L'examen des études scientifiques dans les revues est subjectif et la qualité est variable

Traduction: G.M.

The review of scientific studies in journals is subjective and quality is variable

 

Summary

Peer reviews in science, in which independent scientists who are experts on the subject assess the paper, is the current strategy for ensuring quality and control in scientific research and, therefore, it is essential for the academic world. However, a new study uncovers why this system frequently receives harsh criticism about its effectiveness and transparency, and she proposes alternatives to improve it.

Résumé

La revue par les pairs en science, dans laquelle des scientifiques indépendants qui sont des experts sur le sujet évaluent le papier, est la stratégie actuelle pour assurer la qualité et le contrôle dans la recherche scientifique et, par conséquent, il est essentiel pour le monde académique. Cependant, une nouvelle étude démontre pourquoi ce système reçoit fréquemment de sévères critiques quant à son efficacité et sa transparence, et elle propose des alternatives pour améliorer cela.

 

Variability in quality of reviews is a serious problem, not only for the scientific community, but also for the journals, which in the last few years have openly recognised that it is increasingly difficult to secure the participation of scientists as reviewers.

La variabilité de la qualité des examens est un problème grave, non seulement pour la communauté scientifique, mais aussi pour les journaux, qui, dans les dernières années ont ouvertement reconnu qu'il est de plus en plus difficile d'obtenir la participation de scientifiques comme évaluateurs.

 

The review of scientific studies in journals is subjective and the quality is variable Peer reviews in science, in which independent scientists who are experts on the subject assess the paper, is the current strategy for ensuring quality and control in scientific research and, therefore, it is essential for the academic world. However, a study led by the Portuguese, Catarina Ferreira, uncovers why this system frequently receives harsh criticism about its effectiveness and transparency, and she proposes alternatives to improve it.

L'examen des études scientifiques dans des revues est subjective et la qualité est variable. L'examen par les pairs de la science, dans lequel les scientifiques indépendants qui sont des experts sur le sujet évaluent le papier, est la stratégie actuelle pour assurer la qualité et le contrôle dans la recherche scientifique et, par conséquent, il est essentielle pour le monde académique. Cependant, une étude menée par la Portugaise, Catarina Ferreira, découvre pourquoi ce système reçoit fréquemment de sévères critiques quant à son efficacité et de transparence, et elle propose des alternatives pour l'améliorer.

In the sphere of scientific publications, the process known as 'peer reviews' consists of evaluating manuscripts that are sent to scientific journals to be published, by two or more qualified independent reviewers, who are usually experts on the subject. Catarina Ferreira, researcher at Trent University (Canada), the Institute of Research in Game Resources and CIBIO-UP in Portugal, is leading a study reviewing the history of this review process. In the study, published in 'Biological Reviews', Ferreira highlights the resistance of this technique to changes in publishing practices, which has further exacerbated the vulnerabilities of this system.

Dans le domaine des publications scientifiques, le processus connu sous le nom «revue par les pairs» consiste à évaluer les manuscrits qui sont envoyés à des revues scientifiques pour être publiés, par deux ou plusieurs évaluateurs indépendants qualifiés, qui sont généralement des experts sur le sujet. Catarina Ferreira, chercheur à l'Université Trent (Canada), l'Institut de recherche sur les ressources du jeu et CIBIO-UP au Portugal, mène une étude passant en revue l'histoire de ce processus d'examen. Dans l'étude, publiée dans «Biological Reviews», Ferreira souligne la résistance de cette technique à des changements dans les pratiques d'édition, ce qui a encore aggravé les vulnérabilités de ce système.

 

"The main weaknesses are currently related to three aspects: the voluntary nature of the peer review, since 'peers' only participate in the process if they wish, the disparity of review criteria or guidelines produced by scientific journals, and a lack of tangible recognition of the reviewers for their service to the scientific community. All of the above makes the peer review process slow, highly subjective, and results in reviews of greatly varying quality," the researcher said.

"Les principales faiblesses concernent actuellement trois aspects: la nature volontaire de l'examen par les pairs, puisque les « pairs »participent au processus seulement s'ils le souhaitent, la disparité des critères de l'examen ou des lignes directrices produites par les revues scientifiques, et un manque de notoriété tangible des examinateurs pour leur service à la communauté scientifique. Tout ce qui précède rend le processus d'examen par les pairs lent, très subjectif, et aboutit en des évaluations de qualité très variable ", dit le chercheur.

