Aperçu: G.M.
Les enfants avec PWS ont des problèmes socio-cognitifs qui sont similaires aux enfants "avec TSA". Cependant,
le développement d'interventions comportementales pour les personnes
avec PWS est confronté au défi important d'inscrire suffisamment
de participants pour des études locales dans lesquelles des visites multiples par
semaine sont indiquées pour une intervention efficace.
Cette étude a délivré directement à huit enfants avec PWS (6 à 12 ans) une intervention de 6 semaines par télé-santé.
Les enfants avec PWS ont des défis socio-cognitifs qui sont similaires aux enfants avec un diagnostic de TSA. Cependant,
le développement d'interventions comportementales pour les personnes avec PWS est confronté au défi important d'inscrire suffisamment
de participants pour des études locales où des visites multiples par
semaine sont indiquées pour une intervention efficace. Cette étude a livré directement à huit enfants avec PWS (6 à 12 ans) une intervention de 6 semaines par télé-santé. Les résultats de l'échelle d'évaluation comportementale indiquent une bonne acceptabilité. Ces résultats confortent l'utilisation de la télésanté dans des
troubles rares et la transmission d'une intervention directement aux
enfants ayant des retards de développement dans cette modalité.
J Autism Dev Disord. 2017 Jun 13. doi: 10.1007/s10803-017-3196-z.
Evaluating the Feasibility of a Play-Based Telehealth Intervention Program for Children with Prader-Willi Syndrome
Dimitropoulos A1, Zyga O2, Russ S2.
Author information
- 1
- Department of Psychological Sciences, Case Western Reserve University, 11220 Bellflower Road, MTHM 109, Cleveland, OH, 44106-7123, USA. anastasia.dimitropoulos@case.edu.
- 2
- Department of Psychological Sciences, Case Western Reserve University, 11220 Bellflower Road, MTHM 109, Cleveland, OH, 44106-7123, USA.
Abstract
Here
we report the feasibility and acceptability of telehealth for direct
intervention in children with Prader-Willi syndrome (PWS). Children with
PWS have social-cognitive challenges that are similar to children with
ASD. However, developing behavioral interventions for individuals with
PWS is faced with the significant challenge of enrolling enough
participants for local studies where multiple visits per week are
indicated for effective intervention. This study delivered a 6-week
play-based intervention via telehealth directly to eight children with
PWS (6-12 years). Participants completed the program with minimal
behavioral or technological difficulty (#sessions M = 11.875/12).
Behavioral Intervention Rating Scale results indicate good acceptability
(M = 5.54/6.00). These findings support using telehealth in rare
disorders and delivering intervention directly to children with
developmental delays through this modality.
- PMID:28612246
- DOI:10.1007/s10803-017-3196-z
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