Traduction: G.M.
Communiquer un diagnostic de trouble du spectre autistique - une étude qualitative sur les expériences des parents
Abbott M , Bernard P , J Forge .
Source
Northumberland Tyne and Wear NHS Trust, Royaume-Uni.
Résumé
Peu de choses sont assez connues sur les expériences des parents qui recoivent des nouvelles de leur enfant qui justifient un diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA).
Le partage de cette information avec les parents est une partie importante et difficile de la pratique au Child and Adolescent Mental Health (CAMH).
La méthodologie qualitative a été utilisée pour étudier les expériences de la «séance de rétroaction» avec neuf groupes de parents dans un service de community Child and Adolescent Mental Health Service (CAMHS) dans le Nord Est de l'Angleterre.
Les parents ont fait des exposés vifs de leurs expériences et ont décrit des problèmes concernant la structure, le modèle et le contenu de la session.
Les expériences des utilisateurs CAMHS devraient guider l'élaboration de bonnes pratiques dans ce domaine important.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire