Fascination and Isolation: A Grounded Theory Exploration of Unusual Sensory Experiences in Adults with Asperger Syndrome

Traduction: G.M.

Fascination et isolement: Une exploration par la Théorie Ancrée des expériences sensorielles inhabituelles chez les adultes atteints du syndrome d'Asperger 

Smith RS, Sharp J. 

Source 

Sheffield Health and Social Care NHS Foundation Trust, St Georges Community Hospital, Winter Street, Sheffield, South Yorkshire, S3 7ND, UK, richard.smith@shsc.nhs.uk

Résumé

Les expériences sensorielles inhabituelles sont communément observés chez les personnes atteintes du syndrome d'Asperger (AS). 

Elles sont en en corrélation avec des déficiences fonctionnelles et responsables de détresse. 

La présente étude examine comment ces expériences ont touché neuf adultes vivant avec un TSA, ainsi que les stratégies d'adaptation utilisées. 

Des entrevues semi-structurées ont été réalisées en utilisant le logiciel de messagerie instantanée. 

Les données ont été analysées à l'aide de la Grounded Theory (théorie ancrée) . 

Un nombre de facteurs aux catégories intimement liés et de codes ciblés ont été identifiés. 

Les catégories incluent l'hypersensibilité sensorielle, le stress sensoriel, le stress, l'avalanche de stress, les facteurs modérateurs, les stratégies d'adaptation, les autres personnes, l'acceptation de soi, la fascination et l'isolement.

Un modèle a été construit sur la façon dont ces catégories et les codes interagissent.

Comment ces conclusions sont en liens avec les recherches antérieures sur les troubles du spectre autistique est discutée. 

Des implications pour les services et la recherche future sont également proposées.

Traduction: G.M.  

Comportements sensoriels et moteurs des frères et sœurs d'enfants d'enfants avec et sans autisme 

 Mulligan S , Blanc BP .

Source 

Shelley Mulligan, PhD, OTR / L, est professeur agrégé et directeur du Département d'ergothérapie, Hewitt Hall, University of New Hampshire, Durham, NH 03824; shelley.mulligan @ unh.edu. 

Résumé

Nous avons comparé les comportements sensoriels et moteurs d'enfants qui se développent sans autisme avec ceux des frères et sœurs d'enfants atteints de troubles d'enfants du spectre autistique (TSA), qui sont considérés comme à haut risque pour la maladie, et exploré des marqueurs sensoriels et moteurs pour une utilisation dans le diagnostic précoce des TSA. 

Nous avons comparé la fréquence des comportements sensoriels et moteurs pendant 10 min, en enregistrant sur vidéo, des sessions de jeu mère-enfant et pendant 5 min d'alimentation à la cuiller entre les groupes de nourrisson de 12 mois.

Les données de mesures standardisées de développement, le traitement sensoriel et comportements généralement associés aux TSA ont également été analysées de façon descriptive pour le groupe à haut risque.

Les résultats ont montré que les nourrissons à risque présentent des transitions de mouvement (moins de t [23] = -2,4, p = .03) et une manipulation d'objets plus faible(t [23] = -2,4, p = .03) que les enfants à faible risque. 

Les différences sensorielles et motrices trouvées entre les nourrissons typiques et à haut risque suggèrent que dépistage précoce de l'ASD devrait inclure l'examen des comportements sensoriels et moteurs.

Sensory processing, problem behavior, adaptive behavior, and cognition in preschool children with autism spectrum disorders

Traduction: G.M.  

Traitement sensoriel, les problèmes de comportement, comportement adaptatif et la cognition chez les enfants d'âge préscolaire atteints de troubles du spectre autistique 

O'Donnell S , J Deitz , Kartin D , Nalty T , G Dawson . 

Source 

Shelley O'Donnell, MS, OTR / L, est directeur, Services de Seattle Therapy, 2517 Eastlake Avenue East, Suite 102, Seattle, WA 98102; shelley@seattleot.com Au moment de cette étude, elle a été élève MS, sciences de la réadaptation Thérapeute Program, Université de Washington, Seattle, et d'ergothérapie de l'Université de Washington Autisme Center, Seattle. 

