Partage de sons: Développement de l'engagement conjoint des auditeurs lors d'une interaction précoce parent-enfant

Aperçu: G.M.

L'engagement conjoint - le partage d'événements lors d'interactions sociales - est un contexte important pour l'apprentissage précoce. À ce jour, les sujets de partage uniquement entendus n'ont pas été systématiquement documentés. 

Pour décrire l'évolution de l'engagement auditif conjoint, 48 dyades enfant-parent ont été observées 5 fois entre 12 et 30 mois au cours du jeu séminaturaliste. Des réactions à 4 types de sons - discours entendu de l'enfant, musique instrumentale, cris d'animaux et bruits mécaniques - ont été observés avant et pendant que les parents échafaudaient une écoute partagée et une fois que le son avait cessé. 

Avant que les parents ne réagissent, même les nourrissons de 12 mois étaient immédiatement alertés et orientés vers les sons; au fil du temps, ils ont de plus en plus essayé de partager de nouveaux sons avec leurs parents. Lorsque les parents se sont ensuite joints pour partager un son, des périodes d’engagement conjoint auditif se sont souvent ensuivies, passant des deux tiers des observations de 12 mois à un niveau presque maximal pour les observations de 18 à 30 mois. Dans l’ensemble, le déroulement et la structure de l’engagement conjoint auditif et de l’engagement conjoint avec des objets et des événements multimodaux sont remarquablement similaires. L'engagement articulaire auditif infusé de symboles s'est produit rarement au début, mais a augmenté régulièrement. L'étiquetage du son par les enfants et l'échafaudage linguistique des parents ont également augmenté de façon linéaire, tandis que ceux qui se dirigeaient vers lui ont augmenté jusqu'à 18 mois, puis ont décliné. 

Les futures études devraient porter sur les variations dans le développement de l'engagement auditif commun, si le trouble du spectre autistique affecte la manière dont les tout-petits partagent les sons et le rôle que cet engagement auditif peut jouer dans le développement de la gestuelle et du langage. 

Dev Psychol. 2019 Sep 16. doi: 10.1037/dev0000822.

Sharing sounds: The development of auditory joint engagement during early parent-child interaction

Adamson LB¹, Bakeman R¹, Suma K¹, Robins DL².

Author information

1

Department of Psychology.

2

The A.J. Drexel Autism Institute, Drexel University.

Abstract

Joint engagement-the sharing of events during social interactions-is an important context for early learning. To date, sharing topics that are only heard has not been systematically documented. To describe the development of auditory joint engagement, 48 child-parent dyads were observed 5 times from 12 to 30 months during seminaturalistic play. Reactions to 4 types of sounds-overheard speech about the child, instrumental music, animal calls, and mechanical noises-were observed before and as parents scaffolded shared listening and after the sound ceased. Before parents reacted, even 12-month-old infants readily alerted and oriented to the sounds; over time they increasingly tried to share new sounds with their parents. When parents then joined in sharing a sound, periods of auditory joint engagement often ensued, increasing from two thirds of 12-month observations to almost ceiling level at the 18- through 30-month observations. Overall, the developmental course and structure of auditory joint engagement and joint engagement with multimodal objects and events are remarkably similar. Symbol-infused auditory joint engagement occurred rarely at first but increased steadily. Children's labeling of the sound and parents' language scaffolding also increased linearly while child pointing toward it rose until 18 months and then declined. Future studies should address variations in the development of auditory joint engagement, whether autism spectrum disorder affects how toddlers share sounds, and the role auditory joint engagement may play in gestural and language development. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).

PMID:31524417

DOI: 10.1037/dev0000822

Effets sur le développement des troubles de la synchronisation oscillante auditive dans le "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Des études antérieures ont révélé des altérations de l'activité oscillatoire à 40 Hz en réponse à des stimuli auditifs chez les adultes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). La présente étude visait à examiner la spécificité et la trajectoire développementale de ces résultats en amenant le cortex à osciller à une gamme de fréquences chez les enfants et les adultes avec ou sans TSA. Quinze participants atteints de TSA (3 femmes âgées de 6 à 23 ans) et 15 témoins appariés selon l'âge (4 femmes âgées de 6 à 25 ans) ont subi un EEG à réseau dense alors qu'ils écoutaient une tonalité porteuse modulée en amplitude par une sinusoïde à augmentation linéaire en fréquence de 0-100 Hz sur 2 s. Les données EEG ont été analysées pour la cohérence entre les phases d'essai (ITPC) et la puissance d'essai unique (STP). Les participants plus âgés avec TSA ont montré une diminution significative de leur capacité à asservir la phase au stimulus dans la plage de basses gamma par rapport à leurs homologues au développement typique (TD), tandis que les jeunes TSA et TD ne différaient pas significativement l'un de l'autre. Une interaction entre l'âge et le diagnostic a suggéré que les TD et les TSA montrent également des trajectoires de développement différentes pour une faible puissance gamma; La TD a montré une diminution significative de la faible puissance gamma avec l’âge, contrairement aux TSA. Peu importe l’âge, l’augmentation du STP de faible gamma était significativement corrélée à l’augmentation des scores cliniques pour les comportements répétitifs dans le groupe de TSA, en particulier l’insistance sur la similitude. Cette étude contribue à un corpus croissant de preuves soutenant des altérations du traitement auditif chez les TSA. Les participants âgés avec TSA présentaient des déficits gamma faibles plus prononcés que les participants plus jeunes, suggérant une trajectoire développementale altérée de l'activité neuronale contribuant à des déficits du traitement auditif qui pourrait également être plus pertinente sur le plan clinique. Des études futures sont nécessaires en utilisant une approche longitudinale pour confirmer les résultats de cette étude transversale

