07 novembre 2012

Fusiform Gyrus responses to neutral and emotional faces in children with Autism Spectrum Disorders: a High Density ERP study.

Traduction: G.M.


 2012 Oct 31. pii: S0166-4328(12)00690-0. doi: 10.1016/j.bbr.2012.10.040. 

Réponses du gyrus fusiforme à des visages neutres et émotionnels chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique: une étude avec ERP à haute densité

Source

Stella Maris Scientific Institute, Viale del Tirreno, 331, I-56018 Calambrone (Pisa)-Italy. Electronic address: fapicella@inpe.unipi.itfabio

Résumé
Le traitement des visages est un mécanisme neuronal qui permet de comprendre l'information sociale et les indices transmis par les visages,et son dysfonctionnement est supposé expliquer une partie des troubles de comportement qui caractérisent les troubles du spectre autistique (TSA). 

Une région particulière du cortex, le gyrus fusiforme (FG), est considéré comme le domaine spécifique des traits du visage et les émotions de traitement. Cependant, les études comportementales, l'IRMf et ERP destinées à étudier le rôle de la dysfonction FG en matière de TSA ont abouti à des résultats contradictoires. 
L'utilisation d'un système de haute densité EEG, nous avons enregistré la sensibilité ERP à des visages neutres et émotionnels (bonheur) et craintifs, en tant que mesure de l'activité au début de la FG, chez les enfants atteints de TSA avec un fonctionnement cognitif élevé. 
En contrôlant un certain nombre de variables expérimentales et cliniques qui pourraient avoir biaisé la recherche précédente - tels que la direction du regard, l'attention aux tâches, l'apparence de relance et les profils cliniques - nous avons cherché à évaluer le rôle effectif du FG dans l'hypothèse du déficit de traitement de l'émotion sur le visage dans le TSA . 
Aucune différence significative dans les premiers composants la sensibilité ERP au visage  n'a été observée entre les enfants autistes et les enfants neurotypiques. 
Toutefois, un délai de latence systématique et la réduction de l'amplitude de tous les potentiels précoces ont été observées dans le groupe TSA, quel que soit le stimulus, bien plus évident pour les émotions. 
Par conséquent, on peut supposer un dysfonctionnement diffus des mécanismes neuronaux et des réseaux dans la conduite et l'intégration sociale des informations véhiculées par les visages, en particulier lorsque les émotions sont en jeu, plutôt que d'un trouble spécifique du circuit FG liée au traitement des visages. 
Néanmoins, il est nécessaire d'une enquête plus approfondie.

Corpus Callosum Area in Children and Adults with Autism

Traduction: A. F.-R.


La zone du corps calleux chez les enfants et les adultes atteints d'autisme .

Prigge MB , Lange N , Bigler ED , Merkley TL , Neeley ES , Abildskov TJ , Froehlich AL , Nielsen JA , JR Cooperrider , Cariello UN , Ravichandran C , Alexander AL , Lainhart JE .



Source

Programme interdépartemental en neurosciences de l'Université de l'Utah, Salt Lake City, UT, USA, Département de psychiatrie, Faculté de médecine, Université de l'Utah, Salt Lake City, UT, USA.



Résumé

Malgré les conclusions répétées sur la structure du corps calleux qui est anormale dans l'autisme, les trajectoires de développement de la croissance du corps calleux dans ce désordre (neuronal) n'ont pas encore été signalés. 

Dans cette étude, nous avons examiné la taille du corps calleux dans une perspective de développement à travers une tranche d'âge de 30 ans dans un grand échantillon transversal de personnes atteintes d'autisme par rapport à un échantillon au développement typique. La zone médian du corps calleux (Sagittal) et les 7 sous-régions Witelson ont été examinés chez 68 hommes avec autisme (âge moyen de 14,1 années; âgés de 3 à 36 ans) et 47 hommes avec un développement typique (âge moyen 15,3 années; âgés de 4 à 29 ans). Contrôle du volume total du cerveau, une plus grande variabilité dans la zone du corps calleux totale a été trouvée dans l'autisme . Dans l'autisme , l'augmentation des zones sagittal ont été associés à une gravité réduite de comportements autistiques, une intelligence supérieure, et une plus grande vitesse de traitement (p = 0,003, p = 0,011, p = 0,013, respectivement). Une tendance à la différence entre les groupes en matière de développement isthme a été retrouvée (p = 0,029, non corrigé). 