This is a serious problem, not only for the scientific community, but also for the journals, which in the last few years have openly recognised that it is increasingly difficult to secure the participation of scientists as reviewers -in ecology, the non-acceptance rate for requests to review articles is 49%- and obtain high quality exams.

"Cases of scientific fraud and retractions of articles -adds Ferreira- are increasing, and they reflect the ineffective examination on which a weak peer review is based."

C'est un problème grave, non seulement pour la communauté scientifique, mais aussi pour les journaux, qui, dans les dernières années ont ouvertement reconnu qu'il est plus difficile d'obtenir la participation de scientifiques comme des relecteurs - en écologie, le taux de non-acceptation pour des demandes d'évaluation d'articles est de 49% - et d'obtenir des évaluations de grande qualité.
"Les cas de fraude et de rétractations d'articles scientifiques - ajoute Ferreira- sont en augmentation, et ils reflètent l'évaluation inefficace sur lequel repose une faible évaluation par les pairs."

 

The steps for publishing in a scientific review

In the specific case of this study, all of the authors, who are trained as biologists, focussed on the field of ecology and evolution. From the hundreds of scientific journals that are published in these fields, they chose to contact the 38 considered to be the top journals, as classified by the standings produced by 'Google Scholar Metric'.

Dans le cas spécifique de cette étude, tous les auteurs, qui sont formés en tant que biologistes, se sont centrés sur le domaine de l'écologie et de l'évolution. Parmi les centaines de revues scientifiques qui sont publiées dans ces domaines, ils ont choisi de contacter le 38 considérées comme les meilleures revues, selon la classification produite par 'Google Scholar Metric'.

"We did it in this manner simply because we assumed that the journals that have a higher 'traffic' of articles received also have more pressure to improve the peer review system," argued the expert. Peer review was defined as "not consistent" in all of the 38 journals selected on ecology and evolution, and scientists ensure that it is something that is a cross-cutting issue in practically all scientific fields.

"The definition of an 'ideal' peer review is somewhat complex and, currently, even the journals that have the most organised systems struggle with weak reviews, which demonstrates that standardising review criteria and guidelines does not at all resolve all of the weaknesses in the system," the researcher added.

"Nous l'avons fait de cette manière parce que nous avons supposé que les journaux qui ont une forte «audience » reçoivent aussi plus de pression pour améliorer le système de revue par les pairs", fait valoir l'expert. L'évaluation par les pairs a été définie comme "non fiable" pour l'ensemble des 38 revues sélectionnées sur l'écologie et l'évolution, et les scientifiques assurent que c'est quelque chose qui est une question transversale dans pratiquement tous les domaines scientifiques.
"La définition d'un examen par les pairs« idéal »est quelque peu complexe et, actuellement, même les journaux qui ont les systèmes les mieux organisés luttent avec des évaluations faibles, ce qui démontre que les critères de normalisation des évaluations et les recommandations ne résolvent pas du tout, toutes les faiblesses dans du système », a ajouté la chercheuse.

 

How can this system be improved?

Some measures have been suggested as potential mitigators of weaknesses such as the privatisation of peer reviews and making participation mandatory.

"Applying correction factors to the h-index -the highest number of articles that an author has published and been cited at least the same number of times-, paying fees to the reviewers or offering them royalties (such as discounts on subscription fees or acknowledgement notes) are some of the proposals. Moreover, some editors are making efforts to homogenise review criteria between them, such as the British Ecological Society, and some review guidelines exist, although there is no agreed criteria on which is the most relevant," highlights Ferreira.

Comment ce système peut-il être amélioré?Certaines mesures ont été suggérées comme pouvant potentiellement amoindrir les faiblesses telles que la privatisation des évaluations par les pairs et rendre la participation obligatoire.
"L'application de facteurs de correction à l'index h -le plus grand nombre d'articles que l'auteur a publié et a été cité au moins le même nombre de fois-, de payer des frais aux évaluateurs ou en leur offrant des redevances (tels que des rabais sur les frais d'abonnement ou notes de reconnaissance ) sont quelques-unes des propositions. en outre, certains éditeurs font des efforts pour homogénéiser les critères d'évaluation entre eux, comme la British Ecological Society, et certaines lignes directrices d'évaluation existent, bien qu'il n'y ait pas de critères convenus sur ce qui est le plus pertinente," souligne Ferreira.