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Front Integr Neurosci. 2019 Jul 25;13:34. doi: 10.3389/fnint.2019.00034. eCollection 2019.

Developmental Effects on Auditory Neural Oscillatory Synchronization Abnormalities in Autism Spectrum Disorder

De Stefano LA¹, Schmitt LM², White SP³, Mosconi MW^4,5, Sweeney JA⁶, Ethridge LE^1,7.

Author information

1

Department of Psychology, The University of Oklahoma, Norman, OK, United States.

2

Division of Developmental and Behavioral Pediatrics, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati, OH, United States.

3

Department of Pediatrics, Emory University School of Medicine, Marcus Autism Center, Atlanta, GA, United States.

4

Schiefelbusch Institute for Life Span Studies and Clinical Child Psychology Program, University of Kansas, Lawrence, KS, United States.

5

Kansas Center for Autism Research and Training (KCART), Kansas City, KS, United States.

6

Department of Psychiatry and Behavioral Neuroscience, University of Cincinnati, Cincinnati, OH, United States.

7

Department of Pediatrics, Section on Developmental & Behavioral Pediatrics, University of Oklahoma Health Sciences Center, Oklahoma City, OK, United States.

Abstract

Previous studies have found alterations in 40 Hz oscillatory activity in response to auditory stimuli in adults with Autism Spectrum Disorder (ASD). The current study sought to examine the specificity and developmental trajectory of these findings by driving the cortex to oscillate at a range of frequencies in both children and adults with and without ASD. Fifteen participants with ASD (3 female, aged 6-23 years) and 15 age-matched controls (4 female, aged 6-25 years) underwent dense-array EEG as they listened to a carrier tone amplitude-modulated by a sinusoid linearly increasing in frequency from 0-100 Hz over 2 s. EEG data were analyzed for inter-trial phase coherence (ITPC) and single-trial power (STP). Older participants with ASD displayed significantly decreased ability to phase-lock to the stimulus in the low gamma frequency range relative to their typically developing (TD) counterparts, while younger ASD and TD did not significantly differ from each other. An interaction between age and diagnosis suggested that TD and ASD also show different developmental trajectories for low gamma power; TD showed a significant decrease in low gamma power with age, while ASD did not. Regardless of age, increased low gamma STP was significantly correlated with increased clinical scores for repetitive behaviors in the ASD group, particularly insistence on sameness. This study contributes to a growing body of evidence supporting alterations in auditory processing in ASD. Older ASD participants showed more pronounced low gamma deficits than younger participants, suggesting an altered developmental trajectory for neural activity contributing to auditory processing deficits that may also be more broadly clinically relevant. Future studies are needed employing a longitudinal approach to confirm findings of this cross-sectional study.

PMID:31402856

PMCID:PMC6670023

DOI:10.3389/fnint.2019.00034

Champs de discordance auditive anormaux chez les adultes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Le champ de correspondance auditive (MMF) est un composant de traitement pré-attentif, reflétant la discrimination neurale et le traitement inhibiteur. Des MMF anormaux ont été rapportés chez des enfants avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme" (dTSA), en association avec une compréhension anormale du langage; Cependant, on en sait relativement peu sur les anomalies du MMF comparées aux stimuli des voyelles chez les adultes avec un dTSA. 

Pour mieux comprendre les mécanismes neurophysiologiques sous-jacents à la discrimination par le langage auditif des stimuli visuels chez les personnes atteintes de TSA, la magnétoencéphalographie a été utilisée pour mesurer les FMM au cours d’un paradigme auditif étrange avec des stimuli (/ a / et / u /) visuels chez les adultes atteints de TSA. Des FMM provenant du gyrus temporal supérieur gauche et droit ont été signalés chez neuf hommes droitiers très performants atteints de TSA (22,22 ± 5,74 ans) et seize hommes droitiers en développement (TD) (27,25 ± 6,63 ans). Le MMF était retardé chez les adultes atteints de TSA (188,90 ± 5,8 ms) par rapport aux participants au TD (173,08 ± 4,31, p <0,05). Répliquant les résultats précédents chez les enfants, le composant M100 antérieur aux jetons à stimulus simple était également retardé chez les adultes atteints de TSA (108,59 ± 4,1 ms) par rapport aux participants au TD (94,60 ± 3,0, p <0,05). Cependant, il n'y avait pas de corrélation entre la latence retardée M100 et la latence MMF. De plus, alors que les participants au TD ont montré une latéralisation à gauche de l'amplitude du MMF, les participants atteints de TSA ont présenté une latéralisation opposée (à droite). Les résultats suggèrent que les adultes atteints de TSA subissent un traitement de discrimination auditive anormalement hémisphérique et temporel en plus des mécanismes neurophysiologiques anormaux et distinct de ceux-ci dans les réponses corticales antérieures.

