Aperçu: G.M.
L'adolescence est une période de changement biopsychosocial remarquable, qui peut être particulièrement difficile pour les jeunes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (TSA), nécessitant une meilleure compréhension et une évaluation précise de la maturation de la puberté.
L'étude a comparé l'examen physique aux mesures des parents et à l'auto-évaluation de 200 participants (134 hommes et 66 femmes) âgés de 10,0 à 13 ans et demi. Les participants présentant un développement typique (TD, n = 78) et un TSA (n = 122) ont été tous deux inclus.
La concordance variait de légère à moyenne pour les auto-évaluations (κ = 0,17 à 0,32) et de légère à modérée pour les déclarations des parents (κ = 0,21 à 0,44).
La concordance entre l’examen physique et les rapports autodéterminés et auto-déclarés du groupe TSA était quelque peu inférieure à celle du groupe TD.
Les résultats indiquent que les évaluations de la puberté par les parents ou les enfants ne sont pas des indices fiables d'un échafaudage pubertaire précise.
J Autism Dev Disord. 2019 Aug 26. doi: 10.1007/s10803-019-04192-w.
Pubertal Development Measurement in Children With and Without Autism Spectrum Disorder: A Comparison Between Physical Exam, Parent- and Self-Report
Corbett BA1,2, Muscatello RA3, Tanguturi Y4, McGinn E4, Ioannou S4.
Author information
- 1
- Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, USA. blythe.corbett@vanderbilt.edu.
- 2
- Vanderbilt Kennedy Center, Vanderbilt University Medical Center, PMB 40, 230 Appleton Place, Nashville, TN, 37203, USA. blythe.corbett@vanderbilt.edu.
- 3
- Vanderbilt Brain Institute, Vanderbilt University, Nashville, TN, USA.
- 4
- Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, USA.
Abstract
Adolescence is a time of remarkable biopsychosocial change, which may be particularly challenging for youth with autism spectrum disorder
(ASD), necessitating enhanced understanding and accurate assessment of
pubertal maturation. The study compared physical examination to parent-
and self-report measures in 200 participants (134 males and 66 females)
ages 10.0-13.5 years. Both participants with typical development (TD,
n = 78) and ASD (n = 122) were included. Concordance ranged from
slight-to-fair for self-assessments (κ = .17-.32) and slight-to-moderate
for parent-report (κ = .21-.44). Concordance of physical exam with
self- and parent-report of the ASD group was somewhat lower than for the
TD group. Findings indicate pubertal assessments by parent or child are
not reliable indices of precise pubertal staging.
- PMID:31448383
- DOI:10.1007/s10803-019-04192-w