In the 38 reviews analysed, the disparity of methods used by the journals to instruct their reviewers on peer reviews was evident, from the complete absence of guidelines and unclear criteria, to more formal systems with forms and defined criteria.

"None of the measures proposed to date has the potential to resolve the problems in the long term, because they are partial and not holistic. In our opinion, a contemporary peer review process, in which the current needs of the scientific community are addressed, should be centralised in a platform -independent of journals, whose interests are above all financial- with clear review criteria and guidelines, adjusted according to the scientific field," the researcher concludes.

They also propose that this centralisation be led by scientists, since this would facilitate the standardisation of the process, as well as increasing its transparency and reliability.

Dans les 38 revues analysées, la disparité des méthodes utilisées par les revues pour donner des instructions à leurs évaluateur sur la révision par les pairs était évidente, de l'absence complète de recommandations et des critères peu clairs, à des systèmes plus formels avec des formes et des critères définis.
"Aucune des mesures proposées à ce jour n'a le potentiel de résoudre les problèmes à long terme, car elles sont partielles et non globales. À notre avis, un processus d'examen par les pairs contemporain, dans lequel les besoins actuels de la communauté scientifique sont évalués, devrait être centralisé dans une plate-forme -indépendante de journaux, dont les intérêts sont surtout financiers- avec des critères d'évaluation et des recommandations clairs, ajustés selon le domaine scientifique », conclut la chercheuse.
Ils proposent également que cette centralisation soit dirigée par des scientifiques, car cela faciliterait la normalisation du processus, ainsi que l'accroissement de la transparence et de la fiabilité.

 

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Story Source:

The above post is reprinted from materials provided by Plataforma SINC. Note: Materials may be edited for content and length.

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Journal Reference:

1. Catarina Ferreira, Guillaume Bastille-Rousseau, Amanda M. Bennett, E. Hance Ellington, Christine Terwissen, Cayla Austin, Adrian Borlestean, Melanie R. Boudreau, Kevin Chan, Adrian Forsythe, Thomas J. Hossie, Kristen Landolt, Jessica Longhi, Josée-Anne Otis, Michael J. L. Peers, Jason Rae, Jacob Seguin, Cristen Watt, Morgan Wehtje, Dennis L. Murray. The evolution of peer review as a basis for scientific publication: directional selection towards a robust discipline? Biological Reviews, 2015; DOI: 10.1111/brv.12185

Pour citer cette page

Plataforma SINC. "The review of scientific studies in journals is subjective and quality is variable." ScienceDaily. ScienceDaily, 12 June 2015. <www.sciencedaily.com/releases/2015/06/150612103805.htm>.

 

Neurobiologie de la sur-réactivité sensorielle chez les jeunes enfants avec un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.

 

JAMA Psychiatry. 2015 Jun 10. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2015.0737.

Neurobiology of Sensory Overresponsivity in Youth With Autism Spectrum Disorders

Green SA¹, Hernandez L¹, Tottenham N², Krasileva K¹, Bookheimer SY¹, Dapretto M¹.

Author information

• ¹Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences, University of California, Los Angeles.
• ²Department of Psychology, Columbia University, New York, New York.

Abstract

Importance:

More than half of youth with autism spectrum disorders (ASDs) have sensory overresponsivity (SOR), an extreme negative reaction to sensory stimuli. However, little is known about the neurobiological basis of SOR, and there are few effective treatments. Understanding whether SOR is due to an initial heightened sensory response or to deficits in regulating emotional reactions to stimuli has important implications for intervention.

Plus de la moitié des jeunes ayant des troubles du spectre autistique (TSA) ont une sur-réactivité sensorielle (SOR), une réaction extrêmement négative aux stimuli sensoriels. Cependant, on sait peu de choses sur la base neurobiologique de SOR, et il y a peu de traitements efficaces. Comprendre si la SOR est due à une réponse sensorielle initiale accrue  ou à des déficits dans la régulation de réactions émotionnelles à des stimuli a des implications importantes pour l'intervention.

Objective:

To determine differences in brain responses, habituation, and connectivity during exposure to mildly aversive sensory stimuli in youth with ASDs and SOR compared with youth with ASDs without SOR and compared with typically developing control subjects.

