Relation entre le capital psychologique et le bien-être psychologique du personnel de soutien direct des services spécialisés en autisme. Le rôle de médiateur de l'épuisement

Aperçu: G.M.

Cette étude examine le rôle spécifique de l'épuisement en tant que médiateur dans la relation entre le capital psychologique (Note de traduction: le capital psychologique positif est défini comme l'état positif et développemental d'un individu caractérisé par une grande efficacité personnelle, de l'optimisme, de l'espoir et de la résistance. [1] et le bien-être psychologique (BEP) chez le personnel de soutien direct des services spécialisés en autisme.  

Un design différé avec trois points de collecte de données a été mené pour enquêter sur 56 professionnels (personnel de soutien direct) qui travaillent dans un centre espagnol spécialisé dans l'autisme. Les participants ont complété les mesures du capital psychologique, de l'épuisement professionnel et du BEP. Le modèle hypothétique a été testé en utilisant une modélisation par équation structurelle.  

Les résultats montrent que le capital psychologique a un effet important sur BEP.  

Les résultats montrent également que le capital psychologique dans le milieu de travail devrait entraîner une réduction de l'épuisement qui, à son tour, devrait conduire à des niveaux plus élevés de BEP chez le personnel de soutien direct des services d'autisme. Ces résultats soutiennent que le capital psychologique est une variable clé dans la vie professionnelle du personnel de soutien direct des services d'autisme.

Ces résultats suggèrent la nécessité de mettre en œuvre des programmes qui renforcent le capital psychologique de chaque individu afin de prévenir l'épuisement professionnel et d'atteindre un meilleur BEP.

Cliquer ICI pour accéder à l'intégralité de la recherche en anglais

Front Psychol. 2017 Dec 22;8:2277. doi: 10.3389/fpsyg.2017.02277. eCollection 2017.

Relationship between Psychological Capital and Psychological Well-Being of Direct Support Staff of Specialist Autism Services. The Mediator Role of Burnout

Manzano-García G¹, Ayala JC².

Author information

1

Department of Sciences Education, University of La Rioja, Logroño, Spain.

2

Department of Economics and Business, University of La Rioja, Logroño, Spain.

Abstract

This study investigates the specific role of burnout as a mediator in the relationship between psychological capital and psychological well-being (PWB) in direct support staff of specialist autism services. A time lagged design with three data-collection points was conducted to survey 56 professionals (direct support staff) who work at a Spanish center specialized in autism. Participants completed measures of psychological capital, burnout and PWB. The hypothesized model was tested using structural equation modeling. Our findings show that psychological capital has a significant main effect on PWB. The results also show that psychological capital in the work environment should result in lower burnout which in turn, should lead to higher degrees of PWB in the direct support staff of autism services. Our results support that psychological capital is a key variable in the working life of the direct support staff of autism services. The findings suggest the need of implementing programmes which strengthen each individual's psychological capital in order to prevent burnout and achieve a greater PWB.

PMID:29312101

PMCID:PMC5744169

DOI:10.3389/fpsyg.2017.02277

Efficacité d'une thérapie aquatique multisystémique pour les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

La thérapie aquatique améliore la motricité des personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (dTSA), mais son utilité pour traiter les difficultés fonctionnelles doit encore être vérifiée.  

L'équipe a testé l'efficacité d'une thérapie aquatique multisystème sur les compétences comportementales, émotionnelles, sociales et de natation des enfants avec dTSA. La thérapie aquatique multisystémique a été divisée en trois phases (adaptation émotionnelle, adaptation à la nage et intégration sociale) mises en œuvre dans le cadre d'un programme de dix mois. Au post-traitement, le groupe de thérapie aquatique a montré des améliorations significatives par rapport aux contrôles sur l'adaptation fonctionnelle (échelles de comportement adaptatif de Vineland), la réponse émotionnelle, l'adaptation au changement et au niveau d'activité (Childhood Autism Rating Scale). L'apprentissage des compétences de natation a également été démontré.  

La thérapie aquatique multisystémique est utile pour améliorer les déficiences fonctionnelles des enfants avec dTSA, allant bien au-delà d'un entraînement de natation.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3456-y.