OBJECTIF

Cette étude rétrospective a exploré les caractéristiques du traitement sensoriel des enfants d'âge préscolaire atteints de troubles du spectre autistique (TSA); les relations entre le traitement sensoriel et les problèmes de comportement, comportement adaptatif et les fonctions cognitives, et les différences dans le traitement sensoriel entre deux sous-groupes (autisme et envahissant du développement et désordre non spécifiés par ailleurs).

MÉTHODE

Les mesures de l'étude comprenaient le Short Sensory Profile (SSP), Aberrant Behavior Checklist-Community, l'échelle Vineland Adaptive Behavior Scales, and Mullen Scales of Early Learning

RÉSULTATS

 La plupart des enfants atteints de TSA ont éprouvé des difficultés de traitement sensoriel, et une relation significative a été trouvée entre les scores totaux du SSP et les scores des problèmes de comportement, mais aucune relation significative n'a été trouvée entre les scores totaux du SSP et le comportement adaptatif et le fonctionnement cognitif.

Bien que tous les enfants aient eu de faibles scores à Vineland, environ un quart des enfants avaient des résultats typiques au SSP.

Aucune différence significative dans les scores du SSP n'a été observée entre les sous-groupes. 

CONCLUSION

Les résultats mettent en évidence l'importance des évaluations complètes pour les enfants atteints de TSA.

Sensory overresponsivity and anxiety in typically developing children and children with autism and attention deficit hyperactivity disorder: cause or coexistence?

Traduction: G.M.

Hyper-réactivité sensorielle et anxiété chez les enfants au développement typique et chez les enfants atteints d'autisme et de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention: cause ou coexistence?

Lane SJ, Reynolds S, Dumenci L.

Source

Shelly J. Lane, PhD, OTR/L, FAOTA, is Professor, Department of Occupational Therapy, School of Allied Health Professions, Virginia Commonwealth University, 730 East Broad Street, Suite 2050, Richmond, VA 23219; sjlane@vcu.edu

OBJECTIF

Etudier la relation entre hyper-réactivité sensorielle (SOR) et anxiété chez les enfants atteints d'autisme, déficit de l'attention avec hyperactivité, et le développement typique. 

MÉTHODE

L'analyse de chemin a été utilisée pour examiner le modèle SOR primaire (Green & Ben-Sasson, 2010) en utilisant les deux données physiologiques et comportementales.

RÉSULTATS

L'ampleur des réactions physiologiques à la stimulation sensorielle est une variable médiatrice entre les variables explicatives (l'excitation de base et l'attention) et les résultats (l'anxiété et la récupération physiologique). DORS comportementale a été corrélée avec l'anxiété mais pas avec les variables physiologiques.

CONCLUSION

L'intensité ou l'ampleur de l'hyper-réactivité sensorielle est vecteur de la relation entre l'excitation de base et de l'attention et de l'anxiété et la récupération physiologique issue de la stimulation sensorielle.

Les outils comportementaux utilisés pour mesurer SOR ne reflètent pas la réactivité physiologique; cette disparité mérite une enquête plus approfondie. 

Le SOR peut empêcher les enfants de participer aux occupations de l'enfance; meilleure sera la compréhension du SOR, meilleures seront les réussites des praticiens en ergothérapie pour développer des interventions efficaces.

Oral care and sensory concerns in autism

Traduction: G.M.  

Soins bucco-dentaires et des préoccupations sensorielles dans l'autisme 

Stein LI , Polido JC , Cermak SA . 

Source 

Leah I. Stein, MA, OTR / L, est candidate au doctorat, Division des sciences du travail et de l'ergothérapie, Herman Ostrow School of Dentistry, University of Southern California, 1540, rue Alcazar, CHP 133, Los Angeles, CA 90089-9003; lstein@usc.edu

Résumé

Nous avons examiné les aspects sensoriels de soins bucco-dentaires à la maison et au cabinet dentaire chez des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et leurs pairs qui se développent typiquement (TD). 

Les résultats des questionnaires aux parents (n = 196 TSA, n = 202 TD) et un groupe de discussion ont été analysés afin de déterminer si des expériences sensorielles étaient différentes entre les groupes. 

Les parents d'enfants atteints de TSA ont signalé significativement plus de difficultés avec soins bucco-dentaires sensoriels variables liées dans la maison et le bureau dentaire; cette découverte a été confirmée par des données qualitatives.

L'utilisation de stratégies sensorielles afin de modifier l'environnement peut améliorer l'expérience de soins dentaires et d'améliorer la qualité de vie des enfants atteints de TSA et leurs familles.

Cross-cultural comparison of sensory behaviors in children with autism

Traduction: G.M. 

Comparaison interculturelle des comportements sensoriels chez les enfants atteints d'autisme 

Caron KG , Schaaf RC , Benevides TW , Gal E . 

Source 

Kristina G. Caron, MS, OTR / L, est ergothérapeute, Département d'ergothérapie, École de Scarborough département, huit écoles Corners, 22 Mussey Road, Scarborough, ME 04074; kcaron@scarborough.k12.me.us

Au moment de cette étude, elle était un étudiant diplômé dans le département d'ergothérapie, Université Thomas Jefferson, Philadelphie. 

Résumé

Les parents d'enfants autistes rapportent fréquemment que leurs enfants présentent des réponses inhabituelles aux expériences sensorielles. 

Peu de recherches sont disponibles, cependant, décrivant la façon dont les parents et la culture des enfants et l'environnement pourraient influencer les rapports des parents sur les comportements de leurs enfants. 

Cette étude a comparé la fréquence des rapports des parents sur les réponses à des expériences sensorielles chez les enfants de deux pays, Israël et les Etats-Unis.

Nous avons administré le Profil sensoriel abrégé aux principaux dispensateurs de soins des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et les pairs qui se développent sans autisme.

Les résultats indiquent que les parents israéliens ont rapporté des réactions inhabituelles à des expériences sensorielles moins fréquemment que les parents américains à la fois pour les TSA et pour les enfants qui se développent sans autisme.

Les enfants américains atteints de TSA ont montré des difficultés significativement plus importantes dans les domaines du filtrage auditif et de la sensibilité visuelle/auditive que les enfants israéliens atteints de TSA.

Ces résultats indiquent une nécessité d'explorer davantage l'influence de la culture et de l'environnement sur les perceptions des soignants sur les réponses d'enfants atteints de TSA à des expériences sensorielles.

Precursors and trajectories of sensory features: qualitative analysis of infant home videos

Traduction: G.M.  

Précurseurs et trajectoire des caractéristiques sensorielles: analyse qualitative des vidéos personnelles infantile 

Freuler A , Baranek GT , Watson LR , Boyd BA , Bulluck JC . 

Source 

Ashley Freuler, MS, est candidate au doctorat, Département des sciences paramédicales, Division des sciences du travail et d'ergothérapie de l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, Bondurant Salle CB # 7122, Chapel Hill, NC 27599-7122; afreuler@med.unc.edu 

OBJECTIF

Cette étude a exploré les précurseurs et les trajectoires des schémas sensoriels extrêmes  chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) par rapport aux enfants ayant un retard de développement (DD).

MÉTHODE

Nous avons effectué une analyse rétrospective des vidéos maison de 12 nourrissons qui, plus tard ,ont montré l'extrême présence ou l'absence de trois modèles sensoriels à l'âge d'école maternelle et d'école.

RÉSULTATS

Dans le TSA, l'hyporéactivité était la plus évidente dans l'enfance, suivie de répétitions sensorielles. L'hyporéactivité semblait stable au fil du temps et a aussi été un précurseur de la recherche sensorielle. Les nourrissons aavec une DD ont peu de précurseurs  sensorielles. 

CONCLUSION

Les précurseurs des caractéristiques sensorielles extrêmes émergent tôt chez les enfants atteints de TSA et semblent relativement stables dans le temps pour un modèle d'hyporéactivité mais moins stable pour des modèles de l'hyperréactivité et la recherche sensorielle. Ces résultats mettent en évidence la nature émergente de caractéristiques sensorielles qui peuvent éclairer l'identification et l'intervention précoces.

Anxiety, Sensory Over-Responsivity, and Gastrointestinal Problems in Children with Autism Spectrum Disorders

Traduction: G.M.

L'anxiété, la sur-réceptivité sensorielle , et les problèmes gastro-intestinaux chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique

Mazurek MO , RA Vasa , Kalb LG , Kanne SM , Rosenberg D , Keefer A , Murray DS , Freedman B , Lowery LA.

Source

Département de psychologie de la santé et de Thompson Centre for Autism et troubles neurodéveloppementaux de l'Université de Missouri - Columbia, 205, rue Portland, Columbia, MO, 65211, États-Unis, mazurekm@missouri.edu.

Résumé

Les enfants souffrant de troubles du spectre autistique (TSA) connaissent des taux élevés d'anxiété, des problèmes de traitement sensoriel et des problèmes gastro-intestinaux (GI,) mais les associations entre ces symptômes chez les enfants atteints de TSA n'ont pas été examinées précédemment.

La présente étude a examiné les relations bivariées et multivariées entre l'anxiété, la sur-réceptivité sensorielle, et les problèmes gastro-intestinaux chroniques dans un échantillon de 2.973 enfants atteints de TSA inscrits dans le réseau Autism Treatment (âges 2-17 ans, de sexe masculin 81,6%).

Vingt-quatre pour cent de l'échantillon ont connu au moins un type de problème gastro-intestinal chronique (constipation, douleurs abdominales, des ballonnements, la diarrhée, et / ou nausées pendant trois mois ou plus). 

Les enfants atteints de chaque type de problème gastro-intestinal avaient des taux significativement plus élevés à la fois d'anxiété et de réceptivité sensorielle. La sur-réceptivité sensorielle et l'anxiété ont été fortement associées, et chacune a apporté des contributions uniques à la prédiction de problèmes gastro-intestinaux chroniques dans les analyses de régression logistique. 

Les résultats indiquent que l'anxiété, la sur-réceptivité sensorielle et les problèmes gastro-intestinaux sont des phénomènes interdépendants éventuellement pour les enfants atteints de TSA, et peuvent avoir des mécanismes communs sous-jacents.

The Relationship between Sensory Sensitivity and Autistic Traits in the General Population

Traduction: G.M.

Relation entre sensibilité sensorielle et traits autistiques dans la population générale

Robertson AE, Simmons DR

Source

School of Psychology, University of Glasgow, 58 Hillhead Street, Glasgow, G12 8QB, UK, ashleyerobertson@me.com.

Résumé

Les personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA) ont tendance à avoir des difficultés de traitement sensoriel (Baranek et al. En J Psychol enfant psychiatrie 47:591-601, 2006). 

Ces difficultés sont une sur ou sous-réactivité aux stimuli sensoriels, et des problèmes de modulation d'entrée sensorielle (Ben-Sasson et al. Sur les troubles de l'autisme J Dev 39:1-11, 2009). Comme des personnes atteintes de TSA se trouvent à l'extrémité du continuum de traits autistiques qui est également évident dans la population générale, nous avons étudié le lien entre la sensibilité sensorielle et le TSA et dans la population générale par l'administration de deux questionnaires en ligne à 212 participants adultes. 

Les résultats ont montré une corrélation positive très significative (r = 0,775, p <.001) entre le nombre de traits autistiques et la fréquence des problèmes de traitement sensoriel. 

Ces données suggèrent un lien étroit entre le traitement sensoriel et traits autistiques dans la population générale, qui à son tour implique potentiellement des problèmes de traitement sensoriel dans les difficultés d'interaction sociale.

Auditory Cortex Responses to Clicks and Sensory Modulation Difficulties in Children with Autism Spectrum Disorders (ASD)

Traduction: G.M. 

Réponses du cortex auditif aux Clicks et difficultés de modulation sensorielle chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) 

 Orekhova EV , Tsetlin MM , Butorina AV , Novikova SI , Gratchev VV , Sokolov PA , Elam M , Stroganova TA . 

Source 

Institut des neurosciences et de physiologie, Université de Göteborg, Göteborg, Suède. 

Résumé 

Des difficultés auditives de modulation sensorielle sont courantes dans les troubles du spectre autistique (TSA) et peuvent provenir de l'éveil d'un système défectueux qui compromet la capacité de réguler une réponse optimale. Pour étudier les corrélats neurophysiologiques des difficultés de modulation sensorielle, nous avons enregistré les réponses de champ magnétique à des clics chez 14 enfants avec TSA (TSA) et 15 se développent sans TSA (TD). Nous avons en outre analysé la P100m, qui est la composante la plus importante de la réponse auditive de champ magnétique chez les enfants et peut refléter les processus preattentif d'excitation . 

