Fardeau du trouble dépressif majeur et de la qualité de vie des mères d'enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" dans le Bangladesh urbain

Aperçu: G.M.

Cette étude transversale a examiné le poids de la dépression et de la qualité de vie chez les mères d'enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (dTSA) fréquentant six écoles offrant des services éducatifs spéciaux aux enfants avec un dTSA en milieu urbain à Dhaka, au Bangladesh. 

Toutes les mères consentantes étaient âgées de 18 ans et plus et répondaient aux critères du trouble dépressif majeur (TDM) lors de l'entretien structuré pour la version de recherche du DSM-V-TR - version non-patient administrée par des évaluateurs formés. La qualité de vie a été évaluée par le questionnaire normalisé à cinq dimensions EuroQol. 

Le TDM a été diagnostiqué chez 45% des mères et était proportionnellement plus élevé chez celles qui ne travaillaient pas à l'extérieur de la maison, ne bénéficiaient d'aucun soutien en matière de garde d'enfants, exprimaient leur faible niveau de satisfaction quant à la qualité des prestataires lorsqu'elles avaient pris soin de leurs enfants avec un dTSA, et a déclaré avoir été victime d'attitudes négatives de la part de voisins envers leurs enfants avec un dTSA. La qualité de vie était négativement associée au TDM, à la maladie de la mère et au faible niveau de satisfaction à l’égard des fournisseurs de soins de santé pour les enfants avec un dTSA, ainsi qu’au comportement négatif des voisins à l’égard de leurs enfants. La qualité de vie était positivement associée au revenu mensuel familial déclaré et à l'amélioration des enfants avec un dTSA qui fréquentaient l'école. La prévalence du TDM chez les mères d'enfants avec un dTSA était élevée et associée à une qualité de vie médiocre. 

L'intégration des services de santé mentale et de soutien pour les mères dans la prise en charge des enfants avec dTSA est susceptible de réduire le poids de la dépression auquel elles sont confrontées et d'améliorer leur qualité de vie globale. 

Autism Res. 2019 Oct 24. doi: 10.1002/aur.2227.

Burden of major depressive disorder and quality of life among mothers of children with autism spectrum disorder in urban bangladesh

Naheed A¹, Islam MS¹, Hossain SW², Ahmed HU³, Uddin MMJ⁴, Tofail F⁵, Hamadani JD⁶, Hussain AHME⁷, Munir K^8,9.

Author information

1

Initiative for Non-Communicable Diseases, Health Systems and Population Studies Division, International Centre for Diarrhoeal Disease Research, Bangladesh (icddr,b), Dhaka, Bangladesh.

2

Shuchona Foundation, Bangabandhu Memorial Trust Building, Dhaka, Bangladesh.

3

National Institute of Mental Health, Bangladesh (NIMH,B), Sher-E-Bangla Nagar, Dhaka, Bangladesh.

4

National Institute of Neurosciences & Hospital, Bangladesh (NINS,B), Sher-E-Bangla Nagar, Dhaka, Bangladesh.

5

NCSD Administration, Nutrition and Clinical Services Division, International Centre for Diarrhoeal Disease Research, Bangladesh (icddr,b), Dhaka, Bangladesh.

6

Maternal and Neonatal Health, Maternal and Child Health Division, International Centre for Diarrhoeal Disease Research, Bangladesh (icddr,b), Dhaka, Bangladesh.

7

Planning and Development, Director General of Health Services (DGHS), Dhaka, Bangladesh.

8

Division of Developmental Medicine, Boston Children's Hospital and Department of Pediatrics, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts, USA.

9

Division of Developmental Medicine, Boston Children's Hospital and Department and Psychiatry, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts, USA.