Ces résultats suggèrent que la zone du corps calleux des personnes atteintes d'autisme bénéfice d’une fonctionnalité accrue. Notre examen transversal montre également des anomalies de maturation potentielles dans l'autisme , un résultat qui devrait être examiné plus avant avec des données longitudinales.

Understanding the mechanisms behind deficits in imitation: Do individuals with autism know 'what' to imitate and do they know 'how' to imitate?

Traduction: A. F.-R.


Comprendre les mécanismes à l'origine des déficits dans l'imitation: Les individus avec autisme savent-ils «quoi» imiter et savent- ils «comment» imiter?

Vanvuchelen M , L Van Schuerbeeck , Roeyers H , W De Weerdt .



Source

REVAL Rehabilitation Research Group, Université de Hasselt, en Belgique, Département des soins de santé, PHL University College, Belgique, Département de physiothérapie, Vrije Universiteit Brussel, Belgique. Adresse électronique: marleen.vanvuchelen@uhasselt.be



Résumé

Bien que les problèmes d'imitation ont été associés à l'autisme depuis de nombreuses années, les mécanismes sous-jacents de ces problèmes restent sujets à débat. 

Dans cet article, la question de savoir si les problèmes d'imitation sont causés par des problèmes de sélection ou de correspondance est étudiée et discutée. 

Cet examen a révélé que les hypothèses sur la nature des problèmes d'imitation dans l'autisme sont complexes et peu concluantes à l'heure actuelle. Il existe des preuves de la sélection avec des facultés affaiblies, en particulier impliquant l’attention préférentielle pauvre au mouvement biologique et une mauvaise attribution de l’intention d’action. Il y a aussi des preuves que les deux transformations de perspectives et de cartographie de l'information visuelle motrice sont altérées, caractérisées comme des problèmes de correspondance. Cependant, il n'est pas encore clair comment les processus de sélection pauvres participent aux problèmes de correspondance et vice-versa. 
Bien comprendre cette interaction peut apporter une précieuse contribution à notre compréhension des problèmes de l'imitation dans l'autisme . 

Pour des recherches plus poussées nous recommandons que les tâches doivent être contraintes de cibler aussi peu de mécanismes que possible dans des expériences données.

[French version of screening questionnaire for high-functioning autism or Asperger syndrome in adolescent: Autism Spectrum Quotient, Empathy Quotient and Systemizing Quotient. Protocol and questionnaire translation]

Traduction: A. F.-R.


Version française du questionnaire de dépistage pour autisme de haut niveau ou du syndrome d'Asperger chez les adolescents: Quotient du spectre autistique, Quotient Quotient empathie et Systématisation. Protocole et] Traduction questionnaire

[Article en français]
Sonie S , Kassai B , Pirat E , S Masson , Bain P , J Robinson , Reboul A , B Wicker , Chevallier C , Beaude-Chervet V , Deleage MH , Charvet D , Barthélémy C , T Rochet , Tatou M , Arnaud V , Manificat S .



Source
Centre de Ressources Autisme Rhône-Alpes, Le Vinatier, 69677 Bron cedex, France. sandrine.sonie @ ch-le-vinatier.fr
Erratum dans
Presse Med. 2011 Dec; 40 (12 Pt 1): E538-9.



Abstrait

But

Aucun outil n’est actuellement disponible en France, pour la détection de l'autisme sans retard mental (autisme de haut niveau et le syndrome d'Asperger ici dénommé TED SDI). L'utilisation de tests de dépistage par les cliniciens de première ligne permettrait une meilleure détection des enfants qui sont susceptibles d'afficher de telles difficultés et d'améliorer les soins aux patients. En Angleterre, 3 questionnaires ont été évalués: Quotient du spectre autistique (AQ), Quotient empathie (EQ), et Quotient Systématisation (SQ). Il s'agit de la traduction et de l'évaluation des 3 questionnaires en France pour TED SDI et adolescents de commande.



