Difficultés d'attention conjointe chez les adultes autistes: une étude interactive du suivi des yeux

Aperçu: G.M.

L'attention conjointe - la capacité de coordonner l'attention avec un partenaire social - est essentielle pour la communication sociale, l'apprentissage et la régulation des relations interpersonnelles. Les nourrissons et les jeunes enfants avec un diagnostic d'autisme démontrent des altérations à la fois en initiant et en réponse à des offres d'attention conjointe dans des contextes naturalistes.

Cependant, on sait peu de choses sur les capacités d'attention articulaire chez les adultes avec un diagnostic de TSA.

17 adultes autistes et 17 contrôles ont participé à l'étude en utilisant un paradigme interactif de suivi des yeux dans lequel les participants ont initié et répondu à des offres d'attention conjointe avec un avatar sur écran. Par rapport aux participants témoins, les adultes autistes ont complété moins d'essais avec succès. Ils ont également été plus lents à répondre aux offres d'attention conjointe dans le premier bloc de tests, mais ont été fait aussi bien que les contrôles dans le deuxième bloc.  

On note aucune différence de groupe pour répondre aux indices spatiaux sur une tâche non sociale avec une attention particulière et des demandes oculomotrices.

Ces résultats expérimentaux ont été reflétés dans les rapports subjectifs donnés par les participants, certains ayant fait remarquer qu'ils ont d'abord trouvé difficile de communiquer à l'aide de regards, mais ont pu développer des stratégies qui leur ont permis d'attirer l'attention. 

L'étude montre que pour de nombreuses personnes autistes, des difficultés subtiles utilisant de l'information sur le regard persistent bien jusqu'à l'âge adulte.

Autism. 2017 Apr 1:1362361316676204. doi: 10.1177/1362361316676204.

Joint attention difficulties in autistic adults: An interactive eye-tracking study

Caruana N^1,2,3, Stieglitz Ham H⁴, Brock J^1,2,5,6, Woolgar A^1,2,3, Kloth N^2,7, Palermo R^2,7, McArthur G^1,2,6.

Author information

1

1 Department of Cognitive Science, Macquarie University, Australia.

2

2 ARC Centre of Excellence in Cognition and its Disorders, Macquarie University, Australia.

3

3 Perception in Action Research Centre, Macquarie University, Australia.

4

4 School of Occupational Therapy and Social Work, Curtin University, Australia.

5

5 Department of Psychology, Macquarie University, Australia.

6

6 Centre for Atypical Neurodevelopment, Macquarie University, Australia.

7

7 School of Psychology, University of Western Australia, Australia.

Abstract

Joint attention - the ability to coordinate attention with a social partner - is critical for social communication, learning and the regulation of interpersonal relationships. Infants and young children with autism demonstrate impairments in both initiating and responding to joint attention bids in naturalistic settings. However, little is known about joint attention abilities in adults with autism. Here, we tested 17 autistic adults and 17 age- and nonverbal intelligence quotient-matched controls using an interactive eye-tracking paradigm in which participants initiated and responded to joint attention bids with an on-screen avatar. Compared to control participants, autistic adults completed fewer trials successfully. They were also slower to respond to joint attention bids in the first block of testing but performed as well as controls in the second block. There were no group differences in responding to spatial cues on a non-social task with similar attention and oculomotor demands. These experimental results were mirrored in the subjective reports given by participants, with some commenting that they initially found it challenging to communicate using eye gaze, but were able to develop strategies that allowed them to achieve joint attention. Our study indicates that for many autistic individuals, subtle difficulties using eye-gaze information persist well into adulthood.

PMID: 28423919

DOI: 10.1177/1362361316676204

Rétablissement des effets de l'ocytocine sur la préférence attentionnelle pour les visages chez l'autisme

Aperçu: G.M.

La réduction de la préférence attentionnelle pour les visages et les symptômes de l'anxiété sociale est fréquente dans les troubles du spectre de l'autisme.

L'ocytocine neuropéptique déclenche des fonctions anxiolytiques et améliore le regard, la reconnaissance de l'émotion du visage et les corrélations neuronales du traitement des visages dans le TSA. 

L'étude vérifie  si une dose unique d'oxytocine augmente l'attention sur les faces dans les TSA.  

Une dose unique d'ocytocine à 24 IU a été administrée dans un système randomisé, en double aveugle et contrôlé par placebo.

Sous placebo, les personnes avec diagnostic de TSA ont accordé moins d'attention aux visages présentés pendant 500 ms que les témoins.  

L'administration d'oxytocine a augmenté la répartition de l'attention sur les visages dans les TSA à un niveau observé dans les témoins.  

