Explorer les corrélats neuronaux de la perception du stress lexical en anglais chez les enfants bilingues chinois-anglais avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme": Une étude ERP

Aperçu: G.M.

Des études antérieures ont révélé que les personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) étaient moins sensibles aux variations du stress lexical dans leur langue maternelle que les contrôles au développement typique (DT). Cependant, aucune étude n'a été menée pour explorer la perception du stress lexical dans la seconde langue chez les personnes avec dTSA. En utilisant la mesure des ERP (potentiels liés aux événements) avec un paradigme inhabituel, la présente étude a examiné et comparé les réponses neuronales des enfants bilingues chinois-anglais avec dTSA et des témoins DT dans le traitement du stress lexical anglais.  

Les résultats ont montré que comparativement aux témoins au développement typique, les enfants avec dTSA manifestaient une amplitude de MMN (négativité de désappariement) réduite sur les sites temporaux-pariétaux et pariétaux gauches, indiquant qu'ils étaient moins sensibles au stress lexical. Cependant, une réponse MMN plus négative a été trouvée pour le groupe TSA que pour le groupe de développement typique aux sites central-pariétal, temporal-pariétal et temporel droit. De plus, l'hémisphère droit était plus activé que l'hémisphère gauche pour le groupe TSA, ce qui pourrait découler de l'asymétrie inversée de l'activation cérébrale chez les personnes avec dTSA lors du traitement de stimuli liés au langage.

Neurosci Lett. 2017 Dec 14;666:158-164. doi: 10.1016/j.neulet.2017.12.031.

Exploring the neural correlates of lexical stress perception in english among Chinese-English bilingual children with autism spectrum disorder: An ERP study

Zhang J¹, Meng Y², Tong X³, Yuan Z⁴, Wu C⁵, Ieong SL⁵.

Author information

1

Faculty of Education, University of Macau, Macau, China. Electronic address: juanzhang@umac.mo.

2

Faculty of Education, University of Macau, Macau, China. Electronic address: yb57105@umac.mo.

3

Institute of Psychological Sciences, Zhejiang Key Laboratory for Research in Assessment of Cognitive Impairments, and Center for Cognition and Brain Disorders, Hangzhou Normal University, China.

4

Faculty of Health Sciences, University of Macau, Macau, China.

5

Faculty of Education, University of Macau, Macau, China.

Abstract

Previous studies found that individuals with autism spectrum disorder (ASD) were less sensitive to the variations of lexical stress in their native language than typically developing controls. However, no study has been conducted to explore the perception of lexical stress in the second language among individuals with ASD. Using ERPs (event-related potentials) measurement with an oddball paradigm, the current study examined and compared the neural responses by Chinese-English bilingual children with ASD and typically developing controls in the processing of English lexical stress. The results showed that when compared with typically developing controls, children with ASD manifested reduced MMN (mismatch negativity) amplitude at the left temporal-parietal and parietal sites, indicating that they were less sensitive to lexical stress. However, a more negative MMN response was found for ASD group than for typically developing group at the right central-parietal, temporal-parietal, and temporal sites. In addition, the right hemisphere was more activated than the left hemisphere for ASD group, which might be derived from the reversed asymmetry of brain activation for individuals with ASD when processing language-related stimuli.

PMID:29248615

DOI:10.1016/j.neulet.2017.12.031

Modulation de la récompense dans un contexte social réel, révélée par la neurocience sociale interactive

Traduction: G.M.

Soc Neurosci. 2017 Jun 6. doi: 10.1080/17470919.2017.1339635.

Modulation of reward in a live social context as revealed through interactive social neuroscience

Rolison MJ¹, Naples A¹, Rutherford HJV¹, McPartland J¹.

Author information

1

a Child Study Center , Yale School of Medicine , New Haven , CT , USA.