MÉTHODES

La traduction des questionnaires en français a eu besoin de deux traductions simultanées, deux retours de traduction et deux réunions de consensus. Il s'agit d'une étude transversale comparant les résultats obtenus avec les questionnaires AQ, EQ et SQ trois. Ces questionnaires ont été remplis par les parents de quatre groupes d'adolescents de 11 à 18 ans: 100 TED SDI adolescents (50 au QI ≥ 85 et 50 avec 70 ≤ QI <85), 50 adolescents avec un autre trouble psychiatrique (TP) et 200 adolescents de contrôle (T).



RÉSULTATS

580 questionnaires ont été envoyés aux 40 centres de recrutement. Avant le 28 Février, 2010, 277 questionnaires remplis ont été reçus dûment rempli (TED SDI: 70 (70%); TP: 25 (50%) et T: 182 (91%)). Dans le groupe témoin, 92 filles (moyenne 14,4 ± 1,7 ans) et 66 garçons (14,5 ± 1,7 ans) ont été recrutés. Dans le groupe de TED SDI, 4 filles (14,3 ± 2,4 ans) et 42 garçons (14,5 ± 1,7 ans) ont été recrutés. Une fille (81) et 6 garçons (72,2 ± 7,7) ont un QI entre 70 et 85, et 3 filles (95,3 ± 4,2) et 36 garçons (102,9 ± 12) ont un QI supérieur à 85. Dans le groupe TP, 9 filles (15,9 ± 1,7 ans) et 4 garçons (15,8 ± 1,9 ans) ont été recrutés.



CONCLUSION

Le but de cette étude est de faire de l'AQ, EQ et SQ questionnaires disponibles en français pour les cliniciens francophones. Cette étude permettra une évaluation rigoureuse de l'utilité du questionnaire AQ à l'examen préalable de TED SDI chez les adolescents.

Heavy metals and trace elements in hair and urine of a sample of arab children with autistic spectrum disorder

Traduction: A. F.-R.


 2011 Oct;6(4):247-57.

Les métaux lourds et les oligo-éléments dans les cheveux et l'urine d'un échantillon d'enfants arabes souffrant de troubles du spectre autistique

Source


Source 

Lecturer and Advisor, International Board of Clinical Metal Toxicology & German Medical Association of Clinical Metal Toxicology.

Résumé

Informations générales

L'autisme est un trouble grave du développement qui implique le retrait social, les déficits de communication, et le comportement stéréotypé/répétitif. 
Les étiologies physiopathologiques qui entraînent les symptômes de l'autisme restent difficiles et controversées dans de nombreux cas, mais les facteurs génétiques et environnementaux (et leurs interactions) ont été impliqués. 
Alors que l'autisme est considéré multicausal, les facteurs environnementaux ont reçu beaucoup d'attention. Le débat international a fait un focus sur les neurotoxines telles que le mercure et le plomb, suggérant que ces toxiques et d'autres métaux ont pu contribuer au développement de la maladie . 
Une étude épidémiologique publiée en 2006 (Palmer et al.) Reliant Toxic Release Inventory (TRI) des données sur le mercure à des données d'éducation spéciale dans le Texas fait état d'une augmentation de 61% du taux de prévalence de l'autisme (ou 17% ajusté) pour 1000 livres de mercure libérées dans l'environnement (1). 
Nous avons tenté de mieux évaluer si l'exposition à la variable d'environnement contribue à la genèse des troubles du spectre de l' autisme , et est donc un facteur augmentant le risque de développer des symptômes de l'autisme in utero ou au début de l’enfance. 
Le but de cette étude est d'examiner dans l'environnement les possibles facteurs de risque et les sources d'exposition au mercure et à d’autres métaux lourds des enfants atteints troubles du spectre autistique par rapport aux enfants témoins. Grâce à des diagnostics de laboratoire, nous sommes en mesure de faire la distinction entre l'exposition actuelle et passée (c.-à- mesures d'analyse capillaires reflètent une exposition passée), les niveaux d'excrétion urinaire d'urine non provoquée représentent une visibilité immédiate
En évaluant un spectre d' oligo- éléments et les lourds métaux dans les cheveux et l'urine à la fois du groupe avec autisme et du groupe témoin, nous nous sommes concentrés sur les participants ≈ à l'exposition passée et présente. 