Abstract

This cross-sectional study examined the burden of depression and quality of life (QoL) among mothers of children with autism spectrum disorder (ASD) attending six schools offering special educational services for children with ASD in urban Dhaka, Bangladesh. All consenting mothers were 18 years of age and older and met criteria for major depressive disorder (MDD) on the Structured Interview for DSM-V-TR Research Version-non patient edition administered by trained raters. QoL was assessed by the EuroQol five-dimensional standardized questionnaire. MDD was diagnosed in 45% of mothers and was proportionally higher among those who did not work outside the home, had no childcare support at home, expressed low level of satisfaction with the quality of providers when they had sought care for their children with ASD, and reported being recipient of negative attitudes from neighbors toward their children with ASD. QoL was negatively associated with MDD, mothers' illness, and low satisfaction with the health care providers for children with ASD, as well as experiencing a negative attitude by neighbors toward their children. QoL was positively associated with the reported family monthly income and improvement of the children with ASD on school attendance. The prevalence of MDD among mothers of children with ASD was high and associated with poor QoL. Integrating mental health services and supports for mothers in the ASD care of children is likely to address the high burden of depression they face, and improve their overall quality of life. Autism Res 2019. © 2019 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc. LAY SUMMARY: The levels of depression were assessed among mothers of children with autism spectrum disorder (ASD) attending six schools offering special educational services for children with ASD in urban Dhaka, Bangladesh. Almost one in two mothers was found to have major depression. The quality of life of these mothers was generally poor. Integrating mental health services for mothers with ASD care in children is likely to address the burden of depression among the mothers of children with ASD and improve overall quality of life.

© 2019 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

PMID:31647184

DOI: 10.1002/aur.2227

Les problèmes émotionnels chez les mères d'enfants autistes et leur corrélation avec le statut socio-économique et les principaux symptômes de l'enfant

Aperçu: G.M.

Étudier les problèmes émotionnels (symptômes dépressifs et anxieux) des mères d’enfants avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme (dTSA) et explorer le rôle du statut socioéconomique de la mère (SSE) et des principaux symptômes de l’enfant sur les problèmes émotionnels de la mère.

Cette enquête a été réalisée auprès de 180 mères d’enfants avec un dTSA à Chang Sha, en Chine. L'échelle des troubles d'anxiété généralisée à 7 items (GAD-7) et le questionnaire sur la santé des patients à 9 items (PHQ-9) ont été utilisés pour évaluer l'anxiété et les symptômes dépressifs des mères des enfants autistes. Le niveau de scolarité et le revenu familial annuel, ainsi que la profession, ont été choisis comme composantes du statut socio-économique de la mère. La liste de contrôle du comportement de l'autisme (ABC) et l'échelle de réactivité sociale (SRS) ont été utilisées pour évaluer les principaux symptômes des enfants. Un questionnaire d’information générale a également été utilisé. La régression ordinale a été utilisée pour examiner l'effet du SSÉ et des principaux symptômes de l'enfant sur les problèmes émotionnels de la mère. Le taux de réponse valide était de 92,7% (167 questionnaires ont été retournés sur 180). 

Parmi les mères étudiées, 72,5% et 80,2% présentaient des symptômes dépressifs et anxieux, et 67,1% présentaient les deux symptômes. Le SSE de la mère n'était pas associé aux symptômes d'anxiété de la mère (p> 0,05). Une seule composante du SSÉ (niveau d'études du premier cycle du secondaire) était liée aux symptômes dépressifs (OR = 0,31, IC 95% 0,12-0,80). 

Le score SRS inférieur à 115 (OR = 0,38, IC à 95% 0,16-0,93) des enfants autistes était un facteur de protection contre les symptômes d'anxiété de la mère. 

Les problèmes comportementaux limites et légers (OR = 0,43, IC 95%: 0,19-0,99; OR = 0,45, IC 95%, 0,22-0,94, respectivement) étaient des facteurs de protection contre les symptômes dépressifs de la mère. 

Les mères d'enfants autistes présentaient généralement des taux élevés d'anxiété et de symptômes dépressifs. Il a été observé que les principaux symptômes des enfants autistes étaient fortement associés aux symptômes d’anxiété et de dépression de la mère. L'amélioration des symptômes principaux chez les enfants avec un dTSA peut aider à réduire dans une certaine mesure l'anxiété maternelle et les symptômes dépressifs.

Medicine (Baltimore). 2019 Aug;98(32):e16794. doi: 10.1097/MD.0000000000016794.

