"Pathways Early ASD Intervention" en tant que modérateur du stress parental sur les comportements parentaux: Un essai contrôlé randomisé

Aperçu: G.M.

Nous avons étudié la relation entre le stress parental initial et le changement de réactivité parentale pour 56 familles culturellement et socio-économiquement diverses dans le cadre d'un essai contrôlé randomisé de 12 semaines mené par Pathways Early ASD Intervention. Les familles ont été randomisées dans le groupe Pathways (n = 32) ou dans le traitement habituel (TAU n = 24). 

Dans l'ensemble, les parents de Pathways ont connu une réduction du stress, tandis que les parents de TAU ont connu une augmentation. La relation entre le stress des parents et le changement de réactivité des parents était modérée par l'appartenance à un groupe. 

Les parents de Pathways sont devenus plus réceptifs, mais le stress initial des parents n’a pas influencé leur réactivité. 

En revanche, le stress parental initial dans le groupe TAU a eu une incidence négative sur la réactivité. 

Les résultats sont discutés en termes de composants d'une intervention de TSA médiée par le parent pouvant réduire le stress parental.

J Autism Dev Disord. 2019 Jul 24. doi: 10.1007/s10803-019-04144-4.

Pathways Early ASD Intervention as a Moderator of Parenting Stress on Parenting Behaviors: A Randomized Control Trial

Rollins PR¹, John S^2,3, Jones A⁴, De Froy A².

Author information

1

Callier Center for Communication Disorders, University of Texas at Dallas, 1966 Inwood Road, Dallas, TX, 75235, USA. rollins@utdallas.edu.

2

Callier Center for Communication Disorders, University of Texas at Dallas, 1966 Inwood Road, Dallas, TX, 75235, USA.

3

Grand Prairie Independent School District, Grand Prairie, TX, USA.

4

Department of Structural and Cellular Biology at Tulane School of Medicine, New Orleans, LA, USA.

Abstract

We examined the relationship between initial parenting stress and change in parental responsivity for 56 culturally and socioeconomically diverse families in a 12 week randomized control trial of Pathways Early ASD Intervention. Families were randomized into the Pathways (n = 32) or treatment-as-usual (TAU n = 24) group. Overall, Pathways parents experienced decreased stress, while TAU parents experienced an increase. The relationship between initial parental stress and change in parent responsivity was moderated by group membership. Pathways parents became more responsive but responsivity was not influenced by initial parental stress. In contrast, responsivity was negatively affected by initial parenting stress in the TAU group. Results are discussed in terms of components of a parent-mediated ASD intervention that may reduce parental stress.

KEYWORDS:

ASD intervention; Autism Spectrum Disorder; Parental responsivity; Parenting stress

PMID: 31342445

DOI: 10.1007/s10803-019-04144-4

Soutien social en tant que médiateur et modérateur de la relation entre le stress parental et la satisfaction de vie chez les parents chinois d'enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Bien que de nombreuses études aient démontré que le soutien social touche un éventail d'expériences de vie, peu ont examiné ses effets modérateurs et médiateurs. Dans la présente étude, 479 parents chinois d'enfants avec un diagnostic de TSA (âgés de 3 à 18 ans) ont rempli les enquêtes évaluant le stress parental, le soutien social et la satisfaction à l'égard de la vie. 

Les résultats ont indiqué que le stress parental, le soutien social et la satisfaction à l'égard de la vie étaient étroitement liés. De plus, le soutien social a influencé et modéré l'influence du stress parental sur la satisfaction de vivre.  

Ces résultats impliquent que le stress parental et le soutien social sont des indicateurs critiques de la satisfaction de la vie et peuvent servir de stratégies d'intervention de base qui favorisent la satisfaction de la vie des parents chinois d'enfants avec un diagnostic de TSA.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 9. doi: 10.1007/s10803-017-3448-y.

Social Support as Mediator and Moderator of the Relationship Between Parenting Stress and Life Satisfaction Among the Chinese Parents of Children with ASD

Lu MH¹, Wang GH², Lei H³, Shi ML⁴, Zhu R⁵, Jiang F⁶.

Author information

1

Special Education Department, School of Education, Guangzhou University, Guangzhou, People's Republic of China. luminghui18@126.com.

2

Department of Developmental and Behavioral Pediatrics, Pediatric Translational Medicine Institution, Shanghai Children's Medical Center, Shanghai Jiaotong University School of Medicine, MOE-Shanghai Key Laboratory of Children's Environmental Health, Shanghai, People's Republic of China. wang-guanghai@163.com.

3

Institute of Curriculum and Instruction, East China Normal University, Shanghai, People's Republic of China.

4

School of Education, Lingnan Normal University, Zhanjiang, People's Republic of China.

