Traduction: G.M.
Impact familial et parental des troubles du spectre autistique: Un modèle revu et recommandé pour l'évaluation des interventions
Karst JS , Van Hecke AV
Source
Marquette University, 604 N 16th St, Cramer Hall # 307, Milwaukee, WI, 53201, États-Unis, jeffrey.karst@mu.edu
Résumé
Élever un enfant avec un trouble du spectre autistique (TSA) peut être une expérience accablante pour les parents et les familles.
Les déficits envahissants et graves souvent présents chez les enfants atteints de TSA sont associés à une pléthore de difficultés chez les soignants, y compris une diminution de l'efficacité parentale, une augmentation du stress parental, et une augmentation des problèmes de santé mentale et physique comparativement aux parents d'enfants au développement sans TSA et d'enfants atteints d'autres troubles développementaux.
En plus des importantes pressions financières et des contraintes de temps, des taux élevés de divorce et un bien-être plus faible de toute la famille mettent en évidence le fardeau qui peut peser sur les familles qui ont un enfant atteint de TSA.
Ces effets sur les parents et sur la famille ont un impact négatif et réciproque sur l'enfant diagnostiqué et peuvent même contribuer à diminuer les effets positifs de l'intervention.
Cependant, la plupart des interventions pour les TSA sont évaluées uniquement en termes de résultats pour les enfants, en ignorant les facteurs parentaux et familiaux qui peuvent avoir une influence sur des effets immédiats et à long terme de la thérapie.
On ne peut pas considérer que des améliorations même significatives dans le diagnostic de l'enfant amélioreront la détresse familiale et parentale déjà présente, d'autant que le temps et les dépenses d'intervention peuvent contribuer davantage à l'éclatement des familles.
Ainsi, un nouveau modèle d'évaluation d'intervention est proposé, qui tient compte de ces facteurs et une meilleure appréhension de la nature transactionnelle de ces relations.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire