Attention sociale renforcée chez les filles dans les fratrie de nourrissons à risque d'autisme

Traduction: G.M.

J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016 Mar;55(3):188-195.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2015.11.016. Epub 2015 Dec 17.

Enhanced Social Attention in Female Infant Siblings at Risk for Autism

Chawarska K¹, Macari S², Powell K², DiNicola L², Shic F².

Author information

• ¹Child Study Center, Yale University School of Medicine, New Haven, CT. Electronic address: Katarzyna.Chawarska@yale.edu
• ²Child Study Center, Yale University School of Medicine, New Haven, CT.

Abstract

OBJECTIVE:

Sexual dimorphism in autism spectrum disorders (ASD) is a well-recognized but poorly understood phenomenon. Females are four times less likely to be diagnosed with ASD than males and, when diagnosed, are more likely to exhibit comorbid anxiety symptoms. One of the key phenotypic features of ASD is atypical attention to socially relevant stimuli. Eye-tracking studies indicate atypical patterns of spontaneous social orienting during the prodromal and early syndromic stages of ASD. However, there have been no studies evaluating sex differences in early social orienting and their potential contribution to later outcomes.
Le dimorphisme sexuel dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) est un phénomène bien connu mais mal compris. Les femmes sont quatre fois moins susceptibles d'être diagnostiquées avec TSA que les hommes et, le cas diagnostiqués, sont plus susceptibles de présenter des symptômes d'anxiété concomitants. L'une des caractéristiques phénotypiques clés des TSA est l'attention atypique aux stimuli sociaux pertinents. Les études d'eye tracking indiquent des modèles atypiques d'orientation sociale spontanée pendant les étapes syndromiques avant-coureurs et au début des TSA. Cependant, il n'y a pas eu d'études évaluant les différences de sexe dans l'orientation sociale précoce et leur contribution potentielle à des résultats ultérieurs.

METHOD:

We examined sex differences in social orienting in 6-, 9-, and 12-month-old infants at high genetic risk for ASD (n = 101) and in low-risk controls (n = 61), focusing on neurobehavioral measures of function across a spectrum of autism risk.

RESULTS:

Results suggest that, between 6 and 12 months of age, a period highly consequential for the development of nonverbal social engagement competencies, high-risk females show enhanced attention to social targets, including faces, compared to both high-risk males and low-risk males and females. Greater attention to social targets in high-risk infants was associated with less severe social impairments at 2 years.
Les résultats suggèrent que, entre 6 et 12 mois d'âge, une période lourde de conséquences pour le développement de compétences d'engagement social non verbal, les filles à risque élevé montrent une attention accrue à des objectifs sociaux, y compris les visages, comparé à la fois aux garçons à haut risque et aux filles et aux garçons à faible risque. Une plus grande attention aux objectifs sociaux chez les nourrissons à haut risque a été associée à des déficiences sociales moins sévères à 2 ans.

CONCLUSION:

The results suggest an alternative expression of autism risk in females, which manifests in infancy as increased attention toward socially relevant stimuli. This increased attention may serve as a female protective factor against ASD by providing increased access to social experiences in early development.
Les résultats suggèrent une autre expression du risque de l'autisme chez les femmes, qui se manifeste dans l'enfance comme une attention accrue envers des stimuli socialement pertinents. Cette attention accrue peut servir comme un facteur de protection des femmes contre la TSA en fournissant un accès accru à des expériences sociales dans le développement précoce.

Copyright © 2016 American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Published by Elsevier Inc. All rights reserved.

PMID:26903252

Troubles du spectre de l'autisme et toxicomanies: voies communes, molécules communes, troubles distincts?

Traduction: G.M.

Front Neurosci. 2016 Feb 5;10:20. doi: 10.3389/fnins.2016.00020. eCollection 2016.

Autism Spectrum Disorders and Drug Addiction: Common Pathways, Common Molecules, Distinct Disorders?

Rothwell PE¹.

Author information

• ¹Department of Neuroscience, University of Minnesota Minneapolis, MN, USA.