Méthodologie

Les participants étaient 25 enfants ayant des troubles du développement (TED) (22 garçons et 3 filles) âgés de 3 et 9 ans. Ils ont été soit diagnostiqués auparavant par autre psychiatre, un psychologue et pédiatre spécialisé en trouble du développement ou soupçonnés par leurs parents comme étant autiste . 
Tous les enfants étaient préposés à la clinique de psychiatrie infantile dans Erfan hôpital psychiatrique à Djeddah, en Arabie saoudite. Les échantillons ont été recueillis au cours de la période de Juin 2006 à Mars 2008. Un groupe témoin de 25 enfants sans aucuns troubles psychiatriques ou médicaux étaient appariés selon l'âge et le sexe assortis. Tous les parents ont signé un formulaire de consentement éclairé. Tous les enfants autistes ont été soumis à une feuille clinique de psychiatrie infantile complète pour le diagnostic de troubles du spectre autistique et de l'exclusion d'autres troubles psychiatriques selon le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition (DSM-IV). La gravité de la symptomatologie autistique a été mesurée par le Childhood Autism Rating Scale (CARS) et l'autisme Behavior Checklist (ABC) en utilisant les versions arabe. 
Les deux groupes ont été soumis au questionnaire sur l'exposition aux lourds métaux , symptômes physiques, et développement de l'enfant, cheveux et des échantillons d'urine (c. provocation urine ) ont été prélevés dans les deux groupes et envoyés à la clinique allemande et de l'environnement de laboratoire Micro Trace Minerals Gmbh, pour la détection de lourds métaux et oligo- éléments des niveaux où le test a été effectué par l'intermédiaire métallique ICP-MS en utilisant la technique de spectroscopie cellulaire. 

Résultats
En comparant le Groupe TSA avec le groupe de contrôle, nous avons constaté une différence statistiquement significative dans les niveaux moyens dans les cheveux d’arsenic, du cadmium, du baryum, du cérium et du plomb (p = 0,01, 0,03, 0,003, 0,003 et 0,03 respectivement), et dans les niveaux moyens dans les cheveux des niveaux du magnésium et du zinc (p = 0,001 et 0,003 respectivement). Il y avait également des différences statistiquement significatives dans les moyennes des urines des niveaux d'aluminium, du baryum, du cérium, du mercure et du plomb (p = 0,004, 002, 0,014, 0,006 et 0,004, respectivement), et les moyennes des urines aux niveaux du cuivre et du germanium (p = 0,049 et 0,02, respectivement). Un accord a été trouvé dans deux échantillons ( cheveux et l'urine ) pour le baryum et le plomb. Les différences statistiquement significatives dans la moyenne des cheveux aux niveaux de l’arsenic, du cadmium, du cérium et n'ont pas été pris en charge par l'urine pour les niveaux de référence. 
En outre, les niveaux statistiquement significatifs en magnésium et de zinc de cheveux ne sont pas pris en charge pour les niveaux moyens d'urine . Un désaccord a également été trouvé avec le cuivre et les concentrations de germanium.

Neurocognitive Functioning in Adolescents with Autism Spectrum Disorder

Traduction: G.M.


Fonctionnement neurocognitif chez les adolescents atteints de troubles du spectre autistique

Reinvall OVoutilainen AKujala TKorkman M.

Source

Institute of Behavioural Sciences, University of Helsinki, P.O. Box 9, 00014, Helsinki, Finland, outi.reinvall@helsinki.fi

Résumé

Il y a un manque de recherche étudiant les profils neurocognitifs détaillés des adolescents atteints de troubles du spectre autistique (TSA) avec un haut niveau de fonctionnement cognitif. .

Cette étude a comparé les profils neurocognitifs des adolescents atteints de TSA avec un haut niveau de fonctionnement cognitif (n = 30, âge moyen 13,5) avec ceux d'adolescents au développement typique (n = 30, âge moyen 13,7). 
Les adolescents atteints de TSA ont démontré un quotient intellectuel verbal significativement plus élevé par rapport à la moyenne normalisée. 
Cependant, le groupe TSA a obtenu des scores significativement plus faibles que le groupe témoin dans le sous-tests de l'attention et de la réponse auditive, la mémoire des visages, la  précision visuo-motrice et la copie de concepts.

Ainsi, des points forts ont été observés dans le raisonnement verbal, tandis que des faiblesses ont été observées dans l'attention auditive, mémoire de reconnaissance faciale et les fonctions visuo-motrices chez les adolescents atteints de TSA.




