Traduction: G.M.
J Appl Behav Anal. 1987 Fall;20(3):243-52.
L'influence des activités préférées des enfants sur le comportement social des enfants autistes
Author information
- 1Speech and Hearing Sciences Department, University of California, Santa Barbara 93106.
Abstract
One
of the characteristics of autistic children is severe social avoidance
behavior. We assessed whether the type of activity (child-preferred vs.
activities that were arbitrarily determined by an adult) engaged in
during an interaction was correlated with the amount of social avoidance
behaviors these children exhibit. Results revealed a negative
correlation between appropriate child-preferred activities and social
avoidance behavior. Additional analyses revealed that (a) social
avoidance behaviors could be manipulated within a reversal design, and
would predictably decrease when the children were prompted to initiate
appropriate child-preferred activities; and (b) these procedures could
be used to teach children to initiate child-preferred activities in
community settings, resulting in reductions in social avoidance
responses even after the therapist's prompts were completely removed.
These data suggest that the manipulation of task variables may influence
the severe social unresponsiveness that is characteristic of autistic
children.
Résumé
- Une des caractéristiques des enfants autistes est un comportement grave d'évitement social.
- Nous avons évalué si le type d'activité (des activités préférées contre activités arbitrairement déterminées par un adulte) engagé dans la durée lors d'une interaction était corrélé à la quantité de comportements d'évitement sociaux que les enfants avec autisme présentent.
- Les résultats ont révélé une corrélation négative entre les activités appropriées préférées des enfants et le comportement d'évitement social.
- Des analyses supplémentaires ont révélé que :
- (a) des comportements d'évitement sociaux pourraient être manipulés dans une conception de l'inversion (Note de traduction: Conception ABAB (conception de retournement) Un seul cas protocole expérimental dans lequel une phase initiale de référence (A) est suivie d'une étape de traitement (B), un retour à l'état initial (A), et ensuite une autre étape de traitement (B); le chercheur observe si le comportement change lors de l'introduction du traitement, s'inverse lorsque le traitement est retirée, et s'améliore à nouveau lorsque le traitement est réintroduit) et devraient diminuer de façon prévisible lorsque les enfants seraient invités à entreprendre leurs activités préférées appropriées;
- (b) ces procédures pourraient être utilisés pour enseigner aux enfants à initier des activités préférées dans les milieux communautaires, ce qui résulterait en une réduction des réactions d'évitement sociaux, même après que les invites du thérapeute aient été complètement enlevées.
- Ces données suggèrent que la manipulation des variables de tâche peut influencer l'insensibilité sociale grave qui est caractéristique des enfants autistes.
