Traduction: G.M.
Comparaison interculturelle des comportements sensoriels chez les enfants atteints d'autisme
Caron KG , Schaaf RC , Benevides TW , Gal E .
Source
Kristina G. Caron, MS, OTR / L, est ergothérapeute, Département d'ergothérapie, École de Scarborough département, huit écoles Corners, 22 Mussey Road, Scarborough, ME 04074; kcaron@scarborough.k12.me.us
Au moment de cette étude, elle était un étudiant diplômé dans le département d'ergothérapie, Université Thomas Jefferson, Philadelphie.
Résumé
Les parents d'enfants autistes rapportent fréquemment que leurs enfants présentent des réponses inhabituelles aux expériences sensorielles.
Peu de recherches sont disponibles, cependant, décrivant la façon dont les parents et la culture des enfants et l'environnement pourraient influencer les rapports des parents sur les comportements de leurs enfants.
Cette étude a comparé la fréquence des rapports des parents sur les réponses à des expériences sensorielles chez les enfants de deux pays, Israël et les Etats-Unis.
Nous avons administré le Profil sensoriel abrégé aux principaux dispensateurs de soins des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et les pairs qui se développent sans autisme.
Les résultats indiquent que les parents israéliens ont rapporté des réactions inhabituelles à des expériences sensorielles moins fréquemment que les parents américains à la fois pour les TSA et pour les enfants qui se développent sans autisme.
Les enfants américains atteints de TSA ont montré des difficultés significativement plus importantes dans les domaines du filtrage auditif et de la sensibilité visuelle/auditive que les enfants israéliens atteints de TSA.
Ces résultats indiquent une nécessité d'explorer davantage l'influence de la culture et de l'environnement sur les perceptions des soignants sur les réponses d'enfants atteints de TSA à des expériences sensorielles.
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