Multiple Object Tracking in Autism Spectrum Disorders

Traduction: G.M.


 2012 Oct 27.

Suivi d'objets multiples dans les troubles du spectre autistique

Source


Source

Department of Brain and Cognitive Science and McGovern Institute for Brain Research, Massachusetts Institute of Technology, 77 Massachusetts Avenue, Building 46 Room 4141 (Kanwisher Lab), Cambridge, MA, USA, kamik@mit.edu

Résumé

Les difficultés de l'attention visuelle sont souvent impliquées dans les troubles du spectre autistique (TSA), mais on ne sait pas quels sont les aspects de l'attention sont affectés.

Ici, nous avons utilisé un système de suivi de plusieurs objets (MOT) pour caractériser quantitativement la fonction dynamique attentionnelle chez les enfants atteints de TSA âgés de 5 à 12.ans  
Alors que le groupe TSA a des résultats significativement moins bons dans l'ensemble, la différence entre les groupes n'a pas augmenté avec la vitesse accrue de l'objet. 
Ce résultat suggère que la diminution de la performance MOT n'est pas due à un déficit de l'attention dynamique, mais plutôt à une diminution de la capacité à sélectionner et à maintenir l'attention sur plusieurs cibles. 
En outre, la performance MOT s'améliore, entre  5 et 10 ans dans les deux groupes typiques et les TSA avec les mêmes trajectoires de développement. 
Ces résultats plaident contre un déficit spécifique de l'attention dynamique en matière de TSA.


Brain region-specific altered expression and association of mitochondria-related genes in autism

Traduction: G.M.

 2012 Nov 1;3(1):12. 

Des régions spécifiques du cerveau altèrent l'expression et l'association de gènes liés aux mitochondries dans l'autisme


CONTEXTE

Un dysfonctionnement mitochondrial (MtD) a été observé chez environ cinq pour cent des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Le MTD pourrait nuire aux processus fortement tributaires de l'énergie tel que le développement neurologique, contribuant ainsi à l'autisme. 
La plupart des études antérieures sur les MtD dans l'autisme ont été limitées à des biomarqueurs du métabolisme énergétique, alors que la plupart des études génétiques ont été basées sur les mutations de l'ADN mitochondrial (mtDNAt). 
En dépit de l'mtDNA, la plupart des protéines essentielles à la réplication et la fonction mitochondriale sont codées par l'ADN génomique; jusqu'à présent, il y a eu très peu d'études de ces gènes. Par conséquent, nous avons effectué une étude détaillée impliquant l'expression des gènes et les études d'association génétique des gènes liés à diverses fonctions mitochondriales.

Méthodes

Pour l'analyse de l'expression des gènes, les tissus du cerveau post-mortem (gyrus cingulaire antérieur (ACG), le cortex moteur (MC) et le thalamus (THL)) de patients autistes (n = 8) et les contrôles (n = 10) ont été obtenus par le Programme des tissus autisme (Princeton, NJ, USA). Des matrices PCR  quantitatives en temps réel ont été utilisées pour quantifier l'expression de 84 gènes liés à diverses fonctions des mitochondries, y compris la biogenèse, le transport, la translocation et l'apoptose. Nous avons utilisé la méthode de quantification delta delta Ct ([Incrément] [Incrément] Ct)  de l'expression génique. 
Des échantillons d'ADN de 841 familles  caucasienne et 188 japonaises ont été utilisés dans l'étude de l'association de gènes choisis dans l'analyse d'expression génique. 
FBAT a été utilisée pour examiner association génétique à l'autisme.


Résultats

Plusieurs gènes ont montré des altérations cérébrales spécifiques à la région d'expression chez les patients autistes par rapport aux témoins. 
Metaxin 2 (MTX2), neurofilaments, light polypeptide (NEFL) et porteur de soluté 25 (Note de traduction: Le groupe du porteur de corps dissous (SLC) de protéines de transport de membrane incluent plus de 300 membres organisés en 51 familles)  , membre 27 (SLC25A27) ont montré une expression constamment réduite dans l'ACG, MC et THL chez les patients autistes. 
NEFL (P = 0,038; Z-score 2.066) et SLC25A27 (P = 0,046; Z-score 1.990) ont montré une association génétique à l'autisme respectivement dans les échantillons caucasiens et japonais.
L'expression de DNAJC19, DNM1L, LRPPRC, SLC25A12, SLC25A14, SLC25A24 et TOMM20 ont été réduites dans au moins deux des régions du cerveau des patients autistes.