Des analyses secondaires ont révélé que ces effets d'ocytocine se sont produits principalement chez des personnes avec TSA ayant des niveaux élevés d'anxiété sociale qui ont été caractérisés par une évitement attentionnel des visage sous placebo.  

Ces résultats confirment une influence positive de l'ocytocine intranasale sur les processus d'attention sociale dans les TSA. En outre, ils suggèrent que l'ocytocine peut en particulier restaurer la préférence attentionnelle pour l'information faciale chez les personnes avec un diagnostic de TSA présentant une forte anxiété sociale.  

En  conclusion, les propriétés anxiolytiques de l'ocytocine peuvent expliquer en partie leurs effets positifs sur le fonctionnement socio-cognitif dans les TSA, comme l'amélioration du regard et la reconnaissance de l'émotion du visage. 

Transl Psychiatry. 2017 Apr 18;7(4):e1097. doi: 10.1038/tp.2017.67.

Restoring effects of oxytocin on the attentional preference for faces in autism

Kanat M^1,2, Spenthof I^1,3, Riedel A⁴, van Elst LT^2,4, Heinrichs M^1,2, Domes G^1,2,3.

Author information

1

Department of Psychology, Laboratory for Biological and Personality Psychology, University of Freiburg, Freiburg, Germany.

2

Freiburg Brain Imaging Center, University Medical Center, University of Freiburg, Freiburg, Germany.

3

Department of Biological and Clinical Psychology, University of Trier, Trier, Germany.

4

Department of Psychiatry, Section for Experimental Neuropsychiatry, University Medical School Freiburg, Freiburg, Germany.

Abstract

Reduced attentional preference for faces and symptoms of social anxiety are common in autism spectrum disorders (ASDs). The neuropeptide oxytocin triggers anxiolytic functions and enhances eye gaze, facial emotion recognition and neural correlates of face processing in ASD. Here we investigated whether a single dose of oxytocin increases attention to faces in ASD. As a secondary question, we explored the influence of social anxiety on these effects. We tested for oxytocin's effects on attention to neutral faces as compared to houses in a sample of 29 autistic individuals and 30 control participants using a dot-probe paradigm with two different presentation times (100 or 500 ms). A single dose of 24 IU oxytocin was administered in a randomized, double-blind placebo-controlled, cross-over design. Under placebo, ASD individuals paid less attention to faces presented for 500 ms than did controls. Oxytocin administration increased the allocation of attention toward faces in ASD to a level observed in controls. Secondary analyses revealed that these oxytocin effects primarily occurred in ASD individuals with high levels of social anxiety who were characterized by attentional avoidance of faces under placebo. Our results confirm a positive influence of intranasal oxytocin on social attention processes in ASD. Further, they suggest that oxytocin may in particular restore the attentional preference for facial information in ASD individuals with high social anxiety. We conclude that oxytocin's anxiolytic properties may partially account for its positive effects on socio-cognitive functioning in ASD, such as enhanced eye gaze and facial emotion recognition.

PMID: 28418399

DOI: 10.1038/tp.2017.67

Schéma de repérage du regard atypique chez les personnes avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme

Aperçu: G.M.

L'interaction clinique et sociale, y compris l'attention déclenchée par le regard, a été signalée comme étant altérée dans le trouble du spectre de l'autisme (TSA), mais les études psychologiques ont généralement montré une attention déclenchée par le regard intact dans les TSA. Ces études ont généralement examiné l'attention déclenchée par le regard dans des conditions environnementales simples. Dans la vie réelle, cependant, l'environnement est complexe. 

 Des études antérieures ont montré qu'un effet de repérage amélioré a été trouvé lors de l'utilisation de la direction du regard comparé aux indices donnés par des flèche dans des conditions complexes imprévisibles chez des personnes au développement typique (TD).

Cependant, dans l'étude actuelle, par rapport aux individus TD, l'effet repérage n'a pas réussi à améliorer l'attention lorsque l'on compare le regard et les flèches dans des conditions complexes chez les personnes avec un diagnostic de TSA.  

Cela peut refléter le style atypique de l'attention déclenchée par le regard lorsque les personnes avec un diagnostic de TSA s'adaptent à la complexité de l'environnement.

J Autism Dev Disord. 2017 Apr 8. doi: 10.1007/s10803-017-3116-2.

Atypical Gaze Cueing Pattern in a Complex Environment in Individuals with ASD

Zhao S^1,2, Uono S³, Yoshimura S³, Kubota Y⁴, Toichi M^5,6.