Abstract

La recherche en neurosciences sociales en recherche sur le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) a donné lieu à des résultats incohérents, bien que les TSA soient bien caractérisés par des difficultés d'interaction sociale et de communication par observation comportementale. En particulier, les étiologies spécifiques et les analyses fonctionnelles et structurelles du cerveau dans l'autisme n'ont pas été systématiquement identifiées.
À ce jour, la plupart des recherches en neurosciences sociales ont porté sur une seule personne qui visualise des images statiques. La recherche utilisant des neurosciences sociales interactives comportant des enregistrements "dual-brain" offre une grande promesse pour l'étude des handicaps neurodéveloppementaux.  
Le traitement de récompense a été impliqué dans la pathologie du TSA, mais les résultats mitigés ont suscité l'incertitude quant au rôle que les déficits de traitement des récompenses peuvent jouer dans les TSA. L'étude actuelle a utilisé un enregistrement EEG à double cerveau pour examiner le traitement des récompenses pendant l'interaction en direct et sa relation avec les traits autistiques. 16 adultes au développement typique (TD) ont joué un jeu de chasse au trésor compétitif contre un ordinateur et contre un partenaire humain. Les résultats de l'EEG ont révélé une sensibilité neurale accrue pour récompenser les résultats lors d'une interaction en direct avec un concurrent humain. En outre, les individus ayant des niveaux supérieurs de traits autistiques ont démontré une sensibilité réduite à un résultat de récompense lors d'une interaction en direct. Ces résultats fournissent un aperçu inédit des mécanismes de traitement des récompenses associés aux traits autistiques, ainsi que le soutien de l'utilité nécessaire des techniques interactives de neurologie sociale pour étudier les troubles du développement contre un ordinateur et contre un partenaire humain.

Social neuroscience research investigating autism spectrum disorder (ASD) has yielded inconsistent findings, despite ASD being well-characterized by difficulties in social interaction and communication through behavioral observation. In particular, specific etiologies and functional and structural assays of the brain in autism have not been consistently identified. To date, most social neuroscience research has focused on a single person viewing static images. Research utilizing interactive social neuroscience featuring dual-brain recording offers great promise for the study of neurodevelopmental disabilities. Reward processing has been implicated in the pathology of ASD, yet mixed findings have brought uncertainty about the role reward processing deficits may play in ASD. The current study employed dual-brain EEG recording to examine reward processing during live interaction and its relation to autistic traits. 16 typically-developing (TD) adults played a competitive treasure-hunt game against a computer and against a human partner. EEG results revealed enhanced neural sensitivity to reward outcome during live interaction with a human competitor. Further, individuals with higher levels of autistic traits demonstrated reduced sensitivity to reward outcome during live interaction. These findings provide novel insight into reward processing mechanisms associated with autistic traits, as well as support the necessary utility of interactive social neuroscience techniques to study developmental disorders.

PMID: 28586261

DOI: 10.1080/17470919.2017.1339635

Indices électrophysiologiques de la perception du discours audiovisuel dans le Phénotype d'autisme plus large

Aperçu: G.M.

Lorsqu'un interlocuteur parle, les conséquences peuvent être entendues (audio) et visualisées (visuelles). Une nouvelle tâche de restauration phonémique visuelle a été utilisée pour évaluer la discrimination comportementale et les signatures neuronales (potentiels liés à l'événement, ou ERP) du traitement audiovisuel dans les enfants au développement typique avec une gamme de compétences sociales et communicatives évaluées à l'aide de l'échelle de réactivité sociale, une mesure des traits associés à l'autisme.

Un concept auditif fantaisiste présentait deux types de stimuli pour l'auditeur, un exemple clair d'une syllabe auditive consonne-voyelle / ba / (le stimulus standard le plus fréquent) et une syllabe dans laquelle les signaux auditifs pour la consonne étaient considérablement affaiblis, créant un stimulus qui ressemble davantage à / a / (le stimulus déviant rarement présenté). Tous les signes de discours ont été jumelés avec un visage produisant / ba / ou un visage avec une bouche pixelée contenant du mouvement mais pas de discours visuel. Dans ce paradigme, le visuel / ba / devrait provoquer l'audition / a / être perçue comme / ba /, créant une réponse bizarre atténuée; En revanche, une vidéo pixelée (sans information articulatoire) ne devrait pas avoir cet effet.   

De manière comportementale, les participants ont montré une restauration phonémique visuelle (une précision réduite dans la détection de déviant / a /) en présence d'un visage parlant. En outre, les ERP ont été observés à la fois dans une fenêtre de temps précoce (N100) et une fenêtre de temps ultérieure (P300) sensibles au contexte de la parole (/ ba / ou / a /) et modulés par le contexte du visage (visage parlant avec articulation visible ou avec bouche pixelée). Plus précisément, les réponses fantaisistes pour les N100 et P300 ont été atténuées en présence d'un visage produisant / ba / par rapport à un visage pixelé, ce qui représente un corrélatif neuronal possible de l'effet de restauration phonémique. De façon notable, les personnes ayant plus de traits associés à l'autisme (encore dans la gamme non clinique) ont eu des réponses P300 plus petites en général, quel que soit le contexte du visage, ce qui suggère généralement une réduction de la discrimination phonémique. 