CONCLUSIONS

Notre étude, bien que préliminaire, met en évidence de nouveaux gènes associés aux MtD dans l'autisme. 
Si MtD est détecté à un stade précoce, des stratégies de traitement visant à réduire son impact peuvent être adoptées.






Orienting in Response to Gaze and the Social Use of Gaze among Children with Autism Spectrum Disorder

Traduction : G.M.


J Autism Dev Disord. 2012 Nov 3. 

Orientation en réponse au regard et utilisation sociale du regard parmi des enfants avec un trouble du spectre autistique

.
Rombough A, Iarocci G.

Source

L'autisme et les troubles du développement Lab, Département de psychologie, Université Simon Fraser, 8888 University Drive, Burnaby, BC, V5A 186, Canada, ahrombou@sfu.ca

Résumé

Les relations possibles entre le repérage du regard, l'utilisation sociale du regard, et la capacité à suivre la ligne de mire ont été examinés chez les enfants atteints d'autisme et de leurs pairs qui se développent normalement. 

Les enfants atteints d'autisme (âge moyen = 10 ans) ont démontré un repérage du regard intact. Cependant, ils ont préféré suivre les flèches au lieu des yeux pour inférer l'état mental, et ont montré une diminution de précision en suivant la ligne de mire lorsque plusieurs distracteurs visuels étaient présents. La performance dans des tâches n'était pas corrélée pour les deux groupes. 

Les résultats suggèrent que les enfants atteints d'autisme sont moins enclins à prioriser et sélectionner les yeux, en particulier dans des environnements visuellement riches. 

Les déficits  du regard peuvent se situer au niveau de l'attention sélective, plutôt qu'au niveau du repérage -une possibilité qui peut être explorée avec des tâches plus complexes et écologiquement valables.

Toxic Metals and Essential Elements in Hair and Severity of Symptoms among Children with Autism

Traduction : A.F.-R


 2012 Jan;7(1):38-48.

Les métaux toxiques et les éléments essentiels des cheveux et la  gravité des symptômes chez les enfants atteints d'autisme

Source

Lecturer and Advisor, International Board of Clinical Metal Toxicology & German Medical Association of Clinical Metal Toxicology, Hersbruck, Germany.



Source

Conférencier et conseiller, Conseil international de toxicologie clinique et Métal Association médicale allemande de toxicologie clinique Métal, Hersbruck, Allemagne.



Résumé

Objectif



L'objectif de cette étude était d'évaluer les niveaux de dix métaux toxiques et les éléments essentiels dans des échantillons de cheveux d'enfants atteints d'autisme , et de corréler le niveau de ces éléments avec la sévérité de l'autisme . 


Méthode


Les participants étaient 44 enfants, âgés 3 à 9 ans, avec des troubles du spectre autistique(TSA) selon le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition (DSM-IV). La gravité de la symptomatologie autistique a été mesurée par l'Enfance autisme Rating Scale (CARS). L'analyse des cheveux a été réalisée afin d'évaluer l'exposition aux métaux à long terme et level.


Résultats

En comparant la concentration des cheveux d’autistes versus (en comparaison) des enfants non-autistes, les concentrations élevées ont été notées dans les cheveux pour l'aluminium, l'arsenic, le cadmium, le mercure, l'antimoine, le nickel, le plomb et le vanadium. Dans les cheveux le calcium, le fer, l’iode, le magnésium, le manganèse, le molybdène, le zinc et le sélénium ont été jugées insuffisantes. Il y avait une corrélation positive significative entre la communication verbale et plomb (p = 0,020) et l'impression générale (p = 0,008). En outre, il y avait une corrélation négative significative entre le zinc et la peur et la nervosité (p = 0,022). 

Conclusion

Nos données prend en charge les éléments de preuve historique que les métaux lourds jouent un rôle dans le développement de TSA. En combinaison avec un statut nutritionnel inadéquat de l'effet toxique des métaux augmentent avec la sévérité des symptômes.

Accès au texte intégral en anglais


Autism and the technical mind


Traduction : A.F.-R.; G.M.