5

School of Special Education, Binzhou Medical University, Yantai, People's Republic of China.

6

Department of Developmental and Behavioral Pediatrics, Pediatric Translational Medicine Institution, Shanghai Children's Medical Center, Shanghai Jiaotong University School of Medicine, MOE-Shanghai Key Laboratory of Children's Environmental Health, Shanghai, People's Republic of China. fanjiang@shsmu.edu.cn.

Abstract

Although numerous studies have demonstrated that social support affects a range of life experiences, few have examined its moderating and mediating effects. In the current study, 479 Chinese parents of children with ASD (aged 3-18 years) completed the surveys assessing parenting stress, social support and life satisfaction. Results indicated that parenting stress, social support and life satisfaction were significantly related. Moreover, social support both mediated and moderated the influence of parenting stress on life satisfaction. These findings imply that parenting stress and social support are critical indicators of life satisfaction and can serve as basic intervention strategies that promote life satisfaction among Chinese parents of children with ASD.

PMID:29318434

DOI:10.1007/s10803-017-3448-y

Améliorer les interactions au cours des routines quotidiennes: Un essai contrôlé randomisé d'un tutoriel en ligne pour les parents de jeunes enfants avec un diagnostic de TSA

Aperçu: G.M.

Ce tutoriel en ligne a aidé les parents d'enfants avec un diagnostic de TSA à utiliser des stratégies éprouvées pour améliorer la participation de leur enfant à la routine quotidienne à la maison. Les parents qui ont utilisé le didacticiel ont signalé moins de stress parental, se sentaient mieux à propos de leurs compétences parentales et ont signalé de meilleures interactions sociales de l'enfant par rapport aux parents qui n'ont pas utilisé le tutoriel. Ce tutoriel peut être particulièrement utile pour les familles qui ont un accès limité aux services, car il peut être réalisé à domicile.

Autism Res. 2018 Jan 7. doi: 10.1002/aur.1919.

Enhancing interactions during daily routines: A randomized controlled trial of a web-based tutorial for parents of young children with ASD

Ibañez LV¹, Kobak K², Swanson A³, Wallace L³, Warren Z³, Stone WL¹.

Author information

1

Department of Psychology, University of Washington, Seattle, Washington.

2

Center for Psychological Consultation, Madison, Wisconsin.

3

Vanderbilt Kennedy Center Treatment and Research Institute for Autism Spectrum Disorders, (TRIAD), Vanderbilt University Medical Center, Nashville, Tennessee.

Abstract

Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) often experience difficulty participating in everyday home routines, such as bed time or bath time. This randomized controlled trial examined the efficacy of an interactive, web-based parenting tutorial for improving children's engagement in daily routines (i.e., proximal outcomes) as well improving children's social communication and parenting efficacy and stress (i.e., broad outcomes). Parents of children with ASD between 18 and 60 months were randomly assigned to the Tutorial group (n = 52) or the Control group (n = 52). All parents completed questionnaires at baseline (T1), 1 month after T1 (T2; post-tutorial completion), and 2 months after T1 (T3). Relative to the Control group, parents in the Tutorial group reported significantly higher use of evidence-based instructional strategies and higher levels of child engagement during routines at T2 and T3. In addition, parents in the Tutorial group reported significantly lower parenting stress and higher parenting efficacy at T3, as well as higher ratings of child social communication at T2 and T3, compared to the Control group. Parents reported being highly satisfied with both the clinical content and technical aspects of the tutorial. These improvements in both proximal and broad parent-child outcomes suggest that this tutorial may be a promising and accessible way for empowering some parents and improving parent-child interactions. Autism Res 2018. © 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

LAY SUMMARY:

This web-based tutorial helped parents of children with ASD use proven strategies to improve their child's participation in daily routines at home. Parents who used the tutorial reported less parenting stress, felt better about their parenting skills, and reported better child social interactions compared to parents who did not use the tutorial. This tutorial may be especially helpful for families who have limited access to services, as it can be completed at home.

© 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

PMID:29316336

DOI:10.1002/aur.1919

Acceptation ou désespoir? Ajustement maternel pour avoir un enfant autiste

Aperçu: G.M.

L'adaptation psychologique à un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" chez un enfant a des répercussions importantes sur la santé mentale d'un parent. Dans une étude longitudinale, les chercheurs ont examiné l'association entre l'adaptation de la mère au diagnostic et les mesures de détresse et de bien-être chez 90 mères d'enfants autistes (début et 18 mois). Ils ont utilisé une nouvelle échelle de 30 items «Ajustement au diagnostic de l'autisme».  

L'analyse factorielle a identifié trois dimensions de l'ajustement: l'acceptation, l'autoaccusation et le désespoir.  

