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02 juillet 2017

Utilisation pathologique du jeu chez les adultes "avec et sans" "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.
Cette étude a permis de vérifier si les adultes avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme" (TSA) courent un risque plus élevé d'utilisation pathologique des jeux que les adultes avec un développement typique (TD).
Les résultats indiquent que les adultes avec un diagnostic de TSA ont éprouvé plus de symptômes de la pathologie des jeux vidéo que les adultes TD. 
Les résultats ont également montré que les adultes  avec un diagnostic de TSA ont passé plus d'heures quotidiennes à jouer à des jeux vidéo et ont consacré plus de leur temps libre à jouer à des jeux vidéo que les adultes TD. Même après l'ajustement pour ces différences dans les heures quotidiennes de jeux vidéo et la proportion de temps libre consacré aux jeux, les comparaisons de modèles ont révélé une différence dans les scores de pathologie du jeu associés au statut TSA.   
En conclusion, le risque d'utilisation pathologique du jeu semble plus important chez les adultes avec un diagnostic de TSA par rapport aux adultes TD . 

PeerJ. 2017 Jun 26;5:e3393. doi: 10.7717/peerj.3393. eCollection 2017.

Pathological game use in adults with and without Autism Spectrum Disorder

Author information

1
CARFAX, Inc., Columbia, MO, United States of America.
2
Department of Health Psychology and Thompson Center for Autism and Neurodevelopmental Disorders, University of Missouri, Columbia, MO, United States of America.
3
Curry School of Education, University of Virginia, Charlottesville, VA, United States of America.
4
Annenberg Public Policy Center, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, United States of America.

Abstract

This study tested whether adults with autism spectrum disorder (ASD) are at higher risk for pathological game use than typically developing (TD) adults. Participants included 119 adults with and without ASD. Participants completed measures assessing daily hours of video game use, percent of free time spent playing video games, and symptoms of pathological game use. The results indicated that adults with ASD endorsed more symptoms of video game pathology than did TD adults. This relationship was strong, enjoying 300,000-to-1 odds in Bayesian model comparison. Results also showed that adults with ASD spent more daily hours playing video games and spent a higher percent of their free time playing video games than did TD adults. Even after adjustment for these differences in daily video game hours and proportion of free time spent on games, model comparisons found evidence for a difference in game pathology scores associated with ASD status. Additionally, escapism motives for playing video games was associated with game pathology scores in both ASD and TD adults, replicating and extending a previous report. In conclusion, the risk for pathological game use appears larger in adults with ASD compared with TD adults. These findings point to pathological game use as a potentially important focus of clinical attention in adults with ASD.
PMID:28663933
PMCID:PMC5488854
DOI:10.7717/peerj.3393

15 août 2015

Comportements sociaux et jeu avec des jeux vidéos actifs chez les enfants avec un diagnostic de troubles autistiques

Traduction: G.M.

Games Health J. 2015 Jun;4(3):225-234. Epub 2015 Jan 23.

Social Behaviors and Active Videogame Play in Children with Autism Spectrum Disorder

Author information

  • 11 The Center for Autism & Neurodevelopmental Disorders, Department of Pediatrics, School of Medicine, University of California Irvine , Irvine, California.
  • 22 Children's Hospital Los Angeles , Los Angeles, California.
  • 33 Department of Pediatrics, Keck School of Medicine, University of Southern California , Los Angeles, California.
  • 44 Janet Weis Children's Hospital , Geisinger Health System, Lewisburg, Pennsylvania.

Abstract

OBJECTIVE:

Children with autism spectrum disorder (ASD) often display problematic and excessive videogame play. Using active videogames (AVGs) may have physical benefits, but its effects on socialization are unknown.
Les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) font souvent une utilisation problématique et excessive des jeux vidéos. L'utilisation de jeux vidéo actifs (les AVGs) peut avoir des avantages physiques, mais ses effets sur la socialisation sont inconnus.

MATERIALS AND METHODS:

We conducted an A-B-A' experiment comparing sedentary videogames and AVGs for three dyads of a child with ASD and his sibling. An augmented reality (AR) game was used to introduce AVGs. Sessions were coded for communication, positive affect, and aggression.

RESULTS:

One dyad had increases in positive affect with AVGs. Otherwise, social behaviors were unchanged or worse. The AR game demonstrated consistent elevations in social behaviors.
Une dyade avait une amélioration dans l'affect positif avec les AVGs. Sinon, les comportements sociaux ont été inchangés ou moins bons. Le jeu de RA a démontré amélioration cohérentes dans les comportements sociaux.

CONCLUSIONS:

Use of AVGs has inconsistent effects on social behavior for children with ASD. Further research is needed to understand mediators of response to AVGs. AR games should be evaluated for potential benefits on socialization and positive affect.
L'utilisation des AVGSs a des effets contradictoires sur le comportement social pour les enfants avec  TSA. De plus amples recherches sont nécessaires pour comprendre les médiateurs de la réponse aux AVGs. Les jeux RA doivent être évalués pour les bénéfices potentiels sur la socialisation et l'affect positif.

PMID: 26182068

26 octobre 2014

Médiation parentale dans le visonnement de la télévision et le jeu vidéo des adolescents avec des troubles du spectre autistique et leurs frères et sœurs

Traduction: G.M.

Autism. 2014 Oct 21. pii: 1362361314552199. [Epub ahead of print]

Parental mediation of television viewing and videogaming of adolescents with autism spectrum disorder and their siblings

Author information

Résumé

Les adolescents ayant des troubles du spectre de l'autisme passent un temps considérable dans les activités médiatiques. Les parents jouent un rôle important dans les réponses des adolescents aux médias. Cette étude a exploré les stratégies de médiation que les parents d'adolescents avec des troubles du spectre autistique utilisent pour gérer la télévision et l'utilisation de jeux vidéo, les facteurs associés à leur utilisation de stratégies différentes, et si les stratégies de médiation ont changé au fil du temps. Un objectif secondaire était d'examiner si les parents ont appliqué des stratégies de médiation pour les adolescents avec des troubles autistiques par rapport aux frères et sœurs, et les facteurs qui ont créé le stress lié à la gestion de l'utilisation des médias.  Les parents de 29 adolescents avec des troubles du spectre autistique et 16 frères et sœurs ont rempli des questionnaires à deux périodes différentes dans le temps. Les parents surveillaient plus fréquemment le visionnement de la télévision en la regardant avec les adolescents, et ils ont utilisé des stratégies restrictives pour réglementer les jeux vidéos. Les parents ont utilisé des stratégies semblables pour les frères et sœurs, mais ont le plus souvent appliqué des stratégies restrictives et instructives pour le jeu vidéo avec des adolescents avec des troubles du spectre de autistique qu'avec leurs frères et sœurs. La médiation restrictive de la télévision pour les adolescents a diminué considérablement au cours de l'année. Le temps passé par les adolescents à des activités médiatiques, l'âge et les troubles du comportement, et les préoccupations des parents au sujet de l'utilisation des médias ont été des facteurs importants associés aux stratégies que les parents employaient. Le stress parental est lié aux réactions comportementales et émotionnelles des adolescents aux restrictions parentales. 

PMID: 25336095

Abstract

Adolescents with autism spectrum disorder spend considerable time in media activities. Parents play an important role in shaping adolescents' responses to media. This study explored the mediation strategies that parents of adolescents with autism spectrum disorder used to manage television and video game use, factors associated with their use of different strategies, and whether mediation strategies changed over time. A secondary purpose was to examine whether parents applied different mediation strategies to adolescents with autism spectrum disorder versus siblings, and the factors that created stress related to managing media use. Parents of 29 adolescents with autism spectrum disorder and 16 siblings completed questionnaires at two time points. Parents most frequently supervised their television viewing by watching it with the adolescents, and used restrictive strategies to regulate their videogaming. Parents used similar strategies for siblings, but more frequently applied restrictive and instructive strategies for videogaming with adolescents with autism spectrum disorder than their siblings. Restrictive mediation of television viewing for the adolescents decreased significantly over the year. Adolescents' time spent in media activities, age, and behavior problems, and parents' concerns about media use were significant factors associated with the strategies that parents employed. Parents' stress related to the adolescents' behavioral and emotional responses to parental restrictions.
© The Author(s) 2014.

21 novembre 2013

Media Use and Sleep Among Boys With Autism Spectrum Disorder, ADHD, or Typical Development

Traduction: G.M.

Pediatrics. 2013 Nov 18.

Utilisation des médias et sommeil chez les garçons avec des troubles du spectre autistique , un TDAH , ou un développement typique

Source

Department of Health Psychology.

Abstract


OBJECTIF

La présente étude a examiné les liens entre l'utilisation des médias (télévision , ordinateur, jeux vidéo ) et le sommeil chez les garçons avec des troubles du spectre autistique ( TSA ), comparativement à ceux qui ont des troubles de l'attention (THADA) ou un développement typique (TD) .