 2012 Nov;307(5):72-5

L'autisme et l'esprit technique: les enfants de scientifiques et d'ingénieurs peuvent hériter des gènes qui confèrent non seulement les talents intellectuels, mais aussi les prédisposer à l'autisme 



Ces tendances pourraient refléter un lien entre les gènes qui contribuent à l'autisme et les gènes derrière l'aptitude technique.
Lorsque deux individus techniques semblables paire en place, leurs enfants peuvent hériter de gènes utiles pour les compétences cognitives, ainsi que des gènes impliqués dans le développement de l'autisme.
En outre, les niveaux élevés de testostérone dans l'utérus peuvent jouer un rôle dans le développement de deux esprits techniques et autiste.

06 novembre 2012

Can EEG characteristics predict development of epilepsy in autistic children?


Traduction : A.F.-R.

Les caractéristiques de l’EEG peuvent-elles prédire la survenue de l'épilepsie chez les enfants autistes ?



Kanemura H , F Sano , Tando T , K Sugita , Aihara M .
Source
Département de pédiatrie, Faculté de médecine, Université de Yamanashi, Chuo, Yamanashi 409-3898, Japon. Adresse électronique: ykimu@yamanashi.ac.jp




Résumé

CONTEXTE


La fréquence élevée de l'épilepsie chez les enfants atteints de troubles du spectre autistiques (TSA) est une indication claire que le TSA a un fondement neurobiologique. La compréhension actuelle de l'association entre l'épilepsie et l'ASD est encore limitée, mais d'un point de vue clinique, cette association ne doit pas être négligée.

OBJECTIFS

Nous avons étudié l'électroencéphalogramme (EEG) l’anomalie paroxystique chez les enfants atteints de TSA et de l'incidence du développement ultérieur de l'épilepsie.

MÉTHODES

Les participants ont été recrutés à l'Université de Yamanashi hôpital et 5 hôpitaux par satellite entre Avril 1, 2001 et Mars 31, 2005. Enregistrements EEG et des évaluations cliniques ont été réalisés tous les 6 mois pendant au moins 6 ans, en se concentrant sur l’anomalie paroxystique. Nous avons marqué l'apparition et la localisation des pointes et évalué la relation avec le développement ultérieur de l'épilepsie.

RÉSULTATS

L'étude prospective a inclus 21 patients atteints d'un TSA (12 hommes et 9 femmes), âgés de 3 à 6 ans. Les anomalies paroxystiques EEG étaient présents chez 11patients sur 21 (52,4%). En outre, six des 21 patients (28,6%) avaient eu une épilepsie à un moment donné dans leur vie. La présence de paroxysmes frontaux était significativement associée avec le développement ultérieur de l'épilepsie par rapport à paroxysmus centrotemporaux (p <0,003). Le type de saisie est principalement diagnostiquée partielle, en particulier, partielle avec généralisation secondaire chez 4/6 (66,7%).

CONCLUSION

La présence de paroxysmes frontaux peuvent indiquer un risque plus élevé de l'épilepsie chez les TSA.

The moderating effects of intellectual development on core symptoms of autism and PDD-NOS in toddlers and infants

Traduction : A.F.-R.


Source

Louisiana State University, États-Unis. Adresse électronique: johnmatson@aol.com


Résumé

Peu de recherches ont été menées sur les déficits dans le fonctionnement du développement pouvant affecter la portée des principaux symptômes du spectre des troubles du syndrome autistique (TSA). 

Cette étude constitue une première tentative pour déterminer si le niveau de développement a un effet sur l'expression des symptômes des TSA chez les nourrissons et les jeunes enfants.

Huit cent cinquante-trois nourrissons ont été évalués par rapport à la nature et l'étendue de leurs symptômes de TSA et par rapport à leur fonctionnement de développement.
Les jeunes enfants atteints d'autisme ont affiché un plus grand nombre de symptômes que ceux atteints de TED-NS sur les trois domaines de déficiences (sociale, communication, comportements répétitifs).
Comme prévu, les enfants sans TSA ont manifesté beaucoup moins de symptômes que ceux des deux autres groupes. 
Au niveau du développement il n'a pas été trouvé de modérateur pour l'expression des symptômes des TSA pour l'ensemble de l'échantillon, ou des groupes individuels de diagnostic. 

