risk infant were found to differ significantly from these of the controls. The strategy of visual search in the at-risk infant was generally less successful (13% of attempts vs 31% and 56% in the controls) with a tendency to focus predominantly on social stimuli (50% of the total gaze time). The said changes together with longer fixation duration (576.41 ms vs 527.77 and 386.72 ms in the two controls), lower saccadic frequency (1.74 counts/ms vs 1.84 and 2.18 counts/ms), and shorter scan path length (2774.24 px vs 3612.58 and 3985.43 px) may result in difficulties in switching tasks and processing information.

PMID:29319673

DOI:10.17116/oftalma2017133683-89

La relation entre la marche et le langage pendant l'enfance dans les fratries d'enfants avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme "

Aperçu: G.M.

Dans le développement typique, le début de la marche s'accompagne d'une croissance accrue du langage.

La présente étude a examiné si cette relation pouvait être perturbée dans la fratrie d'un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme", une population présentant une variabilité importante du développement moteur et du langage.

Le langage réceptif et expressif a été examiné à travers le passage à la marche chez trois groupes de nourrissons à haut risque (sans diagnostic, avec retard de langage et TSA, N = 91, 8-18 mois) et chez les nourrissons sans antécédents familiaux de TSA (N = 25; 9-15 mois). Seuls les nourrissons ayant un diagnostic éventuel de TSA n'ont pas montré une augmentation de l'accroissement du langage après l'apparition de la marche. 

Child Dev. 2017 Oct 23. doi: 10.1111/cdev.12980.

The Relation Between Walking and Language in Infant Siblings of Children With Autism Spectrum Disorder

West KL¹, Leezenbaum NB², Northrup JB¹, Iverson JM¹.

Author information

1

University of Pittsburgh.

2

University of North Carolina-Chapel Hill.

Abstract

In typical development, walk onset is accompanied by increased language growth (e.g., Walle & Campos, 2014). The present study explored whether this relation may be disrupted in the infant siblings of children with autism spectrum disorder (ASD; heightened risk of receiving an ASD diagnosis; HR), a population exhibiting substantial variability in motor and language development (e.g., Gamliel, Yirmiya, & Sigman, 2007; Landa & Garrett-Mayer, 2006). Receptive and expressive language were examined across the transition to walking in three groups of HR infants (no diagnosis, language delay, and ASD; N = 91, 8-18 months) and in infants with no family history of ASD (N = 25; 9-15 months). Only infants with an eventual ASD diagnosis did not show increased language growth following walk onset.

© 2017 The Authors. Child Development © 2017 Society for Research in Child Development, Inc.

PMID: 29058782

DOI: a10.1111/cdev.12980

Evaluation et amélioration de l'engagement social précoce chez les nourrissons

Traduction: G.M.

 

J Posit Behav Interv. 2014 Apr;16(2):69-80.

Assessing and Improving Early Social Engagement in Infants

Koegel L, Singh A, Koegel R, Hollingsworth J, Bradshaw J.

Author information

• University of California, Santa Barbara.

Résumé

Des études empiriques ont mis en évidence une variété d'anomalies sociales dans la petite enfance qui indiquent un risque de difficultés sociales et comportementales ultérieures. Il y a très peu de recherche illustrant la présence de ces vulnérabilités comportementales avec des mesures répétées fréquemment, et la possibilité de concevoir des interventions pour améliorer l'engagement social chez les nourrissons de moins d'un an.  
Dans le cadre d'une conception de la recherche de base multiple, trois jeunes enfants, âgés de 4, 7 et 9 mois en rapport aux préoccupations portant sur l'engagement social ont été évalués pour l'affect , l'intérêt social, l'évitement du contact visuel, et la réponse à leur nom.  
En outre, la faisabilité de la mise en œuvre d'une intervention pour cibler les comportements sociaux a été examinée.  
Les résultats ont démontré que:  
(1) les niveaux de comportement social toujours faibles ou irréguliers étaient évidents tout au long de la période d'évaluation de base;  
(2) ces modèles pourraient être améliorés par une brève intervention (un traitement Réponse Pivotal modifié) montrant une augmentation immédiate et la stabilité de l'engagement social; et  
(3) l'engagement social est resté à un niveau stable et élevé lors du suivi. 
Les résultats sont discutés en termes d'implications d'évaluation et d'intervention précoce pour les populations cliniques, y compris les nourrissons atteints de troubles du spectre autistique. 

Abstract

Empirical studies have documented a variety of social abnormalities in infancy that indicate risk for later social and behavioral difficulties. There is very little research illustrating the presence of such behavioral vulnerabilities with frequent repeated measures, and the feasibility of designing interventions for improving social engagement in infants under one year of age. In the context of a multiple baseline research design, three young infants, ages 4, 7, and 9 months referred for concerns about social engagement were assessed for affect, social interest, eye contact avoidance, and response to name. Additionally, the feasibility of implementing an intervention to target social behaviors was examined. Results demonstrated that: (1) consistently low or erratic levels of social behavior were evident throughout the baseline assessment period; (2) these patterns could be improved with a brief intervention (a modified Pivotal Response Treatment) showing an immediate increase and stability of social engagement; and (3) social engagement remained at a stable and high level at follow-up. The results are discussed in terms of implications of early assessment and intervention for clinical populations, including infants with Autism Spectrum Disorder.

PMID: 25313271

Autism Treatment in the First Year of Life: A Pilot Study of Infant Start, a Parent-Implemented Intervention for Symptomatic Infants

Traduction: G.M.

Traduction : résumé et extraits

J Autism Dev Disord. 2014 Sep 12.

Traitement de l'autisme dans la première année de vie: une étude pilote de l'Infant Start, une intervention mise en œuvre par les parents pour les nourrissons symptomatiques

Rogers SJ¹, Vismara L, Wagner AL, McCormick C, Young G, Ozonoff S.

Author information

• ¹MIND Institute, University of California, Davis, Sacramento, CA, USA, sally.rogers@ucdmc.ucdavis.edu

Abstract

The goal of early autism screening is earlier treatment. We pilot-tested a 12-week, low-intensity treatment with seven symptomatic infants ages 7-15 months. Parents mastered the intervention and maintained skills after treatment ended. Four comparison groups were matched from a study of infant siblings. The treated group of infants was significantly more symptomatic than most of the comparison groups at 9 months of age but was significantly less symptomatic than the two most affected groups between 18 and 36 months. At 36 months, the treated group had much lower rates of both ASD and DQs under 70 than a similarly symptomatic group who did not enroll in the treatment study. It appears feasible to identify and enroll symptomatic infants in parent-implemented intervention before 12 months, and the pilot study outcomes are promising, but testing the treatment's efficacy awaits a randomized trial.

Résumé

Le but du dépistage précoce de l'autisme est le traitement précoce. Nous avons mis à l'essai un traitement de 12 semaines de faible intensité avec sept nourrissons symptomatiques âgés de 7-15 mois. Les parents ont contôlé l'intervention et maintenu des compétences après la fin du traitement. Quatre groupes témoins ont été appariés à partir d'une étude de la fratrie infantile. Le groupe traité des nourrissons était significativement plus symptômatique que la plupart des groupes de comparaison à 9 mois d'âge, mais était  significativement moins symptômatique que les deux groupes les plus touchés entre 18 et 36 mois. À 36 mois, le groupe traité avaient des taux beaucoup plus faibles que les groupes TSA et DQS moins de 70 aussi symptomatique qu'un groupe non inscrit dans l'étude de traitement. Il semble possible d'identifier et d'inscrire les enfants symptomatiques à une intervention parentale mis en place avant 12 mois, et les résultats de l'étude pilote sont prometteurs, mais le test d'efficacité du traitement est en attente d'un essai randomisé.. 

PMID: 25212413

 

Extraits

Introduction

L'un des domaines les plus passionnants de la science de l'autisme actuelle implique la recherche de marqueurs comportementaux de l'autisme infantile naissant. Un certain nombre d'études prospectives sur les jeunes frères et sœurs d'enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ont été menées pour identifier les marqueurs comportementaux qui sont sensibles et spécifiques au TSA dans l'enfance. Certaines différences associées à l'état de risque ont été identifiées chez les nourrissons dès l'âge de 5-6 mois, en examinant les différences de groupe entre les nourrissons avec un frère autiste et les personnes frères et sœurs au développement typique (Ference et Curtin 2013; Lloyd-Fox et al 2013.). Cependant, ces études n'ont pas montré que ces symptômes sont associés à au développement du TSA. D'autres études ont suivi des groupes à haut risque et à faible risque de la petite enfance au diagnostic à 3 ans, puis examiné les trajectoires longitudinales pour trouver la première preuve de différences associées au diagnostic. En utilisant ce modèle, plusieurs groupes ont démontré que le développement des nourrissons diagnostiqués autistes plus tard commence à diverger à partir d'une trajectoire typique entre 6 et 12 mois d'âge (Landa et al 2012;. Ozonoff et al., 2010), sans différence entre les groupes manifestes , en tant que groupe, à 6 mois, mais des différences déjà marquées et statistiquement significatives à 12 mois.Les différences dans les taux de développement ont été documentés dans plusieurs domaines, y compris le domaine moteur, social, la communication et cognitif. Dans les 25% environ de nourrissons avec de jeunes frères et sœurs plus âgés avec TSA qui ne développent pas de TSA eux-mêmes, mais affichent d'autres anormalités du développement (Messinger et al. 2013), la point d'inflection à partir duquel leur développement commence à diverger des nourrissons typiques est similaire, au cours de la période de 6 à 12 mois (Ozonoff et al. 2014).
Des études de la fratrie infantile ont également identifié des marqueurs comportementaux également associés au diagnostic ultérieur de TSA dès 10-12 mois (Zwaigenbaum et al 2005;. Ozonoff et al 2008;. Landa et al 2012;. Sacrey et al 2013;. Wan et al . 2013). Collectivement, ces études suggèrent qu'il ce serait particulièrement fructueux d'identifier des marqueurs prédictifs de la période 6-9 mois, avant que les retards de développement et les comportements autistiques déjà détectables à 12 mois ne prennent le dessus.

Alors que de nombreux enfants qui, plus tard, développeront un autisme ne montrent pas de symptômes dans la période 6-9 mois (Zwaigenbaum et al., 2005), des études de cas ont montré qu'un sous-groupe important le fait (Bryson et al., 2007). Les symptômes détectables dans la période de 6 à 12 mois impliquent six spécifiques indices de risque: (1) un examen visuel et fixations inhabituels ; (2) des schémas répétitifs inhabituels d'exploration de l'objet; (3) l'absence d'actes intentionnels de communication; (4) le manque de développement des phonèmes adaptée à l'âge; (5) l'absence de regard coordonné, affect, et voix dans les interactions sociales réciproques de communication; et (6) diminution du contact avec les yeux, l'intérêt social, et de l'engagement. Pour ce sous-groupe d'enfants à début précoce, Bryson et al. (2007) rapportent que le cours du début semble plus rapide, et le degré de retard et l'atypicalité sont plus graves, que les nourrissons dont l'apparition se produit plus tard. Ainsi, les enfants présentant des symptômes avant 12 mois peuvent être un groupe particulièrement à haut risque. 

En revanche, de telles études de grande qualité ont été réalisées avec des enfants avec d'autres types de retards de développement, et ces études rapportent plusieurs pratiques qui semblent améliorer les résultats et peuvent fournir un point de départ pour concevoir des interventions efficaces pour les enfants présentant des symptômes de l'autisme. Wallace et Rogers (2010) ont identifié les ingrédients centraux dans les interventions efficace pour enfants.  

- Une première pratique implique également un accompagnement des parents, y compris l'utilisation des parents pour des interventions quotidiennes à la maison et la modélisation de l'intervention par le thérapeute pour le parent. Sanz et Menendez. (1996) et Sanz-Aparicio et Balan~a (2003) ont démontré expérimentalement la supériorité de ces méthodes sur l'utilisation de documents écrits avec les parents de nourrissons atteints du syndrome de Down. Il existe des preuves solides que les parents peuvent effectivement réaliser des interventions pour les enfants avec autisme et effectuer des changements désirés chez leur enfant (Koegel et al 1978;. Harris et al. 1981; Brève 1984; Laski et al. 1988; Koegel et al.1996; Schreibman et Koegel 1997; Charlop-Christy et Carpenter 2000; Diggle et al. 2002). 

- Une seconde pratique identifiée par Wallace et Rogers (2010) implique la fréquence et la durée de l'intervention. La majorité des études efficaces implique des séances hebdomadaires à la clinique ou à la maison dans toute la gamme d'âge entre 6 et 11 mois. En revanche, de nombreuses interventions inefficaces dans la littérature ont été de courte durée, composée de contacts ou largement espacés.

- Troisièmement, la plupart des interventions efficaces impliquent des activités individualisées conçues pour répondre aux besoins de développement de chaque enfant. L'utilisation par les parents d' activités développementales spécifiques était un élément important d'un certain nombre d'interventions pour nourrissons ef fi (Sanz et Menendez 1996; Sanz-Aparicio et Balan~a 2002, 2003; Sloper et al 1986, avec le syndrome de Down;. Ross 1984, avec des nourrissons prématurés). Beaucoup ont été basées sur un programme manualisé qui a permis l'individualisation pour des activités des parents et des ajustements en fonction des progrès de l'enfant (Resnick et al 1988;. Sanz-Aparicio et Balan~a 2002).

- Une quatrième pratique implique de commencer les interventions le plus tôt possible. Les résultats de ces interventions précoces livrées étaient solides et de longue durée (Brooks-Gunn et al., 1992). Sanz-Aparicio et Balan~a (2002) ont démontré expérimentalement le bénéfice de l'intervention précoce pour les enfants avec le syndrome de Down impliquant de plus grands gains dans le domaine moteur, verbal l'adaptation, la socialisation, et les relations sociales.
- Cinquièmement, plusieurs études ont démontré les effets positifs de l'augmentation de la sensibilité des parents et de la réceptivité aux signaux du nourrisson (Barrera et al 1990;. Seifer et al., 1991). De telles pratiques parentales ont également un impact positif sur le développement des nourrissons et des tout-petits typiques. Les effets sont particulièrement visibles dans le langage de l'enfant et le développement social (Tomasello 1992; Tamis-LeMonda et Bornstein, 1994; Chapman 2000;
Pan et al. 2005; Simpson et al. 2007).  

Ces cinq pratiques d'intervention, et les pratiques efficaces du modèle Denver Early Start (ESDM; Dawson et al 2010;.. Rogers et al 2012a, b) ont servi de base pour la conception d'une approche d'intervention pour les enfants qui présentaient un risque élevé pour les TSA. 

 

Résumé et conclusions

Dans cet effort pour modifier très tôt les symptômes de l'autisme par une étude d'intervention mise en œuvre par les parents, sept nourrissons prématurés entre les âges de 9 et 15 mois ont été inclus dans une étude pilote afin d'examiner la preuve de principe en ce qui concerne le traitement des nourrissons avec TSA. 

Les nourrissons prématurés et les parents ont reçu durant 12 semaines un modèle de coaching parental de faible intensité dérivé du ESDM. Les enfants ont été suivis de 9 mois à 36 mois, et leurs taux de développement globaux et leurs symptômes autistiques ont été comparés aux quatre autres groupes de nourrissons aussi à haut risque de TSA en raison de la fratrie et des symptômes précoces accrus, y compris un groupe qui serait diagnostiqué avec autisme dans l'année à venir. 

Le groupe traité a commencé comme le plus symptomatique et le plus retardé des groupes pour le langage, mais au cours de la période d'âge de 18 à 36 mois, ils démontré des scores de symptômes qui étaient significativement moins importants que ceux des enfants qui ont développé un TSA. Les taux de développement de la langue du groupe traité a accéléré plus fortement que celui de tous les autres groupes d'enfants, en passant de la gamme retard à la gamme moyenne entre 24 et 36 mois. 

Parce que ce n'était pas une étude randomisée, aucune conclusion au sujet de l' efficacité de l'intervention expérimentale ne peut être tirée. Toutefois, compte tenu de la nécessité d'un traitement pour ce groupe d'âge en réponse aux campagnes de dépistage et de sensibilisation du public, et au vu des résultats à 3 ans des enfants traités par rapport aux quatre groupes d'enfants tous issus de la même étude de la fratrie de nourisson , les données de l'étude indiquent qu'un essai contrôlé est une possible et une prochaine étape importante.

 

 

 

Infant Neural Sensitivity to Dynamic Eye Gaze Relates to Quality of Parent-Infant Interaction at 7-Months in Infants at Risk for Autism

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2014 Jul 30. 

La sensibilité neuronale des nourrissons à la dynamique du regard vers les yeux liée à la qualité de l'interaction parent-enfant à 7 mois chez les nourrissons à risque de l'autisme

Elsabbagh M1, Bruno R, Wan MW, Charman T, Johnson MH, Green J; The BASIS Team.

Author information

• 1Department of Psychiatry, Faculty of Medicine, McGill University, 1033 Pine Avenue West, Montreal, QC, H3A 1A1, Canada, mayada.elsabbagh@mcgill.ca

Abstract

Links between brain function measures and quality of parent-child interactions within the early developmental period have been investigated in typical and atypical development. We examined such links in a group of 104 infants with and without a family history for autism in the first year of life. Our findings suggest robust associations between event related potential responses to eye gaze and observed parent-infant interaction measures. In both groups, infants with more positive affect exhibit stronger differentiation to gaze stimuli. This association was observed with the earlier P100 waveform component in the control group but with the later P400 component in infants at-risk. These exploratory findings are critical in paving the way for a better understanding of how infant laboratory measures may relate to overt behavior and how both can be combined in the context of predicting risk or clinical diagnosis in toddlerhood.

Résumé

Les liens entre les mesures des fonctions cérébrales et la qualité des interactions parent-enfant dans la période précoce de développement ont été étudiées dans le développement typique et atypique. 

Nous avons examiné ces liens dans un groupe de 104 enfants avec et sans une histoire de famille de l'autisme dans la première année de vie. 

Nos résultats suggèrent des associations fortes entre les événements liés aux réponses potentielles au regard et des mesures d'interaction observées parent-nourrisson. 

Dans les deux groupes, les nourrissons le plus d'affect positif présentent une différenciation plus forte pour regarder des stimuli. Cette association a été observée avec la composante de forme d'onde précoce P100 dans le groupe témoin, mais avec le composant P400 tard chez les nourrissons à risque. 

Ces résultats préliminaires sont essentiels pour ouvrir la voie à une meilleure compréhension de la façon dont les mesures de laboratoire sur les nourrissons infantiles peuvent porter sur le comportement manifeste et comment les deux peuvent être combinés dans le cadre de la prédiction du risque ou du diagnostic clinique dans le nourrisson. 

PMID: 

25074759