Un décalage entre le compréhension et la production dans le développement du langage précoce dans le TSA: est-ce cliniquement pertinent ?

Aperçu: G.M.

Cette étude a examiné dans quelle mesure un décalage entre la production et la compréhension discrète (c'est-à-dire une compréhension relativement plus tardive que la production) est caractéristique du phénotype du langage précoce dans les troubles du spectre de l'autisme. 

Les données longitudinales pour les enfants avec un diagnostic de TSA ont révélé que le décalage a diminué régulièrement de 30 à 44 mois jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de différence significative de compréhension/production à 66 mois. En conclusion, les résultats suggèrent qu'une compréhension plus faible que la production peut être un marqueur spécifique à l'âge des enfants en bas âge ayant un TSA. 

J Autism Dev Disord. 2017 Apr 26. doi: 10.1007/s10803-017-3135-z.

A Discrepancy in Comprehension and Production in Early Language Development in ASD: Is it Clinically Relevant?

Davidson MM¹, Ellis Weismer S².

Author information

1

Callier Center for Communication Disorders, School of Behavioral and Brain Sciences, The University of Texas at Dallas, 1966 Inwood Road, Dallas, TX, 75235, USA. meghan.davidson@utdallas.edu

2

Communication Sciences and Disorders and the Waisman Center, University of Wisconsin-Madison, 1500 Highland Ave, Rm 473, Madison, WI, 53705, USA.

Abstract

This study examined the extent to which a discrepant comprehension-production profile (i.e., relatively more delayed comprehension than production) is characteristic of the early language phenotype in autism spectrum disorders (ASD) and tracked the developmental progression of the profile. Our findings indicated that a discrepant comprehension-production profile distinguished toddlers (30 months) with ASD from late talkers without ASD (91% sensitivity, 100% specificity) in groups that were comparable on expressive language, age, and socioeconomic status. Longitudinal data for children with ASD revealed that the discrepant profile steadily decreased from 30 to 44 months until there was no significant comprehension-production difference at 66 months. In conclusion, results suggest that lower comprehension than production may be an age-specific marker of toddlers with ASD.

PMID: 28447305

DOI: 10.1007/s10803-017-3135-z

Intervention mobile visant à stopper l'obésité chez les enfants d'âge préscolaire: l'essai contrôlé randomisé MINISTOP

Aperçu: G.M.

Les programmes traditionnels de prévention de l'obésité nécessitent beaucoup de temps et de coûts. La technologie des téléphones portables (mHealth) a réussi à modifier les comportements et à gérer le poids; Cependant, à notre connaissance, son potentiel chez les jeunes enfants n'a pas encore été examiné.  

Cette étude de prévention de l'obésité de la mHealth chez les enfants d'âge préscolaire n'a trouvé aucune différence entre les Groupe d'intervention et de contrôle pour l'IMG ('indice de masse graisseuse).  Cependant, le groupe d'intervention a montré un score composite postintervention considérablement plus élevé (un résultat secondaire) que le groupe témoin, en particulier chez les enfants ayant un IMG plus élevé.  

D'autres études visant des classes spécifiques d'obésité chez les enfants d'âge préscolaire sont justifiées. 

Am J Clin Nutr. 2017 Apr 26. pii: ajcn150995. doi: 10.3945/ajcn.116.150995.

Mobile-based intervention intended to stop obesity in preschool-aged children: the MINISTOP randomized controlled trial

Nyström CD¹, Sandin S^2,3,4, Henriksson P⁵, Henriksson H⁵, Trolle-Lagerros Y^6,7, Larsson C⁸, Maddison R⁹, Ortega FB⁵, Pomeroy J¹⁰, Ruiz JR⁵, Silfvernagel K¹¹, Timpka T¹², Löf M¹³.

Author information

1

Departments of Biosciences and Nutrition, christine.delisle.nystrom@ki.se.

2

Medical Epidemiology and Biostatistics, and.

3

Department of Psychiatry, and.

4

Seaver Autism Center for Research and Treatment, Icahn School of Medicine, Mount Sinai, New York, NY.

5

Department of Physical Education and Sport, Faculty of Sport Sciences, University of Granada, Granada, Spain.

6

Clinical Epidemiology Unit, Department of Medicine, Karolinska Institute, Stockholm, Sweden.

7

Department of Endocrinology, Metabolism and Diabetes, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.

8

Department of Food and Nutrition and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.

9

Institute for Physical Activity and Nutrition, School of Exercise and Nutrition Sciences, Deakin University, Victoria, Australia.

10

Marshfield Clinic Research Foundation, Marshfield, WI; and.

11

Departments of Behavioral Sciences and Learning, and.

12

Medical and Health Sciences, Faculty of the Health Sciences, Linköping University, Linköping, Sweden.

13

Departments of Biosciences and Nutrition.