Le niveau plus élevé de développement a été associé à une diminution de la sévérité des symptômes des TSA manifesté dans l'échantillon.



Perception of Pointing from Biological Motion Point-Light Displays in Typically Developing Children and Children with Autism Spectrum Disorder

Traduction : A.F.-R.



Swettenham J , Remington A , K Laing , Fletcher R , M Coleman , Gomez JC .



Source

Developmental Science, Division de Psychologie et sciences du langage, University College London, Chandler House, 2 Wakefield Street, Londres, WC1N 1PF Royaume-Uni, j.swettenham @ ucl.ac.uk.



Résumé

Nous avons examiné si le mouvement impliqué dans le geste de pointage, représentée à l'aide de point lumineux apparaît, il suffit à l'attention de repère dans un développement normal des enfants (TD) et les enfants atteints de troubles du spectre autistique (ASD) (âgés de 8-11 ans). 

En utilisant un paradigme de type Posner, un dispositif d'affichage central indique l'emplacement d'une cible à paraître sur 80% des essais et l'emplacement opposé à 20% des essais. 
Les enfants NT, mais pas les enfants atteints de TSA, ont été plus rapides pour identifier l’objectif de la cible repérée préalablement à un objectif de cible non repéré. 
Une version brouillée du geste de lumière ponctuelle de pointage, en conservant la vitesse de point individuel et la direction du mouvement, mais pas la configuration, ne produisit aucun effet en terme de validité dans les deux groupes. 

Une vidéo d'un geste de pointage produit des effets validités dans les deux groupes.

Fatigue, Stress and Coping in Mothers of Children with an Autism Spectrum Disorder

Traduction : A.F.-R.

La fatigue, le stress et le succès chez les mères d'enfants ayant un trouble du spectre autistique

Seymour M , Wood C , Giallo R , R Jellett 


Source

Faculté des sciences sociales et de la vie, Swinburne University of Technology, Mail H31, PO Box 218, Hawthorn, VIC, 3122, Australie, mseymour@parentingrc.org.au



Résumé

Élever un enfant avec un trouble du spectre autistique (TSA) peut être épuisant, et a un potentiel d'impact sur la santé des parents et leur bien-être. 

La présente étude a examiné l'influence de la fatigue de la mère et de l'adaptation de la relation entre les comportements problématiques des enfants et le stress maternel sur 65 mères de jeunes enfants (âgés de 2-5 ans) atteints de TSA. 
Les résultats ont montré que la fatigue de la mère, à servi d’intermédiaire inadapté entre les comportements problématiques des enfants et le stress maternel. 
Ces résultats suggèrent que les difficultés de comportement des enfants peuvent contribuer à la fatigue des parents, ce qui à son tour peut influer sur l'utilisation de stratégies d'adaptation inefficaces et un stress accru. 

L'importance de la fatigue sur le bien-être de la mère a été soulignée comme un domaine important à considérer dans les familles d'enfants atteints d'un TSA.

Brief Report: Predictors of Outcomes in the Early Start Denver Model Delivered in a Group Setting

Traduction : A.F.-R.


Rapport succinct: Les prédicteurs de résultats dans le modèle Early Start Denver Livré dans un contexte de groupe

Vivanti G , C Dissanayake , Zierhut C , Rogers SJ ; victorien équipe ASELCC .


Source

Olga Tennison autisme Centre de recherche de l'École de psychologie scientifique, La Trobe University, Campus Bundoora, Melbourne, VIC, 3086, Australie, g.vivanti @ latrobe.edu.au.

Résumé

Il existe peu d'études qui se sont penchées sur les facteurs associés à la réactivité des interventions en âge préscolaire dans les troubles du spectre autistique (TSA). 

Nous avons étudié les profils d'apprentissage associés à la réponse au modèle de Early Start Denver livré dans un contexte de groupe.

Nos résultats préliminaires des 21 enfants d'âge préscolaire ayant un TSA 2 ans - à 5 ans suggèrent que les enfants ayant des compétences plus avancées dans l'utilisation fonctionnelle des objets, de la compréhension des objectifs et l'imitation fait qu’ils ont les meilleurs gains de développement après 1 an de traitement. 

Les capacités cognitives, de l'attention sociale, de l'intensité du traitement et l'âge chronologique ne sont pas associées à une augmentation de traitement