Emotional problems in mothers of autistic children and their correlation with socioeconomic status and the children's core symptoms

Zhou W¹, Liu D², Xiong X², Xu H¹.

Author information

1

Department of Social Medicine and Health Management, Xiangya School of Public Health, Central South University.

2

NHC Key Laboratory of Birth Defect for Research and Prevention, Hunan Provincial Maternal and Child Health Care Hospital, Changsha, Hunan, China.

Abstract

To investigate the emotional problems (depressive and anxiety symptoms) of mothers of children with autism spectrum disorder (ASD) and explore the role of the mother's socioeconomic status (SES) and the core symptoms of the child on the mother's emotional problems.This cross-sectional survey was performed in 180 mothers of children with ASD in Chang Sha city of China. The 7-item Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-7) and the 9-item Patient Health Questionnaire (PHQ-9) were used to assess the anxiety and depressive symptoms of the mothers of the autistic children. The education level and annual family income, as well as occupation, were be selected as components of the mother's SES. Autism Behaviour Checklist (ABC) and Social Responsiveness Scale (SRS) were used for the evaluation of the core symptoms of the children. A general information questionnaire was also used. The ordinal regression was used to examine the effect of the SES and children's core symptoms on maternal emotional problems.The valid response rate was 92.7% (167 of 180 questionnaires were returned). Of the mothers studied, 72.5% and 80.2% had depressive and anxiety symptoms, respectively, and 67.1% suffered from both symptoms. Mother's SES was observed to be unrelated to maternal anxiety symptoms (P >.05). Only 1 component of the SES (junior high school education level) was related to depressive symptoms (OR = 0.31, 95% CI 0.12-0.80). SRS score under 115 (OR = 0.38, 95% CI 0.16-0.93) of autistic children was a protective factor against maternal anxiety symptoms. The borderline and mild behavioral problems (OR = 0.43, 95% CI 0.19-0.99; OR = 0.45, 95% CI 0.22-0.94, respectively) of autistic children were protective factors against maternal depressive symptoms.Mothers of autistic children generally exhibited high levels of anxiety and depressive symptoms. The core symptoms of the autistic children were observed to be strongly associated with both maternal anxiety and depressive symptoms. Improvements in the core symptoms of children with ASD may help reduce maternal anxiety and depressive symptoms to some extent.

PMID:31393408

DOI:10.1097/MD.0000000000016794

Effets de la dépression maternelle dans le paradigme du visage immobile: une méta-analyse

Aperçu: G.M.

Le paradigme visage-immobile (SFP) permet aux chercheurs d'examiner la qualité des interactions mère-enfant. Chez les nourrissons typiques, un effet de face-à-face classique (SFE) a été confirmé, les bébés présentant un effet positif réduit (PA), un regard réduit (GA) et un effet négatif accru (NA). Récemment, le SFP a été utilisé pour examiner l'effet de la dépression maternelle sur le comportement du nourrisson. Cependant, la nature et la cohérence des réponses comportementales des nourrissons de mères déprimées au cours de la SFP reste peu claire. Dans la méta-analyse actuelle, les chercheurs ont examiné si les nourrissons de mères dépressives démontrent le SFE classique, et si ces nourrissons présentent ou non les mêmes niveaux d'AP, NA et GA que leurs homologues avec les mères non-dépressives.  

Les résultats ont révélé que les nourrissons de mères déprimées affichent le SFE classique comme les nourrissons de leurs homologues non-déprimés. Cependant, les nourrissons de mères déprimées ont également montré des niveaux significativement plus élevés de PA pendant l'épisode de face-à-face. Une interprétation possible de cette constatation est que l'expérience antérieure des bébés d'interactions similaires, avec leurs mères déprimées , les encourage à amplifier leurs signaux d'attachement positifs afin d'engager l'attention et la réponse maternelle. Alternativement, ou en plus, les nourrissons de mères déprimées pourraient utiliser PA pour réguler leur propre NA.

Infant Behav Dev. 2018 Jan 2;50:154-164. doi: 10.1016/j.infbeh.2017.12.001.

Effects of maternal depression in the Still-Face Paradigm: A meta-analysis

Graham KA¹, Blissett J², Antoniou EE³, Zeegers MP⁴, McCleery JP⁵.

Author information

1

School of Psychology, University of Birmingham, UK; Department of Health and Behavioural Sciences, Newman University, UK; Department of Psychology, University of Johannesburg, South Africa. Electronic address: K.Graham@newman.ac.uk.

2

Faculty of Health and Life Sciences, Coventry University, UK.

3

Department of Clinical Psychological Science, Faculty of Psychology and Neuroscience, Maastricht University, Maastricht, The Netherlands.

4

Department of Complex Genetics, Cluster of Genetics and Cell Biology, NUTRIM School for Nutrition, Toxicology and Metabolism, Maastricht University Medical Centre, Maastricht, The Netherlands.

5

School of Psychology, University of Birmingham, UK; Center for Autism Research, Children's Hospital of Philadelphia, USA.

Abstract

The Still-Face Paradigm (SFP) enables researchers to examine the quality of mother-infant interactions. In typical infants, a classic still-face effect (SFE) has been confirmed whereby infants demonstrate reduced positive affect (PA), reduced gaze (GA), and increased negative affect (NA). Recently, the SFP has been used to examine the effect of maternal depression upon infant behaviour. However, the nature and consistency of the behavioural responses of infants of depressed mothers during the SFP remains unclear. In the current meta-analysis, we examined whether or not infants of depressed mothers demonstrate the classic SFE, as well as whether or not these infants display the same levels of PA, NA, and GA as their counterparts with non-depressed mothers. Results revealed that infants of depressed mothers display the classic SFE like infants of their non-depressed counterparts. However, infants of depressed mothers also demonstrated significantly higher levels of PA during the still-face episode. One potential interpretation of this finding is that infants prior experience of similar, depressed interactions with their mothers, encourages them to amplify their positive attachment signals in order to engage maternal attention and response. Alternatively, or additionally, infants of depressed mothers could be using PA in order to regulate their own NA.

PMID:29304347

DOI:10.1016/j.infbeh.2017.12.001

Mise en œuvre d'un programme de soins de santé mentale et de formation à domicile pour les mères d'enfants avec un diagnostic de TSA dans une population urbaine au Bangladesh: Protocole d'une étude d'évaluation de la faisabilité

Aperçu: G.M.

Les mères d'enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) ont signalé un niveau de dépression plus élevé que les mères d'enfants ayant d'autres troubles neurodéveloppementaux dans les pays développés et en développement. Les mères sont les aidantes à vie des enfants avec dTSA, et un lourd fardeau de dépression peut nuire à leur capacité de prodiguer des soins. Cependant, l'accès aux services de santé mentale dans les soins primaires est limité, étant donné la pénurie de prestataires qualifiés au Bangladesh.Cette étude vise à tester la faisabilité de l'intégration des services de santé mentale pour les mères d'enfants avec dTSA fréquentant des écoles offrant des intervention pour le TSA et à améliorer les compétences des mères pour les soins de l'enfant grâce à un programme de formation à domicile.L'étude sera menée dans deux écoles sélectionnées à Dhaka au Bangladesh qui offrent des services pour les TSA depuis plus de 10 ans. Une psychologue sera déployée dans les écoles pour offrir des services non pharmacologiques à toutes les mères ayant un épisode dépressif. Le renvoi pour un traitement pharmacologique sera effectué à la discrétion des psychiatres superviseurs. Un éducateur spécialisé en TSAoffrira une formation aux mères pour améliorer leurs compétences en matière de garde d'enfants à la maison sur une base mensuelle. L'intervention proposée sera mise en œuvre sur une période de 4 à 6 mois et la faisabilité de l'intervention sera évaluée par une évaluation pré- et post-intervention en obtenant les points de vue des différents acteurs impliqués dans la mise en œuvre des services de santé mentale et de formation maternelle . Le principal résultat inclura l'évaluation de l'acceptabilité, de l'adaptabilité, de la demande, de l'aspect pratique, de la mise en œuvre et de l'intégration de l'intervention dans les milieux scolaires. Les résultats secondaires comprendront l'évaluation: 1) de la prévalence de la dépression maternelle; 2) les compétences comportementales, sociales et de communication des enfants; et 3) les coûts de participation à l'intervention engagés par les institutions et les familles.Entre février et mars 2017, 188 mères d'enfants avec dTSA ont fait l'objet d'un dépistage de la dépression suite à un consentement éclairé écrit. Basé sur le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition (DSM-IV), l'entrevue clinique structurée pour le DSM-IV (SCID-1) a été administrée à 66 mères. Des entrevues en profondeur ont été menées auprès de 10 mères et de 8 intervenants différents. Entre janvier et juin 2017, l'équipe a finalisé un projet de module de conseil psychosocial et un module de formation maternelle. Entre avril et mai 2017, des psychologues ont fourni des services de santé mentale à 41 mères qui fréquentaient les centres de consultation de chaque école. Trois éducateurs spécialisés ont été formés en juin 2017 pour initier la formation des mères participantes.Ceci est la première étude d'une intervention de santé mentale pour les mères d'enfants avec dTSA pour réduire leur fardeau de la dépression et améliorer les résultats de leurs enfants. Les résultats éclaireront la prestation de services pour les enfants avec dTSA et leurs mères au Bangladesh et dans des contextes similaires.