Cliquer ICI pour accéder à l'intégralité de l'article en anglais

Brain Sci. 2017 Jun 2;7(6). pii: E60. doi: 10.3390/brainsci7060060.

Electrophysiological Indices of Audiovisual Speech Perception in the Broader Autism Phenotype

Irwin J^1,2, Avery T³, Turcios J^4,5, Brancazio L^6,7, Cook B⁸, Landi N^9,10.

Author information

1

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. julia.irwin@yale.edu.

2

Department of Psychology, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. julia.irwin@yale.edu.

3

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. trey.avery@yale.edu.

4

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. jacqueline.turcios@yale.edu.

5

Department of Communication Disorders, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. jacqueline.turcios@yale.edu.

6

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. brancaziol1@southernct.edu.

7

Department of Psychology, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. brancaziol1@southernct.edu.

8

Department of Communication Disorders, Southern Connecticut State University, New Haven, CT 06515, USA. cookb5@southernct.edu.

9

Haskins Laboratories, New Haven, CT 06511, USA. nicole.landi@yale.edu.

10

Psychological Sciences, University of Connecticut, Storrs, CT 06269, USA. nicole.landi@yale.edu.

Abstract

When a speaker talks, the consequences of this can both be heard (audio) and seen (visual). A novel visual phonemic restoration task was used to assess behavioral discrimination and neural signatures (event-related potentials, or ERP) of audiovisual processing in typically developing children with a range of social and communicative skills assessed using the social responsiveness scale, a measure of traits associated with autism. An auditory oddball design presented two types of stimuli to the listener, a clear exemplar of an auditory consonant-vowel syllable /ba/ (the more frequently occurring standard stimulus), and a syllable in which the auditory cues for the consonant were substantially weakened, creating a stimulus which is more like /a/ (the infrequently presented deviant stimulus). All speech tokens were paired with a face producing /ba/ or a face with a pixelated mouth containing motion but no visual speech. In this paradigm, the visual /ba/ should cause the auditory /a/ to be perceived as /ba/, creating an attenuated oddball response; in contrast, a pixelated video (without articulatory information) should not have this effect. Behaviorally, participants showed visual phonemic restoration (reduced accuracy in detecting deviant /a/) in the presence of a speaking face. In addition, ERPs were observed in both an early time window (N100) and a later time window (P300) that were sensitive to speech context (/ba/ or /a/) and modulated by face context (speaking face with visible articulation or with pixelated mouth). Specifically, the oddball responses for the N100 and P300 were attenuated in the presence of a face producing /ba/ relative to a pixelated face, representing a possible neural correlate of the phonemic restoration effect. Notably, those individuals with more traits associated with autism (yet still in the non-clinical range) had smaller P300 responses overall, regardless of face context, suggesting generally reduced phonemic discrimination.

PMID:28574442

DOI:10.3390/brainsci7060060

Anomalies du traitement au stade précoce et tardif dans les "troubles du spectre de l'autisme": une étude ERP

Aperçu: G.M.

Cette recherche a évalué les potentiels provoqués liés à l'événement (ERP) lors du traitement de différents types de stimuli visuels chez les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (TSA) (n = 15) et chez des enfants au développement typique (TD) (n = 19).

Les analyses ont révélé des différences importantes entre les groupes pour les composants P100, N100 et P300; Les enfants du groupe TSA montrent des latences P100 plus longues, des amplitudes N100 plus faibles et des amplitudes P300 plus larges que le groupe TD.  

Ensemble, ces résultats suggèrent que les enfants avec un diagnostic de TSA peuvent être caractérisés par une diminution de l'allocation des ressources et de l'engagement pendant les premiers stades du traitement des stimuli visuels.  

Cependant, les ERP dans les étapes de traitement ultérieur suggèrent que les enfants avec un diagnostic de TSA et les enfants TD ont des réponses neuronales similaires en ce qui concerne les images visuelles lorsque les présentations de stimulus se poursuivent. 