Neurosci Lett. 2018 Dec 29. pii: S0304-3940(18)30900-5. doi: 10.1016/j.neulet.2018.12.043.

Abnormal Auditory Mismatch Fields in Adults with Autism Spectrum Disorder

Matsuzaki J¹, Ku M¹, Berman JI¹, Blaskey L¹, Bloy L¹, Chen YH¹, Dell J¹, Edgar JC¹, Kuschner ES¹, Liu S¹, Saby J¹, Brodkin ES¹, Roberts TP².

Author information

1

Lurie Family Foundations MEG Imaging Center, Department of Radiology, Children's Hospital of Philadelphia, 3401 Civic Center Blvd, Philadelphia, PA, 19104, USA.

2

Lurie Family Foundations MEG Imaging Center, Department of Radiology, Children's Hospital of Philadelphia, 3401 Civic Center Blvd, Philadelphia, PA, 19104, USA. Electronic address: ROBERTSTIM@email.chop.edu.

Abstract

The auditory mismatch field (MMF) is a pre-attentive processing component, reflecting neural discrimination and inhibitory processing. Abnormal MMFs have been reported in children with autism spectrum disorder (ASD) along with an association with abnormal language comprehension; however, relatively little is known about MMF abnormalities to contrasting vowel stimuli in adults with ASD. To better understand the neurophysiological mechanisms underlying auditory language discrimination of vowel stimuli in individuals with ASD, magnetoencephalography was used to measure MMFs during an auditory oddball paradigm with vowel stimuli (/a/ and /u/) in adults with ASD. MMFs arising from left and right superior temporal gyrus are reported from nine high-functioning right handed males with ASD (22.22 ± 5.74yrs) and sixteen typically developing (TD) right handed males (27.25 ± 6.63yrs). The MMF was delayed in adults with ASD (188.90 ± 5.8 ms) as compared to the TD participants (173.08 ± 4.31, p < 0.05). Replicating previous findings in children, the earlier M100 component to single stimulus tokens was also delayed in adults with ASD (108.59 ± 4.1 ms) compared to the TD participants (94.60 ± 3.0, p < 0.05). However, there was no correlation between delayed M100 latency and MMF latency. Furthermore, whereas TD participants showed a leftward lateralization of MMF amplitude, participants with ASD showed an opposite (rightward) lateralization. Findings suggest that adults with ASD have hemispherically- and temporally- abnormal auditory discrimination processing in addition to and distinct from abnormal neurophysiological mechanisms in earlier cortical responses.

PMID:30599264

DOI:10.1016/j.neulet.2018.12.043

Contraste des effets de la difficulté de la tâche et de la charge perceptive sur la sensibilité de détection auditive chez les personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.
Pour tester une hypothèse centrale du compte accru de la capacité de perception chez les personnes avec un diagnostic de "troubles du spectre de l'autisme" (dTSA), les effets de la charge perceptuelle et de la dégradation cible-stimulus sur la sensibilité de détection auditive ont été mis en contraste. Quatorze adolescents avec dTSA et 16 contrôles neurotypiques ont effectué une recherche visuelle de lettres dans trois conditions: faible charge perceptive, charge perceptuelle élevée et faible charge perceptuelle avec une cible dégradée, tout en détectant simultanément une tonalité auditive dans le bruit. 
Pour les participants avec dTSA et les contrôles neurotypiques, l'augmentation de la charge perceptuelle et la dégradation de la cible ont augmenté la difficulté de la tâche pour la fonction des temps de réaction et de la précision.  
Cependant, seule l'augmentation de la charge perceptuelle a réduit la sensibilité de détection auditive ultérieure. 
L'étude confirme que la charge perceptuelle, et non la difficulté de la tâche, module l'attention sélective dans les TSA.

J Autism Dev Disord. 2018 Sep 22. doi: 10.1007/s10803-018-3766-8.

Contrasting the Effects of Task Difficulty and Perceptual Load on Auditory Detection Sensitivity in Individuals with Autism

Tillmann J^1,2, Swettenham J³.

