Aperçu: G.M.
Le
rôle du témoin expert dans les contextes juridiques est d'informer les
enquêteurs des tribunaux qui peuvent ne pas avoir de formation dans la domaine de l'expert.
Ce
rôle peut être particulièrement difficile pour ceux qui aident dans les
cas impliquant des personnes avec un diagnostic de "troubles du spectre
de l'autisme " (TSA). Comme l'assistance d'experts sur les TSA est cruciale pour assurer
des résultats justes pour les personnes avec un diagnostic de TSA, les
connaissances sur la perception et l'approche de leurs experts témoins et sur
les facteurs susceptibles d'influencer ces perceptions sont
essentielles.
Cette
recherche qualitative utilise des entretiens semi-structurés avec un
échantillon de témoins experts dans les cas de TSA,.
Les
données révèlent que les experts semblent considérer leurs rôles devant
les tribunaux comme des reconstructeurs, des éducateurs, des
réfuteurs de mythes et, surtout, des communicateurs, en utilisant
activement leur témoignage pour remplir ces rôles dans les cas.
Ces
résultats permettent également le développement d'un modèle qui
illustre deux domaines qui se conjuguent pour affecter la façon dont les
experts considèrent leurs rôles devant les tribunaux:
(1) expériences
personnelles d'experts dans les cas où ils ont été impliqués; et
(2) influence les expériences personnelles des experts extérieurs,
comme leurs opinions générales ou leurs observations concernant la TSA
et sa relation avec le système de justice pénale.
Psychol Crime Law. 2017;23(6):575-600. doi: 10.1080/1068316X.2017.1284218. Epub 2017 Jan 18.
Educator of the Court: The Role of the Expert Witness in Cases Involving Autism Spectrum Disorder
Author information
- 1
- University of Pennsylvania, Department of Criminology.
Abstract
The
role of the expert witness in legal contexts is to educate fact finders
of the court who may have no background in the expert's area. This role
can be especially difficult for those who assist in cases involving
individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD). As expert assistance on
ASD is crucial to ensuring just outcomes for individuals diagnosed with
ASD, knowledge on how expert witnesses perceive and approach their
roles, and what factors may influence these perceptions, is essential.
This qualitative research utilizes semi-structured interviews with a
sample of expert witnesses in cases involving ASD, analyzed using a
grounded-theory constant comparative analytic approach. Data reveal that
experts appear to view their roles in court as reconstructionists,
educators, myth-dispellers, and most of all, communicators, actively
using their testimony to fill these roles in cases. These results also
allow for the development of a model that illustrates two areas that
coalesce to affect how experts view their roles in court: (1) personal
experiences of experts in cases in which they have been involved; and
(2) influences outside experts' personal experiences, such as their
general opinions or observations regarding ASD and its relationship to
the criminal justice system.
- PMID:28943746
- PMCID:PMC5605186[Available on 2018-01-18]
- DOI:10.1080/1068316X.2017.1284218
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