JMIR Res Protoc. 2017 Dec 14;6(12):e251. doi: 10.2196/resprot.8260.

Implementing a Mental Health Care Program and Home-Based Training for Mothers of Children With Autism Spectrum Disorder in an Urban Population in Bangladesh: Protocol for a Feasibility Assessment Study

Naheed A^#1, Koly KN^#1, Uddin Ahmed H², Akhter S³, Uddin MMJ⁴, Smith Fawzi MC⁵, Chandir S⁶, Mannan M³, Hossain S⁷, Nelson C⁸, Munir K⁹.

Author information

1

Initiative for Non-Communicable Diseases, Health Systems and Population Studies Division, International Centre for Diarrhoeal Disease Research, Bangladesh, Dhaka, Bangladesh.

2

National Institute of Mental Health, Bangladesh, Dhaka, Bangladesh.

3

Institute for Paediatric Neurodisorder & Autism, Bangabandhu Sheikh Mujib Medical University, Dhaka, Bangladesh.

4

National Institute of Neurosciences & Hospital, Dhaka, Bangladesh.

5

Global Health and Social Medicine, Harvard Medical School, Cambridge, MA, United States.

6

Center for Global Health Delivery-Dubai, Harvard Medical School, Dubai, United Arab Emirates.

7

Shuchona Foundation, Dhaka, Bangladesh.

8

Laboratories of Cognitive Neuroscience, Boston Children's Hospital, Boston, MA, United States.

9

Division of Developmental Medicine, Boston Children's Hospital, Boston, MA, United States.

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Abstract

BACKGROUND:

Mothers of children with autism spectrum disorder (ASD) have reported a higher level of depression than mothers of children with other neurodevelopmental disorders in both developed and developing countries. Mothers are the lifetime caregivers of children with ASD, and a high burden of depression can negatively impact their ability to provide care. However, access to mental health services in primary care is limited, given the scarcity of qualified providers in Bangladesh.

OBJECTIVE:

We aim to pilot the feasibility of integrating mental health services for the mothers of children with ASD attending schools offering ASD care and improve skills of mothers for child care through a home-based training program.

METHODS:

The study will be conducted in two selected schools in Dhaka in Bangladesh that have been offering services for ASD for more than 10 years. A female psychologist will be deployed at the schools to offer nonpharmacological services for all mothers having a depressive episode. Referral for pharmacological treatment will be made at the discretion of supervising psychiatrists. An ASD special educator will provide training to the mothers for enhancing their child care skills at home on a monthly basis. The proposed intervention package will be implemented over a period of 4-6 months, and the feasibility of the intervention will be assessed through a pre- and postintervention evaluation by obtaining the perspectives of various stakeholders involved in the implementation of mental health services and maternal training. The primary outcome will include assessment of acceptability, adaptability, demand, practicality, implementation, and integration of the package intervention in the school settings. The secondary outcomes will include assessment of: 1) the prevalence of maternal depression; 2) children's behavioral, social, and communication skills; and 3) the intervention participation costs incurred by institutions and families.