Author information

1

Department of Psychology, Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, King's College London, De Crespigny Park, Denmark Hill, London, SE5 8AF, UK. julian.tillmann@kcl.ac.uk

2

Department of Applied Psychology: Health, Development, Enhancement, and Intervention, University of Vienna, Vienna, Austria. julian.tillmann@kcl.ac.uk.

3

Department of Language and Cognition, University College London, London, UK.

Abstract

To test a central assumption of the increased perceptual capacity account in individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD), the effects of perceptual load and target-stimulus degradation on auditory detection sensitivity were contrasted. Fourteen adolescents with ASD and 16 neurotypical controls performed a visual letter search task under three conditions: low perceptual load, high perceptual load and low perceptual load with a degraded target while simultaneously detecting an auditory tone in noise. For both participants with ASD and neurotypical controls, increasing perceptual load and target degradation increased task difficulty as indexed by reaction times and accuracy. However, only increasing perceptual load reduced subsequent auditory detection sensitivity. The study confirms that perceptual load, and not task difficulty, modulates selective attention in ASD.

PMID:30244392

DOI:10.1007/s10803-018-3766-8

²Les réponses auditives évoquées du tronc cérébral et le "trouble du spectre de l'autisme": une revue méta-analytique

Aperçu: G.M.

Les réponses auditives du tronc cérébral (ABR) peuvent être associées aux TSA, mais les caractéristiques des participants et les protocoles d'évaluation varient considérablement d'une étude à l'autre.  

Le TSA était associé à des latences ABR plus longues pour Waves III (g = 0,5, IC 95% 0,1, 0,9), V (g = 0,7, IC 95% 0,3, 1,1), I-III (g = 0,7, IC 95% 0,2, 1,2) et IV (g = 0,6, IC à 95% 0,2, 1,0). Tous les composants ont montré une hétérogénéité significative. Les associations étaient les plus fortes chez les participants de moins de 8 ans et ceux sans anomalies de l'oreille moyenne ou seuils auditifs élevés. En somme, les associations entre les ABR et les TSA sont de taille moyenne à grande, mais présentent une hétérogénéité. Toutefois, l'identification des sources d'hétérogénéité est difficile en raison des limitations de puissance et de la cooccurrence des caractéristiques de l'échantillon / de la conception dans toutes les études. La recherche portant sur les limitations ci-dessus est cruciale pour déterminer la valeur étiologique et / ou pronostique des ABR pour le TSA. 

Autism Res. 2018 Mar 30. doi: 10.1002/aur.1946.

Click-evoked auditory brainstem responses and autism spectrum disorder: A meta-analytic review

Talge NM¹, Tudor BM², Kileny PR³.

Author information

1

Department of Epidemiology & Biostatistics, Michigan State University, East Lansing, Michigan.

2

Hearing Health Center, Lansing, Michigan.

3

Department of Otolaryngology-Head and Neck Surgery, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan.

Abstract

Behavior does not differentiate ASD risk prior to 12 months of age, but biomarkers may inform risk before symptoms emerge. Click-evoked auditory brainstem responses (ABRs) may be worth consideration due to their measurement properties (noninvasiveness; reliability) and conceptual features (well-characterized neural generators), but participant characteristics and assessment protocols vary considerably across studies. Our goal is to perform a meta-analysis of the association between ABRs and ASD. Following an electronic database search (PubMed, Medline, PsycInfo, PsycArticles), we included papers that were written in English, included ASD and typically-developing (TD) groups, and reported the information needed to calculate standardized mean differences (Hedges's g) for at least one ABR latency component (I, III, V, I-III, III-V, I-V). We weighted and averaged effect sizes across conditions and subsets of participants to yield one estimate per component per study. We then performed random-effects regressions to generate component-specific estimates. ASD was associated with longer ABR latencies for Waves III (g = 0.5, 95% CI 0.1, 0.9), V (g = 0.7, 95% CI 0.3, 1.1), I-III (g = 0.7, 95% CI 0.2, 1.2), and I-V (g = 0.6, 95% CI 0.2, 1.0). All components showed significant heterogeneity. Associations were strongest among participants ≤8 years of age and those without middle ear abnormalities or elevated auditory thresholds. In sum, associations between ABRs and ASD are medium-to-large in size, but exhibit heterogeneity. Identifying sources of heterogeneity is challenging, however, due to power limitations and co-occurrence of sample/design characteristics across studies. Research addressing the above limitations is crucial to determining the etiologic and/or prognostic value of ABRs for ASD. Autism Res 2018. © 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

LAY SUMMARY:

Auditory brainstem responses (ABR) may be associated with ASD, but participant characteristics and assessment protocols vary considerably across individual studies. Our goal is to combine the results across these studies to facilitate clarity on the topic. Doing so represents a first step in evaluating whether ABRs yield potential for informing the etiology of ASD risk and/or ASD symptom profiles.

© 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

PMID:29603654

DOI:10.1002/aur.1946

Les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" ont des réponses neuronales instables au son

Aperçu: G.M.