Author information

1

Faculty of Human Health Sciences, Graduate School of Medicine, Kyoto University, 53 Shogoin Kawahara-cho, Sakyo-ku, Kyoto, 606-8507, Japan. zhaoshuo09@gmail.com.

2

Japan Society for the Promotion of Science, Tokyo, Japan. zhaoshuo09@gmail.com.

3

Department of Neurodevelopmental Psychiatry, Habilitation and Rehabilitation, Graduate School of Medicine, Kyoto University, Kyoto, Japan.

4

Health and Medical Services Center, Shiga University, Shiga, Japan.

5

Faculty of Human Health Sciences, Graduate School of Medicine, Kyoto University, 53 Shogoin Kawahara-cho, Sakyo-ku, Kyoto, 606-8507, Japan.

6

Organization for Promoting Neurodevelopmental Disorder Research, Kyoto, Japan.

Abstract

Clinically, social interaction, including gaze-triggered attention, has been reported to be impaired in autism spectrum disorder (ASD), but psychological studies have generally shown intact gaze-triggered attention in ASD. These studies typically examined gaze-triggered attention under simple environmental conditions. In real life, however, the environment is complex. Previous studies have shown that an enhanced cueing effect was found when using eye gaze compared with arrow cues in unpredictably complex conditions in typically developing (TD) individuals. However, in the current study, compared with TD individuals, the cueing effect failed to enhance when using eye gaze compared with arrow cues under complex conditions in individuals with ASD. This may reflect the atypical style of gaze-triggered attention when individuals with ASD adapt to environmental complexity.

PMID: 28391454

DOI: 10.1007/s10803-017-3116-2

La modulation émotionnelle de l'attention orientée par le regard varie avec la séquence du signal dynamique

Aperçu: G.M.

L'étude récente des études sur le signal visuel à l'aide de séquences dynamiques a révélé une attention accrue orientée par le regard avec des visages exprimant la peur, la surprise ou la colère. L'étude vise à vérifier quel type de séquence de signal visuel utilisé à un impact sur l'amplitude de l'effet.

Lorsque l'émotion a été exprimée avant ou simultanément avec le changement de regard, aucune modulation de l'attention axée sur le regard par l'émotion n'a été observée. En revanche quand le signal du visage a été détourné avant d'exprimer une émotion, l'effet d'orientation du regard était clairement augmenté pour les visages effrayants, surpris et en colère par rapport aux visages neutres. Ainsi, le type de séquence dynamique utilisée, et en particulier l'ordre dans lequel passe, le regard et l'expression du visage modulent l'attention orientée vers le regard, avec une modulation maximale vue lorsque l'expression de l'émotion suit le décalage du regard. 

Vis cogn. 2015 Jan 1;23(6):720-735. doi: 10.1080/13506285.2015.1083067.

EMOTIONAL MODULATION OF ATTENTION ORIENTING BY GAZE VARIES WITH DYNAMIC CUE SEQUENCE

Lassalle A¹, Itier RJ².

Author information

1

Department of Psychology, University of Waterloo, Waterloo, Canada; Autism Research Centre, Department of Psychiatry, University of Cambridge, Cambridge, United Kingdom.

2

Department of Psychology, University of Waterloo, Waterloo, Canada.

Abstract

Recent gaze cueing studies using dynamic cue sequences have reported increased attention orienting by gaze with faces expressing fear, surprise or anger. Here, we investigated whether the type of dynamic cue sequence used impacted the magnitude of this effect. When the emotion was expressed before or concurrently with gaze shift, no modulation of gaze-oriented attention by emotion was seen. In contrast, when the face cue averted gaze before expressing an emotion (as if reacting to the object after first localizing it), the gaze orienting effect was clearly increased for fearful, surprised and angry faces compared to neutral faces. Thus, the type of dynamic sequence used, and in particular the order in which the gaze shift and the facial expression are presented, modulate gaze-oriented attention, with maximal modulation seen when the expression of emotion follows gaze shift.

PMID: 28344502

PMCID: PMC5362272

DOI: 10.1080/13506285.2015.1083067

Réduction des saccades de l'inhibition de retour du mouvement des yeux dans les troubles du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.
Un grand merci à Tiziana Zalla pour les compléments d'information (en rouge entre parenthèses) ainsi que pour les corrections !

Vision Res. 2016 Aug 6. pii: S0042-6989(16)30085-2. doi: 10.1016/j.visres.2016.07.008.

Reduced saccadic inhibition of return to moving eyes in autism spectrum disorders

Zalla T¹, Fernandez LG², Pieron M², Seassau M³, Leboyer M⁴.