La P100m était latéralisée vers la droite dans le groupe TD, mais pas chez les enfants autistes, qui ont montré une tendance vers la réduction de P100m dans l'hémisphère droit (RH). 

La latéralisation atypique P100m chez les sujets TSA a été associée à une plus grande sévérité des anomalies sensorielles évaluées par le profil sensoriel court, ainsi que l'hypersensibilité auditive au cours des deux premières années de la vie. 

L'absence de prédominance de l'hémisphère droit de P100m et une tendance à sa réduction dans l'hémisphère droit des enfants atteints de TSA suggère une perturbation des voies ascendantes réticulée RH du tronc cérébral et / ou leurs projections thalamiques et corticales, qui peuvent à leur tour contribuer à l'excitation et l'attention anormales. 

La corrélation des anomalies sensorielles avec la latéralisation atypique de P100m, plus à gauche,suggère que le traitement preattentif réduit dans l'hémisphère droit et/ou de son passage à l'hémisphère gauche peut contribuer à un comportement sensoriel atypique dans les TSA. 

Lien avec le texte intégral en anglais

 La barre grise dénote la fenêtre de temps de P100m

La localisation de source de l'P100m en réponse au premier déclic dans une paire binaurale: des valeurs moyennes de groupe DSPM absolues à crête de la composante

 

Valeurs individuelles d'amplitude P100m dans les clics chez les enfants qui se développent sans TSA («TYP», 1ère colonne) et avec TSA (2ème colonne) en réponse à la 1ère («S1», 1er rang) et deuxième ('S2', 2e rangée) dans une paire

Groupe et les différences hémisphériques dans l'amplitude P100m en réponse à clics binauraux. * p <0,05, # p = 0,1. Écarts verticaux représentent les intervalles de confiance de 0,95.

Comparaison des enfants autistes qui ont vécu de grandes difficultés auditives de modulation sensorielle au cours des deux premières années de la vie (TSA +), avec les enfants autistes qui n'ont pas de difficultés ou moins importantes (TSA-), et les enfants du groupe contrôle se développant sans TSA.

(A) La latéralisation P100m. (B) d'amplitude gauche et à droite P100m en réponse à la 1er cliquez binaural. * p <0,05, # p = 0,053, Mann-Whitney U test, 2-tailed. Écarts verticaux représentent les intervalles de confiance de 0,95.

Sensory Integration Therapies for Children With Developmental and Behavioral Disorders

Traduction: G.M.  

Thérapies d'intégration sensorielle pour les enfants atteints de troubles du développement et de comportement  

Résumé 

Les thérapies sensorielles sont de plus en plus utilisé par les ergothérapeutes et parfois par d'autres types de thérapeutes dans le traitement des enfants souffrant de troubles développementaux et comportementaux. Les thérapies sensorielles impliquent des activités qui sont censées organiser le système sensoriel en fournissant des entrées vestibulaires, proprioceptives, auditives, et tactiles.Les brosses, balançoires, balles et autres équipements spécialement désignés comme thérapeutiques ou récréatifs sont utilisés pour fournir ces intrants.Cependant, il est difficile de savoir si les enfants qui présentent des problèmes sensoriels ont un réel «désordre» des voies sensorielles du cerveau ou si ces déficits sont des caractéristiques associées à d'autres troubles développementaux et comportementaux.Parce qu'il n'y a pas de cadre universellement acceptée pour le diagnostic, le trouble du traitement sensoriel ne devrait en général pas être diagnostiqué.D'autres troubles du développement et du comportement doivent toujours être envisagés et une évaluation approfondie devrait être réalisée.Les difficultés à tolérer ou traiter une information sensorielle est une caractéristique qui peut être vu dans de nombreux troubles désordres comportementaux développementaux, y compris les troubles du spectre autistique, des troubles de l'attention et hyperactivité, les troubles de coordination et les troubles anxieux chez les enfants. La thérapie occupationelle qui utilise des thérapies sensorielles peut être envisagée comme l'un des composants d'un plan de traitement global.Cependant, les parents doivent être informés que la quantité de recherches concernant l'efficacité de la thérapie d'intégration sensorielle est limité et les résultats sont peu concluants.Un des rôles importants pour les pédiatres et les autres cliniciens peut être d'inclure la discussion des ces limitations avec les parents, parler avec les familles sur une période d'essai des thérapies d'intégration sensorielle, et enseigner aux familles d'enseignement la façon d'évaluer l'efficacité d'une thérapie.