Le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) est divers, se manifestant dans un large éventail de phénotypes. Cependant, un thème constant est la réduction des capacités communicatives et sociales. Les déficits de traitement auditif ont été démontrés chez les personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (dTSA) - ces déficits peuvent jouer un rôle dans les difficultés de communication que connaissent les personnes autistes. Plus précisément, les enfants avec dTSA ont une synchronisation neuronale différée et le suivi plus pauvre d'un changement d'intensité par rapport à leurs homologues au développement typique. Étant donné qu'un traitement précis du son nécessite une activité neurale hautement coordonnée et cohérente, l'équipe a émis l'hypothèse que ces déficits de traitement auditif découlent d'une incapacité à répondre au son de manière cohérente.  

Par conséquent, les chercheurs ont prédit que les personnes avec dTSA ont une stabilité neurale réduite en réponse au son.  

Ils ont enregistré la réponse fréquentielle (FFR), une réponse évoquée qui reflète les caractéristiques acoustiques de son stimulus, des enfants de haut niveau ayant un dTSA de 7 à 13 ans.  

Evident parmi de multiples stimuli de la parole, les enfants avec dTSA ont des FFR moins stables aux sons de la parole par rapport à leurs pairs au développement typique. 

Cette stabilité auditive réduite pourrait contribuer aux profils de langage et de communication observés chez les personnes avec dTSA.

Exp Brain Res. 2018 Jan 6. doi: 10.1007/s00221-017-5164-4.

Children with autism spectrum disorder have unstable neural responses to sound

Otto-Meyer S^1,2, Krizman J^1,2, White-Schwoch T^1,2, Kraus N^3,4,5,6,7.

Author information

1

Auditory Neuroscience Laboratory, Northwestern University, 2240 Campus Drive, Evanston, IL, 60208, USA.

2

Department of Communication Sciences, Northwestern University, Evanston, IL, 60208, USA.

3

Auditory Neuroscience Laboratory, Northwestern University, 2240 Campus Drive, Evanston, IL, 60208, USA. nkraus@northwestern.edu.

4

Department of Communication Sciences, Northwestern University, Evanston, IL, 60208, USA. nkraus@northwestern.edu.

5

Institute for Neuroscience, Northwestern University, Evanston, IL, 60208, USA. nkraus@northwestern.edu.

6

Department of Neurobiology and Physiology, Northwestern University, Evanston, IL, 60208, USA. nkraus@northwestern.edu.

7

Department of Otolaryngology, Northwestern University, Evanston, IL, 60208, USA. nkraus@northwestern.edu.

Abstract

Autism spectrum disorder (ASD) is diverse, manifesting in a wide array of phenotypes. However, a consistent theme is reduced communicative and social abilities. Auditory processing deficits have been shown in individuals with ASD-these deficits may play a role in the communication difficulties ASD individuals experience. Specifically, children with ASD have delayed neural timing and poorer tracking of a changing pitch relative to their typically developing peers. Given that accurate processing of sound requires highly coordinated and consistent neural activity, we hypothesized that these auditory processing deficits stem from a failure to respond to sound in a consistent manner. Therefore, we predicted that individuals with ASD have reduced neural stability in response to sound. We recorded the frequency-following response (FFR), an evoked response that mirrors the acoustic features of its stimulus, of high-functioning children with ASD age 7-13 years. Evident across multiple speech stimuli, children with ASD have less stable FFRs to speech sounds relative to their typically developing peers. This reduced auditory stability could contribute to the language and communication profiles observed in individuals with ASD.

PMID:29306985

DOI:10.1007/s00221-017-5164-4

Un avantage sonore: augmentation de la capacité auditive dans l'autisme

Aperçu: G.M.

Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) présente un profil de traitement auditif intrigant. Les individus montrent une discrimination améliorée du pitch, mais trouvent souvent des sons apparemment inoffensifs pénibles. Cette étude a utilisé deux expériences comportementales pour examiner si une capacité accrue de traitement des sons dans les TSA pourrait sous-tendre à la fois les difficultés et les capacités améliorées trouvées dans le domaine auditif.

Les personnes autistes étaient mieux en mesure de détecter d'autres sons inattendus et attendus (distraction accrue et performance supérieure respectivement). Cela suggère qu'ils ont une capacité de perception auditive accrue par rapport aux personnes non-autistes.

Cette capacité accrue peut expliquer les supériorités auditives observées dans l'autisme (par exemple, détection de hauteur élevée). Contrairement à l'intuition, cette même «compétence» pourrait entraîner une surcharge sensorielle souvent signalée - qui peut ensuite interférer avec la communication sociale.

Revoir le traitement perceptif autistique en termes de capacité accrue, plutôt que de déficit de filtrage ou d'incapacité de maintenir l'accent, augmente notre compréhension de cette condition complexe et a des implications pratiques importantes qui pourraient être utilisées pour développer des programmes d'intervention afin de minimiser la détresse souvent vue En réponse aux stimuli sensoriels.

Cognition. 2017 Apr 27. pii: S0010-0277(17)30096-3. doi: 10.1016/j.cognition.2017.04.002.

A sound advantage: Increased auditory capacity in autism

Remington A¹, Fairnie J².

Author information

1

Centre for Research in Autism and Education, UCL Institute of Education, United Kingdom. Electronic address: a.remington@ucl.ac.uk.

2

Centre for Research in Autism and Education, UCL Institute of Education, United Kingdom.

Abstract

Autism Spectrum Disorder (ASD) has an intriguing auditory processing profile. Individuals show enhanced pitch discrimination, yet often find seemingly innocuous sounds distressing. This study used two behavioural experiments to examine whether an increased capacity for processing sounds in ASD could underlie both the difficulties and enhanced abilities found in the auditory domain. Autistic and non-autistic young adults performed a set of auditory detection and identification tasks designed to tax processing capacity and establish the extent of perceptual capacity in each population. Tasks were constructed to highlight both the benefits and disadvantages of increased capacity. Autistic people were better at detecting additional unexpected and expected sounds (increased distraction and superior performance respectively). This suggests that they have increased auditory perceptual capacity relative to non-autistic people. This increased capacity may offer an explanation for the auditory superiorities seen in autism (e.g. heightened pitch detection). Somewhat counter-intuitively, this same 'skill' could result in the sensory overload that is often reported - which subsequently can interfere with social communication. Reframing autistic perceptual processing in terms of increased capacity, rather than a filtering deficit or inability to maintain focus, increases our understanding of this complex condition, and has important practical implications that could be used to develop intervention programs to minimise the distress that is often seen in response to sensory stimuli.

Copyright © 2017 The Authors. Published by Elsevier B.V. All rights reserved.

PMID:28476357

DOI:10.1016/j.cognition.2017.04.002

Discrimination sonore atypique chez les enfants avec un diagnostic de TSA comme indiqué par les ERP corticales

Traduction: G.M.

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J Neurodev Disord. 2017 Apr 5;9:13. doi: 10.1186/s11689-017-9194-9. eCollection 2017.

Atypical sound discrimination in children with ASD as indicated by cortical ERPs

Bidet-Caulet A¹, Latinus M², Roux S², Malvy J³, Bonnet-Brilhault F³, Bruneau N².

Author information

1

0000 0001 2150 7757grid.7849.2Brain Dynamics and Cognition Team, Lyon Neuroscience Research Center; CRNL, INSERM U1028, CNRS UMR5292, University of Lyon 1, Lyon, France.

2

0000 0001 2182 6141grid.12366.30UMR Inserm U930, Université François Rabelais de Tours, Tours, France.

3

0000 0001 2182 6141grid.12366.30UMR Inserm U930, Université François Rabelais de Tours, Tours, France ; 0000 0004 1765 1600grid.411167.4CHRU de Tours, Service de Pédopsychiatrie, Tours, France.

Abstract

BACKGROUND:

Les personnes avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) montrent une relative indifférence à la voix humaine. En conséquence, et contrairement à leurs pairs généralement développés, les adultes atteints d'autisme ne montrent pas de réponse préférentielle aux voix dans le sillon temporel supérieur; Ce manque de réponse spécifique à la voix était précédemment lié au traitement atypique des voix. En électroencéphalographie, un potentiel lent lié à l'événement (ERP) appelé positivité fronto-temporelle à la voix (FTPV) est plus grand pour les sons vocaux que pour les sons non vocaux, ce qui entraîne une réponse sensible à la voix sur les sites fronto-temporels corrects. Ici, nous avons étudié les corrélations neurophysiologiques de la perception de la voix chez les enfants avec et sans ASD.
 Individuals with autism spectrum disorder (ASD) show a relative indifference to the human voice. Accordingly, and contrarily to their typically developed peers, adults with autism do not show a preferential response to voices in the superior temporal sulcus; this lack of voice-specific response was previously linked to atypical processing of voices. In electroencephalography, a slow event-related potential (ERP) called the fronto-temporal positivity to voice (FTPV) is larger for vocal than for non-vocal sounds, resulting in a voice-sensitive response over right fronto-temporal sites. Here, we investigated the neurophysiological correlates of voice perception in children with and without ASD.

METHODS:

Sixteen children with autism and 16 age-matched typically developing children heard vocal (speech and non-speech) and non-vocal sounds while their electroencephalographic activity was recorded; overall IQ was smaller in the group of children with ASD. ERP amplitudes were compared using non-parametric statistical tests at each electrode and in successive 20-ms time windows. Within each group, differences between conditions were assessed using a non-parametric Quade test between 0 and 400 ms post-stimulus. Inter-group comparisons of ERP amplitudes were performed using non-paired Kruskal-Wallis tests between 140 and 180 ms post-stimulus.