MÉTHODES

Parmi les participants figuraient les parents de garçons avec  TSA ( n = 49) , TDAH ( n = 38) , ou TD ( n = 41) ( âges 8-17 ans ) . Les questionnaires évaluaient les heures quotidiennes d'utilisation des médias , l'accès aux médias dans la chambre et le nombre d'heures de sommeil par nuit .

RÉSULTATS

L'accès aux médias dans la chambre était associée avec moins de temps passé à dormir la nuit, quel que soit le groupe de diagnostics .  
L'accès dans la chambre à un téléviseur ou un ordinateur était plus fortement associé au sommeil réduite chez les garçons avec TSA par rapport aux garçons avec TDAH ou TD .  
Les modèles multivariés ont montré que , en plus de l'accès de la chambre, la quantité de temps passé à jouer à des jeux vidéo était uniquement associée à une diminution du sommeil chez les garçons avec TSA . 
Dans le groupe TSA uniquement, la relation entre l'accès aux jeux vidéo dans la chambre et la réduction du temps de sommeil a été liée aux heures passées devant les jeux vidéo .

CONCLUSIONS

Les résultats actuels suggèrent que les variables liées aux médias peuvent être un facteur important dans la compréhension des troubles du sommeil chez les enfants avec de TSA.  
Des recherches complémentaires sont nécessaires pour mieux caractériser les processus par lesquels l'utilisation des médias peut avoir une incidence sur le sommeil chez les personnes avec TSA .  
Dans l'ensemble, les résultats actuels suggèrent que le temps des médias sur écran et l'accès aux  médias dans la chambre doivent être régulièrement évalués et peuvent être des cibles d'intervention importantes pour régler les problèmes de sommeil chez les enfants avec TSA.

OBJECTIVE:The current study examined the relationships between media use (television, computer, and video games) and sleep among boys with autism spectrum disorder (ASD) compared with those with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) or with typical development (TD).METHODS:Participants included parents of boys with ASD (n = 49), ADHD (n = 38), or TD (n = 41) (ages 8-17 years). Questionnaires assessed daily hours of media use, bedroom access to media, and average sleep hours per night.RESULTS:Bedroom media access was associated with less time spent sleeping per night, irrespective of diagnostic group. Bedroom access to a television or a computer was more strongly associated with reduced sleep among boys with ASD compared with boys with ADHD or TD. Multivariate models showed that, in addition to bedroom access, the amount of time spent playing video games was uniquely associated with less sleep among boys with ASD. In the ASD group only, the relationship between bedroom access to video games and reduced sleep was mediated by hours of video game play.CONCLUSIONS:The current results suggest that media-related variables may be an important consideration in understanding sleep disturbances in children with ASD. Further research is needed to better characterize the processes by which media use may affect sleep among individuals with ASD. Overall, the current findings suggest that screen-based media time and bedroom media access should be routinely assessed and may be important intervention targets when addressing sleep problems in children with ASD.

PMID: 24249825

24 octobre 2013

Media use among adolescents with autism spectrum disorder

Traduction: G.M.

Autism. 2013 Oct 18.

L'utilisation des médias chez les adolescents avec des troubles du spectre autistique

Source

1University of Alberta, Canada.

Abstract

Cette étude explore comment les adolescents avec des troubles du spectre autistique (ASD) utilisent les médias, et les facteurs associés à leur utilisation des médias.  
 
Un total de 91 adolescents atteints de TSA et leurs parents ont rempli un sondage à partir de courriels. En tout, 78% des adolescents avec TSA regardaient la télévision (environ 2 h / jour), et 98% ont utilisé des ordinateurs (environ 5 h / jour) sur un jour donné.  
Ils ont le plus souvent regardé des dessins animés, joué à des jeux informatiques ou vidéo qui impliquent le tir et visité les sites Web qui contiennent des informations sur les jeux vidéo. 
 
Les adolescents avec TSA qui regardaient la télévision avec leurs parents ont des relations plus positives entre parents et enfants. 
Les adolescents avec TSA qui ont visité les sites de réseaux sociaux ou reçu des courriels d'amis ont signalé des amitiés plus positives. 
 
Les résultats nous aident à comprendre les habitudes d'utilisation des médias des adolescents avec  TSA et suggérent des domaines pour la recherche future.PMID: 24142797