Effectiveness of a Multisystem Aquatic Therapy for Children with Autism Spectrum Disorders

Caputo G¹, Ippolito G¹, Mazzotta M¹, Sentenza L¹, Muzio MR², Salzano S³, Conson M⁴.

Author information

1

Center for Studies and Research "Caputo & Ippolito - Multisystemic Aquatic Therapy", Casoria, Via Vincenzo Cuoco, 26, 80026, Naples, Italy.

2

UOMI ASL Naples Third-South, Service of Developmental Neuropsychiatry, District 57, Torre del Greco, Via Marconi, 80059, Naples, Italy.

3

Cognitive-Behavioral School of Psychotherapy "Serapide SPEE", Naples, Italy.

4

Neuropsychology Laboratory, Department of Psychology, University of Campania "Luigi Vanvitelli", Viale Ellittico 31, 81100, Caserta, Italy. massimiliano.conson@unicampania.it.

Abstract

Aquatic therapy improves motor skills of persons with Autism Spectrum Disorders (ASD), but its usefulness for treating functional difficulties needs to be verified yet. We tested effectiveness of a multisystem aquatic therapy on behavioural, emotional, social and swimming skills of children with ASD. Multisystem aquatic therapy was divided in three phases (emotional adaptation, swimming adaptation and social integration) implemented in a 10-months-programme. At post-treatment, the aquatic therapy group showed significant improvements relative to controls on functional adaptation (Vineland Adaptive Behavior Scales), emotional response, adaptation to change and on activity level (Childhood Autism Rating Scale). Swimming skills learning was also demonstrated. Multisystem aquatic therapy is useful for ameliorating functional impairments of children with ASD, going well beyond a swimming training.

PMID:29313176

DOI:10.1007/s10803-017-3456-y

"Troubles du spectre de l'autisme" à haut rendement chez les adultes: conséquences pour les soignants primaires par rapport à la schizophrénie et à la dépression

Aperçu: G.M.

Les principaux aidants ressentent les conséquences d'être en contact étroit avec une personne avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA). Cette étude a utilisé le Questionnaire d'évaluation de l'implication pour explorer le niveau de conséquences de 104 soignants impliqués avec des adultes avec dTSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif (HF-dTSA) et les a comparés aux conséquences rapportées par les soignants de patients souffrant de dépression et de schizophrénie.

Les soignants impliqués avec des adultes avec HF-dTSA expérimentent des conséquences globales comparables à celles qui sont associées à des patients souffrant de dépression ou de schizophrénie. S'inquiéter était la conséquence la plus rapportée. Plus de tensions ont été vécues par les soignants des patients avec dTSA, en particulier par les conjoints.  

Plus de soins et d'attention pour les conjoints d'adultes avec HF-dTSA semble être nécessaire.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3445-1.

High Functioning Autism Spectrum Disorders in Adults: Consequences for Primary Caregivers Compared to Schizophrenia and Depression

Grootscholten IAC^1,2, van Wijngaarden B³, Kan CC⁴.

Author information

1

Department of Psychiatry, Radboud University Medical Center, Nijmegen, Reinier Postlaan 4, 6525 EX, Nijmegen, The Netherlands. Inge.Grootscholten@max-ernst.nl.

2

, Arnhem, The Netherlands. Inge.Grootscholten@max-ernst.nl.

3

Netherlands Institute of Mental Health and Addiction, Da Costakade 45, 3521 VS, Utrecht, The Netherlands.

4

Department of Psychiatry, Radboud University Medical Center, Nijmegen, Reinier Postlaan 4, 6525 EX, Nijmegen, The Netherlands.

Abstract

Primary caregivers experience consequences from being in close contact to a person with autism spectrum disorder (ASD). This study used the Involvement Evaluation Questionnaire to explore the level of consequences of 104 caregivers involved with adults with High Functioning ASD (HF-ASD) and compared these with the consequences reported by caregivers of patients suffering from depression and schizophrenia. Caregivers involved with adults with an HF-ASD experience overall consequences comparable to those involved with patients with depression or schizophrenia. Worrying was the most reported consequence. More tension was experienced by the caregivers of ASD patients, especially by spouses. More care and attention for spouses of adults with an HF-ASD appears to be needed.

