Aperçu: G.M. (2013)
La
mémoire de reconnaissance dans le "trouble du spectre de l'autisme" tend à
être intacte par rapport à celle des personnes au développement typique (TD)
(Bowler et al., 2007), mais on ignore encore si la mémoire dans le TSA
repose sur une neurophysiologie qualitativement similaire ou différente.
L'équipe a cherché à explorer l'activité neuronale sous-jacente à la
reconnaissance en employant l'effet potentiel de répétition de l'évènement lié à l'ancien / nouveau mot.
Les
performances de reconnaissance comportementale étaient comparables dans
les deux groupes et démontraient une reconnaissance supérieure pour les
mots basse fréquence plutôt que haute fréquence.
Cependant,
le groupe TSA a montré un début pariétal plutôt qu'antérieur (300-500
ms), et a une diminution des effets frontaux droits anciens / nouveaux (800-1500 ms) par rapport aux personnes TD.
Cette étude montre que la performance de reconnaissance non altérée résulte d'un modèle de neurophysiologie fonctionnelle différente dans
les TSA.
J Autism Dev Disord. 2013 Sep;43(9):2038-47. doi: 10.1007/s10803-012-1755-x.
ERP correlates of recognition memory in Autism Spectrum Disorder
Author information
- 1
- Autism Research Group, Department of Psychology, City University, Northampton Square, London, EC1V 0HB, UK. emassand@u.washington.edu
Abstract
Recognition
memory in autism spectrum disorder (ASD) tends to be undiminished
compared to that of typically developing (TD) individuals (Bowler et al.
2007), but it is still unknown whether memory in ASD relies on
qualitatively similar or different neurophysiology. We sought to explore
the neural activity underlying recognition by employing the old/new
word repetition event-related potential effect. Behavioural recognition
performance was comparable across both groups, and demonstrated superior
recognition for low frequency over high frequency words. However, the
ASD group showed a parietal rather than anterior onset (300-500 ms), and
diminished right frontal old/new effects (800-1500 ms) relative to TD
individuals. This study shows that undiminished recognition performance
results from a pattern of differing functional neurophysiology in ASD.
- PMID:23307419
- DOI:10.1007/s10803-012-1755-x