Déterminer les différences dans les réponses du cerveau, l'accoutumance et la connectivité lors de l'exposition aux stimuli sensoriels légèrement aversifs chez les jeunes présentant un TSA et une SOR par rapport avec les jeunes présentant un TSA avec SOR et comparés avec des sujets témoins au développement typique.

Design, Setting, and Participants:

Functional magnetic resonance imaging was used to examine brain responses and habituation to mildly aversive auditory and tactile stimuli in 19 high-functioning youths with ASDs and 19 age- and IQ-matched, typically developing youths (age range, 9-17 years). Brain activity was related to parents' ratings of children's SOR symptoms. Functional connectivity between the amygdala and orbitofrontal cortex was compared between ASDs subgroups with and without SOR and typically developing controls without SOR. The study dates were March 2012 through February 2014.

Main Outcomes and Measures:

Relative increases in blood oxygen level-dependent signal response across the whole brain and within the amygdala during exposure to sensory stimuli compared with fixation, as well as correlation between blood oxygen level-dependent signal change in the amygdala and orbitofrontal cortex.

Results:

The mean age in both groups was 14 years and the majority in both groups (16 of 19 each) were male. Compared with neurotypical control participants, participants with ASDs displayed stronger activation in primary sensory cortices and the amygdala (P < .05, corrected). This activity was positively correlated with SOR symptoms after controlling for anxiety. The ASDs with SOR subgroup had decreased neural habituation to stimuli in sensory cortices and the amygdala compared with groups without SOR. Youth with ASDs without SOR showed a pattern of amygdala downregulation, with negative connectivity between the amygdala and orbitofrontal cortex (thresholded at z > 1.70, P < .05).

La moyenne d'âge dans les deux groupes était de 14 ans et la majorité dans les deux groupes (16 sur 19 chacun) était de sexe masculin. Par rapport aux participants de contrôle neurotypique, les participants avec TSA montraient une activation plus forte dans les cortex sensoriels primaires et l'amygdale (P <0,05, corrigé). Cette activité a été positivement corrélée avec les symptômes de SOR après contrôle de l'anxiété. Le sous groupes des TSA avec SOR avaient une accoutumance plus faible des neurones aux stimuli dans le cortex sensoriel et l'amygdale par rapport aux groupes sans SOR. Les jeunes avec TSA sans SOR montraient un modèle de régulation à la baisse de l'amygdale, avec une connectivité négative entre l'amygdale et le cortex orbitofrontal (seuils à z> 1,70, P <0,05).

Conclusions and Relevance:

Results demonstrate that youth with ASDs and SOR show sensorilimbic hyperresponsivity to mildly aversive tactile and auditory stimuli, particularly to multiple modalities presented simultaneously, and show that this hyperresponsivity is due to failure to habituate. In addition, findings suggest that a subset of youth with ASDs can regulate their responses through prefrontal downregulation of amygdala activity. Implications for intervention include minimizing exposure to multiple sensory modalities and building coping strategies for regulating emotional response to stimuli.

Les résultats démontrent que les jeunes avec TSA et SOR montrent une hyper réactivité sensori limbique aux stimuli tactiles et autditifs légèrement aversifs, en particulier quand ce sont des modalités multiples présentées simultanément, et montrent que cette hyper réactivité est due à l'échec de l'habituation. En outre, les résultats suggèrent qu'un sous-ensemble des jeunes avec TSA  réguler ses réponses grâce à la régulation négative de l'activité préfrontal de l'amygdale. Les Implications pour l'intervention comprennent l'exposition minimisée à de multiples modalités sensorielles et le renforcement des stratégies d'adaptation pour la régulation de la réponse émotionnelle aux stimuli.

 

PMID: 26061819

Les personnes neurotypiques peuvent-elles lire les expressions du visage autiste ? Production atypique d'expressions faciales émotionnelles dans les troubles du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.

 

See comment in PubMed Commons below

Autism Res. 2015 Jun 6. doi: 10.1002/aur.1508.

Can Neurotypical Individuals Read Autistic Facial Expressions? Atypical Production of Emotional Facial Expressions in Autism Spectrum Disorders

Brewer R¹, Biotti F², Catmur C³, Press C⁴, Happé F¹, Cook R², Bird G^1,5.

Author information

• ¹MRC Social, Genetic and Developmental Psychiatry Centre, Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, King's College London.
• ²Department of Psychology, City University, London.
• ³School of Psychology, University of Surrey.
• ⁴Department of Psychological Sciences, Birkbeck College London.
• ⁵Institute of Cognitive Neuroscience, University College London (G.B.).

Abstract

The difficulties encountered by individuals with autism spectrum disorder (ASD) when interacting with neurotypical (NT, i.e. nonautistic) individuals are usually attributed to failure to recognize the emotions and mental states of their NT interaction partner. It is also possible, however, that at least some of the difficulty is due to a failure of NT individuals to read the mental and emotional states of ASD interaction partners. Previous research has frequently observed deficits of typical facial emotion recognition in individuals with ASD, suggesting atypical representations of emotional expressions. Relatively little research, however, has investigated the ability of individuals with ASD to produce recognizable emotional expressions, and thus, whether NT individuals can recognize autistic emotional expressions. The few studies which have investigated this have used only NT observers, making it impossible to determine whether atypical representations are shared among individuals with ASD, or idiosyncratic. This study investigated NT and ASD participants' ability to recognize emotional expressions produced by NT and ASD posers. Three posing conditions were included, to determine whether potential group differences are due to atypical cognitive representations of emotion, impaired understanding of the communicative value of expressions, or poor proprioceptive feedback. Results indicated that ASD expressions were recognized less well than NT expressions, and that this is likely due to a genuine deficit in the representation of typical emotional expressions in this population. Further, ASD expressions were equally poorly recognized by NT individuals and those with ASD, implicating idiosyncratic, rather than common, atypical representations of emotional expressions in ASD.

Résumé

Les difficultés rencontrées par les personnes ayant un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme (TSA) lors de l'interaction avec des personnes neurotypiques (NT, soit non-autistes) sont généralement attribuées à l'échec à reconnaître les émotions et les états mentaux de leur partenaire d'interaction NT. Il est également possible, cependant, qu'au moins une partie des difficultés soit due à l'échec des personnes NT à lire les états mentaux et émotionnels des  partenaires d'interaction avec TSA. Une recherche antérieure a souvent observé des déficits de reconnaissance des émotions du visage typique chez les personnes avec TSA, suggérant des représentations atypiques d'expressions émotionnelles. Relativement peu de recherches, cependant, ont enquêté sur la capacité des personnes avec TSA à produire des expressions émotionnelles reconnaissables, et donc, si les individus NT peuvent reconnaître les expressions émotionnelles autistiques. Les quelques études qui ont enquêté sur cela ont utilisé seulement des observateurs NT, ce qui rend impossible de déterminer si les observations atypiques sont partagées entre les personnes avec TSA, ou idiosyncrasique. Cette étude a examiné la capacité de participants NT et TSA à reconnaître les expressions émotionnelles produites par poseurs NT et ASD. Trois conditions de pose ont été incluses, afin de déterminer si les différences de groupe potentiels sont dues à des représentations cognitives atypiques de l'émotion, des troubles de la compréhension de la valeur communicative des expressions, ou une mauvaise rétroaction proprioceptive. Les résultats ont indiqué que les expressions de TSA ont été reconnus moins bien que les expressions NT, et que cela est probablement dû à un véritable déficit dans la représentation des expressions émotionnelles typiques dans cette population. En outre, les expressions TSA étaient également mal reconnues par les personnes NT et celles avec TSA, impliquant  des représentations atypiques d'expressions émotionnelles dans les TSA, idiosyncrasiques, plutôt que communes.

 

Autism Res 2015. © 2015 The Authors Autism Research published by Wiley Periodicals, Inc. on behalf of International Society for Autism Research.

© 2015 The Authors Autism Research published by Wiley Periodicals, Inc. on behalf of International Society for Autism Research.

PMID: 26053037

Interventions sur les compétences de groupe social pour les adultes avec un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme et un haut niveau de fonctionnement cognitif : un examen systématique

Traduction: G.M.

 

Autism. 2015 Jun 4. pii: 1362361315587659.

Group social skills interventions for adults with high-functioning autism spectrum disorders: A systematic review

Spain D¹, Blainey SH².

Author information

• ¹King's College London, UK South London and Maudsley NHS Foundation Trust, UK debbie.spain@kcl.ac.uk
• ²South London and Maudsley NHS Foundation Trust, UK.