PMID:29313177

DOI:10.1007/s10803-017-3445-1

Bref rapport: Mise en œuvre de la stratégie des soignants - Promouvoir la communication orale chez les enfants qui ont une expression verbale minimale

Aperçu: G.M.

La recherche a démontré que l'utilisation des stratégies d'intervention par les aidants peut soutenir l'engagement social et la communication de leurs enfants. Cependant, on ne sait pas dans quelle mesure les soignants doivent maîtriser les stratégies pour soutenir efficacement les gains dans la communication sociale, en particulier, les défis de base tels que le langage de l'attention conjointe (commentaires).  

Vingt-deux enfants autistes d'âge scolaire, peu verbaux , ont reçu une intervention de communication sociale avec l'encadrement des soignants. Grâce à des interactions de 10 minutes entre le fournisseur de soins et l'enfant à huit moments, une augmentation significative a été constatée dans le langage spontané des enfants. De plus, le langage spontané des enfants était associé à la mise en œuvre des soignants. Les points de référence minimaux pour la mise en œuvre de l'intervention totale des soignants sont discutés.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3454-0.

Brief Report: Caregiver Strategy Implementation-Advancing Spoken Communication in Children Who are Minimally Verbal

Shire SY¹, Shih W², Kasari C².

Author information

1

Special Education and Clinical Sciences, University of Oregon, HEDCO Education Building 5261 University of Oregon, Eugene, OR, 97403, USA. sshire@uoregon.edu.

2

Center for Autism Research and Treatment, University of California Los Angeles, 68-268 760 Westwood Plaza, Los Angeles, CA, 90024, USA.

Abstract

Research has demonstrated that caregivers' use of intervention strategies can support their children's social engagement and communication. However, it is not clear to what degree caregivers must master the strategies to effectively support gains in social communication, specifically, core challenges such as joint attention language (comments). Twenty-two minimally verbal school-age children with autism received a social communication intervention with caregiver coaching. Through 10 min caregiver-child play interactions at eight time points, significant increase were found in children's spontaneous language. Further, children's spontaneous language was associated with caregivers' implementation. Minimum benchmarks for caregivers' total intervention implementation are discussed.

KEYWORDS:

Caregivers; Intervention; JASPER; Minimally verbal; School-age; Social communication

PMID:29313178

DOI:10.1007/s10803-017-3454-0

Comparer l'attention aux stimuli socialement pertinents dans les "troubles du spectre de l'autisme" et les troubles de la coordination du développement

Aperçu: G.M.

Des difficultés d'interaction sociale ont été rapportées chez les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) et chez les enfants avec un trouble de la coordination du développement (TCD), bien que ces troubles aient des caractéristiques diagnostiques très différentes. À ce jour, l'évaluation des compétences sociales dans une population TCD a été limitée à l'évaluation sur papier ou au rapport des parents. La présente étude utilise une méthodologie de suivi oculaire pour examiner comment les enfants suivent des stimuli socialement pertinents, en comparant 28 enfants avec TCD, 28 enfants avec dTSA et 26 contrôles appariés selon l'âge (TD) (âgés de 7-10). Les mouvements oculaires ont été enregistrés pendant que les enfants regardaient 30 images, dont la moitié étaient classées comme «Individuelles» (une personne dans la scène, regard direct) et l'autre moitié «Sociales» (scènes plus naturalistes montrant une interaction). 

Les enfants avec dTSA ont passé beaucoup moins de temps à regarder les régions du visage et des yeux dans les images que les enfants TD, mais les résultats des enfants avec TCD se situaient entre les groupes TSA et TD à cet égard. Les enfants avec TCD ont montré une tendance réduite à suivre le regard, en comparaison avec le groupe TSA.  

Ces résultats confirment que les atypicalités sociales sont présentes à la fois dans les TSA et, dans une moindre mesure, dans les TCD , mais suivent une tendance différente. Les recherches futures gagneraient à considérer la nature développementale des résultats observés et leurs implications pour le soutien.

J Abnorm Child Psychol. 2018 Jan 9. doi: 10.1007/s10802-017-0393-3.

Comparing Attention to Socially-Relevant Stimuli in Autism Spectrum Disorder and Developmental Coordination Disorder

Sumner E¹, Leonard HC², Hill EL³.

Author information

1

Department of Psychology and Human Development, UCL Institute of Education, University College London, 25 Woburn Square, London, WC1H 0AA, UK. e.sumner@ucl.ac.uk.

2

School of Psychology, University of Surrey, Guildford, UK.

3

Department of Psychology, Goldsmiths, University of London, London, UK.

Abstract

Difficulties with social interaction have been reported in both children with an autism spectrum disorder (ASD) and children with developmental coordination disorder (DCD), although these disorders have very different diagnostic characteristics. To date, assessment of social skills in a DCD population has been limited to paper-based assessment or parent report. The present study employed eye tracking methodology to examine how children attend to socially-relevant stimuli, comparing 28 children with DCD, 28 children with ASD and 26 typically-developing (TD) age-matched controls (aged 7-10). Eye movements were recorded while children viewed 30 images, half of which were classed as 'Individual' (one person in the scene, direct gaze) and the other half were 'Social' (more naturalistic scenes showing an interaction). Children with ASD spent significantly less time looking at the face/eye regions in the images than TD children, but children with DCD performed between the ASD and TD groups in this respect. Children with DCD demonstrated a reduced tendency to follow gaze, in comparison to the ASD group. Our findings confirm that social atypicalities are present in both ASD and to a lesser extent DCD, but follow a different pattern. Future research would benefit from considering the developmental nature of the observed findings and their implications for support.

PMID:29313185

DOI:10.1007/s10802-017-0393-3

Facteurs de protection contre la détresse chez les soignants d'un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Les soignants d'un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"(dTSA) éprouvent souvent une détresse élevée. La présente étude a examiné les facteurs de protection potentiels contre la détresse des soignants lorsque des comportements d'extériorisation et d'intériorisation sont présents: ressources familiales, soutien social perçu, efficacité parentale, connaissance des TSA et concordance entre les connaissances réelles et perçues des TSA.  

Les aidants d'un enfant avec dTSA ont rempli un questionnaire en ligne.  

Les résultats ont démontré les principaux effets sur le comportement d'extériorisation, les ressources familiales et le soutien social perçu. Des interactions significatives ont été trouvées entre l'efficacité parentale et le comportement d'intériorisation, et l'accord entre les connaissances réelles et perçues avec les comportements d'extériorisation et d'intériorisation.  

Les résultats indiquent des facteurs importants qui devraient être soulignés lorsque l'on travaille avec les familles d'un enfant avec dTSA.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3372-1.

Protective Factors Against Distress for Caregivers of a Child with Autism Spectrum Disorder

Lindsey RA¹, Barry TD².

Author information

1

Department of Psychology, Washington State University, Johnson Tower 233, P.O. Box 644820, Pullman, WA, 99164-4820, USA.

2

Department of Psychology, Washington State University, Johnson Tower 233, P.O. Box 644820, Pullman, WA, 99164-4820, USA. tammy.barry@wsu.edu.

Abstract

Caregivers of a child with autism spectrum disorder (ASD) often experience elevated distress. The current study examined potential protective factors against caregiver distress when child externalizing and internalizing behaviors are present: family resources, perceived social support, parenting efficacy, knowledge of ASD, and the agreement between actual and perceived knowledge of ASD. Caregivers of a child with ASD completed an online questionnaire. Results demonstrated main effects for externalizing behavior, family resources, and perceived social support. Significant interactions were found among parenting efficacy and internalizing behavior, and the agreement between actual and perceived knowledge with both externalizing and internalizing behaviors. Results indicate important factors that should be emphasized when working with families of a child with ASD.

PMID:29313179

DOI:10.1007/s10803-017-3372-1

Un taux de renforcement plus élevé pendant l'entraînement augmente le rétablissement spontané

Aperçu: G.M.

La récupération spontanée se produit lorsqu'une réponse précédemment renforcée et récemment éteinte réapparaît au cours du temps, souvent au début d'une nouvelle session d'extinction. Le rétablissement spontané pourrait sous-tendre des cas de rechute du traitement qui menacent des interventions comportementales par ailleurs efficaces pour le comportement problématique. Dans deux expériences, Les chercheurs ont arrangé plusieurs calendriers avec des pigeons et un enfant humain pour évaluer les effets de différents taux de renforcement d'entraînement sur la récupération spontanée. Dans les deux expériences, la réponse était à la fois plus résistante à l'extinction et plus susceptible de rechuter après l'entraînement avec des taux de renforcement plus élevés lors du retour à l'extinction après un arrêt de l'essai d'extinction. 

Un modèle quantitatif basé sur la théorie du momentum comportemental représentait bien les données, ce qui suggère que la réexposition au contexte d'extinction après un arrêt pendant l'extinction entraînait 

(1) l'échec de l'extinction à généraliser et 

(2) une plus grande généralisation de l'apprentissage original.

Le présent modèle tente de quantifier les théories attribuant le rétablissement spontané aux changements dans le contexte temporel.

J Exp Anal Behav. 2018 Jan 4. doi: 10.1002/jeab.307.

Greater reinforcement rate during training increases spontaneous recovery

Thrailkill EA¹, Kimball RT², Kelley ME³, Craig AR², Podlesnik CA^3,4.

Author information

1

Utah State University.

2

University of Nebraska Medical Center's Munroe Meyer Institute.

3

The Scott Center for Autism Treatment and Florida Institute of Technology.

4

The University of Auckland.

Abstract

Spontaneous recovery occurs when a previously reinforced and recently extinguished response reemerges over the course of time, often at the beginning of a new session of extinction. Spontaneous recovery could underlie instances of treatment relapse that threaten otherwise effective behavioral interventions for problem behavior. In two experiments, we arranged multiple schedules with pigeons and a human child to assess the effects of different training reinforcer rates on spontaneous recovery. In both experiments, responding was both more resistant to extinction and more likely to relapse following training with greater reinforcement rates upon returning to extinction after time off from extinction testing. A quantitative model based on behavioral momentum theory accounted well for the data, which suggests reexposure to the extinction context following time off during extinction resulted in (1) the failure of extinction learning to generalize, and (2) greater generalization of original learning during training. The present model attempts to quantify theories attributing spontaneous recovery to changes in temporal context.

PMID:29314021

DOI:10.1002/jeab.307

Caractéristiques et comorbidités des patients hospitalisés sans maladie coeliaque sur un régime sans gluten

Aperçu: G.M.

Malgré la popularité croissante du régime sans gluten (RSG), les caractéristiques démographiques et les caractéristiques médicales des patients sans maladie cœliaque n'ont pas été étudiées de manière approfondie. 

L'équipe a cherché à caractériser les conditions médicales et les antécédents démographiques des patients hospitalisés sans maladie coeliaque. suivant un RSG, pour mieux comprendre leurs raisons pour éviter le gluten.Les chercheurs ont réalisé une étude de cohorte d'observation sur tous les patients hospitalisés au Columbia University Medical Center sur un RSG en 2011-2016, à l'exclusion des personnes atteintes de la maladie coeliaque, comparativement aux patients adultes appariés selon l'âge et le sexe suivant un régime alimentaire régulier. Ils ont déterminé l'odds ratio (OR) d'être sur un RSG pour diverses comorbidités en utilisant la régression logistique conditionnelle.Sur 769 patients hospitalisés sous RSG, la plupart (63,6%) n'avaient pas la maladie cœliaque. Les patients évitant le gluten étaient plus susceptibles d'être des Blancs non hispaniques [OR: 2,92; Intervalle de confiance à 95% (IC): 2,31-3,70]. Ils présentaient une prévalence plus faible d'hypertension (OR: 0,38; IC 95%: 0,27-0,52) et de diabète (OR: 0,58; IC 95%: 0,32-0,75) et une prévalence plus élevée de maladie inflammatoire de l'intestin (RC: 1,56; : 1,02-2,41), syndrome du côlon irritable (OR: 6,16, IC à 95%: 2,11-10,23), hyperthyroïdie (OR: 2,73; IC à 95%: 1,22-6,10), hypothyroïdie (OR: 2,06; IC à 95%: 1,39- 3,06), le lupus (OR: 2,87, IC 95%: 1,13-7,29), et le "trouble du spectre de l'autisme" (OR: 23,42; IC 95%: 5,29-103,73).Les patients qui suivent un régime sans gluten sans maladie céliaque ont des prévalences plus élevées de la maladie inflammatoire de l'intestin, de syndrome du côlon irritable, de maladie thyroïdienne, de  lupus, et de "trouble du spectre  de l'autisme", suggérant que les patients atteints de ces troubles se tournent vers un RSG.