RESULTS:

Between February and March 2017, 188 mothers of children with ASD were screened for depression following a written informed consent. Based on the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition (DSM-IV), the Structured Clinical Interview for the DSM-IV (SCID-1) was administered to 66 mothers. In-depth interviews were conducted with 10 mothers and 8 various stakeholders. Between January-June 2017, the team finalized a draft psychosocial counseling module and a maternal training module. Between April-May 2017, mental health services were provided by psychologists to 41 mothers who attended the counseling centers at each school. Three special educators have been trained in June 2017 to initiate training of the participating mothers.

CONCLUSIONS:

This is the first study of a mental health intervention for mothers of children with ASD to reduce their burden of depression and improve the outcomes of their children. The findings will inform the provision of services for children with ASD and their mothers in Bangladesh and similar settings.

PMID:29242177

DOI:10.2196/resprot.8260

Stress maternel et caractéristiques périnatales dans les troubles de l'autisme et du déficit de l'attention/hyperactivité

Traduction: G.M.

Pediatr Int. 2015 Sep 4. doi: 10.1111/ped.12822.

Maternal stress and perinatal features in autism & attention deficit/ hyperactivity disorder

Say GN¹, Karabekiroğlu K¹, Babadağı Z¹, Yüce M¹.

Author information

• ¹Department of Child and Adolescent Psychiatry, Faculty of Medicine, Ondokuz Mayıs University, Samsun, Turkey.

Abstract

BACKGROUND:

We aimed to explore the shared and non-shared perinatal risk factors for autism spectrum disorders (ASD) and attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in a clinical sample. Additionally, we aimed to compare these groups regarding pre/postpartum maternal stress and the duration of breastfeeding.
Nous avons cherché à explorer les facteurs de risque périnatals partagés et non partagés pour les troubles du spectre de l'autisme (TSA) et du déficit d'attention / hyperactivité (TDAH) dans un échantillon clinique. En outre, nous avons cherché à comparer ces groupes concernant le stress maternel pré/post-partum et la durée de l'allaitement maternel.

METHODS:

Children aged 3-18 years old with ASD (n = 100) were compared with age and gender matched children with ADHD (n = 100) and age and gender matched healthy controls (n = 80).

RESULTS:

This study revealed prematurity of the neonate and maternal stress/depressive mood in pregnancy as common risk factors shared by ASD and ADHD. The results suggested that postpartum maternal depressive mood may be more specific to ASD while shorter duration of breastfeeding may be related to ADHD.
Cette étude a révélé la prématurité du stress maternel néonatal / humeur dépressive pendant la grossesse comme des facteurs de risque communs partagés par le TSA et le TDAH. Les résultats suggèrent que l'humeur dépressive maternelle du post-partum peut être plus spécifique aux TSA alors que la plus courte durée de l'allaitement maternel peut être liée au TDAH.

CONCLUSIONS:

The results of this study revealed that ASD and ADHD may share some perinatal features in common. Identification of perinatal factors for ASD and ADHD carries clinical implications in terms of primary prevention.
Les résultats de cette étude ont révélé que le TSA et le TDAH peuvent partager certaines caractéristiques périnatales en commun. L'identification des facteurs périnataux pour le TSA et le TDAH a des implications cliniques en termes de prévention primaire.

This article is protected by copyright. All rights reserved.

PMID: 26338105

Rapports journaliers des préoccupations des mères de la fratrie infantile des enfants avec autisme au cours de la première année de vie

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2015 Feb 24.

Diary Reports of Concerns in Mothers of Infant Siblings of Children with Autism Across the First Year of Life

Talbott MR¹, Nelson CA, Tager-Flusberg H.