RESULTS:

Les enfants au développement typique ont montré la réponse classique sensible à la voix sur les électrodes fronto-temporelles droites, tant pour les sons vocaux que non vocaux. Les enfants avec un diagnostic de TSA n'ont pas montré de réponse préférentielle aux sons vocaux. L'analyse intergroupe n'a révélé aucune différence dans le traitement des sons vocaux, à la fois discours et non vocal, mais des différences significatives dans le traitement des sons non vocaux sur les sites fronto-temporels droits. 
Typically developing children showed the classical voice-sensitive response over right fronto-temporal electrodes, for both speech and non-speech vocal sounds. Children with ASD did not show a preferential response to vocal sounds. Inter-group analysis showed no difference in the processing of vocal sounds, both speech and non-speech, but significant differences in the processing of non-vocal sounds over right fronto-temporal sites.

CONCLUSIONS:

Nos résultats démontrent un manque de réponse préférentielle de la voix chez les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme. Contrairement aux observations chez les adultes avec TSA, le manque de réponse préférentielle de la voix a été attribué à une réponse atypique aux sons non vocaux, globalement plus similaire aux potentiels liés à l'événement évoqués par les sons vocaux dans les deux groupes.
Ce résultat suggère des processus de maturation atypique dans les TSA entravant la spécialisation des régions temporelles dans le traitement de la voix.
 Our results demonstrate a lack of voice-preferential response in children with autism spectrum disorders. In contrast to observations in adults with ASD, the lack of voice-preferential response was attributed to an atypical response to non-vocal sounds, which was overall more similar to the event-related potentials evoked by vocal sounds in both groups. This result suggests atypical maturation processes in ASD impeding the specialization of temporal regions in voice processing.

PMID: 28396700

PMCID: PMC5381025

DOI: 10.1186/s11689-017-9194-9

Les difficultés de discrimination de la parole dans le trouble du spectre de l'autisme à haut niveau sont probablement indépendantes de l'hypersensibilité auditive

Traduction: G.M.

Front Hum Neurosci. 2016 Aug 9;10:401. doi: 10.3389/fnhum.2016.00401. eCollection 2016.

Speech Discrimination Difficulties in High-Functioning Autism Spectrum Disorder Are Likely Independent of Auditory Hypersensitivity

Dunlop WA¹, Enticott PG², Rajan R³.

Author information

• ¹Neuroscience Program Biomedicine Discovery Institute, Department of Physiology, Monash University Melbourne, VIC, Australia.
• ²Cognitive Neuroscience Unit, School of Psychology, Deakin UniversityGeelong, VIC, Australia; Monash Alfred Psychiatry Research Centre, Monash UniversityMelbourne, VIC, Australia.
• ³Neuroscience Program Biomedicine Discovery Institute, Department of Physiology, Monash UniversityMelbourne, VIC, Australia; Ear Sciences Institute of AustraliaPerth, WA, Australia.

Abstract

Autism Spectrum Disorder (ASD), characterized by impaired communication skills and repetitive behaviors, can also result in differences in sensory perception. Individuals with ASD often perform normally in simple auditory tasks but poorly compared to typically developed (TD) individuals on complex auditory tasks like discriminating speech from complex background noise. A common trait of individuals with ASD is hypersensitivity to auditory stimulation. No studies to our knowledge consider whether hypersensitivity to sounds is related to differences in speech-in-noise discrimination. We provide novel evidence that individuals with high-functioning ASD show poor performance compared to TD individuals in a speech-in-noise discrimination task with an attentionally demanding background noise, but not in a purely energetic noise. Further, we demonstrate in our small sample that speech-hypersensitivity does not appear to predict performance in the speech-in-noise task. The findings support the argument that an attentional deficit, rather than a perceptual deficit, affects the ability of individuals with ASD to discriminate speech from background noise. Finally, we piloted a novel questionnaire that measures difficulty hearing in noisy environments, and sensitivity to non-verbal and verbal sounds. Psychometric analysis using 128 TD participants provided novel evidence for a difference in sensitivity to non-verbal and verbal sounds, and these findings were reinforced by participants with ASD who also completed the questionnaire. The study was limited by a small and high-functioning sample of participants with ASD. Future work could test larger sample sizes and include lower-functioning ASD participants. 
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA), caractérisé par des déficits des compétences de communication et des comportements répétitifs, peut également entraîner des différences dans la perception sensorielle. Les personnes avec TSA ont souvent des performances normales dans des  tâches auditives simples mais plus faibles par rapport aux personnes avec un développement typique (TD) dans des tâches auditives complexes comme discriminer la parole avec un bruit de fond complexe. Un trait commun des personnes avec TSA est une hypersensibilité à la stimulation auditive. Aucune étude à notre connaissance considère que l'hypersensibilité aux sons est liée à des différences dans la discrimination de la parole dans le bruit. Nous fournissons des nouveaux éléments de preuve que les personnes avec TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif réalisent de mauvaises performances par rapport aux personnes TD dans une tâche de discrimination de la parole dans le bruit avec un bruit de fond volontairement exigeant, mais pas dans un bruit purement énergétique. En outre, nous démontrons dans notre petit échantillon que l'hypersensibilité à parole ne semble pas prédire la performance dans la tâche de la parole dans le bruit. Les résultats soutiennent l'argument selon lequel un déficit attentionnel, plutôt d'un déficit de perception, affecte la capacité des personnes avec TSA à distinguer la parole du bruit de fond. Enfin, nous avons mis à l'essai un nouveau questionnaire qui mesure la difficulté à entendre dans des environnements bruyants, et la sensibilité aux sons verbaux et non-verbaux. L'analyse psychométrique en utilisant 128 participants TD fournit une nouvelle preuve d'une différence de sensibilité aux sons verbaux et non-verbaux, et ces résultats ont été renforcés par les participants avec TSA qui a également rempli le questionnaire. L'étude a été limitée par un petit échantillon de participants avec TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif. Les travaux futurs pourraient tester des échantillons plus importants et inclure les participants TSA avec un fonctionnement de plus bas niveau.