Eur J Gastroenterol Hepatol. 2018 Jan 8. doi: 10.1097/MEG.0000000000001071.

Characteristics and comorbidities of inpatients without celiac disease on a gluten-free diet

Blackett JW¹, Shamsunder M², Reilly NR¹, Green PHR¹, Lebwohl B^1,2.

Author information

1

Celiac Disease Center, Columbia University College of Physicians and Surgeons.

2

Department of Epidemiology, Mailman School of Public Health, Columbia University, New York, New York, USA.

Abstract

OBJECTIVES:

Despite the increasing popularity of gluten-free diet (GFD), the demographic characteristics and medical features of patients without celiac disease on this diet have not been extensively investigated.We aimed to characterize the medical conditions and demographic backgrounds of hospitalized patients without celiac disease who adhere to a GFD, to further understand their reasons for gluten avoidance.

MATERIALS AND METHODS:

We performed an observational cohort study on all inpatients at Columbia University Medical Center on a GFD in 2011-2016, excluding those with celiac disease, compared with age-matched and sex-matched inpatients on a regular diet. We determined the odds ratio (OR) of being on a GFD for various comorbidities using conditional logistic regression.

RESULTS:

Of 769 inpatients on a GFD, most (63.6%) did not have celiac disease. Gluten-avoiding patients were more likely to be non-Hispanic Whites [OR: 2.92; 95% confidence interval (CI): 2.31-3.70]. They had a lower prevalence of hypertension (OR: 0.38; 95% CI: 0.27-0.52) and diabetes (OR: 0.58; 95% CI: 0.32-0.75) and higher prevalence of inflammatory bowel disease (OR: 1.56; 95% CI: 1.02-2.41), irritable bowel syndrome (OR: 6.16; 95% CI: 2.11-10.23), hyperthyroidism (OR: 2.73; 95% CI: 1.22-6.10), hypothyroidism (OR: 2.06; 95% CI: 1.39-3.06), lupus (OR: 2.87; 95% CI: 1.13-7.29), and autism spectrum disorder (OR: 23.42; 95% CI: 5.29-103.73).

CONCLUSION:

Nonceliac gluten-avoiding patients have higher prevalences of inflammatory bowel disease, irritable bowel syndrome, thyroid disease, lupus, and autism spectrum disorder, suggesting patients with these disorders have turned to a GFD for perceived benefit, despite a scant evidence basis.

PMID:29315154

DOI:10.1097/MEG.0000000000001071

Que peut nous enseigner l'autisme sur le rôle des systèmes sensorimoteurs dans la cognition supérieure? Nouveaux indices tirés d'études sur le langage, la sémantique des actions et le traitement abstrait des concepts émotionnels.

Aperçu: G.M.

Dans la littérature neurocognitive, il y a beaucoup de débats sur le rôle du système moteur dans le langage, la communication sociale et le traitement conceptuel. Les auteurs suggèrent ici que les "troubles du spectre de l'autisme" peuvent fournir un excellent cas-type pour étudier et évaluer des modèles neurocognitifs contemporains, notamment une théorie neurobiologique de l'intégration de la perception de l'action où des assemblages cellulaires largement distribués relient les neurones en action et les régions cérébrales perceptives. comme les blocs de construction de nombreuses fonctions cognitives supérieures.   