L'acceptation semblait être une réponse protectrice, car elle était associée à des symptômes dépressifs plus faibles, transversalement et au fil du temps.  

À l'inverse, les soignants ayant des niveaux croissants d'autoaccusation et de désespoir au sujet du diagnostic après 18 mois ont connu une détérioration de la santé mentale et de la satisfaction de vivre pendant cette période.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 6. doi: 10.1007/s10803-017-3450-4.

Acceptance or Despair? Maternal Adjustment to Having a Child Diagnosed with Autism

Da Paz NS¹, Siegel B², Coccia MA³, Epel ES³.

Author information

1

Center for Health and Community, University of California, San Francisco, 3333 California Street, San Francisco, CA, 94118, USA. nikko.dapaz@ucsf.edu.

2

Autism Center of Northern California, San Francisco, CA, USA.

3

Center for Health and Community, University of California, San Francisco, 3333 California Street, San Francisco, CA, 94118, USA.

Abstract

Psychological adjustment to having one's child diagnosed with an autism spectrum disorder has important implications for a parent's mental health. In a longitudinal study, we examined the association between maternal adjustment to the diagnosis and measures of distress and well-being in 90 mothers of children with autism (baseline and 18 months). We used a novel 30-item scale "Adjustment to the Diagnosis of Autism." Factor analysis identified three dimensions of adjustment: acceptance, self-blame, and despair. Acceptance appeared to be a protective response, as it was associated with lower depressive symptoms, cross-sectionally and over time. Conversely, caregivers with increasing levels of self-blame and despair about the diagnosis over 18 months had worsening of mental health and satisfaction with life during this period.

PMID:29307036

DOI:10.1007/s10803-017-3450-4

Alexithymie parentale, dépression et niveaux d'anxiété des enfants avec des troubles neurodéveloppementaux: une étude comparative avec les troubles envahissants du développement et le TDAH

Aperçu: G.M.

L'équipe a cherché à déterminer l'alexithymia, la dépression, les niveaux d'anxiété des parents chez les enfants avec des troubles envahissants du développement et TDAH, et également à vérifier s'il y a une corrélation positive entre la gravité du problème neurodéveloppemental de l'enfant et les scores parentaux.Les parents de 29 avec diagnostic de TSA, 28 avec TED-NSA et 29 enfants avec TDAH ont été recruté pour l'étude. Les données sociodémographiques, TAS-20, BDI, STAI-I et STAI-II ont été appliquées aux groupes.

Les résultats ont démontré que les symptômes d'alexithymie sont plus élevés chez les parents d'enfants avec diagnostic de TSA que chez les autres, mais de façon inattendue, ces symptômes étaient également plus élevés chez les parents TDAH que les groupes PDD-NOS. 

De plus, il y avait des différences inattendues selon les sous-types d'alexithymie alors que seule la différence dans les scores TAS-1 maternels (difficulté à décrire les sentiments) était statistiquement significative. 

La dépression parentale, les scores d'anxiété  ont augmenté à mesure que la gravité des symptômes de l'enfant augmentait, mais les symptômes d'anxiété étaient plus élevés parmi les groupes TSA et TDAH que les TED-NSA. 

Dans tous les groupes, les scores de dépression et d'anxiété maternels étaient plus élevés que ceux des paternels et les différences étaient significatives pour les types de dépression et d'anxiété chez les TSA, et seulement pour les types d'anxiété chez les parents avec TDAH.  

L''équipe a remarqué que le groupe TSA présentait la relation corrélationnelle la plus forte entre la dépression parentale, l'anxiété et l'alexithymie.L'alexithymia, la dépression et les niveaux d'anxiété doivent nécessairement être présents à l'esprit lorsque l'on étudie les parents d'enfants avec des troubles neurodéveloppementaux. 

Pediatr Int. 2017 Dec 31. doi: 10.1111/ped.13510.

Parental Alexithymia, Depression and Anxiety Levels of Children with Neurodevelopmental Disorders: A Comparative Study with Pervasive Developmental Disorders and ADHD

Durukan I¹, Kara K¹, Almbaideen M², Karaman D¹, Gül H¹.

Author information

1

Gülhane Training and Research Hospital, Child and Adolescent Pscyhiatry.

2

Private Madalyon Psychiatry Center, Child and Adolescent Pscyhiatry.

Abstract

BACKGROUND:

Recent studies showed that individuals with neurodevelopmental disorders and their relatives have problems to express and recognize emotions but there is a lack of studies concerning alexithymia levels and relationships between parental alexithymia and depression-anxiety symptoms in these groups.

OBJECTIVE:

We aimed to determine alexithymia, depression, anxiety levels of parents in children with pervasive developmental disorders and ADHD, also examine if there is a positive correlation between child's neurodevelopmental problem's severity and parental scores.

METHODS:

Parents of 29 AD, 28 PDD-NOS and 29 ADHD children have recruited the study. Sociodemographic data form, TAS-20, BDI, STAI-I and STAI-II were applied to groups.

RESULTS:

Our results demonstrated that alexithymia symptoms are higher among parents of children with AD than others but unexpectedly, also these symptoms were higher in ADHD parents than PDD-NOS groups'. In addition, there were unexpected differences according to alexithymia subtypes while only the difference in maternal TAS-1 scores (difficulty in describing feelings) were statistically significant. Parental depression, state anxiety scores were increased as the child's symptom severity increased, but trait anxiety symptoms were higher among AD and ADHD group than PDD-NOS. In all groups, maternal depression and anxiety scores were higher than paternals and differences were significant for depression and anxiety types among AD, and for only anxiety types among ADHD parents. We noticed that AD group had the strongest correlational relationship between parental depression-anxiety and alexithymia statements.

CONCLUSION:

Alexithymia, depression and anxiety levels are necessary to remember while studying with parents of children with neurdodevelopmental disorders. This article is protected by copyright. All rights reserved.

This article is protected by copyright. All rights reserved.

PMID:29290095

DOI:10.1111/ped.13510

Examen des liens entre les comportements défis chez les jeunes avec un diagnostic de TSA et le stress parental, la santé mentale et la participation: Application d'une adaptation du modèle de stress familial aux familles de jeunes avec dTSA

Aperçu: G.M. 

Élever un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) pose des défis uniques qui peuvent avoir une incidence sur la santé mentale et les expériences parentales des parents. La présente étude a analysé les données d'auto-évaluation de 77 parents de jeunes avec dTSA.  

Un modèle de médiation multiple en série a révélé que le stress parental (SIPA) et la santé mentale des parents (BAI et BDI-II) semblent être affectés par les comportements difficiles des adolescents (SSIS-PB) et, à leur tour, affecter la participation parentale (PRQ) et les compétences sociales (SSIS-SS). De plus, l'étude a exploré la malléabilité de la santé mentale des parents au cours d'une intervention d'habiletés sociales et fournit des preuves modestes que les symptômes dépressifs des parents diminuent au cours de l'intervention.  

Cette étude illustre l'importance de considérer l'ensemble du système familial dans la recherche sur les jeunes avec dTSA.

 

J Autism Dev Disord. 2017 Dec 23. doi: 10.1007/s10803-017-3446-0.

Examining the Links Between Challenging Behaviors in Youth with ASD and Parental Stress, Mental Health, and Involvement: Applying an Adaptation of the Family Stress Model to Families of Youth with ASD

Schiltz HK¹, McVey AJ², Magnus B², Dolan BK^2,3, Willar KS², Pleiss S^2,4, Karst J^2,5, Carson AM^2,6, Caiozzo C², Vogt E², Van Hecke AV².

Author information

1

Marquette University, 604 N 16th St., Cramer Hall, Milwaukee, WI, 53233, USA. hillary.schiltz@marquette.edu.

2

Marquette University, 604 N 16th St., Cramer Hall, Milwaukee, WI, 53233, USA.

3

Medical College of Wisconsin, 8701 W Watertown Plank Rd., Milwaukee, WI, 53226, USA.

4

Great Lakes Neurobehavioral Center, 7373 France Avenue South, Suite 302, Edina, MN, 55435, USA.

5

Children's Hospital of Wisconsin, 8701 Watertown Plank Road, Milwaukee, WI, 53226, USA.

6

Texas Children's Hospital, 6621 Fannin St, Houston, TX, 77030, USA.

Abstract

Raising a child with autism spectrum disorder (ASD) poses unique challenges that may impact parents' mental health and parenting experiences. The current study analyzed self-report data from 77 parents of youth with ASD. A serial multiple mediation model revealed that parenting stress (SIPA) and parental mental health (BAI and BDI-II) appears to be impacted by challenging adolescent behaviors (SSIS-PBs) and, in turn, affect parental involvement (PRQ), controlling for social skills (SSIS-SSs). Further, the study explored the malleability of parents' mental health over the course of a social skills intervention, and provides modest evidence that parent depressive symptoms decline across intervention. This study illustrates the importance of considering the entire family system in research on youth with ASD.

PMID:29275509

DOI:10.1007/s10803-017-3446-0

Qu'est-ce qui inquiète les parents d'un enfant autiste? Preuve d'un biomarqueur pour le stress chronique

Aperçu: G.M.