PMID: 27555814

DOI: 10.3389/fnhum.2016.00401

Aucune différence dans l'attention intermodale ou dans les seuils de discrimination sensorielle dans l'autisme comparés à des témoins appariés

Traduction: G.M.

Vision Res. 2016 Mar 1;121:85-94. doi: 10.1016/j.visres.2016.02.001.

No difference in cross-modal attention or sensory discrimination thresholds in autism and matched controls

Haigh SM¹, Heeger DJ², Heller LM³, Gupta A³, Dinstein I⁴, Minshew NJ⁵, Behrmann M³.

Author information

• ¹Department of Psychology and Center for the Neural Basis of Cognition, Carnegie Mellon University, 5000 Forbes Avenue, Pittsburgh, PA 15213, USA. Electronic address: haighsm@upmc.edu
• ²Department of Psychology and Center for Neural Science, New York University, 6 Washington Place, New York, NY 10003, USA.
• ³Department of Psychology and Center for the Neural Basis of Cognition, Carnegie Mellon University, 5000 Forbes Avenue, Pittsburgh, PA 15213, USA.
• ⁴Psychology Department, Ben-Gurion University of the Negev, 653, Beer-Sheva 84105, Israel.
• ⁵Departments of Psychiatry & Neurology, University of Pittsburgh, Pittsburgh, PA 15213, USA.

Abstract

Autism has been associated with abnormalities in sensory and attentional processing. Here, we assessed these processes independently in the visual and auditory domains using a visual contrast-discrimination task and an auditory modulation-depth discrimination task. To evaluate changes in sensory function by attention, we measured behavioral performance (discrimination accuracy) when subjects were cued to attend and respond to the same stimulus (frequent valid cue) or cued to attend to one stimulus and respond to the non-cued stimulus (infrequent invalid cue). The stimuli were presented at threshold to ensure equal difficulty across participants and groups. Results from fifteen high-functioning adult individuals with autism and fifteen matched controls revealed no significant differences in visual or auditory discrimination thresholds across groups. Furthermore, attention robustly modulated performance accuracy (performance was better for valid than invalid cues) in both sensory modalities and to an equivalent extent in both groups. In conclusion, when using this well-controlled method, we found no evidence of atypical sensory function or atypical attentional modulation in a group of high functioning individuals with clear autism symptomatology.
L'autisme a été associé à des anomalies dans le traitement sensoriel et attentionnel. Ici, nous avons évalué ces processus indépendamment dans les domaines visuel et auditif en utilisant une tâche de discrimination contraste visuel et une tâche de discrimination auditive de profondeur de modulation. Pour évaluer les changements dans la fonction sensorielle par l'attention, nous avons mesuré la performance comportementale (précision de la discrimination) lorsque les sujets ont reçu des indices pour assister et à répondre au  même stimulus (cue valide fréquent) ou indicés pour assister à l'un des stimulus et répondre au stimulus non-indicé ( cue invalide peu fréquente). Les stimuli ont été présentés à la limite pour assurer l'égalité des difficultés entre les participants et les groupes. Les résultats de quinze personnes adultes avec un TSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif et quinze témoins appariés ont révélé aucune différence significative dans les seuils de discrimination visuelle ou auditive entre les groupes. En outre, une forte attention module la précision de la performance (la performance a été meilleure pour les indices valides que les indices non valides) dans les deux modalités sensorielles et dans une mesure équivalente dans les deux groupes. En conclusion, en utilisant cette méthode bien contrôlée, nous n'avons trouvé aucune preuve de la fonction sensorielle atypique ou de la modulation attentionnelle atypique dans un groupe de personnes avec un haut niveau de fonctionnement avec une symptomatologie autistique claire.
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PMID: 26940029