Author information

• ¹MIND Institute, University of California, Davis, 2825 50th Street, Sacramento, CA, 95817, USA, Meagan.Talbott@ucdmc.ucdavis.edu

Résumé

Nous avons examiné les préoccupations à domicile déclarées par les mères de nourrissons frères et sœurs d'enfants autistes dans la première année de vie. Au trois âges mesurés, les mères de nourrissons à haut risque d'autisme étaient beaucoup plus susceptibles que les mères de nourrissons à faible risque de déclarer des préoccupations sur le langage, la communication sociale et les comportements restreints et répétitifs mais n'étaient pas plus susceptibles de déclarer des préoccupations générales, les à caractère médical.  
A 6 et 9 mois, les préoccupations maternels étaient faiblement liées à des variables du nourrisson ou de la famille.
À 12 mois, il y avait une corrélation modérée entre les préoccupations maternelle et le comportement des enfants, et les préoccupations ont été associés avec les symptômes de l'autisme du proband et les symptômes dépressifs concomitants des mères. Ces résultats soulignent la nécessité d'examiner le développement des nourrissons à haut risque dans le contexte familial.

Abstract

We examined the home-based concerns reported by mothers of infant siblings of children with autism across the first year of life. At all three ages measured, mothers of high-risk infants were significantly more likely than mothers of low-risk infants to report language, social communication, and restricted and repetitive behavior concerns but were not more likely to report general, medically based concerns. At 6 and 9 months of age, maternal concerns were poorly related to infant or family variables. At 12 months of age, there were moderate correlations between maternal concerns and infant behavior, and concerns were associated with the proband's autism symptoms and mothers' concurrent depressive symptoms. These findings highlight the need to examine high-risk infants' development in the family context. 

PMID: 25703030

Participation du père et symptômes dépressifs de la mère dans les familles d'enfants handicapés ou retards

Traduction: G.M.

Matern Child Health J. 2014 Oct 18. [Epub ahead of print]

Father Involvement and Maternal Depressive Symptoms in Families of Children with Disabilities or Delays

Laxman DJ¹, McBride BA, Jeans LM, Dyer WJ, Santos RM, Kern JL, Sugimura N, Curtiss SL, Weglarz-Ward JM.

Author information

• ¹Waisman Center, University of Wisconsin-Madison, Madison, WI, USA, dlaxman@Waisman.Wisc.edu

Résumé

Cette étude a examiné l'association longitudinale entre une implication précoce des pères dans la prestation de soins de routine, l'alphabétisation, la lecture et les activités de soins adaptés à 9 mois et les symptômes dépressifs maternels à 4 ans. Les données pour 3550 enfants et leurs parents biologiques ont été tirées des données de la cohorte Early Childhood Longitudinal Study-Birth Cohort. Les analyses avec la modélisation par équations structurelles (Note de traduction:  La modélisation par équations structurelles (SEM) est un cadre statistique multivariée qui est utilisé pour modéliser les relations complexes entre les variables directement et indirectement observées) a examiné si l'association entre la participation du père et les symptômes dépressifs maternels est différente pour les familles d'enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA) et des familles d'enfants souffrant d'autres handicaps ou des retards comparé aux familles d'enfants qui se développent typiquement. 
Les résultats indiquent que l'implication du père dans les soins adaptés et l'instruction a été associée à une réduction des symptômes dépressifs pour les mères d'enfants avec TSA. 
Ces résultats indiquent qu'une plus grande implication du père peut bénéficier aux familles d'enfants avec TSA et souligne la nécessité de soutenir et d'encourager les fournisseurs de services à travailler avec les pères.  

Abstract

This study examined the longitudinal association between fathers' early involvement in routine caregiving, literacy, play, and responsive caregiving activities at 9 months and maternal depressive symptoms at 4 years. Data for 3,550 children and their biological parents were drawn from the Early Childhood Longitudinal Study-Birth Cohort data set. Analyses in a structural equation modeling framework examined whether the association between father involvement and maternal depressive symptoms differed for families of children with autism spectrum disorder (ASD) and for families of children with other disabilities or delays from families of children who were typically developing. Results indicated that father literacy and responsive caregiving involvement were associated with lower levels of depressive symptoms for mothers of children with ASD. These findings indicate that greater father involvement may benefit families of children with ASD and highlight the need to support and encourage service providers to work with fathers.

PMID: 25326111