Author information

• ¹Ecole Normale Supérieure, PSL Research University, Département d'études cognitives, CNRS UMR 8129, Institut Jean Nicod, F-75005 Paris, France. Electronic address: tiziana.zalla@ens.fr
• ²Ecole Normale Supérieure, PSL Research University, Département d'études cognitives, CNRS UMR 8129, Institut Jean Nicod, F-75005 Paris, France.
• ³e(ye)BRAIN, 1 bis rue Jean le Galleu, 94200 Ivry-sur-Seine, France.
• ⁴Department of Psychiatry, INSERM U 955, IMRB & University Paris Est Creteil, AP-HP, Henri Mondor-Albert Chenevier Hospitals, Creteil, France; Fondation FondaMental, French National Science Foundation.

Abstract

Inhibition of Return (IOR) refers to slower reaction time to a target presented at the same location as a preceding stimulus. Here, we examine reflexive attention orienting via the saccadic IOR using a shift in gaze direction (i.e. from averted to direct) in faces presented as a peripheral cue, in upright and inverted orientations, in adults with Autism Spectrum Disorder (ASD) and typically developed comparison participants. While both groups showed an IOR in the inverted face condition, this effect was reduced in participants with ASD in the upright face condition, as compared to comparison participants, suggesting that moving eyes do not trigger reflexive exogenous orienting in individuals with ASD. Impaired reflexive orienting to eye gaze might severely compromise the later development of social functions in ASD, such as joint attention, face emotion recognition and mindreading.

L'inhibition de retour (IOR) se réfère à un temps de réaction plus lent en réponse ​à une cible présentée au même endroit qu'un stimulus précédent. Ici, nous examinons l'orientation de l'attention réflexive (reflexive ici veut dire automatique, ce qui n’est pas sous le contrôle volontaire), via l'IOR saccadique (IOR peut être mesuré par réponse motrice, mais cette étude utilise l’eyetracking et mesure les mouvements oculaires du participant) en utilisant un changement dans  la direction du regard (c.-à-d. du regard detourné à regard direct) dans des visages présentés comme un signal périphérique (ici "périphérique" veut dire tout simplement que les visages étaient présentés à gauche et à droite de l'écran, pas en position centrale), dans des visages à l'endroit ou à l'envers, chez les adultes avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) et des adultes avec développement typique. Bien que les deux groupes ont montré un effet d’inhibition de retour dans la condition du visage inversé, cet effet est réduit chez les participants avec TSA par rapport au groupe contrôle dans la condition des visages à l’endroit, ce qui suggère qu’un changement du regard ne déclenche pas d'orientation réflexive (automatique) chez les personnes avec TSA. Une altération de l’attention réflexive pour les mouvements des yeux pourrait compromettre gravement le développement ultérieur des fonctions sociales dans le TSA, telles que l'attention conjointe, la reconnaissance des émotions du visage et la lecture de l'esprit.

Copyright © 2016. Published by Elsevier Ltd.

PMID: 27507579

DOI: 10.1016/j.visres.2016.07.008

Bref rapport: Les nourrissons se développant avec TSA montrent un modèle développemental unique d'observation des traits du visage.

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2015 Feb 24.

Brief Report: Infants Developing with ASD Show a Unique Developmental Pattern of Facial Feature Scanning

Rutherford MD¹, Walsh JA, Lee V.

Author information

• ¹Department of Psychology, Neuroscience and Behaviour, McMaster University, 1280 Main Street West, Hamilton, ON, L8S 4K1, Canada, rutherm@mcmaster.ca

Résumé

Les nourrissons sont intéressés dans les yeux, mais regardent de préférence la bouche vers la fin de la première année, quand l'apprentissage des mots commence. Les retards de langue sont caractéristiques des enfants qui se développement avec des troubles du spectre autistique (TSA).  
Nous avons mesuré la façon dont les nourrissons à risque de TSA, des nourrissons contrôles et des nourrissons qui plus tard auront un diagnostic d'autisme exploraient les caractéristiques faciales. Le développement différait entre les groupes. La préférence pour la région des yeux diminue avec l'âge chez les nourrissons qui étaient à risque de TSA. Pour le groupe de contrôle le changement de la préférence des caractéristiques était marginalement significatif pour un modèle quadratique, reflétant une diminution de la préférence pour les yeux à 9 mois, suivie d'une reprise. Les nourrissons qui plus tard entraient dans les critères du TSA n'ont pas montré de changement significatif dans le temps.