Abstract

Autism spectrum disorders are characterised by impairments in communication and social interaction. Social skills interventions have been found to ameliorate socio-communication deficits in children and adolescents with autism spectrum disorders. Little is known about the effectiveness of social skills interventions for adults with high-functioning autism spectrum disorders (hf-ASD) - a clinical population who can present with more subtle core deficits, but comparable levels of impairment and secondary difficulties. A systematic review was undertaken to investigate the effectiveness of social skills interventions for adults with high-functioning autism spectrum disorders. Five studies met the pre-specified review inclusion criteria: two quasi-experimental comparative trials and three single-arm interventions. There was a degree of variation in the structure, duration and content of the social skills interventions delivered, as well as several methodological limitations associated with included studies. Nevertheless, narrative analysis tentatively indicates that group social skills interventions may be effective for enhancing social knowledge and understanding, improving social functioning, reducing loneliness and potentially alleviating co-morbid psychiatric symptoms.

Résumé

Les troubles du spectre de l'autisme sont caractérisés par des troubles de la communication et l'interaction sociale. Il a été montré que les interventions en compétences sociales ont amélioré les déficits socio-communication chez les enfants et adolescents avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme. On sait peu de choses sur l'efficacité des interventions en compétences sociales pour les adultes présentant des troubles du spectre de l'autisme et un haut niveau de fonctionnement cognitif(TSA-hf), une population clinique qui peut présenter des déficits de base plus subtils, mais des niveaux comparables de dépréciation et des difficultés secondaires. Une revue systématique a été entreprise pour étudier l'efficacité des interventions en compétences sociales pour les adultes avec un trouble du spectre de l'autisme et un haut niveau de fonctionnement cognitif. Cinq études ont répondu aux critères d'examen d'inclusion prédéfinis: deux essais comparatifs quasi-expérimentaux et trois interventions à un seul groupe de traitement. Il y avait un degré de variation dans la structure, la durée et le contenu des interventions sur les habiletés sociales proposées, ainsi que plusieurs limites méthodologiques associées aux études incluses. Néanmoins, l'analyse narrative indique provisoirement que les interventions sur les compétences sociales en groupe peuvent être efficaces pour améliorer la connaissance et la compréhension sociale, améliorer le fonctionnement social, réduire la solitude et potentiellement soulager les symptômes psychiatriques co-morbides.

© The Author(s) 2015.

PMID: 26045543

L'axe cerveau-microbiote intestinal et ses effets sur les troubles neuropsychiatriques avec une suspicion de dérégulation immunitaire

Traduction: G.M.

 

Clin Ther. 2015 May 1;37(5):984-995. doi: 10.1016/j.clinthera.2015.04.002.

Gut-Microbiota-Brain Axis and Its Effect on Neuropsychiatric Disorders With Suspected Immune Dysregulation

Petra AI¹, Panagiotidou S¹, Hatziagelaki E², Stewart JM¹, Conti P³, Theoharides TC⁴.

Author information

• ¹Molecular Immunopharmacology and Drug Discovery Laboratory, Department of Integrative Physiology and Pathobiology, Tufts University School of Medicine, Boston, Massachusetts.
• ²Second Department of Internal Medicine, Attikon General Hospital, Athens Medical School, Athens, Greece.
• ³Department of Medical Sciences, Immunology Division, University of Chieti, Via dei Vestini, Chieti, Italy.
• ⁴Molecular Immunopharmacology and Drug Discovery Laboratory, Department of Integrative Physiology and Pathobiology, Tufts University School of Medicine, Boston, Massachusetts; Department of Internal Medicine, Tufts University School of Medicine and Tufts Medical Center, Boston, Massachusetts; Department of Psychiatry, Tufts University School of Medicine and Tufts Medical Center, Boston, Massachusetts. Electronic address: theoharis.theoharides@tufts.edu

Abstract

PURPOSE:

Gut microbiota regulate intestinal function and health. However, mounting evidence indicates that they can also influence the immune and nervous systems and vice versa. This article reviews the bidirectional relationship between the gut microbiota and the brain, termed the microbiota-gut-brain (MGB) axis, and discusses how it contributes to the pathogenesis of certain disorders that may involve brain inflammation.