Des études antérieures ont rapporté des corrélations entre divers aspects du comportement et de la symptomatologie des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et l'auto-évaluation du stress de leurs parents via des échelles standardisées.L'objectif de la recherche était d'étendre cette littérature, avec un indice physiologique du stress chronique des parents, utilisé à la place de leurs auto-rapports - dérèglement du rythme diurne (DR) de l'axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien (HPA).Un échantillon de 149 parents d'un enfant avec un diagnostic de TSA (dTSA) a fourni du cortisol salivaire au moment prévu de la concentration quotidienne maximale de cortisol et à un moment de concentration quotidienne moindre. La conformité à la DR prédite a été évaluée par une mesure dichotomique (présente / non-présente) ainsi qu'une mesure continue, et ma régression MANOVA et linéaire ont été utilisés pour détecter des associations significatives entre les variables liées aux TSA chez leurs enfants et DR des parents.L'équipe a identifiée seulement un seul corrélat significatif de dysrégulation de DR dans les deux procédures statistiques-Comportement d'auto-mutilation (SIB) produit par leur enfant et observé par les parents.

Ces résultats étendent les données précédentes en utilisant des indices d'auto-évaluation du stress parental et devraient être inclus dans les paramètres de soutien parental pour alerter les parents sur les effets à long terme sur la santé du stress qu'ils subissent à l'égard de l'enfant.

Res Dev Disabil. 2017 Mar;62:209-217. doi: 10.1016/j.ridd.2017.02.003. Epub 2017 Feb 12.

What worries parents of a child with Autism? Evidence from a biomarker for chronic stress

Bitsika V¹, Sharpley CF², Andronicos NM³, Agnew LL⁴.

Author information

1

Centre for Autism Spectrum Disorders, Bond University, Robina, Queensland 4229, Australia. Electronic address: vbitsika@bond.edu.au.

2

Brain-Behaviour Research Group, University of New England, Armidale, 2351, New South Wales, Australia. Electronic address: csharpl3@une.edu.au.

3

Brain-Behaviour Research Group, University of New England, 2351, Australia. Electronic address: nandroni@une.edu.au.

4

Brain-Behaviour Research Group, University of New England, 2351, Australia. Electronic address: lagnew2@une.edu.au.

Abstract

BACKGROUND:

Previous studies have reported correlations between various aspects of the behaviour and symptomatology of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and their parents' self-reports of stress via standardised scales.

AIMS:

To extend that literature, a physiological index of parental chronic stress was used instead of their self-reports-dysregulation of the Diurnal Rhythm (DR) of the Hypothalamic-Pituitary-Adrenal (HPA) axis.

METHODS:

A sample of 149 parents of a child with ASD provided salivary cortisol at the predicted time of daily maximum cortisol concentration and at a time of daily lower concentration. Adherence to the predicted DR was assessed via a dichotomous (present/not-present) as well as a continuous measure, and MANOVA and linear regression were used to detect significant associations between ASD-related variables in their children and parents' DR.

RESULTS:

Identified only a single significant correlate of DR dysregulation in both statistical procedures-Self-Injurious Behaviour (SIB) exhibited by their child and observed by the parents.

CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS:

These findings extend previous data using self-report indices of parental stress and should be included in parent-support settings to alert parents to the long-term health effects of the stress they experience in regard to their child's SIB.

Copyright © 2017 Elsevier Ltd. All rights reserved.

PMID:28202252

DOI:10.1016/j.ridd.2017.02.003

*Le fonctionnement de la famille, le stress parental et la qualité de vie des mères et des pères d'enfants polonais "présentant un autisme de haut niveau ou un syndrome d'Asperger"

Aperçu: G.M.

Le but de l'étude était d'étudier la perception du fonctionnement de la famille chez les parents d'enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) avec une intelligence standard et les relations entre le fonctionnement familial, le stress parental et la qualité de vie.  

Des dyades de parents d'enfants avec dTSA sans déficience intellectuelle et de parents d'enfants au développement typique (témoins) ont rempli un ensemble de questionnaires d'auto-évaluation.  

Les parents d'enfants avec dTSA ont rapporté un fonctionnement plus faible de la famille dans son ensemble et leur propre fonctionnement en tant que membres de la famille; ils présentaient des niveaux plus élevés de stress parental et une qualité de vie inférieure. 

Les mères d'enfants avec un dTSA ont éprouvé plus de stress dans leur domaine personnel que les pères.  

Les relations entre le fonctionnement familial, le stress parental et la qualité de vie ont été établies.  

Il y avait aussi des corrélations modérées à fortes dans les dyades mère-père entre leurs évaluations du fonctionnement de la famille, le stress parental et la qualité de vie dans les relations sociales et les domaines environnementaux.

PLoS One. 2017 Oct 16;12(10):e0186536. doi: 10.1371/journal.pone.0186536. eCollection 2017.

Family functioning, parenting stress and quality of life in mothers and fathers of Polish children with high functioning autism or Asperger syndrome

Pisula E¹, Porębowicz-Dörsmann A¹.

Author information

1

Faculty of Psychology, University of Warsaw, Warsaw, Poland.

Abstract

The aim of the study was to investigate the perception of the family functioning in parents of children with autism spectrum disorders (ASD) with normal-range intelligence and the relationships between family functioning, parenting stress and quality of life. Dyads of parents of children with ASD without intellectual disability and parents of typically developing children (controls) completed a set of self-report questionnaires. Parents of children with ASD reported lower functioning of the family as a whole and their own functioning as family members; they exhibited higher levels of parenting stress and lower quality of life. Mothers of children with ASD experienced more stress in personal domain than fathers. Relationships between family functioning, parenting stress and quality of life have been established. There were also moderate to strong correlations in mother-father dyads between their assessments of family functioning, parenting stress and QoL in social relationships and environmental domains.

PMID:29036188

PMCID:PMC5643111

DOI:10.1371/journal.pone.0186536

Qualité de vie des parents canadiens-français qui élèvent un enfant avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme et effets des facteurs psychosociaux

Aperçu: G.M.

Cette étude visait à étudier la qualité de vie des parents d'un enfant avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (dTSA) au Québec.Soixante-dix-sept participants ont rempli un questionnaire avec des informations socio-biographiques et cinq échelles auto-évaluées, pour mesurer le stress perçu, le soutien social et le contrôle, les stratégies d'adaptation et la qualité de vie.La perception du niveau d'autonomie de leur enfant, de la sévérité du trouble, du revenu de la famille, ainsi que les changements dans leur organisation professionnelle ou familiale ont influencé la qualité de vie des parents.  

Percevoir leur situation comme une menace prédisait une mauvaise qualité de vie, alors que la satisfaction du soutien social prédisait une bonne qualité de vie.  

De plus, les parents qui utilisaient des stratégies d'adaptation et de résolution de problèmes avaient une meilleure relation avec leur enfant, alors que ceux qui utilisaient des stratégies d'adaptation plus axées sur l'émotion étaient en difficulté. Enfin, les parents qui estiment avoir le pouvoir de contribuer au développement de leur enfant sont plus satisfaits et moins perturbés.Au-delà de la situation réelle des parents, ces résultats soulignent l'importance de prêter attention à leur propre perception de la situation afin de leur apporter un soutien approprié.

Qual Life Res. 2017 Dec 4. doi: 10.1007/s11136-017-1757-4.

Quality of life of French Canadian parents raising a child with autism spectrum disorder and effects of psychosocial factors

Cappe ɹ, Poirier N², Sankey C³, Belzil A², Dionne C⁴.

Author information

1

Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (EA 4057), Institut de Psychologie, Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, 71, avenue Edouard Vaillant, 92100, Boulogne-Billancourt, France. emilie.cappe@parisdescartes.fr.

2

Laboratoire de Recherche sur la Famille d'Enfant présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal, Montréal, QC, Canada.

3

Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (EA 4057), Institut de Psychologie, Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Boulogne-Billancourt, France.

4

Chaire de Recherche du Canada en Intervention Précoce, Département de Psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, QC, Canada.

Abstract

PURPOSE:

This study aimed to investigate the quality of life of parents of a child with autism spectrum disorder in Quebec.

METHODS:

Seventy-seven participants completed a questionnaire with socio-biographic information and five self-assessed scales, to measure perceived stress, social support and control, coping strategies, and quality of life.

RESULTS:

Perception of their child's autonomy level, of the severity of the disorder, of the family's income, as well as changes in their professional or familial organization influenced parents' quality of life. Perceiving their situation as a threat predicted poor quality of life, whereas satisfaction of social support predicted good quality of life. In addition, parents who used problem solving and support-seeking coping strategies had a better relationship with their child, whereas those who used more emotion-centered coping strategies struggled. Lastly, parents who felt they had the power to contribute to their child's development were more satisfied and less disturbed.

CONCLUSIONS:

Beyond the parents' actual situation, our results underscore the importance of paying attention to their own perception of the situation in order to provide them with appropriate support.

PMID:29204785

DOI:10.1007/s11136-017-1757-4

Traits du trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et stress parental: l'utilité de l'utilisation d'une mesure physiologique du stress parental

Aperçu: G.M.

Les soignants d'enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (dTSA) font état d'un stress accru dû aux exigences parentales uniques. Le stress est souvent étudié par auto-évaluation et n'a pas été étudié de manière approfondie en utilisant des mesures physiologiques.  

Cette étude a comparé le stress parental chez les mères d'enfants avec et sans traits TSA.  

Vingt-sept dyades mère-enfant ont participé à une tâche d'interaction tout en mesurant la variabilité de la fréquence cardiaque (VFC) de la mère et les niveaux de stress auto-rapportés par les mères.  

Les résultats ont démontré que même si les mesures d'autodéclaration et de stress physiologique n'étaient pas corrélées, la symptomatologie des TSA comptait sur le score de variation de la VFC (c.-à-d. des symptômes de TSA plus graves étaient positivement liés au changement de la VFC).  

Cela peut refléter une réponse d'adaptation atypique. Les implications pour l'utilisation d'indicateurs physiologiques pour l'étude du stress parental sont explorées.

J Autism Dev Disord. 2017 Nov 21. doi: 10.1007/s10803-017-3397-5.

Child Autism Spectrum Disorder Traits and Parenting Stress: The Utility of Using a Physiological Measure of Parental Stress

Factor RS^1,2, Swain DM^3,4, Scarpa A^3,4.

Author information

1

Department of Psychology, Virginia Polytechnic Institute & State University, Blacksburg, VA, USA. rfactor@vt.edu.

2

Virginia Tech Center for Autism Research, Virginia Polytechnic Institute & State University, 3110 Prices Fork Road, Blacksburg, VA, 24061, USA. rfactor@vt.edu.

3

Department of Psychology, Virginia Polytechnic Institute & State University, Blacksburg, VA, USA.

4

Virginia Tech Center for Autism Research, Virginia Polytechnic Institute & State University, 3110 Prices Fork Road, Blacksburg, VA, 24061, USA.

Abstract

Caregivers of children with autism spectrum disorder (ASD) report greater stress due to unique parenting demands (e.g.; Estes et al. in Brain Dev 35(2):133-138, 2013). Stress is often studied through self-report and has not been extensively studied using physiological measures. This study compared parenting stress in mothers of children with and without ASD traits. Twenty-seven mother-child dyads participated in an interaction task while measuring mother's heart rate variability (HRV) and mothers self-reported stress levels. Results demonstrated that while self-report and physiological stress measures were not correlated, ASD symptomology did account for HRV change score (i.e., more severe ASD symptoms were positively related to HRV change). This may reflect an atypical coping response. Implications for using physiological indicators for studying parenting stress are explored.

KEYWORDS:

Autism spectrum disorder; Heart rate variability; Parenting; Stress reactivity

PMID:29164443

DOI:10.1007/s10803-017-3397-5

Le stress parental chez les parents d'enfants atteints d'épilepsie réfractaire avant et après l'implantation de la stimulation du nerf vague

Aperçu: G.M.

Le but de cette étude était d'évaluer le stress parental chez les parents d'enfants atteints d'épilepsie réfractaire avant et après leur implantation de la stimulation du nerf vague (VNS);

Les parents d'enfants atteints d'épilepsie réfractaire ont complété l'indice de stress parental (PSI) dans le cadre d'une évaluation de psychologue avant et au moins 12 mois après l'obtention de l'implantation de VNS par leurs enfants. Le questionnaire PSI mesure le stress parental dans deux domaines;  Au total, 30 parents ont complété les questionnaires de PSI. Dix-sept de leurs enfants (56,7%) étaient des garçons. Les enfants âgés de 1 à 12 ans (7,43 ± 3,59 ans, moyenne ± DE). Après l'implantation du VNS, le score total moyen du stress parental a diminué de 282,1 ± 38,0 à 272,4 ± 42,9. Une diminution significative a été constatée sur la sous-échelle de conjoint du domaine parent. Pour les parents de garçons, les scores moyens significatifs de stress parentaux ont diminué de façon significative. Les scores moyens significatifs de stress parentaux ont également diminué de manière significative chez les parents d'enfants souffrant d'épilepsie sans autisme et qui n'ont pas diminué le nombre de différents anticonvulsivants utilisés après le VNS.Le VNS est un choix souhaitable pour traiter l'épilepsie réfractaire. Notre étude a montré que 12 mois ou plus après l'implantation de VNS, la fréquence des saisies et le stress parental ont généralement diminué. Cependant, dans certains cas particuliers, le stress parental peut augmenter et une aide externe peut être nécessaire pour soutenir ces patients et leurs parents. 

 

Pediatr Neonatol. 2017 May 17. pii: S1875-9572(16)30138-3. doi: 10.1016/j.pedneo.2017.03.001.

Parenting stress in parents of children with refractory epilepsy before and after vagus nerve stimulation implantation

Li ST¹, Chiu NC², Kuo YT³, Shen EY⁴, Tsai PC⁵, Ho CS⁶, Wu WH⁷, Chen JC⁸; VNS TCNS.

Collaborators (29)

Wang CY⁹, Kuo YT⁹, Wang HS¹⁰, Lin KL¹⁰, Hung PC¹⁰, Chang YC¹¹, Hung PL¹¹, Fan PC¹², Lee WT¹², Yang RC¹³, Ko FJ¹³, Lin LC¹³, Chou PC¹³, Tsai JD¹⁴, Hung KL¹⁵, Chen HJ¹⁵, Chang KP¹⁶, Hsu TR¹⁶, Ho CS¹⁷, Chiu NC¹⁷, Chen SJ¹⁸, Fan HC¹⁸, Lee HT¹⁹, Shen EY²⁰, Kuo HT²⁰, Chang MY²¹, Chang TM²¹, Li ST²², Yeh GC²³.

Author information

1

Department of Pediatrics, Hsinchu MacKay Memorial Hospital, Hsinchu, Taiwan; Graduate Institute of Business Administration, College of Management, Fu Jen Catholic University, New Taipei City, Taiwan.

2

Department of Pediatrics, MacKay Children's Hospital, Taipei, Taiwan; Department of Audiology and Speech Language Pathology, MacKay Medical College, New Taipei City, Taiwan; Mackay Junior College of Medicine, Nursing and Management, New Taipei City, Taiwan. Electronic address: ncc88@mmh.org.tw

3

Department of Pediatrics, Taipei Medical University - Shuang Ho Hospital, New Taipei City, Taiwan.

4

Department of Pediatrics, China Medical University Hospital, Taichung, Taiwan.

5

Clinic Psychologist, Department of Psychiatry, Cender Hospital, Taichung, Taiwan.

6

Department of Pediatrics, MacKay Children's Hospital, Taipei, Taiwan.

7

Healthcare Management, Yuanpei University of Medical Technology, Hsinchu, Taiwan.

8

Department of Statistics and Information Science, College of Management, Fu Jen Catholic University, New Taipei City, Taiwan.

9

Department of Pediatrics, Taipei Medical University-Shuang Ho Hospital, Taiwan.

10

Division of Pediatric Neurology, Chang Gung Children's Hospital, Taoyuan, Taiwan.

11

Department of Pediatrics, Chang Gung Memorial Hospital Kaohsiung, Taiwan.

12

Department of Pediatrics, National Taiwan University Hospital, Taiwan.

13

Department of Pediatrics, Kaohsiung Medical University Hospital, Taiwan.

14

Department of Pediatrics, Chung Shang Medical University Hospital, Taiwan.

15

Department of Pediatrics, Cathay General Hospital, Taiwan.

16

Department of Pediatrics, Taipei Veterans General Hospital, Taiwan.

17

Department of Pediatrics, MacKay Children's Hospital, Taiwan.

18

Department of Pediatrics, Tri-Service General Hospital, Taiwan.

19

Department of Neurosurgery, Taichung Veterans General Hospital, Taiwan.

20

Department of Pediatrics, China Medical University Hospital, Taiwan.

21

Department of Pediatrics, Changhua Christian Hospital, Taiwan.

22

Department of Pediatrics, Hsinchu MacKay Memorial Hospital, Taiwan.

23

Department of Pediatrics, Taipei Medical University Hospital, Taiwan.

Abstract

OBJECTIVES:

The purpose of this study was to evaluate parenting stress in parents of children with refractory epilepsy before and after their children received vagus nerve stimulation (VNS) implantation.

METHODS:

Parents of children with refractory epilepsy completed the Parenting Stress Index (PSI) under a psychologist's assessment before and at least 12 months after their children received VNS implantation. The PSI questionnaire measures parenting stress in two domains; a parent domain with seven subscales, and a child domain with six. Age, gender, epilepsy comorbidity, VNS implantation date, seizure frequency, and anticonvulsant history before and after VNS implantation were obtained from reviews of medical charts.

RESULTS:

In total, 30 parents completed the first and follow-up PSI questionnaires. Seventeen of their children (56.7%) were boys. The children aged from 1 to 12 years (7.43 ± 3.59 years, mean ± SD). After VNS implantation, the mean total parenting stress scores decreased from 282.1 ± 38.0 to 272.4 ± 42.9. A significant decrease was found on the spouse subscale of the parent domain. For the parents of boys, the mean total parenting stress scores decreased significantly. The mean total parenting stress scores also decreased significantly for parents of epileptic children without autism and who did not taper off the number of different anticonvulsants used after VNS.

CONCLUSIONS:

VNS is an advisable choice to treat refractory epilepsy. Our study showed that 12 months or more after VNS implantation, seizure frequency and parenting stress typically decreased. However, in some special cases the parenting stress may increase, and external help may be required to support these patients and their parents.

Copyright © 2017. Published by Elsevier B.V.

PMID: 28566195

DOI: 10.1016/j.pedneo.2017.03.001