Les auteurs passent en revue la littérature sur les anomalies motrices fonctionnelles dans le TSA, en examinant leurs corrélats neuronaux et leurs aberrations dans le développement du langage, en expliquant comment ces anomalies pourraient se produire par rapport à la formation typique d'assemblages cellulaires reliant l'action et les régions cérébrales perceptives. Ce modèle donne lieu à des hypothèses claires concernant la compréhension du langage, et les auteurs mette en évidence un ensemble récent d'études rapportant des différences dans l'activation cérébrale et le comportement dans le traitement des concepts liés à l'action et abstrait-émotionnel chez les personnes avec un diagnostic de TSA.  

Au niveau neuroanatomique, les auteurs discutent des différences structurelles dans les connexions fronto-temporales et fronto-pariétales à longue distance dans le TSA, telles que cela compromettrait le transfert d'information entre les régions sensorielles et motrices. Ce modèle neurobiologique d'intégration de la perception de l'action peut éclairer les symptômes cognitifs et socio-interactifs de le TSA en s'appuyant sur des propositions antérieures reliant la symptomatologie autistique au trouble moteur et au dysfonctionnement dans l'intégration de la perception de l'action.  

Ils suggèrent que la contribution de la dysfonction motrice à une déficience cognitive et sociale plus élevée est opportune et prometteuse puisqu'elle peut faire avancer la théorie neurocognitive et le développement de nouvelles interventions cliniques pour cette population et d'autres caractérisées par une perturbation motrice précoce et envahissante.

Cortex. 2017 Dec 7. pii: S0010-9452(17)30403-3. doi: 10.1016/j.cortex.2017.11.019.

What can autism teach us about the role of sensorimotor systems in higher cognition? New clues from studies on language, action semantics, and abstract emotional concept processing

Moseley RL¹, Pulvermüller F².

Author information

1

Department of Psychology, Bournemouth University, Poole, UK; Medical Research Council Cognition and Brain Sciences Unit, Cambridge, UK; Autism Research Centre, University of Cambridge, Cambridge, UK. Electronic address: rmoseley@bournemouth.ac.uk.

2

Medical Research Council Cognition and Brain Sciences Unit, Cambridge, UK; Brain Language Laboratory, Department of Philosophy and Humanities, WE4, Freie Universität Berlin, Berlin, Germany; Berlin School of Mind and Brain, Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Germany; Einstein Center for Neuroscience, Berlin, Germany.

Abstract

Within the neurocognitive literature there is much debate about the role of the motor system in language, social communication and conceptual processing. We suggest, here, that autism spectrum conditions (ASC) may afford an excellent test case for investigating and evaluating contemporary neurocognitive models, most notably a neurobiological theory of action perception integration where widely-distributed cell assemblies linking neurons in action and perceptual brain regions act as the building blocks of many higher cognitive functions. We review a literature of functional motor abnormalities in ASC, following this with discussion of their neural correlates and aberrancies in language development, explaining how these might arise with reference to the typical formation of cell assemblies linking action and perceptual brain regions. This model gives rise to clear hypotheses regarding language comprehension, and we highlight a recent set of studies reporting differences in brain activation and behaviour in the processing of action-related and abstract-emotional concepts in individuals with ASC. At the neuroanatomical level, we discuss structural differences in long-distance frontotemporal and frontoparietal connections in ASC, such as would compromise information transfer between sensory and motor regions. This neurobiological model of action perception integration may shed light on the cognitive and social-interactive symptoms of ASC, building on and extending earlier proposals linking autistic symptomatology to motor disorder and dysfunction in action perception integration. Further investigating the contribution of motor dysfunction to higher cognitive and social impairment, we suggest, is timely and promising as it may advance both neurocognitive theory and the development of new clinical interventions for this population and others characterised by early and pervasive motor disruption.

PMID:29306521

DOI:10.1016/j.cortex.2017.11.019

Contenu et exactitude des informations sur les vaccins sur les blogs de pédiatres

Aperçu: G.M.

Les parents utilisent souvent les médias sociaux tels que les blogs pour éclairer les décisions concernant les vaccinations, mais on sait peu de choses sur les blogs de pédiatres traitant des vaccins. L'objectif de cette étude était d'évaluer le contenu, les citations, l'engagement du public et la précision des informations sur les vaccins sur les blogs de pédiatres.Les chercheurs ont effectué une analyse de contenu des informations sur les vaccins sur les blogs de pédiatres. Un échantillon national de blogs de pédiatres a été identifié en utilisant une rubrique de recherche de termes appliqués à plusieurs moteurs de recherche.

Les critères d'inclusion étaient: (1) l'auteur identifié comme pédiatre (2) basé aux États-Unis (3) ≥1 poste depuis le 1/1/2014. L'équipe a identifié identifié 84 blogs; 56 critères d'inclusion. Des données ont été collectées sur tous les postes mentionnant les vaccins du 01/01/14 au 28/02/15. Elle a identifié le sujet principal pour chaque publication, examiné les citations pour déterminer les sources d'information et compté le nombre de commentaires par article pour évaluer l'engagement de l'auditoire et évalué l'exactitude de l'information sur le vaccin en utilisant des critères d'évaluation adaptés à partir de l'information pour les parents sur le site Web du CDC.324 articles de blog uniques contenant des informations sur les vaccins ont été identifiés sur 31 blogs de pédiatres. Le sujet principal le plus courant était les postes spécifiques au vaccin (36%); L'influenza et le ROR étaient les plus fréquents. Parmi les autres sujets communs, citons: l'activisme contre les informations anti-vaccins (21%), les exemptions de vaccins (10%), l'autisme (8%) et la sécurité des vaccins (6%). L'activisme contre l'information anti-vaccin était le sujet avec le plus d'engagement de lecteur. Les sources les plus souvent citées sont les organisations gouvernementales telles que les CDC et l'OMS (34%) et les revues médicales (31%). Tous les blogs sauf 2 comprenaient des informations cohérentes avec les informations CDC.Les blogueurs pédiatres traitent fréquemment des vaccinations; la plupart fournissent des informations précises. Les blogues de pédiatres peuvent être une nouvelle source pour fournir l'éducation de vaccin aux parents par l'intermédiaire des médias sociaux.

Vaccine. 2018 Jan 2. pii: S0264-410X(17)31829-7. doi: 10.1016/j.vaccine.2017.11.088.

Content and accuracy of vaccine information on pediatrician blogs

Bryan MA¹, Gunningham H², Moreno MA³.

Author information

1

Department of Pediatrics, University of Washington, United States; Center for Child Health, Behavior and Development, Seattle Children's Research Institute, United States. Electronic address: mersine@uw.edu.

2

University of Washington, United States.

3

Department of Pediatrics, University of Washington, United States; Center for Child Health, Behavior and Development, Seattle Children's Research Institute, United States.

Abstract

BACKGROUND:

Parents often use social media such as blogs to inform decisions about vaccinations, however little is known about pediatrician blogs addressing vaccines. The objective of this study was to assess content, citations, audience engagement and accuracy of vaccine information on pediatrician blogs.

STUDY DESIGN:

We conducted a content analysis of vaccine information on pediatrician blogs. A national sample of pediatrician blogs was identified using a search rubric of terms applied to multiple search engines. Inclusion criteria were: (1) the writer identified as a pediatrician (2) US based (3) ≥1 post since 1/1/2014. We identified 84 blogs; 56 fit inclusion criteria. Data were collected on all posts mentioning vaccines from 1/1/14 to 2/28/15. We identified the major topic for each post, examined citations to determine sources of information and counted the number of comments per post to evaluate audience engagement. We assessed accuracy of vaccine information using evaluation criteria adapted from information for parents on the CDC website.

RESULTS:

We identified 324 unique blog posts containing information about vaccines on 31 pediatrician blogs. The most common major topic was vaccine-specific posts (36%); Influenza and MMR were the most prevalent. Other common topics included: activism against anti-vaccine information (21%), vaccine exemptions (10%), autism (8%), and vaccine safety (6%). Activism against anti-vaccine information was the topic with the most reader engagement. The most common sources cited were governmental organizations such as the CDC and WHO (34%), and medical journals (31%). All blogs except 2 included information that was consistent with CDC information.

CONCLUSIONS:

Pediatrician bloggers frequently address vaccinations; most provide accurate information. Pediatrician blogs may be a new source to provide vaccine education to parents via social media.

Copyright © 2017. Published by Elsevier Ltd.

PMID:29305176

DOI:10.1016/j.vaccine.2017.11.088