Cliquer ICI pour accéder à l'intégralité de l'article en anglais

PLoS One. 2017 May 24;12(5):e0178542. doi: 10.1371/journal.pone.0178542. eCollection 2017.

Early and late stage processing abnormalities in autism spectrum disorders: An ERP study

Wang S¹, Yang C², Liu Y¹, Shao Z², Jackson T^1,3.

Author information

1

Key Laboratory of Cognition and Personality, Southwest University, Chongqing, China.

2

Rehabilitation Center for Children With Autism, Chongqing Ninth People's Hospital, Chongqing, China.

3

Department of Psychology, University of Macau, Macau, China.

Abstract

This research assessed event-related potentials (ERPs) elicited during the processing of different kinds of visual stimuli among children with Autism Spectrum Disorder (ASD) (n = 15) and typically developing (TD) children (n = 19). Within a simple visual oddball paradigm, participating children passively viewed fruit and vegetable images that were used as standard stimuli in addition to images of these foods with their usual colors modified to create novel stimuli and cartoon depictions of these images (i.e., "deviant" stimuli). Analyses revealed significant main effect differences between the groups for P100, N100 and P300 components; ASD group children showing longer P100 latencies, weaker N100 amplitudes and larger P300 amplitudes than did the TD group. A Group x Hemisphere interaction also emerged for N400 amplitudes but differences were not significant in simple-effects analyses. Together these results suggested children with ASD may be characterized by lower attention resource allocation and engagement during early stages of processing visual stimuli. However, ERPs in later processing stages suggested children with ASD and TD children have similar neural responses in attending to visual images as stimulus presentations continue.

PMID: 28542618

DOI: 10.1371/journal.pone.0178542

Ne me touchez pas! Les traits autistes modulent les composantes précoces et tardives de l'ERP au cours de la perception visuelle du contact social

Aperçu: G.M. 

Bien que les personnes avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TEA) aient des réactions altérées au contact interpersonnel, les corrélats neuronaux sous-jacents demeurent largement inconnus.

Les auteurs émettent  l'hypothèse que les personnes ayant des scores élevés au Quotient Autistique (AQ) auraient une hypervigilance tactile relativement élevée, reflétée par les réponses précoces P1 et plus tardives (LPP) positives,  deux composantes des potentiels liés aux événements qui servent de marqueurs électrophysiologiques du biais d'anxiété.  

Les résultats montrent que les scores AQ ont été corrélés positivement avec l'aversion sociale au toucher, les participants ayant des scores AQ élevés avaient des réponses P1 plus précoces et des réponses LPP plus fortes lorsqu'elles étaient touchées par un contact humain par rapport aux images témoins et un modèle de régression a révélé que P1 précoce et une plus grande amplitude LPP mesurée au cours de l'observation tactile sociale peut prédire avec précision des niveaux plus élevés de traits autistiques.

Autism Res. 2017 Mar 24. doi: 10.1002/aur.1762

Don't touch me! autistic traits modulate early and late ERP components during visual perception of social touch

Peled-Avron L¹, Shamay-Tsoory SG¹.

Author information

1

Department of Psychology, University of Haifa, Haifa, Israel.

Abstract

Although individuals with autism spectrum disorder (ASD) have impaired responses to interpersonal touch, the underlying neural correlates remain largely unknown. Here, we examined the neural correlates that underlie interpersonal touch perception in individuals with either high or low autistic traits. Fifty-three participants were classified as having either high or low autistic traits based on their performance on the autism quotient (AQ) questionnaire. We hypothesized that individuals with high AQ scores would have relatively high touch hypervigilance, reflected as earlier P1 and stronger late positive potential (LPP) responses, two components of event-related potentials that serve as electrophysiological markers of anxiety bias. We recorded each participant's electroencephalography activity during presentation of images depicting human touch, object touch, and non-touch control images. Consistent with our hypothesis, AQ scores were positively correlated with social touch aversion. Moreover, participants with high AQ scores had earlier P1 and stronger LPP responses when presented with human touch compared to the control images. Importantly, a regression model revealed that earlier P1 and larger LPP amplitude measured during social touch observation can accurately predict higher autistic trait levels. Taken together, these findings indicate that individuals with high levels of autistic traits may have a hypervigilant response to observed social touch. Autism Res 2017, 0: 000-000. © 2017 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

© 2017 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

PMID: 28339141

DOI: 10.1002/aur.1762