Le microbiote intestinal régule la fonction et la santé intestinale. Toutefois, des preuves croissantes indiquent qu'il peut également influencer les systèmes immunitaires et nerveux et vice versa. Cet article examine la relation bidirectionnelle entre le microbiote intestinal et le cerveau, appelée l'axe microbiote-intestin-cerveau (MGB), et explique comment il contribue à la pathogenèse de certains troubles qui peuvent impliquer l'inflammation du cerveau.

METHODS:

Articles were identified with a search of Medline (starting in 1980) by using the key words anxiety, attention-deficit hypersensitivity disorder (ADHD), autism, cytokines, depression, gut, hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis, inflammation, immune system, microbiota, nervous system, neurologic, neurotransmitters, neuroimmune conditions, psychiatric, and stress.

Les articles ont été identifiés par une recherche dans Medline (à partir de 1980) en utilisant le mots clé anxiété, trouble déficit d'attention avec hypersensibilité (TDAH), autisme, cytokines, dépression, intestin, hypothalamo-hypophyso-surrénalien (HHS), inflammation, système immunitaire ,  microbiote, système nerveux, neurologique, neurotransmetteurs, conditions neuroimmunes, psychiatrique, et stress.

FINDINGS:

Various afferent or efferent pathways are involved in the MGB axis. Antibiotics, environmental and infectious agents, intestinal neurotransmitters/neuromodulators, sensory vagal fibers, cytokines, and essential metabolites all convey information to the central nervous system about the intestinal state. Conversely, the hypothalamic-pituitary-adrenal axis, the central nervous system regulatory areas of satiety, and neuropeptides released from sensory nerve fibers affect the gut microbiota composition directly or through nutrient availability. Such interactions seem to influence the pathogenesis of a number of disorders in which inflammation is implicated, such as mood disorder, autism-spectrum disorders, attention-deficit hypersensitivity disorder, multiple sclerosis, and obesity.

Diverses voies afférentes ou efférentes sont impliquées dans l'axe MGB. Les antibiotiques, des agents environnementaux et infectieux, des neurotransmetteurs / neuromodulateurs intestinaux, les fibres vagales sensorielles, des cytokines, et des métabolites essentiels transmettent toutes les informations au système nerveux central sur l'état intestinal. Inversement, l'axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien, les domaines de la réglementation du système nerveux central de la satiété, et neuropeptides libérés à partir de fibres nerveuses sensorielles affectent directement  la composition du microbiote intestinal ou par la disponibilité des nutriments. Ces interactions semblent influencer la pathogenèse d'un certain nombre de troubles dans lesquels une inflammation est impliquée, tels que trouble de l'humeur, les troubles du spectre de l'autisme, le trouble de déficit de l'attention hypersensibilité, la sclérose en plaques, et l'obésité.

IMPLICATIONS:

Recognition of the relationship between the MGB axis and the neuroimmune systems provides a novel approach for better understanding and management of these disorders. Appropriate preventive measures early in life or corrective measures such as use of psychobiotics, fecal microbiota transplantation, and flavonoids are discussed.

La reconnaissance de la relation entre l'axe MGB et les systèmes neuroimmun fournit une nouvelle approche pour une meilleure compréhension et gestion de ces troubles. Les mesures préventives appropriées tôt dans la vie ou des mesures correctives telles que l'utilisation de psychobiotics, la transplantation du microbiotefécale , et les flavonoïdes sont discutées.

Copyright © 2015 Elsevier HS Journals, Inc. All rights reserved.

PMID: 26046241

Facteurs étiologiques potentiels de la perturbation du microbiome dans l'autisme.

Traduction: G.M.

 

Clin Ther. 2015 May 1;37(5):976-983. doi: 10.1016/j.clinthera.2015.04.001.

Potential Etiologic Factors of Microbiome Disruption in Autism

Buie T¹.

Author information

• ¹Department of Pediatrics, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts. Electronic address: tbuie@partners.org

Abstract

PURPOSE:

The primary purpose of this article was to consider the candidate disruptors of the development of a healthy microbiome in patients with autism. The reported abnormalities in the microbiome of individuals with autism are discussed.

Le but principal de cet article était d'examiner les perturbateurs candidats du développement d'un microbiome sain chez les patients avec autisme. Les anomalies signalées dans le microbiome de personnes avec un diagnostic d'autisme sont discutées.