Abstract

Infants are interested in eyes, but look preferentially at mouths toward the end of the first year, when word learning begins. Language delays are characteristic of children developing with autism spectrum disorder (ASD). We measured how infants at risk for ASD, control infants, and infants who later reached ASD criterion scanned facial features. Development differed across groups. The preference for the eyes region decreased with age in infants who were at risk of ASD. For the control group the change in feature preference was marginally significant for a quadratic model, reflecting a decrease in the preference for eyes at 9 months followed by a recovery. The infants who later reached ASD criterion did not show a significant change across time. 
PMID: 25703032

L'intégration atypique des repères sociaux pour orienter la direction du regard chez les adultes avec autisme

Traduction: G.M.

Mol Autism. 2015 Jan 26;6(1):5. doi: 10.1186/2040-2392-6-5. eCollection 2015.

Atypical integration of social cues for orienting to gaze direction in adults with autism

Ashwin C¹, Hietanen JK², Baron-Cohen S³.

Author information

• ¹Department of Psychiatry, Autism Research Centre, University of Cambridge, Douglas House, 18b Trumpington Rd, Cambridge, CB2 8AH UK ; Department of Psychology, University of Bath, Claverton Down, Bath, BA2 7AY UK.
• ²Human Information Processing Laboratory, School of Social Sciences and Humanities/Psychology, University of Tampere, FI-33014 Tampere, Finland.
• ³Department of Psychiatry, Autism Research Centre, University of Cambridge, Douglas House, 18b Trumpington Rd, Cambridge, CB2 8AH UK ; Cambridgeshire and Peterborough NHS Foundation Trust, CLASS Clinic, Fulbourn Hospital, Cambridge, CB21 5EF UK.

Abstract

BACKGROUND:

Gaze direction provides important information about social attention, and people tend to reflexively orient in the direction others are gazing. Perceiving the gaze of others relies on the integration of multiple social cues, which include perceptual information related to the eyes, gaze direction, head position, and body orientation of others. Autism spectrum conditions (ASC) are characterised by social and emotional deficits, including atypical gaze behaviour. The social-emotional deficits may emerge from a reliance on perceptual information involving details and features, at the expense of more holistic processing, which includes the integration of features. While people with ASC are often able to physically compute gaze direction and show intact reflexive orienting to others' gaze, they show deficits in reading mental states from the eyes.
La direction du regard fournit des informations importantes à propos de l'attention sociale, et les gens ont tendance à orienter par réflexe leur regard dans la direction que les autres contemplent. Percevoir le regard des autres repose sur l'intégration de plusieurs indices sociaux, qui contiennent des informations liées à la perception des yeux, de la direction du regard, de la position de la tête, et de l'orientation du corps des autres. Les troubles du spectre autistique (ASC) sont caractérisés par des déficits sociaux et émotionnels, y compris le comportement du regard atypique. Les déficits socio-émotionnels peuvent émerger d'un recours à l'information impliquant des détails et des caractéristiques perceptives, au détriment de la transformation plus globale, qui inclut l'intégration de fonctionnalités. Alors que les personnes avec TSA sont souvent capables de calculer physiquement la direction du regard et de montrer une orientation réflexive intacte pour le regard des autres, ils présentent des déficits dans la lecture des états mentaux des yeux.

METHODS:

The present study recruited 23 adult males with a diagnosis of ASC and 23 adult males without ASC as a control group. They were tested using a spatial cuing paradigm involving head and body cues in a photograph of a person followed by a laterally presented target. The task manipulated the orientation of head with respect to body orientation to test subsequent shifts of attention in observers.

RESULTS:

The results replicated previous findings showing facilitated shifts of attention by the healthy control participants toward laterally presented targets cued by a congruently rotated head combined with a front view of a body. In contrast, the ASC group showed facilitated orienting to targets when both the head and body were rotated towards the target.
Les résultats reproduisent les résultats antérieurs montrant des changements facilités dans l'attention chez les participants témoins pour des cibles présentées latéralement attestés par une rotation congruente de la tête combinée avec une vue de face du corps. En revanche, le groupe TSA a montré une orientation facilitée vers des cibles lorsque à la fois la tête et le corps étaient tournés vers la cible.

CONCLUSIONS:

The findings reveal atypical integration of social cues in ASC for orienting of attention. This is suggested to reflect abnormalities in cognitive and neural mechanisms specialized for processing of social cues for attention orienting in ASC.
Les résultats révèlent l'intégration atypique de repères sociaux dans e TSA pour orienter l'attention. Ceci est suggéré refléter des anomalies dans les mécanismes cognitifs et neuronaux spécialisés pour le traitement des signaux sociaux pour l'orientation de l'attention dans le TSA.

PMID:25685307