Risk Factors Associated with Self-Injurious Behaviors in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders

Traduction: G.M. 

Facteurs de risque associés aux comportements d'automutilation chez les enfants et les adolescents ayant des troubles du spectre autistique. 

Duerden EG, HK Oatley, Mak-Fan KM, PA McGrath, Taylor MJ, Szatmari P, Roberts SW. 

Source

Service d'imagerie diagnostique, The Hospital for Sick Children, Toronto, ON, M5G 1X8, Canada, emma.duerden @ sickkids.ca. 

Résumé

Alors que des comportements autodestructeurs (SIB) peuvent causer une morbidité importante chez les enfants souffrant de troubles du spectre autistique (TSA), on sait peu sur ses facteurs de risque associés.
Nous avons évalué 7 facteurs qui peuvent influer sur l'auto-mutilation dans une large cohorte d'enfants atteints de TSA: (a) le traitement atypique sensorielle; (b) altération de la capacité cognitive; (c) la communication anormale fonctionnelle; (d) un fonctionnement anormal sociale; (e) l'âge; (f) la nécessité de l'uniformité; (g) les rituels et les compulsions.
La moitié (52,3%, n = 126) des enfants (n = 241, âgés de 2-19 ans) a démontré des SIB.
Le traitement sensoriel anormal était le meilleur prédicteur unique de l'auto-mutilation suivie par la  résistance au changement, la capacité cognitive avec facultés affaiblies et le fonctionnement social.
Puisque le traitement sensoriel atypique et la résistance au changement ont une plus grande incidence relative sur les SIB, les approches de traitement qui mettent l'accent sur ​​ces facteurs peuvent être bénéfique dans la réduction de l'automutilation chez les enfants atteints de TSA.

Differential Associations between Sensory Response Patterns and Language, Social, and Communication Measures in Children with Autism

Traduction: G.M.

Associations différentielles entre les profils de réponses sensorielles et les mesures du langage, de la socialisation et de la communication chez les enfants atteints d'autisme ou d'autres troubles du développement.
Watson LR, Patten E, Baranek GT, Poe M, Boyd BA, Freuler A, Lorenzi J.

Source
L'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill.

OBJECTIF:
Examiner les modèles de la réactivité sensorielle (ie, une hyperréactivité, hyporéactivité, et désordres sensoriels) comme des facteurs qui peuvent expliquer la variabilité dans le domaine des symptômes de communication sociale de l'autisme, la variabilité dans le langage , la socialisation, le développement des compétences de communication chez les enfants atteints d'autisme ou d'autres troubles du développement.

MÉTHODE:
Les enfants ayant des troubles autistiques (AD, n = 72, âge moyen = 52,3 mois) et d'autres troubles du développement (DD n = 44, âge moyen = 48,1 mois) ont participé à un protocole de mesure des schémas de réponse sensorielle, symptômes de communication sociale de l'autisme,langage, socialisation et compétences de communication.

RÉSULTATS:
L'hyporéactivité était positivement associée à la sévérité des symptômes sociaux-communicatifs , sans aucune différence significative de l'association dans les groupes .
L'hyperréactivité n'était pas significativement associée à la sévérité des symptômes sociaux-communicatifs.
Une différence entre les groupes a émergé pour la recherche sensorielle et la sévérité des symptômes sociaux-communicatifs, avec une association positive pour le groupe AD seulement.
Pour les deux groupes d'enfants réunis, l'hyporéactivité a été négativement associée aux capacités d'adaptation dans les compétences linguistiques et sociales des . Cherchant sensorielle a également été associé négativement avec des compétences linguistiques. Ces associations ne diffèrent pas entre les deux groupes.

CONCLUSIONS:
Le traitement sensoriel aberrant peut jouer un rôle important dans la pathogenèse de l'autisme et des autres troubles du développement, ainsi que dans le taux d'acquisition du langage, la socialisation et les techniques de communication.