Abstract

Autism spectrum disorders (ASDs) and drug addiction do not share substantial comorbidity or obvious similarities in etiology or symptomatology. It is thus surprising that a number of recent studies implicate overlapping neural circuits and molecular signaling pathways in both disorders. The purpose of this review is to highlight this emerging intersection and consider implications for understanding the pathophysiology of these seemingly distinct disorders. One area of overlap involves neural circuits and neuromodulatory systems in the striatum and basal ganglia, which play an established role in addiction and reward but are increasingly implicated in clinical and preclinical studies of ASDs. A second area of overlap relates to molecules like Fragile X mental retardation protein (FMRP) and methyl CpG-binding protein-2 (MECP2), which are best known for their contribution to the pathogenesis of syndromic ASDs, but have recently been shown to regulate behavioral and neurobiological responses to addictive drug exposure. These shared pathways and molecules point to common dimensions of behavioral dysfunction, including the repetition of behavioral patterns and aberrant reward processing. The synthesis of knowledge gained through parallel investigations of ASDs and addiction may inspire the design of new therapeutic interventions to correct common elements of striatal dysfunction. 
Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) et la toxicomanie ne partagent pas une comorbidité importante ou des similitudes évidentes dans l'étiologie ou la symptomatologie. Il est donc surprenant qu'un certain nombre d'études récentes impliquent des circuits neuronaux et des voies de signalisation moléculaires qui se chevauchent dans les deux troubles. Le but de cette étude est de mettre en évidence cette intersection émergentes et examiner les implications pour la compréhension de la physiopathologie de ces troubles apparemment distincts. Une zone de recouvrement comporte des circuits neuronaux et les systèmes neuromodulateurs dans le striatum et ganglions de la base, qui jouent un rôle établi dans la dépendance et la récompense, mais sont de plus en plus impliqués dans les études cliniques et précliniques de TSA. Une deuxième zone de chevauchement concerne des molécules comme les protéines du retard mental lié à l'X fragile de  (FMRP) et à la  protein-2 de liaison méthyl CpG (MECP2), qui sont les mieux connues pour leur contribution à la pathogenèse des TSA syndromiques, mais il ont été récemment montré comme jouant un rôle dans la régulation des  réponses comportementales et neurobiologiques à l'exposition au drogues addictives. Ces réseaux et molécules partagés soulignent les dimensions communes du dysfonctionnement comportemental, y compris la répétition des comportements et de traitement de récompense aberrants. La synthèse des connaissances acquises grâce à des enquêtes parallèles sur les TSA et la toxicomanie peut inspirer la conception de nouvelles interventions thérapeutiques pour corriger les éléments communs de la dysfonction du striatum.

PMID: 26903789

Examen systématique des effets des interventions visant à promouvoir les interactions entre pairs pour les enfants qui utilisent l'aide de l'ACC

Traduction: G.M.

Augment Altern Commun. 2016 Feb 23:1-14.

Systematic Review of the Effects of Interventions to Promote Peer Interactions for Children who use Aided AAC

Therrien MC¹, Light J¹, Pope L¹.

Author information

• ¹a Department of Communication Sciences and Disorders , The Pennsylvania State University, University Park , PA , USA.

Abstract

The goals of this systematic review were to investigate studies that implemented interventions to increase or improve peer interaction for children who used aided AAC, to evaluate the strengths and limitations of those studies, and to discuss implications for practice and directions for future research. A systematic search resulted in the identification of 19 studies (56 participants). Studies were coded and summarized in terms of participants, independent and dependent variables, outcomes, and quality of evidence. All 19 studies reported positive effects on interactions with peers, though the results varied in degree. Although the quality of evidence varied, three studies met the standards of conclusive evidence, and an additional five presented preponderant evidence. The most frequently used intervention components were teaching children with complex communication needs how to use AAC within social interactions and teaching peers skills and strategies to promote interaction. While the body of research suggests that intervention can promote positive peer interactions for children with complex communication needs, the evidence for preschool-aged children and children with autism spectrum disorders is relatively sparse.
Les objectifs de cette revue systématique était d'enquêter sur des études ayant mis en œuvre des interventions pour augmenter ou améliorer l'interaction avec des pairs pour les enfants qui ont utilisé l'aide de la communication alternative et augmentée, pour évaluer les forces et les limites de ces études, et de discuter des implications pour la pratique et les orientations pour la recherche future. Une recherche systématique a permis l'identification de 19 études (56 participants). Des études ont été codées et résumées en termes de participants, de variables indépendantes et dépendantes, de résultats et de qualité des preuves. L'ensemble des 19 études a rapporté des effets positifs sur les interactions avec les pairs, bien que les résultats varient en degré. Bien que la qualité des preuves ait varié, trois études ont répondu aux normes de preuves concluantes, et cinq autres ont présenté des preuves prépondérantes. Les composants d'intervention les plus fréquemment utilisés ont été l'enseignement des enfants avec des besoins complexes de communication comment utiliser l'AAC dans les interactions sociales et apprendre des compétences aux pairs et des stratégies visant à promouvoir l'interaction. Tandis que le corps de la recherche suggère que l'intervention peut favoriser des interactions positives avec les pairs pour les enfants ayant des besoins de communication complexes, les éléments de preuve pour les enfants d'âge préscolaire et les enfants avec des troubles du spectre de l'autisme sont relativement clairsemés.

PMID: 26903484

Codage adaptatif de la valeur des indices sociaux avec l'ocytocine, une étude IRMf dans le trouble du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.

Cortex. 2016 Jan 19;76:79-88. doi: 10.1016/j.cortex.2015.12.010.

Adaptive coding of the value of social cues with oxytocin, an fMRI study in autism spectrum disorder

Andari E¹, Richard N², Leboyer M³, Sirigu A⁴.

Author information

• ¹Centre de Neuroscience Cognitive, UMR 5229, CNRS, Bron, France. Electronic address: eandari@emory.edu
• ²Centre de Neuroscience Cognitive, UMR 5229, CNRS, Bron, France.
• ³Inserm U 955, AP-HP, FondaMental Foundation, Department of Psychiatry, University Hospital Mondor, Créteil, France.
• ⁴Centre de Neuroscience Cognitive, UMR 5229, CNRS, Bron, France. Electronic address: sirigu@isc.cnrs.fr.

Abstract

The neuropeptide oxytocin (OT) is one of the major targets of research in neuroscience, with respect to social functioning. Oxytocin promotes social skills and improves the quality of face processing in individuals with social dysfunctions such as autism spectrum disorder (ASD). Although one of OT's key functions is to promote social behavior during dynamic social interactions, the neural correlates of this function remain unknown. Here, we combined acute intranasal OT (IN-OT) administration (24 IU) and fMRI with an interactive ball game and a face-matching task in individuals with ASD (N = 20). We found that IN-OT selectively enhanced the brain activity of early visual areas in response to faces as compared to non-social stimuli. OT inhalation modulated the BOLD activity of amygdala and hippocampus in a context-dependent manner. Interestingly, IN-OT intake enhanced the activity of mid-orbitofrontal cortex in response to a fair partner, and insula region in response to an unfair partner. These OT-induced neural responses were accompanied by behavioral improvements in terms of allocating appropriate feelings of trust toward different partners' profiles. Our findings suggest that OT impacts the brain activity of key areas implicated in attention and emotion regulation in an adaptive manner, based on the value of social cues.
Le neuropeptide ocytocine (OT) est l'un des principaux objectifs de la recherche en neurosciences, en ce qui concerne le fonctionnement social. L'ocytocine favorise les compétences sociales et améliore la qualité de traitement des visages chez les personnes ayant des troubles sociaux tels que les troubles du spectre de l'autisme(TSA). Bien que l'une de ses principales fonctions de l'ocytocine soit de promouvoir un comportement social au cours des interactions sociales dynamiques, les corrélats neuraux de cette fonction restent inconnus. Ici, nous avons combiné l'administration intranasale précise d'OT (IN-OT)  (24 UI) et l'IRMf avec un jeu interactif de la balle et une tâche de correspondance des visages chez les personnes avec un TSA (N = 20). Nous avons constaté que l'IN-OT renforce sélectivement l'activité cérébrale des aires visuelles primaires en réponse aux visages par rapport à des stimuli non-sociaux. L'inhalation d'OT module l'activité BOLD de l'amygdale et de l'hippocampe d'une manière dépendant du contexte. Fait intéressant, l'apport d'IN-OT augmente l'activité du cortex orbitofrontal en réponse à un partenaire loyal et la région de l'insula en réponse à un partenaire déloyal. Ces réponses neurales induites par OT ont été accompagnées par des améliorations de comportement en termes d'allocation des sentiments appropriés de confiance envers les profils des différents partenaires. Nos résultats suggèrent que les l'OT impacte l'activité cérébrale dans des domaines clés impliquées dans l'attention et la régulation des émotions de manière adaptative, basée sur la valeur des indices sociaux.
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PMID: 26872344