The Effects of a Multi-Component Higher-Functioning Autism Anti-Stigma Program on Adolescent Boys

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2013 Apr 26. 

 

Les effets d'un programme multi-composants de lutte contre la stigmatisation pour l'autisme à haut niveau de fonctionnement cognitif sur les garçons adolescents

Staniland JJ, Byrne MK.

Source

School of Psychology, University of Wollongong, Northfields Avenue, Wollongong, NSW, 2522, Australia.

2013 Oct 26.

Résumé

Un programme anti-stigmatisation de six séances pour l'autisme de haut fonctionnement intégrant l'information descriptive, explicative et directive a été réalisé avec des garçons adolescents et l'impact sur ​​les connaissances, les attitudes et les intentions comportementales envers leurs pairs atteints d'autisme a été évalué.

Les participants étaient collègiens (N = 395) dans des classes régulières dans une école ordinaire.  

Deux classes de huitième année ont été affectées au hasard au programme et tous les élèves restants ont été attribués soit à la condition pas d'interventions avec les pairs, soit pas d'interventions avec les non-pairs.

Le programme anti-stigmatisation améliore les connaissances et les attitudes, mais pas les intentions comportementales des participants envers leurs pairs atteints d'autisme.  

Les changements de connaissances et d'attitudes ont été maintenus au cours du suivi. Il n'y avait pas d'effets de débordement du programme aux étudiants non-ciblées. 

Ces résultats fournissent des preuves préliminaires sur l'efficacité des programmes multi-sessions de lutte contre la stigmatisation comportant des informations combinées pour les élèves adolescents dans les environnements éducatifs inclusifs.