Abstract

Background: Traditional obesity prevention programs are time- and cost-intensive. Mobile phone technology has been successful in changing behaviors and managing weight; however, to our knowledge, its potential in young children has yet to be examined.Objective: We assessed the effectiveness of a mobile health (mHealth) obesity prevention program on body fat, dietary habits, and physical activity in healthy Swedish children aged 4.5 y.Design: From 2014 to 2015, 315 children were randomly assigned to an intervention or control group. Parents in the intervention group received a 6-mo mHealth program. The primary outcome was fat mass index (FMI), whereas the secondary outcomes were intakes of fruits, vegetables, candy, and sweetened beverages and time spent sedentary and in moderate-to-vigorous physical activity. Composite scores for the primary and secondary outcomes were computed.Results: No statistically significant intervention effect was observed for FMI between the intervention and control group (mean ± SD: -0.23 ± 0.56 compared with -0.20 ± 0.49 kg/m2). However, the intervention group increased their mean composite score from baseline to follow-up, whereas the control group did not (+0.36 ± 1.47 compared with -0.06 ± 1.33 units; P = 0.021). This improvement was more pronounced among the children with an FMI above the median (4.11 kg/m2) (P = 0.019). The odds of increasing the composite score for the 6 dietary and physical activity behaviors were 99% higher for the intervention group than the control group (P = 0.008).Conclusions: This mHealth obesity prevention study in preschool-aged children found no difference between the intervention and control group for FMI. However, the intervention group showed a considerably higher postintervention composite score (a secondary outcome) than the control group, especially in children with a higher FMI. Further studies targeting specific obesity classes within preschool-aged children are warranted. This trial was registered at clinicaltrials.gov as NCT02021786.

© 2017 American Society for Nutrition.

PMID: 28446496

DOI: 10.3945/ajcn.116.150995

Comparaison des profils linguistiques expressifs réceptifs entre les tout-petits avec des troubles du spectre autistique et ceux avec un retard de développement du langage

Traduction: G.M.

Yonsei Med J. 2014 Nov 1;55(6):1721-8. doi: 10.3349/ymj.2014.55.6.1721.

A Comparison of Receptive-Expressive Language Profiles between Toddlers with Autism Spectrum Disorder and Developmental Language Delay

Seol KI¹, Song SH¹, Kim KL¹, Oh ST¹, Kim YT², Im WY³, Song DH¹, Cheon KA⁴.

Author information

• ¹Division of Child and Adolescent Psychiatry, Department of Psychiatry and Institute of Behavioral Science in Medicine, Yonsei University College of Medicine, Seoul, Korea.
• ²Department of Communication Disorder, Ewha Woman's University, Seoul, Korea.
• ³Division of Child and Adolescent Psychiatry, Department of Psychiatry, Konyang University College of Medicine, Daejeon, Korea.
• ⁴Division of Child and Adolescent Psychiatry, Department of Psychiatry and Institute of Behavioral Science in Medicine, Yonsei University College of Medicine, Seoul, Korea. kacheon@yuhs.ac

Abstract

PURPOSE:

It is well known that expressive language impairment is commonly less severe than receptive language impairment in children with autism spectrum disorder (ASD). However, this result is based on experiments in Western countries with Western language scales. This study tries to find whether the result above is applicable for toddlers in a non-Western country; more specifically, in Korea with non-Western language scales.
Il est bien connu que les troubles du langage expressif sont généralement moins sévères que les troubles du langage réceptifs chez les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA). Cependant, ce résultat est basé sur des expériences dans les pays occidentaux avec des échelles de langues occidentales. Cette étude tente de trouver si le résultat ci-dessus est applicable pour les tout-petits dans un pays non occidental; plus spécifiquement, en Corée avec des échelles de langue non-occidentales.

MATERIALS AND METHODS:

The participants were 166 toddlers aged between 20 months and 50 months who visited the clinic from December 2010 to January 2013. The number of toddlers diagnosed as ASD and developmental language delay (DLD) was 103 and 63, respectively. Language development level was assessed using Sequenced Language Scale for Infants (SELSI), a Korean language scale. Using SELSI, each group was divided into 3 sub-groups. Moreover, the group difference by age was observed by dividing them into three age groups. Chi-square test and linear-by-linear association was used for analysis.
Les participants étaient 166 jeunes enfants âgés entre 20 mois et 50 mois qui ont visité la clinique de Décembre 2010 à Janvier 2013.  Le nombre de tout-petits diagnostiqués avec TSA ou un retard de développement du langage (DLD) était respectivement de 103 et 63. Le niveau de développement du langage a été évalué à l'aide de l'échelle du langage séquencé pour nourrissons (SELSI), une échelle de langue coréenne. Avec l'utilisation SELSI, chaque groupe a été divisé en trois sous-groupes. En outre, la différence entre les groupes par âge a été observée en les divisant en trois groupes d'âge. Un test Chi-carré et  association linéaire  ont été utilisés pour l'analyse.

RESULTS:

Receptive language ability of the DLD group was superior to that of the ASD group in all age groups. However, expressive language ability in both groups showed no difference in all age groups. A greater proportion of expressive dominant type was found in ASD. The 20-29 months group in ASD showed the largest proportion of expressive language dominant type in the three age groups, suggesting that the younger the ASD toddler is, the more severe the receptive language impairment is.
Les capacités dans le langage réceptif du groupe DLD était supérieure à celle du groupe de TSA dans tous les groupes d'âge. Toutefois, la capacité du langage expressif dans les deux groupes n'a montré aucune différence dans tous les groupes d'âge. Une plus grande proportion de type dominant d'expression a été trouvée dans les TSA. Le groupe 20-29 mois avec autisme a montré la plus grande proportion de type dominant du langage expressif dans les trois groupes d'âge, ce qui suggère que plus l'enfant avec TSA est jeune, plus la déficience du langage réceptif est sévère.

CONCLUSION:

These findings suggest that receptive-expressive language characteristics in ASD at earlier age could be useful in the early detection of ASD.
Ces résultats suggèrent que les caractéristiques précoces du langage réceptif-expressif dans le TSA pourraient être utiles dans la détection précoce du TSA.

PMID: 25323912