Gaze Performance in Children with Autism Spectrum Disorder when Observing Communicative Actions

Traduction: G.M. 

Performance du regard chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique lors de l'observation des actions de communication

 Falck-Ytter T, E Fernell, Hedvall AL, von Hofsten C, Gillberg C. 

Source 

Département de psychologie, Université d'Uppsala, Box 1225, 751 42, Uppsala, Suède, terje.falck-Ytter @ psyk.uu.se. 

Résumé

Le but principal de cette étude d'eye tracking était de cartographier les corrélats de la performance du regard dans un bref essai de regard spontané et de suivi du pointage du geste chez de jeunes enfants avec des troubles autistiques (AD), des troubles envahissants du développement non-spécifié (TED-NS) , ou un  développement typique (DT). 

Les mesures du regard mesures incluses tendance spontanée des enfants à regarder le bon (attendu) jouet, et la latence de leurs réponses correctes.

En plus de différences entre les groupes (AD vs TD), nous avons constaté que dans les AD, la précision de la performance a été spécifiquement liée aux compétences de communication adaptative. 

L'étude a également indiqué que la latence des décalages corrects du regard est liée à l'intelligence verbale. Ces résultats ont des implications directes pour notre compréhension des troubles (sensibles) de l'attention conjointe dans l'autisme.