Aperçu: G.M.
Malgré l'intérêt croissant que suscitent les interventions auprès des enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA), on ignore actuellement dans quelle mesure les interventions sont efficaces sur les bilans en motricité globale.
Le but de cette étude était d'analyser l'effet de différentes approches d'intervention sur les résultats de motricité globale des enfants avec un dTSA. à l'aide d'une méta-analyse. Au total, 18 études répondaient aux critères d'inclusion pour l'analyse quantitative. Les moyennes et les SD de pré-test et post-test ont été extraits pour calculer la taille de l'effet. Les variables modératrices potentielles ont été choisies en fonction de caractéristiques d’intervention importantes.
Les résultats suggèrent que les interventions ont un effet important sur les bilans en motricité globale chez les enfants avec un dTSA (δ = 0,99, SE = 0,19, p <0,001, intervalle de confiance de 95% [0,62, 1,36]).
Les interventions d'une durée totale de 16 heures ou plus ont eu un effet significativement plus important que celles de moins de 16 heures.
De plus, les interventions dans des contextes expérimentaux ont eu des effets significativement plus importants que les interventions dans des contextes pratiques.
Les interventions futures doivent prendre en compte l’intensité, y compris non seulement la durée de l’intervention, mais également l’intensité de la cible visée.
Adapt Phys Activ Q. 2019 Sep 13:1-26. doi: 10.1123/apaq.2018-0174.
The Effect of Different Intervention Approaches on Gross Motor Outcomes of Children With Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis
Author information
- 1
- Oregon State University.
Abstract
Despite the rising interest in intervention for children with autism spectrum disorder,
the extent to which interventions are effective on gross motor outcomes
is currently unknown. The purpose of this study was to analyze the
effect of different intervention approaches on gross motor outcomes
among children with autism spectrum disorder
using meta-analysis. A total of 18 studies met the inclusion criteria
for quantitative analysis. Pre- and posttest means and SDs were
extracted to calculate effect sizes. Potential moderator variables were
chosen based on important intervention characteristics. The results
suggest that interventions have a large effect on gross motor outcomes
among children with autism spectrum disorder
(δ = 0.99, SE = 0.19, p < .001, 95% confidence interval [0.62,
1.36]). The interventions that were 16 total hours or longer had a
significantly larger effect than those less than 16 hr. In addition, the
interventions in experimental settings had significantly larger effects
than the interventions in practical settings. Future interventions
should consider intensity, including not only the duration of the
intervention but also the intensity in which specific intervention goals
are targeted.
- PMID:31521058
- DOI: 10.1123/apaq.2018-0174