METHODS:

This selected review used data from published articles related to the assessment of microbiota in autism. Evidence-based support of factors known to affect the intestinal microbiome in individuals with autism are presented. Proposed interventions are evaluated and discussed.

FINDINGS:

Studies that have investigated the intestinal microbiome in patients with autism have reported significant differences versus unaffected controls. Increased clostridial species in autism have been reported in several studies. These differences may have resulted from a number of environmental factors. Microbiome alterations that might contribute to the development of autism include altered immune function and bacterial metabolites.

Les études qui ont enquêté sur le microbiome intestinal chez les personnes avec autisme ont rapporté des différences significatives par rapport aux témoins sans autisme. L'augmentation des espèces de Clostridium dans l'autisme ont été signalés dans plusieurs études. Ces différences peuvent avoir pour résultat un certain nombre de facteurs environnementaux. Les altérations du microbiome qui pourraient contribuer au développement de l'autisme comprennent une altération de la fonction immunitaire et des métabolites bactériens.

IMPLICATIONS:

Efforts to modify microbial imbalances through a variety of interventions are addressed. Focusing on mechanisms that drive imbalances in the microbiome may affect the development of disease. Altered intestinal health may contribute to the development of autistic behaviors or autism itself. Interventions aimed at improving intestinal health may favorably affect the microbiome and autism.

Les efforts visant à modifier les déséquilibres microbiens à travers une variété d'interventions sont traités. Mettre l'accent sur les mécanismes qui entraînent des déséquilibres dans le microbiome peut affecter le développement du trouble. La santé intestinale altérée peut contribuer au développement de comportements autistiques ou d'autisme lui-même. Les interventions visant à améliorer la santé intestinale peuvent affecter favorablement le microbiome et l'autisme.

Copyright © 2015 Elsevier HS Journals, Inc. All rights reserved.

PMID: 26046240

Le sommeil dans les troubles du spectre de l'autisme

Traduction: G.M.

Curr Sleep Med Rep. 2015 Jun;1(2):131-140.

Sleep in Autism Spectrum Disorders

Veatch OJ¹, Maxwell-Horn AC², Malow BA¹.

Author information

• ¹Sleep Disorders Division, Department of Neurology, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, USA.
• ²Department of Developmental Medicine, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, USA.

Abstract

Autism spectrum disorders (ASD) are common neurodevelopmental conditions, affecting 1 in 68 children. Sleep disturbance, particularly insomnia, is very common in children diagnosed with ASD, with evidence supporting overlapping neurobiological and genetic underpinnings. Disturbed sleep exacerbates core and related ASD symptoms and has a substantial negative impact on the entire family. Treatment of sleep disturbance holds promise for ameliorating many of the challenging behavioral symptoms that children with ASD and their families face. Behavioral and pharmacological studies indicate promising approaches to treating sleep disturbances in this population. Awareness of treatment options is particularly important as parents and clinicians may believe that sleep disturbance is part of autism and refractory to therapy. In addition, autism symptoms refractory to treatment with conventional psychiatric medications may improve when sleep is addressed. Additional evidence-based studies are needed, including those that address the underlying biology of this condition.

Résumé

Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) sont des conditions du développement neurologique fréquentes, touchant 1 à 68 enfants. Les troubles du sommeil, notamment l'insomnie, est très fréquente chez les enfants diagnostiqués avec TSA, avec des preuves supportant un fondement neurobiologique et génétique qui se chevauchent. Les troubles du sommeil exacerbe les symptômes centraux et liés au  TSA et ont un impact négatif important sur l'ensemble de la famille.

Le traitement des troubles du sommeil est prometteur pour l'amélioration de nombreux symptômes comportementaux difficiles auxquels les enfants avec TSA et leurs familles sont confrontés. Des études comportementales et pharmacologiques indiquent des approches prometteuses pour le traitement des troubles du sommeil dans cette population. La sensibilisation aux options de traitement est particulièrement importante alors que les parents et les cliniciens peuvent croire que les troubles du sommeil font partie de l'autisme et sont réfractaires au traitement. En outre, les symptômes de l'autisme réfractaire au traitement avec des médicaments psychiatriques classiques peuvent s'améliorer lorsque le sommeil est traité. Des études fondées sur des preuves supplémentaires sont nécessaires, y compris celles qui portent sur la biologie sous-jacente de cette condition.

PMID: 26046012