Psychol Res Behav Manag. 2014 Apr 12;7:125-136. eCollection 2014.
L'association entre les comportements d'automutilation et les troubles du spectre autistique
Minshawi NF1, Hurwitz S2, Fodstad JC1, Biebl S3, Morriss DH4, McDougle CJ5.
Résumé
Un sujet de préoccupation majeur chez les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA ) sont les comportements d'automutilation ( SIB ) .
Ce sont des comportements dans lesquels la personne s'engage et qui peuvent causer des dommages physiques , comme se cogner la tête , ou auto morsures.
Les SIB sont plus fréquents chez les enfants avec TSA que ceux qui sont généralement développent ou ont d'autres handicaps du développement neurologique .
Par conséquent, il est important que les cliniciens qui travaillent avec des enfants avec TSA ont une solide compréhension de la SIB .
Le but de ce document est d'examiner la recherche sur l'épidémiologie de la SIB chez les enfants avec TSA , les facteurs qui permettent de prédire la présence de SIB dans cette population , et les traitements comportementaux empiriquement disponibles .
Conclusion
Les enfants avec TSA ont des taux élevés de SIB.
L'etilogie des SIB peut être comportementale , qui est l'objet de cet article, ou peut être lié à des causes génétiques ou biomédicales .
Ces comportements peuvent être physiquement dangereux pour la personne comme se frapper la tête, s'automutiler, se mordre ou s'appuyer fortement sur les yeux ; et le SIB est très préoccupant pour leurs aidants qui veulent garder ces enfants en sécurité.
Afin de mettre en œuvre un traitement comportemental pour SIB , une évaluation comportementale fonctionnelle (FBA) doit être effectuée afin de déterminer si se sont l'environnement et / ou des facteurs internes qui maintiennent les comportements .
Cette information est ensuite utilisée pour informer les interventions comportementales afin d'anticiper les causes ou remplacer les comportement indésirables par ceux qui sont plus acceptables .
Des exemples d'interventions comportementales couramment utilisés comprennent l'élimination d'antécédents qui avaient incité le comportement , renforcement de comportements plus appropriés, via l'attention positive, ou l'extinction du SIB par le retrait d'attention.
Le SIB qui est maintenu par un renforcement automatique ( interne renforcé parce qu'il se sent bien à la personne avec TSA ) est le type le plus difficile de SIB à changer, mais même cela peut être souvent être aidé par l'aide renforcement différentiel et remplacer le comportement inapproprié avec un comportement qui peut fournir une expérience sensorielle similaire , entre autres interventions .
Le problème de la SIB dans le TSA est commun et peut nécessiter une intervention immédiate afin d' éviter les blessures.
Heureusement, il existe plusieurs méthodes d'intervention qui peuvent réduire ou éliminer la SIB et de recentrer le comportement de l'enfant de façon plus positive.
Conclusion
Les enfants avec TSA ont des taux élevés de SIB.
L'etilogie des SIB peut être comportementale , qui est l'objet de cet article, ou peut être lié à des causes génétiques ou biomédicales .
Ces comportements peuvent être physiquement dangereux pour la personne comme se frapper la tête, s'automutiler, se mordre ou s'appuyer fortement sur les yeux ; et le SIB est très préoccupant pour leurs aidants qui veulent garder ces enfants en sécurité.
Afin de mettre en œuvre un traitement comportemental pour SIB , une évaluation comportementale fonctionnelle (FBA) doit être effectuée afin de déterminer si se sont l'environnement et / ou des facteurs internes qui maintiennent les comportements .
Cette information est ensuite utilisée pour informer les interventions comportementales afin d'anticiper les causes ou remplacer les comportement indésirables par ceux qui sont plus acceptables .
Des exemples d'interventions comportementales couramment utilisés comprennent l'élimination d'antécédents qui avaient incité le comportement , renforcement de comportements plus appropriés, via l'attention positive, ou l'extinction du SIB par le retrait d'attention.
Le SIB qui est maintenu par un renforcement automatique ( interne renforcé parce qu'il se sent bien à la personne avec TSA ) est le type le plus difficile de SIB à changer, mais même cela peut être souvent être aidé par l'aide renforcement différentiel et remplacer le comportement inapproprié avec un comportement qui peut fournir une expérience sensorielle similaire , entre autres interventions .
Le problème de la SIB dans le TSA est commun et peut nécessiter une intervention immédiate afin d' éviter les blessures.
Heureusement, il existe plusieurs méthodes d'intervention qui peuvent réduire ou éliminer la SIB et de recentrer le comportement de l'enfant de façon plus positive.
PMID: 24748827
Abstract
A key area of concern in children with autism spectrum disorders (ASDs) are self-injurious behaviors (SIBs). These are behaviors that an individual engages in that may cause physical harm, such as head banging, or self-biting. SIBs are more common in children with ASD than those who are typically developing or have other neurodevelopmental disabilities. Therefore, it is important that clinicians who work with children with ASD have a solid understanding of SIB. The purpose of this paper is to review the research on the epidemiology of SIB in children with ASD, factors that predict the presence of SIB in this population, and the empirically supported behavioral treatments available.
KEYWORDS:
applied behavior analysis, autism spectrum disorders, self-injury
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